PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector 1er ciclo Eje Temático Verbs in past

Unidad (Núcleo) de Giving direction Nivel 1er y 2do Tiempo 2 horas pedagogicas
Aprendizaje medio

Aprendizajes Relacionar el sentido de ubicación del lugar en que viven usando la

Objetivo
Comprender el uso práctico de las palabras que indican en Esperados lengua extranjera,
Fundame
inglés ubicación de lugares, tanto en el lenguaje escrito como
ntal
en la aplicación de éste en el lenguaje oral.
Objetivos Valorar la colaboración que cada compañero aporta al
Transvers aprendizaje de los demás.
ales

Contenidos del aprendizaje

Conceptuales Procedimentales
Se adquirirá un nuevo lenguaje y vocabulario en inglés Las actividades tendrán como eje central la participación
acorde con la actividad planteada. En específico, con la de los estudiantes de manera directa y real.
identificación de palabras claves y su variante en el lugar
donde se encuentren en la actividad. Aumento del aprendizaje y confianza de los estudiantes
por medio de la actividad. Valorando sus propios
destinos y lugares a determinar.
Actitudinales
Los estudiantes deben sentirse dispuesto a trabajar de la
manera que a ellos más les plasca, no importa de gran
manera si se paran o hablan, ya que si de ese modo
trabajan y se sienten comodos, la actividad tendrá
resultados positivos.

Actividades Genéricas Recursos Evaluación

Profesor: Las evaluaciones serán contempladas por
Trabajo grupal Pizarra medio de la observación y participación que
marcadores tendrán los estudiantes en el transcurso de
Práctica de la pronunciación biografias impresas las actividades. Junto con la autoevaluación
que emitiran los estudiantes.
estudiantes:
diccionario
cuaderno
lápiz