Sessão 7: Tarefa 1 2009

O MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES:

Metodologias de Operacionalização (Workshop)

ACTIVIDADE 1 – distinguir descrição de avaliação

ACTIVIDADE 2 - Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados avaliativos

(criação de hipóteses possíveis).

Enunciados Descritivos Avaliativos Transformar os enunciados Descritivos em

Avaliativos

1- Foi recolhida informação dos departamentos Foi recolhida informação dos departamentos sobre a colecção
da BE, através da análise dos relatórios solicitados aos seus
sobre a colecção da BE.
 elementos, onde são identificados os materiais que deveriam
ser adquiridos, para assim dinamizarem actividades com os
alunos.
2- A BE promove sistematicamente mecanismos
…
de avaliação cujos resultados são utilizados na
planificação do trabalho.

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal)
Câmara Municipal) de âmbito nacional. de âmbito nacional, com o objectivo de aumentar o número
 de exemplares de colecção da BE e consequentemente
aumentar o nº de eleitores da BE. (nº de livros adquiridos em
parceria com a CM e % de leitores relativamente ao ano
anterior)

1 Maria João Seruca


4- Aproximação estimulante às famílias e seu
envolvimento no projecto da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
5- Horário da BE cobre todo o tempo de abertura
da escola.
6- A actualização do material informático não
corresponde às necessidades dos utilizadores
(professores, alunos).
7- A BE disponibiliza guiões de pesquisa
baseados no modelo Big6.
2 Maria João Seruca
Sessão 7: Tarefa 1 2009
A aproximação às famílias e o seu envolvimento no projecto
da BE, com o projecto “Leituras em família” revelou-se muito
 estimulante pois cerca de …Pais disponibilizaram-se para vir à
escola contar uma história e foram requisitados mais…livros
em empréstimo domiciliário em relação ao ano anterior.
O horário da BE é definido em parceria com o professor
Bibliotecário e o órgão de gestão de forma a cobrir os
 maiores períodos de utilização da BE. Esses períodos são
identificados através dos registos de observação realizados
pelas funcionárias da BE.
 …
A equipa da BE apercebendo-se das dificuldades dos alunos
 em fazer um trabalho de pesquisa, resolveu disponibilizar
guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, utilizados pela
turma…constituída por ….alunos.