COLGIO ESTADUAL SO JOS

PROJETO DE CINCIAS



SUSTENTABILIDADE
LIXO ELETRNICO: REPENSAR, REUTILIZAR E RECICLAR



AUTORA
CLEAN MARIA REIS LOURENO










PALMAS TO, MAIO DE 2014.
APRESENTAO

Com o avano da tecnologia e das inovaes os equipamentos fazem parte da
vida moderna das pessoas. Seja, um aparelho de celular, um tablet, um notebook, esses
produtos figuram como ferramentas bsicas tanto para uso pessoal ou para o trabalho.
A populao sente a necessidade de sempre estar atenta aos novos lanamentos, e
como todos os dias so lanados produtos ultramodernas, a tendncia natural que os
adeptos trocam seus aparelhos tecnolgicos diariamente, sejam celulares,
computadores, notebooks, TVs, geladeiras, entre outros.
O ciclo de vida destes produtos curto, aumentando consequentemente, o
descarte irregular de materiais eletrnicos no meio ambiente. Esses aparelhos, que na
maioria das vezes deixam de ser utilizados pelos seus donos, geram um acmulo
desordenado e podem parar direto no lixo domstico, comprometendo o meio ambiente
e a vida. A poluio ambiental, gerada pela poluio eletrnica atravs de seus metais
pesados, ocasiona danos no s ao meio ambiente, mas tambm sade humana.
Preocupados com tal situao surge a necessidade de desenvolver o Projeto
Sustentabilidade Lixo Eletrnico: Repensar, Reutilizar e Reciclar no Colgio Estadual
So Jos, nas turmas do 9 ano do Ensino Fundamental no perodo vespertino, na
disciplina de cincias. O objetivo do projeto de informar, conscientizar os estudantes
sobre a necessidade de reaproveitamento e o descarte correto do lixo eletrnico.
O presente projeto contar com vrias aes desde pesquisa sobre o tema,
palestras, produo de vdeos, folder informativos, coleta coletiva na escola Lixo
Eletrnico: Repensar, Reutilizar e Reciclar, produo de cartazes, produo de artes
com lixo eletrnico e a culminncia na Feira de Cincias.


JUSTIFICATIVA

O acmulo de lixo tem sido um problema e o planeta est, inevitavelmente,
ficando pequeno para tanto resduo. No decorrer dos anos, com o aumento acirrado de
tecnologia, o lixo eletrnico se tornou uns dos principais viles do meio ambiente. So
pilhas e baterias, televisores velhos, computadores antigos, roteadores, CDs,
disquetes, celulares e diversos outros materiais que prejudicam o meio ambiente se
descartado junto com o lixo comum. Um dos motivos destes equipamentos tornarem-se
descartveis com mais rapidez, devido modernizao tecnolgica, deixando estes
ultrapassados.
O principal problema que a maioria do lixo eletrnico no tem um destino certo.
Toneladas e toneladas de veneno e resduos txicos se misturam no meio do lixo
comum prejudicando o solo, os lenis freticos e o meio ambiente, como um todo.
Segundo a ONG Greenpece, estima se que so produzidos, todos os anos, cerca de
50 milhes de toneladas de lixo eletrnico, que corresponde a 5% de todo o resduo
produzido na Terra. preciso pensar em usar de forma consciente para que as futuras
geraes tambm possam usar e desfrutar do que usamos hoje.

Conforme o Referencial curricular (2009),
O ensino de Cincias desafiador, porque os alunos precisam
compreender uma massa gigantesca de informaes, estruturar esse
conhecimento de forma adequada para torn-la acessvel, e saber
relacionar o que aprendem para compreender, explicar e resolver os
mais variados problemas prticos da vida cotidiana.

Neste contexto, de suma importncia trabalhar questes voltadas para
sustentabilidade, pois a escola o lugar ideal para trabalhar os conceitos da Educao
Ambiental, no sentido de construir uma educao voltada para a sustentabilidade e o
reconhecimento da adversidade, como um processo de aprendizagem permanente,
baseada no respeito ao patrimnio ambiental (natural e cultural).
A maioria dessas inovaes e os problemas que elas geram requerem solues
que envolvem questes de tica, questes cientficas e tcnicas e instrumentos
tecnolgicos. A falta de conhecimento das questes cientficas e tecnolgicas pe em
perigo a prpria sobrevivncia da humanidade. O ensino de Cincias e a compreenso
das tecnologias vo se tornando instrumentos cada vez mais importantes para o
exerccio da cidadania.
Diante do exposto fundamental trabalhar os temas transversais em sala de
aula, pois contribui para aproximar os contedos cientficos e o cotidiano do aluno. Visto
que hoje h uma busca em manter a sociedade ambientalmente sustentvel.
A Educao Ambiental destinada a desenvolver conhecimentos, habilidades e
atitudes voltadas para a preservao e conservao do meio ambiente. Deve estar
presente dentro de todos os nveis educacionais, com o objetivo de atingir todos os
alunos em fase escolar (Reigota 2009).
Esta temtica vem de encontro com a proposta do Com Vida, que tornar a
escola como um espao educador sustentvel, pois a escola um local onde se
desenvolvem processos educativos permanentes e continuados, capazes de
sensibilizar o indivduo e a coletividade para a construo de conhecimentos, valores,
habilidades, atitudes e competncias voltadas para a construo de uma sociedade de
direitos, ambientalmente justa e sustentvel (Moreira, 2012).
Nessa perspectiva desenvolveremos este projeto nas turmas do 9 ano do
Ensino Fundamental, onde utilizaremos vrias metodologias para que os discentes
possam desenvolver habilidades voltadas para conscientizao dos alunos, tornando-
os cidados preparados para atuar ativamente na realidade ambiental.

OBETIVO GERAL
Informar e conscientizar os estudantes sobre a necessidade de
reaproveitamento e o descarte correto do lixo eletrnico.
visa i nf ormar e conscientizar os est udant es sobre o descar te corr eto de pilhas, bat erias, eletr nicos e el etrodomsticos. A cul minncia do proj et o, com a apr esentao do result ado das pesq uisas f eitas pel os est udant e

OBJETIVOS ESPECFICOS
Promover a informao e a conscientizao sobre a destinao correta do lixo
eletrnico;
Criar mecanismos para reaproveitamento de materiais eletrnicos descartados.
Contribuir na diminuio dos impactos ambientais;

COMPETNCIAS
Ser capaz de utilizar-se das informaes para compreender a interao e a
interdependncia dos fatores abiticos e biticos de manuteno vida,
valorizando a biodiversidade, reconhecendo as transformaes provocadas pela
ao humana e as medidas de proteo ao meio ambiente como recurso para
garantir a sustentabilidade do planeta.
Compreender a relao da Tecnologia com as Cincias Modernas e
Contempornea as, sua influncia na transformao de materiais e o impacto
sobre o meio ambiente

HABILIDADES
Conhecer a importncia da coleta seletiva e reciclagem do lixo para a melhoria
da qualidade de vida.
Perceber a importncia do descarte correto do lixo eletrnico como estratgia de
proteo do meio ambiente e preveno de doenas.
Classificar os materiais recebidos e a sua composio
Identificar principais tipos de lixo eletrnico e desenvolver aes que contribuem
para o reaproveitamento.
Desenvolver habilidades de concentrao, curiosidade, conscincia de grupo,
interao entre colegas e dentre outras.
Resgatar os valores ticos e de cidadania.

METODOLOGIA
Este projeto contemplado com 08 aes e ser desenvolvido no segundo
semestre do ano letivo de 2014 nas turmas do 9 ano do Ensino Fundamental na
disciplina de cincias. As aes do projeto sero desenvolvidas em sala de aula, no
ptio da escola e tambm fora do espao escolar, como forma de trabalho extraclasse.
Segue abaixo as metodologias utilizadas nas aes.
Ao 01 Apresentao do tema e escolha do subtema em sala de aula.
Neste primeiro momento ser apresentado aos alunos o tema Sustentabilidade e
especificamente voltado para o Lixo Eletrnico: Repensar, Reutilizar e Reciclar. Como
tambm toda a dinmica do projeto e suas aes a serem desenvolvidas.
Ao 02 Pesquisa sobre o Sustentabilidade voltada para o lixo eletrnico.
Como atividade extraclasse ser solicitado aos alunos uma pesquisa sobre o que
sustentabilidade voltada para o lixo eletrnico. Com mesma os alunos tero condies
de compreender o tema do Projeto, e ter embasamento terico sobre o assunto, que
servir para os dilogos em sala de aula, perceber a sua importncia neste novo
contexto.
Ao 03 Produo de vdeo Sustentabilidade Lixo eletrnico: Repensar,
Reutilizar e Reciclar.
Nesta ao os alunos produziro um vdeo abordando o que lixo eletrnico, quais as
consequncias do descarte incorreto, os tipos de doenas que podem causar com
descarte em locais imprprios e quais os locais de coleta seletiva em Palmas- TO.
Ao 04 Coleta coletiva na escola Lixo eletrnico
Ser realizado uma coleta coletiva na escola, onde ter um coletor para que os alunos,
professores, funcionrios possam descartar algum lixo eletrnico que esteja em sua
casa sem nenhuma utilidade. Aps essa coleta o mesmo ser entregue em algum local
de descarte de lixo eletrnico.
Ao 05 Reutilizando lixo eletrnico
Essa ao destinada aos alunos reutilizar e reciclar algum lixo eletrnico para
confeco de alguns objetos. Como exemplo robs, porta retrato, porta caneta,
luminria, ar condicionado, geladeira, ventiladores, barcos, motocicletas, enfeites de
natal etc.
Ao 06 Montagem de folder conscientizando a comunidade escolar sobre o
descarte correto do lixo eletrnico.
Os alunos confeccionaro um Folder informativo sobre os riscos e danos causados pelo
descarte incorreto do lixo eletrnico, bem como as alternativas ambientalmente corretas
para estes resduos, estimulando a prtica da educao ambiental, os tipos de doenas
causadas pelo descarte incorreto de lixos eletrnicos, os locais de coleta de lixo
eletrnico em Palmas TO. Esse informativo ser entregue comunidade no dia da
Feira de Cincias.
Ao 07 Culminncia do Projeto no dia da Feira de Cincias.
Neste dia ter um stand contendo um painel com as aes desenvolvidas no projeto,
como tambm os objetos confeccionados pelos alunos, onde os grupos apresentaro
seu trabalho para a comunidade visitante.
Ao 08 Divulgao de todas aes desenvolvidas no Projeto na rede social.
Ser divulgado nas redes sociais, blog do Colgio todas as aes realizadas no projeto,
como foto, vdeos, produes e relatos.

RECURSOS
Computador;
Internet;
Projetor Multimdias;
Celular;
Peas de lixo eletrnico;
Impressora
Laboratrio de informtica
Software

PARCERIAS
Ser necessrio buscar parcerias com as universidades que desenvolva projetos
voltados com essa temtica. E algumas empresas que faz coleta de lixo eletrnico.
CRONOGRAMA


EQUIPE DE TRABALHO
Este trabalho ser desenvolvido nas turmas de 9 ano no perodo vespertino e
com a participao de todos os alunos e dos professores de matemtica das turmas
citadas anteriormente. Contar com a participao dos suportes pedaggicos para dar
apoio, sugestes no planejamento e durante a execuo das atividades em sala de aula
e no dia da Feira de Cincias. O diretor pedaggico ter sua participao direta e
indiretamente dependendo da ocasio que for solicitada. No podendo esquecer-se dos
vigias e Asg, pois, cada um contribuir de forma significativa para um bom andamento
CRONOGRAMA DAS AES
AES DO PROJETO SUSTENTABILIDADE
LIXO ELETRNICO: REPENSAR,
REUTILIZAR E RECICLAR
MS
M A S O N D
Elaborao do Projeto X
Executar a ao 01 Apresentao do Projeto X
Executar a ao 02 - Pesquisa X
Executar a ao 03 - Produo de Vdeo X X
Executar a ao 04 - Coleta Seletiva X
Executar a ao 05 - Reutilizando lixo
eletrnico
X X X
Executar a ao 06 Montagem de Folder X X X
Executar a ao 07 Culminncia do Projeto X
Executar a ao 08 - Divulgao X X X X X
das atividades, uma vez que so responsveis pela segurana e limpeza do ambiente
escolar.

AVALIAO
A avaliao do projeto segue a proposta de gerenciamento das atividades,
atravs de registros em relatrios, fotografias, observao e monitoramento das aes
no momento de sua execuo, reunies entre professores e coordenao pedaggica
para anlise das atividades desenvolvidas pelos alunos durante a culminncia do
Projeto, SUSTENTABILIDADE LIXO ELETRNICO: REPENSAR, REUTILIZAR E
RECICLAR, no dia Feira de Cincias. Correspondente a isto, tambm trabalharemos
a avaliao quanto aprendizagem dos alunos, atravs de instrumentos avaliativos
como diagnostica, participao nas atividades desenvolvidas tanto em grupo com
individual, na participao nos eventos, na avaliao bimestral e dentre outras.
Compreendemos que os resultados deste projeto so esperados em longo prazo
e o sucesso ou no-sucesso dos nossos alunos enquanto observadores no ambiente
da escola e fora dele depender da forma como executaremos e acompanharemos todo
o trabalho. preciso que cada professor se conscientize de que sua metodologia de
ensino necessita de inovaes e adaptaes de acordo com o local e poca em que se
ensina.

DIVULGAR O PROJETO E SUAS AES.
Este momento de divulgao essencial, pois muito relevante divulgar em
mdias sociais as atividades realizadas pelos alunos durante a execuo do projeto,
somente assim os alunos sentem motivados a participarem das aes propostas no
projeto, sabendo que no final de todo o processo ser divulgado em algum lugar. E aps
a culminncia do projeto ser disponibilizado em fotos, slides, no blog da professora e
do colgio.

BIBLIOGRAFIA
Referencial Curricular do Ensino Fundamental das escolas pblicas do Estado do
Tocantins: Ensino Fundamental do 1 ao 9 ano. 2 Edio / Secretaria de Estado da
Educao e Cultura. TO, 2009.
Brasil. Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso. 1.
Meio ambiente e Educao. 2. Sustentabilidade. 3 Escola I. Moreira, Tereza. Braslia,
2012.
LIXO ELETRNICO: o que fazer com os componentes eletrnicos? Disponvel em:
<http://eati.info/eati/2011/anais/artigos/91303.pdf>. Acesso em: Agosto de 2014.

PERSPECTIVAS PARA REUSO E RECICLAGEM DO LIXO ELETRNICO:
Disponvel em: < http://limpezapublica.com.br/textos/iii-020_1.pdf>. Acesso em: Agosto
de 2014.