Universidad Abierta Para Adultos

UAPA-Santiago




Centro de Estudio: UAPA-Recinto Santiago


Asignatura: Tecnologa de la informacin aplicada a la educacin


Tema: Anlisis critico del articulo Rol de las Tics en los procesos
docentes en la Rep. Dom.


Nombre: Juan Gabriel Bernard Hernndez


Profesora: Hilda Estrella


Fecha: 17-09-2014











Introduccin

El presente trabajo es un anlisis critico del articulo Rol de las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin en los procesos docentes en Republica Dominicana de
Reyna Mara Hiraldo, M.A en el cual establece una relacin entre las Tics con la educacin
a distancia, universidades virtuales, video conferencias, etc.

Adems plantea la necesidad que tiene el docente en la formacin del uso de las tecnologas
debido a que estas se han convertido en un elemento fundamental para la educacin y a
travs de esta mejorar las practicas pedaggicas.




Comparto el planteamiento de la autora de este articulo cuando dice que lo que se pretende
con el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin es que estas sirvan de
herramientas pedaggicas para que los docentes puedan facilitar eficientemente la
construccin del conocimiento y que esos mtodos tradicionales de dictar clases no valen
como mtodo de enseanza en una sociedad donde se promulga la construccin del
conocimiento.

Segn la autora, quien cita a Landow (1997) plantea: las TICS no cambian la naturaleza de
mi actividad docente porque me permite asumir responsabilidades profesionales que, de
otra manera me resultaran muy difciles o no podra asumir. Esto quiere decir que las
TICS han tenido un impacto positivo en la actividad docente, ya que facilita esta practica
hacindola mas eficaz.

Para poder promover en los docentes la comprensin conceptual, el desarrollo de
capacidades y habilidades y la construccin de conocimientos, se debe utilizar prcticas
pedaggicas adecuadas combinadas con el uso de los recursos tecnolgicos, ya que si estos
se usan por separados o inadecuadamente no se podr lograr ninguno de los objetivos
planteados.

Coincido con la opinin de la autora cuando dice que entre los principales obstculos que
encontramos en el uso de las TICS estn la resistencia al cambio, el costo, el analfabetismo
tecnolgico, la situacin energtica del pas y polticas de gobierno y a esto se le pude
agregar el mal uso que las personas hacen de las TICS, ya que en lugar de usarlas con fines
educativos las utilizan con otros fines.

Entre los esfuerzos innovadores en el uso de las TICS estn los TEVECENTROS, los
programas de tv educativos al igual que los proyectos de aula virtual, estos representan un
avance de educacin a distancia.









Conclusin

En conclusin podemos decir que el uso de las TICS en los procesos docentes juega un
papel fundamental debido a que si estas se aplican correctamente, la construccin de
conocimiento por parte de los docentes y alumnos podr llevarse a cabo de una manera
eficaz logrando los objetivos previamente planteados.

En Republica Dominicana todava deben superarse ciertos obstculos para poder aplicar las
TICS correctamente en el proceso de enseanza-aprendizaje. Se espera que estos obstculos
puedan ser superados dentro de poco tiempo y as mejorar la calidad de la educacin
apoyndose de este recurso tan importante como son las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.