RPP Pai

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
KELAS VII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
AZ-ZAHRA disc8
JL . D.I. Panjaitan No :04 Kel.Cip es - !ta"a Ja#a"ta $i%!" &'4&0
2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) 1.1
Sekolah : SMP ............................
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan Hukum baaan !Al! S"amsi"ah dan
!Al!#omari"ah
Kompetensi $asar : 1.1. Menjelaskan hukum baaan baaan !Al! S"amsi"ah dan
!Al!#omari"ah
Alokasi %aktu : 1 & '( menit ) 1 pertemuan*
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian ,Al, S"amsi"ah- ,Al, #amari"ah dan men"ebutkan huru./huru. S"amsi"ah maupun
#amari"ah.
Materi Pembelajaran
Pengertian ,Al, S"amsi"ah
Pengertian ,Al, #amari"ah
Huru./huru. S"amsi"ah
Huru./huru. #amari"ah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Ke(iatan Penda)!l!an
3uru bertan"a mengenai ilmu taj+id.
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan belajar ilmu taj+id dan man.aatn"a.
3uru memilih beberapa sis+a "ang mempun"ai kemampuan membaa Al #ur5an di atas rata/rata untuk menjadi tutor
seba"a.
3uru membagi sis+a menjadi beberapa kelompok keil *s%all ("o!p+ dan menempatkan tutor seba"a dalam setiap
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan ketentuan/ketentuan baaan Ali. 2am S"amsi"ah dan Ali. lam #amari"ah.
3uru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian 6Al! S"amsi"ah dan #amari"ah
Sis+a menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan huru./huru. s"amsi"ahd an 7amari"ah dalam kelompok
masing/masing.
Sis+a berdiskusi dan mengidenti.ikasi la.a8 "ang mengandung baaan Ali. 2am S"amsi"ah dan #amari"ah-
men"ampaikan kesulitan/kesulitan "ang dialami dalam kelompok masing/masing- guru sebagai .asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
3
1. 3uru bersama sis+a melakukan re.leksi mengenai kegiatan belajar dalam K$ ini. 9erman.aat atau tidak :
Men"enangkan atau tidak :
Sumber elajar
9uku A"o 9elajar Agama Islam untuk SMP- ;ilid 1/ Kelas VII- <disi Standar Isi =((>- 1im Abdi 3uru- Penerbit
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian :
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator KK Aspek
Teknik Penilaian
T
e
r
t
u
l
i
s
U
n
j
u
k

K
e
r
j
a
P
r
o
d
u
k
S
i
k
a
p
P
o
r
t
o
f
o
l
i
o
1. Menerap-
kan
Hukum
bacaan
Al
Syamsiyah
dan
AlQomar
iyah
1.1. Menjelaskan
hukum bacaan
bacaan Al
Syamsiyah
dan Al
Qomariyah
Menjelaskan
pengertian
"Al"
Syamsiyah
Menjelaskan
pengertian
"Al"
Qamariyah
Menyebutkan
huru-huru
Syamsiyah
Menyebutkan
huru-huru
Qamariyah
!engetahu-
an"#ogniti
$ $ $
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )
Kompetensi Dasar/Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator)
Kriteria Ketuntasan
Minimal
Komplek
Sitas
Daya
dukung
Intake Penget Praktik
1. Menerap-kan Hukum bacaan Al
Syamsiyah dan AlQomariyah
Menjelaskan pengertian "Al"
Syamsiyah
Menjelaskan pengertian "Al"
Qamariyah
Menyebutkan huru-huru
4
Syamsiyah
Menyebutkan huru-huru
Qamariyah
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian 6Al! S"amsi"ah @
=. Sebutkan huru./huru. s"amsi"ah @
A. ;elaskan pengertian 6Al! #amari"ah @
'. Sebutkan huru./huru. 7amari"ah@
B. Apakah arti la.al s"amsi"ah:
>. Apakah arti la.a8 7amari"ah:
C. Mengapa 6Al! S"amsi"ah disebut juga idgham s"amsi"ah:
D. Mengapa 6Al! #amari"ah disebut juga i8har 7amari"ah:
.........................- ................ =(.....
Mengetahui 3uru Mapel PAI
Kepala Sekolah
EEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEE
FIP FIP
Saran Kepala Sekolah:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
5
(RPP) 1.!
Sekolah : SMP
!Al!#omari"ah
Kompetensi $asar : 1.=. Membedakan hukum baaan baaan !Al! S"amsi"ah dan
!Al!#omari"ah
Indikator Membedakan la.a8 "ang mengandung ,Al, S"amsi"ah dengan
,Al, #amari"ah dari segi tulisan.
Membedakan la.a8 "ang mengandung ,Al, S"amsi"ah dengan
,Al, #amari"ah dari segi baaan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membedakan hukum baaan baaan !Al! S"amsi"ah dan !Al!#omari"ah dari segi tulisan maupun baaan.
Materi Pembelajaran
Perbedaan la.a8 "ang mengandung ,Al, S"amsi"ah dengan ,Al, #amari"ah dari segi tulisan.
Perbedaan la.a8 "ang mengandung ,Al, S"amsi"ah dengan ,Al, #amari"ah dari segi baaan.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
3uru bertan"a mengenai pengertian 6Al! S"amsi"ah dan #amari"ah.
3uru memilih beberapa sis+a "ang mempun"ai kemampuan membaa Al/#ur5an di atas rata/rata untuk menjadi tutor
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru memaparkan ontoh/ontoh la.a8 "ang mengandung 6Al! S"amsi"ah dan 7amari"ah- sis+a diperintahkan
menari pebedaann"a dari segi tulisan.
Sis+a menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan ontoh/ontoh 6Al! S"amsi"ah dan 7amari/"ah bersama
kelompokn"a masing/masing.
3uru mendemonstrasikan ara membaa la.a8 "ang mengandung baaan Ali. 2am S"amsi"ah dan Ali. lam
#amari"ah- sis+a men"imak dan menemukan perbedaann"a.
Sis+a menemukan dan mengemukakan perbedaan baaan 6Al! S"amsi"ah dan #amari"ah.
Ke(iatan Pen!t!p
6
3uru bersama sis+a melakukan re.leksi mengenai kegiatan belajar mengajar hari ini. 9erman.aat atau tidak:
Men"enangkan atau tidak:
3uru memberi tugas agar sis+a mengerjakan 2KS di rumah.
Sumber elajar
9uku A,o elaja" A(a%a Isla% !nt!# -.P- ;ilid 1/ Kelas VII- <disi Standar Isi =((>- 1im Abdi 3uru- Penerbit
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es isian
Inst"!%en:
1. 2a.a8 "
#
$
%
&#' ()
%
*
(
mengandung baaan 6Al!
=. 2a.a8 +
#
,
(
-
.
)*
(
mengandung baaan 6Al!
A. A"at /
0
1
%
2
(
3
0
$
%
4
#
' %5
(
)
%
* 6
%
7
0
1
%
8
(
9 ( mengandung baaan 6Al!
'. A"at :% ;
#
< #$
%
9 # *
(
3
=
/
(
>
0
?
@
AB
.
)* mengandung baaan 6Al!
B. Ketika membaa 6Al! S"amsi"ah- bun"i la%/n"a melebur ke dalam huru. sesudahn"a-
sedangkan ketika membaa 6Al! #amari"ah bun"i la%/n"a
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
7
(RPP) 1.C
Sekolah : SMP
!Al!#omari"ah
Kompetensi $asar : 1.A. Menerapkan baaan baaan !Al! S"amsi"ah dan
!Al!#omari"ah dalam baaan surat/surat Al/#ur?an dengan
benar.
Indikator Mepraktekkan baaan ,Al, S"amsi"ah dalam a"at/a"at pilihan
Mempraktekkan baaan ,Al, #amari"ah dalam a"at/a"at
pilihan
Alokasi %aktu : = & '( menit ) 1 pertemuan*
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mepraktekkan baaan ,Al, S"amsi"ah dalam a"at/a"at pilihan dengan benar.
Materi Pembelajaran
9aaan ,Al, S"amsi"ah dalam a"at/a"at pilihan
9aaan ,Al, #amari"ah dalam a"at/a"at pilihan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru men"ajikan a"at/a"at pilihan "ang ban"ak mengandung baaan 6Al? S"amsi"ah dan #amari"ah.
Sis+a berlatih membaa a"at/a"at tersebut dalam kelompok masing/masing dengan bimbingan tutor seba"a.
3uru bertindak sebagai .asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
3uru bersama sis+a melakukan re.leksi mengenai kegiatan belajar dalam K$ ini. 9erman.aat atau tidak:
Sumber elajar
9uku A"o 9elajar Agama Islam untuk SMP- ;ilid 1/ Kelas VII- <disi Standar Isi =((>- 1im Abdi 3uru- Penerbit
<rlangga- ;akarta
8
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah potongan/potongan a"at berikut dengan memperhatikan baaan 6Al! S"amsi"ah dan #amari"ah@
:% ;
#
< #$
%
9 # D
(
3
=
/
(
>
0
E
0
8
(
&()
%
* ,
.
F
(
G
.
H ( I
(
B
%
1
#
)
(
JK
0
L
0
5
(
M
(
N
#
)
%
*
O
(
PH
0
)
.
* *$
%
B
#
Q
(
* *$8
#
5
0
9 ( R
(
S
0
AN
(
) 0AT
.
)* 6
#
F
#
A7
(
)
%
D
(
/U #AV
(
W
.
)* #
,
.
F
(
$
%
)
(
G
(
$
%
5
#
8
(
X
%
Y
(
6
(
8
%
90 O
0
1
%
Z
0
1
(
)
%
* H
@
[ 0Q
(
$
%
P
(
O
0
9 ( 61
%
X 0B
.
)* 0
Gubrik/Pedoman penilaian:
Aspek yg
dinilai
Indikator kemampuan Nilai
Kelancaran
Bacaan Alif
Lam
Syamsiyah
dan
Qamariyah
Makhraj
Membaca dengan lancar
Tidak melakukan kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah serta makhrajnya
100
Melakukan 1- kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah serta makhrajnya
!0
Melakukan "-# kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah serta makhrajnya $0
Melakukan %-& kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah serta makhrajnya '0
Melakukan '-$ kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah serta makhrajnya &0
Melakukan lebih dari $ kesalahan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Qamariyah serta
makhrajnya
%0
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
9
(RPP) !.1
Sekolah : SMP
Kelas /Semester : VII/1
Standar Kompetensi : =. Meningkatkan keimanan kepada Allah S%1 melalui
pemahaman si.at/si.atF"a
Kompetensi $asar : =.1. Membaa a"at/a"at Al/#ur?an "ang berkaitan dengan si.at/
si.at Allah
Indikator Menjelaskan pengertian iman kepada Allah S%1
Membaa dalil na7li tentang si.at/si.at Allah S%1
Men"ebutkan si.at/si.at Allah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian iman kepada Allah S%1- membaa dalil na7li tentang si.at/si.at Allah S%1 dan
men"ebutkan si.at/si.at Allah.
Materi Pembelajaran
Pengertian iman kepada Allah S%1
$alil na7li tentang si.at/si.at Allah S%1
Si.at/si.at Allah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
3uru bertan"a kepada sis+a mengenai keimanan kepada Allah S%1 "ang dirasakan sis+a saat ini.
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a iman dan balasan Allah S%1. kepada orang "ang beriman.
3uru membagi sis+a menjadi beberapa kelompok keil *s%all ("o!p.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian iman kepada kitab Allah S%1 dengan memaparkan a"at/a"at Al/#ur?an "ang berkaitan
dengan si.at/si.at Allah.
Sis+a membaa a"at/a"at Al/#ur?an tentang si.at/si.at Allah S%1.
Sis+a menelaah pembagian si.at Allah S%1- si.at +ajib- mustahil dan jai8.
Ke(iatan Pen!t!p
3uru bersama sis+a melakukan re.leksi mengenai kegiatan belajar dalam K$ ini. 9erman.aat atau tidak :
Sumber elajar
10
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian iman kepada Allah S%1@
=. ;elaskan pengertian si.at +ajib Allah @
A. ;elaskan pengertian si.at mustahil Allah @
'. ;elaskan pengertian si.at jai8 Allah @
B. 1ulislah a"at Al/#ur?an tentang si.at +ajib Allah S%1:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
11
(RPP) !.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : =.=. Men"ebutkan arti a"at/a"at Al/#ur?an "ang berkaitan dengan
si.at/si.at Allah S%1
Indikator Menjelaskan si.at/si.at +ajib dan mustahil Allah S%1
Menjelaskan si.at jai8 bagi Allah S%1
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan si.at/si.at +ajib- mustahil dan si.at jai8 bagi Allah S%1.
Materi Pembelajaran
Si.at/si.at +ajib dan mustahil Allah S%1
Si.at jai8 bagi Allah S%1
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
Pre/test
Ke(iatan Inti
3uru memaparkan a"at/a"at Al/#ur?an beserta artin"a "ang berkaitan dnegan si.at/si.at Allah S%1.
Sis+a menelaah si.at +ajib- mustahil dan jai8 bagi Allah S%1 melalui arti dan maksud a"at/a"at Al/#ur?an "ang
disediakan.
Sis+a menari-menemukan dan mengklasi.ikasikan si.at +ajib dan mustahil bagi Allah S%1 melalui pemahaman
terhadap arti a"at/a"at Al/#ur?an "ag disajikan.
Sis+a menelaah tentang si.at jai8 bagi Allah.
Sis+a menelaah pembagian si.at Allah S%1- si.at +ajib- mustahil dan jai8.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
12
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Al/#ur?an dan 1erjemahn"a
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es isian
Inst"!%en
1. Si.at +ujud artin"a ....
=. .!#)ala/at! lil )a0aditsi artin"a ....
A. ;ahlun merupakan si.at ....
'. Allah mempun"ai si.at +ajib 0!j!d- jadi mustahil Allah mempun"ai si.at ....
B. Si.at jai1 Allah adalah ....
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
13
(RPP) !.C
Sekolah : SMP
pemahaman si.at/si.at/F"a
Kompetensi $asar : =.A. Menunjukkan tanda/tanda adan"a Allah S%1
Indikator Men"ebutkan tanda/tanda kekuasaan Allah S%1
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan tanda/tanda kekuasaan Allah S%1
Materi Pembelajaran
1anda/tanda kekuasaan Allah S%1
Metode Pembelajaran
Penugasan
012
Apersepsi
3uru membagi sis+a menjadi kelompok/kelompo keil *s%all ("o!p+
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai langkah/langkah kegiatan pengamatan terhadap alam/lingkungan sekitar
"ang menunjukkan tanda/tanda kekuasaan dan kebesaran kekuasaan Allah S%1.
Sis+a menari dan menemukan tanda/tanda kekuasaan Allah S%1 melalui pengamatan terhadap lingkungan sekitar
seara langsung atau melalui ta"angan V0$.
Sis+a menari-menemukan dan mengklasi.ikasikan keajaiban alam "ang ditemukan dan dikaitkan dengan kekuasaan
dan kebesaran Allah S%1.
Sis+a mendeskripsikan kesan/kesann"a.
Sis+a melaporkan hasil kegiatann"a seara tertulis.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP F<3<GI
V0$ keajaiban peniptaan Allah S%1.
2ingkungan/alam sekitar.
14
Penilaian
$e#ni#
Penugasan
ent!# Inst"!%en
1ugas rumah
Inst"!%en
2akukan pengamatan terhadap alam / lingkungan sekitar atau dengan men"aksikan V0$ tentang
keajaiban alam. 1ulislah hal/hal "ang menarik berkaitan dengan kekuasaan dan kebesaran Allah
S%1- kemudian buatlah kesan "ang kamu rasakan@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
15
(RPP) !.\
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : =.'. Menampilkan perilaku sebagai ermin ke"akinan akan si.at/
si.at Allah S%1
Indikator Membedakan perilaku orang "ang beriman dengan "ang tidak
beriman
Menjelasakan gambaran perilaku orang "ang beriman.
Menunjukkan perilaku "ang menerminkan diri sebagai orang
"ang beriman kepada Allah S%1
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membedakan perilaku orang "ang beriman dengan "ang tidak beriman- menjelasakan gambaran perilaku orang
"ang beriman dan menunjukkan perilaku "ang menerminkan diri sebagai orang "ang beriman kepada Allah S%1.
Materi Pembelajaran
Perbedaan perilaku orang "ang beriman dengan "ang tidak beriman
Perilaku orang "ang beriman kepada Allah S%1
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
3uru membagi sis+a menjadi kelompok/kelompo keil *s%all ("o!p+
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai langkah/langkah kegiatan pengamatan terhadap alam/lingkungan sekitar
"ang menunjukkan tanda/tanda kekuasaan dan kebesaran kekuasaan Allah S%1.
Sis+a menari dan menemukan tanda/tanda kekuasaan Allah S%1 melalui pengamatan terhadap lingkungan sekitar
seara langsung atau melalui ta"angan V0$.
Sis+a menari-menemukan dan mengklasi.ikasikan keajaiban alam "ang ditemukan dan dikaitkan dengan kekuasaan
dan kebesaran Allah S%1.
16
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
V0$ keajaiban peniptaan Allah S%1.
2ingkungan/alam sekitar.
Penilaian
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri / skala sikap
Inst"!%en
Berilah tanda (cek) * + yang sesuai dengan sika, kamu menangga,i ,ernyataan-,ernyataan yang tersedia -
No
Pernyataan
Sikap
Sangat
Setuju
Setuju .etral Tdk Setuju
1 /engan melihat alam dan isinya yang meru,akan ci,taan Allah S0T1 maka
bertambahlah iman saya ke,ada-.ya
Tak ada satu,un barang-barang yang menem,el di tubuhku adalah
buatanku sendiri
" Sebagai makhluk s2sial saya membutuhkanbantuan 2rang lain
# Saya selalu berusaha menda,atkan nilai bagus1 3alau,un hasilnya
terkadang tidak sesuai hara,an
% Bila biji cabe dan biji t2mat ditanam dalam satu l2bang1 maka tidak akan
tumguh biji t2mat yang rasanya ,edas
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
17
...........................................................................................................................................................
18
(RPP) C.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : A. Memahami Asmaul Husna
Kompetensi $asar : A.1. Men"ebutkan arti a"at/a"at Al/#ur?an "ang berkaitan dengan
1( Asmaul Husna
Indikator Menjelaskan pengertian Asmaul Husna
Menjelaskan pengertian 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/
%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.-
al/Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar*
Membaa dalil na7li tentang 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/
%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.-
al/Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar*
Alokasi %aktu : A & '( menit ) = pertemuan*
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian Asmaul Husna- menjelaskan pengertian 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/%ahhab- al/
Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.- al/Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar* dan
membaa dalil na7li tentang 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.- al/
Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar*
Materi Pembelajaran
Pengertian Asmaul Husna
Pengertian 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.- al/Adlu- al/
Malik- dan al/3ho..ar*
$alil na7li tentang 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.- al/
Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar*
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
$iskusi
1utor seba"a
012
!ertemuan pertama
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memahami Asmaul Husna.
3uru membagi sis+a menjadi beberapa kelompok keil *s%all ("o!p.
19
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian Asmaul Husna dan memberikan paparan mengenai 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/
%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/Go88a7- al/2ati.- al/Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar*.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi- ar/
Go88a7- al/2ati.- al/Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar* dengan kelompok diskusin"a masing/masing.
Ke(iatan Pen!t!p
!ertemuan kedua
Apersepsi
Pre test
3uru membagi sis+a menjadi beberapa kelompok keil *s%all ("o!p+.
Ke(iatan Inti
Sis+a 9erlatih membaa dalil na7li tentang 1( Asmaul Husna )al/A8i8- al/%ahhab- al/Hattah- al/#o""um- al/Hadi-
ar/Go88a7- al/2ati.- al/Adlu- al/Malik- dan al/3ho..ar* dengan kelompok masing/masing dengan metode tutor
seba"a.
3uru sebagai .asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta 2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian Asmaul Husna@
=. ;elaskan pengertian al/A8i8@
A. ;elaskan maksud Asmaul Husna al/Hadi@
'. Apakah "ang dimaksud dengan al/Adlu:
B. 9agaimana per+ujudan Asmaul Husna al/3ho..ar:
>. ;elaskan maksud al/2ati.@
C. ;elasakan maksud ar/Go88a7@
D. Apakah "ang dimaksud al/%ahhab:
I. ;elaskan maksud al/Hattah@
20
1(. Apakah "ang dimaksud al/#o""um:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
21
(RPP) C.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : A. Memahami Asmaul Husna
Kompetensi $asar : A.=. Mengamalkan isi kandungan 1( Asmaul Husna
Indikator Menjelaskan penerapan mengha"ati 1( Asmaul Husna dalam
perilaku sehari/hari
9erperilaku "ang menerminkan pengha"atan 1( Asmaul
Husna
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan ara mengha"ati 1( Asmaul Husna dalam perilaku sehari/hari dan menerapkann"a.
Materi Pembelajaran
Penerapan mengha"ati 1( Asmaul Husna dalam perilaku sehari/hari
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
012
Apersepsi
3uru membagi sis+a menjadi kelompok/kelompok keil *s%all ("o!p+
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai langkah/langkah kegiatan diskusi.
Sis+a berdiskusi mengenai perilaku "ang sesuai dengan 1( Asmaul Husna.
Sis+a membiasakan diri berperilaku mulia sebagai erminan 1( Asmaul Husna
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
22
$e#ni#
1es penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri / skala sikap
Inst"!%en
9erilah tanda 6ek! ) * "ang sesuai dengan dorongan hati kamu menanggapi pern"ataan/pern"ataan "ang
tersedia @
No
Pernyataan
Dorongan Hati
Sangat Kuat Kuat Lemah Tidak ada
Sk2r " Sk2r Sk2r 1 Sk2r 0
1 Saya berkeinginan menjadi 2rang yang ber3iba3a dan terh2rmat
Bila melihat 2rang yang membutuhkan ,ert2l2ngan1 saya
berkeinginan untuk memberikan ,ert2l2ngan4
" Saya berkeinginan untuk memberi nasehat mengajak1 dan
mem,el2,2ri teman-teman untuk beribadah dan berbuat kebajikan4
# Saya ingin hidu, mandiri1 dan tidak banyak mere,2tkan 2rang lain4
% Saya ingin menularkan kemam,uan dan ,engetahuan yang saya
miliki ke,ada 2rang lain
56MLA7 SK89 :
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
23
(RPP) \.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : '. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi $asar : '.1. Menjelaskan pengertian ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar
Indikator Menjelaskan pengertian ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang ta+adhu- ta?at-
7ana?ah dan sabar
Menjelaskan .ungsi ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar- membaa dan mengartikan dalil na7lin"a- serta
menjelaskan .ungsin"a dalam kehidupan.
Materi Pembelajaran
Pengertian ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar
$alil na7li tentang ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar
Hungsi ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a berakhlak mulia.
3uru membagi sis+a menjadi kelompok/kelompok keil )small group*
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang ta+adhu- ta?at- 7ana?ah dan sabar dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
24
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian ta+adhu@
=. ;elakan pengertian taat@
A. ;elaskan pengertian 7ana?ah@
'. Apakah .ungsi sabar:
B. 1ulislah dalil na7li tentang taat@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
25
(RPP) \.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : '.=. Menampilkan ontoh/ontoh perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah
dan sabar
Indikator Men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah
dan sabar dalam kehidupan.
Menunjukkan sikap senang berperilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah
dan sabar dalam kehidupan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan dan men"ukain"a.
Materi Pembelajaran
0ontoh/ontoh perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai indahn"a berakhlak mulia.
3uru membagi sis+a dalam kelompok/kelompok keil.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan dan tugas "ang harus dilakukan sis+a.
Sis+a berdiskusi untuk menari ontoh/ontoh n"ata perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan.
Sis+a melaporkan hasiln"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
26
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. 0eritakan ontoh penerapan ta+adhu?@
=. 0eritakan ontoh penerapan taat@
A. 0eritakan ontoh penerapan 7anaah@
'. 0eritakan ontoh penerapan sabar@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
27
(RPP) \.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : '.A. Membiasakan perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar.
Indikator Membiasakan diri berperilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan
sabar dalam kehidupan.
Merasakan man.aat berperilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan
sabar dalam kehidupan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membiasakan diri berperilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan serta merasakan man.aatn"a.
Materi Pembelajaran
Pembiasaan perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan
Man.aat berperilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
Modeling
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan simulasi perilaku ta+adhu- taat- 7ana?ah dan sabar.
Sis+a menuliskan kesan/kesann"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
28
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerjas
ent!# Inst"!%en
1es simulasi
Inst"!%en
1. Simulasikan sikap anak "ang ta+adhu5 ketika bertemu dengan guru/orang tua@
=. Simulasikan sikap anak "ang taat ketika diperintah oleh guru/orang tua@
A. Simulasikan sikap anak "ang 7anaah ketika menerima pemberian orang tua@
'. Simulasikan sikap anak "ang sabar saat menerima musibah@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
29
(RPP) ].1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : B. Memahami ketentuan K ketentuan thaharah )bersui*
Kompetensi $asar : B.1. Menjelaskan ketentuan Kketentuan mandi +ajib
Indikator Menjelaskan pengertian mandi +ajib
Men"ebutkan hal/hal "ang men"ebabkan mandi +ajib
Menjelaskan tata ara mandi +ajib
Mendemonstrasikan mandi +ajib
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian dan tata ara mandi +ajib- hal/hal "ang men"ebabkann"a serta mendemonstrasikann"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian mandi +ajib
Hal/hal "ang men"ebabkan mandi +ajib
1ata ara mandi +ajib
$emonstrasi mandi +ajib
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
$emonstrasi
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a thaharah terutama mandi +ajib.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian mandi +ajib.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai mandi +ajib.
Sis+a berlatih mendemonstrasikan mandi +ajib dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
30
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian mandi +ajib@
=. ;elaskan ara/ara mandi +ajib@
A. ;elaskan sebab/sebab mandi +ajib@
'. Apakah hukum mandi +ajib:
B. ;elaskan sunah mandi +ajib@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
31
(RPP) ].!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : B. Memahami ketentuan/ketentuan thaharah )bersui*
Kompetensi $asar :
B.=. Menjelaskan perbedaan hadas dan najis
Indikator Menjelaskan pengertian hadas dan najis
Men"ebutkan maam/maam hadas dan ara mensuikann"a
Men"ebutkan maam/maam najis dan ara mensuikann"a
Menjelaskan perbedaan antara hadas dengan najis
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian hadas dan najis- men"ebutkan maam/maamn"a dan ara mensuikann"a- serta
menjelaskan perbedaan antara hadas dan najis.
Materi Pembelajaran
Pengertian hadas dan najis
Maam/maam hadas dan ara mensuikann"a
Maam/maam najis dan ara mensuikann"a
Perbedaan antara hadas dengan najis
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
0eramah
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a bersui.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan tentang hadas dan najis- pembagiann"a serta ara mensuikann"a.
Sis+a berdiskusi untuk menari perbedaan antara hadas dan najis.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
32
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian hadas@
=. ;elaskan pengertian najis@
A. Sebutkan pembagian hadas@
'. Sebutkan pembagian najis@
B. 9agaimana ara menghilangkan hadas keil:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
33
(RPP) ^.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : >. Memahami tataara salat
Kompetensi $asar : >.1. Menjelaskan ketentuan/ketentuan salat +ajib
Indikator Menjelaskan pengertian salat +ajib
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang salat +ajib
Men"ebutkan s"arat/s"arat salat
Men"ebutkan rukun salat
Men"ebutkan sunah/sunah salat
Men"ebutkan hal/hal "ang membatalkan salat
Alokasi %aktu : ' & '( menit ) = pertemuan*
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian- s"arat/s"arat- rukun- sunah/sunah- serta bataln"a salat +ajib- membaa dan mengartikan
dalil na7lin"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian salat +ajib
$alil na7li tentang salat +ajib
S"arat/s"arat salat
Gukun salat
Sunah/sunah salat
Hal/hal "ang membatalkan salat
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
!ertemuan !ertama
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a salat +ajib.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian dan s"arat/s"arat salat +ajib.
Ke(iatan Pen!t!p
!ertemuan kedua
34
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a salat +ajib.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan rukun- sunah- serta hal/hal "ang membatalkan salat +ajib.
Sis+a berdiskusi dan menganalisis setiap gerakan dan baaan salat dan mengklasi.ikasikann"a dalam rukun atau
sunah salat.
Sis+a melaporkan hasiln"a kepada guru.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian ta+adhu@
=. ;elakan pengertian taat@
A. ;elaskan pengertian 7ana?ah@
'. Apakah .ungsi sabar:
B. 1ulislah dalil na7li tentang taat@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
35
(RPP) ^.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : >. Memahami tataara salat
Kompetensi $asar : >.=. Mempraktikkan salat +ajib
Indikator Ha.al baaan/baaan salat
Memperagakan gerakan/gerakan salat
Mempraktikkan salat +ajib
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat ha.al baaan/baaan salat- memperagakan gerakan/gerakann"a- serta mempraktikkann"a.
Materi Pembelajaran
Ha.alan baaan/baaan salat
Peragaan gerakan/gerakan salat
Praktikkan salat +ajib
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
$emonstrasi
Modeling
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a pentingn"a salat dengan benar dan khus"u.
Ke(iatan Inti
Sis+a mengha.alkan baaan/baaan salat dengan metode tutor seba"a.
3uru mendemonstrasikan gerakan/gerakan salat
Sis+a melakukan praktik salat dengan berkelompok.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
36
Penilaian
$e#ni#:
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en:
1es identi.ikasi
Inst"!%en:
Praktikkan Salat Magrib dengan benar@
R!2"i#
Aspek yang dinilai Indikator kemampuan Nilai
Bacaan-bacaan1 baik
bacaan rukun mau,un
sunah
;erakan-gerakan rukun
Kekhusyu<an =
tumakninah =
,enghayatan
Melaksanakan salat fardu tan,a melakukan
kesalahan baik bacaan mau,un gerakan4
khusyu< 100
kurang khusyu< !%
Melaksanakan salat fardu dengan melakukan 1-10
kesalahan bacaan mau,un gerakan4
khusyu< !0
kurang khusyu< $%
Melaksanakan salat fardu dengan melakukan 11-
0 kesalahan bacaan mau,un gerakan4
khusyu< $0
kurang khusyu< '%
Melaksanakan salat fardu dengan melakukan 1-
"0 kesalahan bacaan mau,un gerakan4
khusyu< '0
kurang khusyu< &%
Melaksanakan salat fardu dengan melakukan
lebih dari "0 kesalahan bacaan mau,un gerakan4
khusyu< &0
kurang khusyu< %%
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
37
(RPP) _.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : C. Memahami tataara salat jamaah dan mun.arid )sendiri*
Kompetensi $asar : C.1. Menjelaskan pengertian salat jama?ah dan mun.arid
Indikator Menjelaskan pengertian salat jamaah dan mun.arid
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang keutamaan salat
jamaah
Menjelaskan s"arat/s"arat salat berjamaah
Menjelasakan ketentuan imam dan makmum.
Menjelaskan ketentuan makmum masbuk dan mu+a.i7
Menjelaskan ketentuan sha. salat berjamaah
Men"ebutkan halangan salat jamaah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian salat jamaah dan mun.arid serta menjelaskan ketentuann"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian salat jamaah dan mun.arid
$alil na7li tentang keutamaan salat jamaah
S"arat/s"arat salat berjamaah
Ketentuan imam dan makmum.
Ketentuan makmum masbuk dan mu+a.i7
Ketentuan sha. salat berjamaah
Halangan salat jamaah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan salat jamaah.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian- s"arat/s"arat- ketentuan menjadi imam- makmum sha.- serta ketentuan makmum
masbuk dan mu+a.i7.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai keutamaan salat berjamaah.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang keutamaan salat berjamaah.
Ke(iatan Pen!t!p
38
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian salat jamaah@
=. ;elaskan pengertian salat mun.arid@
A. Sebutkan s"arat/s"arat salat jamaah@
'. ;elaskan ketentuan menjadi imam@
B. Jraikan keutamaan salat jamaah@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
39
(RPP) _.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : C. Memahami tataara salat berjamaah dan mun.arid )sendiri*
Kompetensi $asar : C.=. Memperaktikkan salat berjamaah dan salat mun.arid
Indikator Mempraktikkan salat berjamaah.
Mensimulasikan sha. salat jamaah dengan satu makmum- dua
makmum- dan tiga makmum
Mensimulasikan makmum mu+a.i7 dan makmum masbuk.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan salat berjamaah- mensimulasikan sha.- makmum mu+a.i7- dan makmum masbuk.
Materi Pembelajaran
Praktikkan salat berjamaah.
Simulasi sha. salat jamaah dengan satu makmum- dua makmum- dan tiga makmum
Simulasi makmum mu+a.i7 dan makmum masbuk
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
$emonstrasi
Simulasi
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan salat jamaah.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan salat berjamaah.
Sis+a melakukan praktik salat berjamaah- mensumulasikan sha. makmum- menjadi makmum mu+a.i7 dan makmum
masbuk.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
40
Penilaian
$e#ni#:
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en:
1es identi.ikasi
Inst"!%en:
2akukan praktik salat berjamaah@
R!2"i# :
Bacaan-bacaan1 baik
bacaan rukun mau,un
sunah
;erakan-gerakan
rukun
Kekhusyu<an =
tumakninah =
,enghayatan
Melaksanakan salat berjamaah tan,a
melakukan kesalahan ketika menjadi imam
mau,un makmum4
khusyu< 100
kurang
khusyu<
!%
Melaksanakan salat berjamaah dengan
melakukan 1-10 kesalahan ketika menjadi
imam mau,un makmum4
khusyu< !0
kurang
khusyu<
$%
imam mau,un makmum4
khusyu< $0
kurang
khusyu<
'%
melakukan 1-"0 kesalahan ketika
menjadi imam mau,un makmum4
khusyu< '0
kurang
khusyu<
&%
melakukan lebih dari "0 kesalahan ketika
khusyu< &0
kurang
khusyu<
%%
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
41
(RPP) `.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : D. Memahami sejarah Fabi Muhammad SA%
Kompetensi $asar : D.1. Menjelaskan sejarah Fabi Muhammad SA%
Indikator Menjelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran
Muhammad
Meneritakan kehidupan Muhammad semasa kanak/kanak
Meneritakan kehidupan Muhammad semasa remaja dan
de+asa
Menjelaskan proses diangkatn"a Muhammad menjadi Gasul
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran Muhammad- Meneritakan kehidupan Muhammad
semasa kanak/kanak- remaja dan de+asa- serta menjelaskan proses diangkatn"a Muhammad menjadi Gasul.
Materi Pembelajaran
Kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran Muhammad
Kehidupan Muhammad semasa kanak/kanak
Kehidupan Muhammad semasa remaja dan de+asa
Proses diangkatn"a Muhammad menjadi Gasul
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
Penugasan
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a belajar sejarah Fabi.
Ke(iatan Inti
3uru meneritakan kehidupan mas"arakat Makkah sebelum Fabi 2ahir dan masa kanak/kanak Fabi sebagai
pengantar sis+a men"aksikan V0$ Sejarah Fabi.
Sis+a men"aksikan .ilm tentang sejarah Fabi sampai masa diangkatn"a beliau menjadi rasul.
Sis+a membuat sinopsis.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
42
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
V0$ Sejarah Fabi
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan kehidupan bangsa Arab sebelum Islam@
=. 0eritakan kelahiran Fabi Muhammad SA%:
A. Apakah "ang dimaksud dengan pasukan gajah:
'. 0eritakan masa kanak/kanak Fabi "ang "atim piatu@
B. 9agaimana proses Fabi Muhammad SA% menerima +ah"u:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
43
(RPP) `.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : D. Memahami sejarah Fabi Muhammad SA%
Kompetensi $asar : D.=. Menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% untuk semua
manusia dan bangsa
Indikator Membaa dan mengartikan dalil na7li bah+a Fabi
Muhammad SA% diutus untuk seluruh umat manusia dan
bangsa.
Menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% untuk kemajuan dan
kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami bah+a Fabi Muhammad SA% diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa serta menjelaskan misi
beliau untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa.
Materi Pembelajaran
$alil na7li "ang menjelaskan bah+a Fabi Muhammad SA% diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa.
Misi Fabi Muhammad SA% untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai berakhlak mulia Fabi Muhammad.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan dan diskusi "ang harus dilakukan sis+a.
Sis+a berdiskusi untuk menari dalil na7li "ang men"atakan bah+a Fabi Muhammad SA% diutus untuk seluruh
umat manusia dan bangsa.
Sis+a berdiskusi tentang misi Fabi Muhammad SA% untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa
membedakan suku dan bangsa
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
44
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. 9aalah dan artikan dalil na7li tentang kerasulan Muhammad@
=. Jntuk siapakah Fabi Muhammad SA% diutus:
A. Apakah "ang diajarkan Fabi Muhammad SA% kepada umat manusia:
'. 0eritakan reaksi mas"arakat Makkah terhadap dak+ah Fabi Muhammad SA%:
B. Apa "ang dilakukan Fabi Muhammad SA% menanggapi reaksi mas"arakat Makkah:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
45
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
KELAS VII
SEMESTER II
Mata Pelajaran : PendidikanAgama Islam
46
(RPP) a.1
Sekolah : SMP
Kelas / Semester : VII / =
Standar Kompetensi : I. Menerapkan hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati
Kompetensi $asar : I.1. Menjelaskan hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati
Indikator Menjelaskan pengertian nun mati/tan+in
Menjelaskan pengertian mim mati
Men"ebutkan pembagian hukum baaan nun mati/tan+in
Men"ebutkan pembagian hukum baaan mim mati
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menguasai konsep mengenai hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati.
Materi Pembelajaran
Pengertian nun mati/tan+in
Pengertian mim mati
Pembagian hukum baaan nun mati/tan+in
Pembagian hukum baaan mim mati
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan ketentuan/ketentuan baaan nun mati/tan+in.
3uru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian nun mati/tan+in serta pembagiann"a.
Sis+a menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan huru./huru. i8har- idgham bighunnah- idgham bilaghunnah-
ikh.a?- dan i7lab.
Sis+a berdiskusi dan mengidenti.ikasi la.a8 "ang mengandung baaan i8har- idgham bighunnah- idgham
bilaghunnah- ikh.a?- dan i7lab.
3uru menjelaskan ketentuan/ketentuan baaan mim mati.
3uru memberi penjelasan singkat mengenai pengertian mim mati serta pembagiann"a.
Sis+a menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan huru./huru. i8har s"a.a+i- ikh.a? s"a.a+i- dan idgham mimi.
Sis+a berdiskusi dan mengidenti.ikasi la.a8 "ang mengandung baaan i8har s"a.a+i- ikh.a? s"a.a+i- dan idgham
mimi.
47
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. 9uatlah skema pembagian hukum baaan nun mati/tan+in@
=. Sebutkan huru./huru. i8har@
A. Sebutkan huru./huru. idgham bighunnah dan bilaghunnah@
'. Sebutkan huru./huru. ikh.a?@
B. Sebutkan huru. i7lab@
>. 9uatlah skema pembagian hukum baaan mim mati@
C. Sebutkan huru./huru. i8har s"a.a+i@
D. Sebutkan huru./huru. ikh.a? sua.a+i@
I. Sebutkan huru. idgham mimi@
1(. Apakah perbedaan i8har khal7i dengan i8har s"a.a+i:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
48
(RPP) a.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : I.=. Membedakan hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati
Indikator Membedakan baaan i8dhar- idgham bighunnah- idgham bila
ghunnah- ik.a?- dan i7lab.
Membedakan baaan id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan
idgham mimi.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membedakan hukum baaan nun mati/tan+in berupa baaan id8har- idgham bighunnah- idgham bila ghunnah-
ik.a?- dan i7labL serta dapat membedakan hukum baaan mim mati berupa id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan idgham mimi.
Materi Pembelajaran
Perbedaan baaan i8dhar- idgham bighunnah- idgham bila ghunnah- ik.a?- dan i7lab.
Perbedaan baaan id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan idgham mimi.
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru memaparkan ontoh/ontoh la.a8 "ang mengandung i8dhar- idgham bighunnah- idgham bila ghunnah- ik.a?-
dan i7lab.
Sis+a menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan ontoh/ontoh i8dhar- idgham bighunnah- idgham bila
ghunnah- ik.a?- dan i7lab bersama kelompokn"a masing/masing.
3uru mendemonstrasikan ara membaa la.a8 "ang nengandung baaan i8dhar- idgham bighunnah- idgham bila
ghunnah- ik.a?- dan i7lab- sis+a men"imak dan menemukan perbedaann"a.
Sis+a menemukan dan mengemukakan perbedaan baaan i8dhar- idgham bighunnah- idgham bila ghunnah- ik.a?-
dan i7lab.
3uru memaparkan ontoh/ontoh la.a8 "ang mengandung id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan idgham mimi.
Sis+a menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan ontoh/ontoh id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan idgham mimi
bersama kelompokn"a masing/masing.
3uru mendemonstrasikan ara membaa la.a8 "ang nengandung baaan id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan idgham
mimi- sis+a men"imak dan menemukan perbedaann"a.
49
Sis+a menemukan dan mengemukakan perbedaan baaan id8har s"a.a+i- ikh.a s"a.a+i- dan idgham mimi.
Ke(iatan Pen!t!p
3uru bersama sis+a melakukan re.leksi mengenai kegiatan belajar mengajar hari ini. 9erman.aat atau tidak:
3uru memberi tugas agar sis+a mengerjakan 2KS di rumah
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es isian
Inst"!%en:
1. 2a.a8 A5
(
7
#
B
%
Q
0
mengandung baaan
=. 2a.a8 b
(
I
(
c
%
d
(
K
(
mengandung baaan
A. A"at e
(
*/
(
f
0
O
(
P
%
H
0
)
.
* b
(
5
%
X
(
c
%
*
(
6
%
7
0
1
%
8
(
9 ( mengandung baaan
'. A"at g
#
8)*R
(
h
i
1
%
5
0
j
(
6
i
1
%
8 09 ( mengandung baaan
B. 2a.a8 6
%
7
#
)
(
*$
(
Q
%
D
(
mengandung baaan
>. 2a.a8 6
%
V
#
1
%
8
(
9 ( A5
(
>
0
mengandung baaan
C. A"at G
%
k
0
6
%
W
#
B
%
F
#
O
(
1B 0;
0
$Q
#
mengandung baaan
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
50
(RPP) a.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : I.A. Menerapkan hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati
dalam baaan surat/surat Al/#ur?an dengan benar.
Indikator Mempraktikkan baaan nun mati/tan+in dalam a"at/a"at
pilihan
Mempraktikkan baaan mim mati dalam a"at/a"at pilihan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mepraktekkan baaan nun mati/tan+in dan mim mati dalam a"at/a"at pilihan dengan benar.
Materi Pembelajaran
9aaan nun mati/tan+in dalam a"at/a"at pilihan
9aaan mim mati dalam a"at/a"at pilihan
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru men"ajikan a"at/a"at pilihan )surat al 3hasi"ah atau surat lain* "ang ban"ak mengandung baaan nun
mati/tan+in dan mim mati.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
51
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#:
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en:
1es identi.ikasi
Inst"!%en:
9aalah a"at berikut ini dengan memperhatikan hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati@
:% l ( m
(
AY
(
D
(
n# P
%
o
0
p
(
L
0
1
(
q
0
A' ()
%
* ) r s
i
$
%
t
#
R
#
( H
@
[ 0Q
(
$
%
P
.
Li X
(
q
0
Au( ) M Li 8
(
Q
0
A9 ( ( Li I
(
f
0
Ac
(
) N v8T
%
Y
(
( *"
w
Ac
(
Lw 1
(
Q
0
Ap
(
)
O vZ-
%
Y
#
( O
%
Q
0
O
@
1
%
9 ( L
@
1
(
c 0* ) P x
(
1
%
)
(
( 6
%
7
#
)
(
+
i
AX
(
y
(
z
.
k
0
O
%
Q
0
h
@
P
%
/
0
{
(
) Q z
(
( O
#
5
0
-
%
P
#
z
(
R
(
J
%
B 0' %P
#
O
%
Q
0
|
@
$
%
t
#
) R s
i
$
%
t
#
R
#
( H
@
[ 0Q
(
$
%
P
(
Li 5
(
90 Ac
(
) S (
Gubrik/pedoman penilaian:
Aspek yg dinilai Indikator kemampuan Nilai
Kelancaran
Bacaan .un
mati=tan3in dan
Mim mati
Makhraj
Tidak melakukan kesalahan bacaan .un mati=tan3in dan Mim mati serta makhrajnya
100
Melakukan 1- kesalahan bacaan .un mati=tan3in dan Mim mati serta makhrajnya
!0
Melakukan "-# kesalahan bacaan .un mati=tan3in dan Mim mati serta makhrajnya $0
Melakukan %-& kesalahan bacaan .un mati=tan3in dan Mim mati serta makhrajnya '0
Melakukan '-$ kesalahan bacaan .un mati=tan3in dan Mim mati serta makhrajnya &0
Melakukan lebih dari $ kesalahan bacaan .un mati=tan3in dan Mim mati serta makhrajnya %0
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
52
(RPP) 1}.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1(. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
Kompetensi $asar : 1(.1. Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat
Indikator Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat
Menjelaskan si.at/si.at malaikat
Membaa dalil na7li tentang keberadaan dan si.at/si.at
malaikat
Menjelaskan perbedaan si.at malaikat dengan makhluk ghaib
lainn"a
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian iman kepada malaikat- si.at/si.atn"a- membaa dalil na7li tentang keberadaan dan si.at/
si.atn"a- serta menjelaskan perbedaan si.at malaikat dengan makhluk ghaib lainn"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian iman kepada malaikat
Si.at/si.at malaikat
$alil na7li tentang keberadaan dan si.at/si.at malaikat
Perbedaan si.at malaikat dengan makhluk ghaib lainn"a
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
!ertemuan pertama
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memahami keberadaan malaikat.
3uru membagi sis+a menjadi kelompok/kelompok keil )s%all ("o!p*
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian iman kepada malaikat serta menjelaskan si.at/si.atn"a.
Sis+a menelaah perbedaan malaikat dengan makhluk gaib lainn"a.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang malaikat dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
53
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian iman kepada malaikat@
=. Sebutkan si.at/si.at malaikat@
A. ;elaskan perbedaan malaikat dengan makhluk gaib lain"a@
'. 9olehkah manusia men"embah malaikat:
B. $i mana tempat malaikat:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
54
(RPP) 1}.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1(. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
Kompetensi $asar : 1(.=. Menjelaskan tugas/tugas Malaikat
Indikator Menjelaskan tugas para malaikat seara umum
Menjelasakan persamaan tugas manusia dengan malaikat
Men"ebutkan nama/nama malaikat beserta tugas khususn"a
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan tugas para malaikat- persamaan tugasn"a dengan manusia- dan men"ebutkan nama/nama 1(
malaikat beserta tugas khususn"a.
Materi Pembelajaran
Menjelaskan tugas para malaikat seara umum
Menjelaskan persamaan tugas manusia dengan malaikat
Men"ebutkan nama/nama malaikat beserta tugas khususn"a
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan tugas/tugas malaikat.
Sis+a menelaah persamaan tugas malaikat dengan manusia.
Sis+a mempelajari nama/nama malaikat beserta tugas khususn"a masing/masing.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
55
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan maksud Allah meniptakan para malaikat@
=. Apakah persdamaan tugas manusia dengan malaikat:
A. Apakah tugas malaikat ;ibril:
'. Setelah Allah tidak mengutus para rasul- apakah tugas malaikat ;ibril selanjutn"a:
B. Apakah tugas malaikat Mikail:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
56
(RPP) 11.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 11. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi $asar : 11.1. Menjelaskan pengertian kerja keras- tekun- ulet dan teliti
Indikator Menjelaskan pengertian kerja keras- tekun- ulet dan teliti
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang kerja keras-
tekun- ulet dan teliti
Menjelaskan .ungsi kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian kerja keras- tekun- ulet dan teliti- membaa dan mengartikan dalil na7lin"a- serta
menjelaskan .ungsin"a dalam kehidupan.
Materi Pembelajaran
Pengertian kerja keras- tekun- ulet dan teliti
$alil na7li tentang kerja keras- tekun- ulet dan teliti
Hungsi kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian kerja keras- tekun- ulet dan teliti.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai kerja keras- tekun- ulet dan teliti.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang kerja keras- tekun- ulet dan teliti dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
57
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian kerja keras@
=. ;elakan pengertian tekun@
A. ;elaskan pengertian ulet dan teliti@
'. Apakah .ungsi kerja keras:
B. 1ulislah dalil na7li tentang tekun@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
58
(RPP) 11.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 11.=. Menampilkan ontoh/ontoh perilaku kerja keras- tekun-
ulet dan teliti
Indikator Men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku kerja keras- tekun- ulet
dan teliti dalam kehidupan.
Menunjukkan sikap senang berperilaku kerja keras- tekun- ulet
dan teliti dalam kehidupan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan dan men"ukain"a.
Materi Pembelajaran
0ontoh/ontoh perilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari ontoh/ontoh n"ata perilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
59
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. 0eritakan ontoh penerapan kerja keras@
=. 0eritakan ontoh penerapan tekun@
A. 0eritakan ontoh penerapan ulet@
'. 0eritakan ontoh penerapan teliti@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
60
(RPP) 11.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 11.A. Membiasakan perilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti.
Indikator Membiasakan diri berperilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti
dalam kehidupan.
Merasakan man.aat berperilaku kerja keras- tekun- ulet dan
teliti dalam kehidupan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membiasakan diri berperilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan serta merasakan man.aatn"a.
Materi Pembelajaran
Pembiasaan perilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan
Man.aat berperilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
Modeling
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan simulasi perilaku kerja keras- tekun- ulet dan teliti.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
61
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en:
1es simulasi
Inst"!%en:
1. Simulasikan sikap anak "ang bekerja keras ketika mendapatkan tugas@
=. Simulasikan sikap anak "ang tekun dalam belajar@
A. Simulasikan sikap anak "ang ulet ketika sedang menemui kesulitan dalam tugasn"a@
'. Simulasikan sikap anak "ang teliti saat mengerjakan suatu pekerjaan@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
62
(RPP) 1!.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1=. Memahami tataara salat ;umat
Kompetensi $asar : 1=.1. Menjelaskan ketentuan/ketentuan salat ;umat
Indikator Menjelaskan pengertian salat ;umat
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang hukum salat
;umat
Men"ebutkan s"arat/s"arat salat ;umat
Menjelaskan ketentuan khutbah ;umat
Men"ebutkan sunah/sunah salat ;umat
Men"ebutkan halangan salat ;umat
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian- s"arat/s"arat- sunah/sunah salat ;umat- membaa dan mengartikan dalil na7lin"a- serta
menjelaskan halangann"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian salat ;umat
$alil na7li tentang hukum salat ;umat
S"arat/s"arat salat ;umat
Ketentuan khutbah ;umat
Sunah/sunah salat ;umat
Halangan salat ;umat
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Pertemuan pertama
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a salat ;umat.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian- s"arat/s"arat- salat ;umat.
Sis+a berlatih membaa dan mengartikan dalil na7li tentang salat ;umat.
Ke(iatan Pen!t!p
63
!ertemuan kedua
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a salat ;umat.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan sunah/sunah salat ;umat.
Sis+a menelaah halangan salat ;umat dan ketentuan orang "ang meninggalkann"a melalui dalil na7li/hadits.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian salat ;umat@
=. ;elakan s"arat salat ;umat@
A. ;elaskan halangan salat jumat@
'. 9agaimana ketentuan khutbah ;umat:
B. 1ulislah dalil na7li tentang salat ;umat@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
64
(RPP) 1!.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1=. Memahami tataara salat ;umat
Kompetensi $asar : 1=.=. Mempraktikkan salat ;umat
Indikator Mepraktikkan persiapan pelaksanaan salat ;umat
Mensimulasikan pelaksanaan salat ;umat.
Melaksanakan salat jumat di lingkungan sekolah atau di
lingkungan tempat tinggal.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan mensimulasikan pelaksanaan salat ;umat dan melaksanakann"a di lingkungan sekolah atau di
lingkungan tempat tinggal.
Materi Pembelajaran
Praktik persiapan pelaksanaan salat ;umat
Simulasi pelaksanaan salat ;umat.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
$emonstrasi
Simulasi
Penugasan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan praktik dan simulasi salat ;umat.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
65
$e#ni#:
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en:
1es identi.ikasi
Inst"!%en:
2akukan praktik dan simulasi salat ;umat dengan baik@
Gubrik:
Bacaan-
bacaan1 baik
bacaan rukun
mau,un sunah
;erakan-
gerakan rukun
Kekhusyu<an =
tumakninah =
,enghayatan
Melaksanakan salat 5umat tan,a
melakukan kesalahan dalam
,erannya sebagai jamaah1
mua>in1 khatib atau imam4
khusyu< 100
kurang
khusyu<
!%
Melaksanakan salat 5umat
dengan melakukan 1-10
kesalahan dalam ,erannya
sebagai jamaah1 mua>in1 khatib
atau imam4
khusyu< !0
kurang
khusyu<
$%
dengan melakukan 11-0
atau imam4
khusyu< $0
kurang
khusyu<
'%
dengan melakukan 1-"0 dalam
,erannya sebagai jamaah1
mua>in1 khatib atau imam4
khusyu< '0
kurang
khusyu<
&%
dengan melakukan lebih dari "0
atau imam4
khusyu< &0
kurang
khusyu<
%%
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
66
67
(RPP) 1C.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Memahami tataara salat jama? dan 7ashar
Kompetensi $asar : 1A.1. Menjelaskan salat jama? dan 7ashar
Indikator Menjelaskan pengertian salat jama5 dan 7ashar
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang hukum salat
jama5 dan 7ashar
Men"ebutkan sebab/sebab salat jama5 dan 7ashar
Men"ebutkan salat "ang boleh dijamak dan di7ashar
Menjelaskan perbedaan jamak ta7dim dan jamak ta5khir
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian- sebab/sebab- dan maam/maam salat jama5 dan 7ashar- membaa dan mengartikan
dalil na7lin"a- men"ebutkan salat "ang boleh dijamak dan di7ashar.
Materi Pembelajaran
Pengertian salat jama5 dan 7ashar
$alil na7li tentang hukum salat jama5 dan 7ashar
Sebab/sebab salat jama5 dan 7ashar
Salat "ang boleh dijamak dan di7ashar
Perbedaan jamak ta7dim dan jamak ta5khir
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a salat jamak dan 7asar.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian - sebab/sebab- dan maam/maam salat jama5 dan 7ashar.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai perbedaan salat jamak ta7dim dan jamak ta?khir.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang shala jamak dan 7ashar.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
68
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. ;elaskan pengertian salat jamak@
=. ;elakan pengertian salat 7asar@
A. Sebutkan salat "ang boleh dijamak@
'. Apakah salat "ang boleh di7ashar:
B. 9erapa rakaat salat Is"a "ang di7ashar:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
69
(RPP) 1C.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Memahami tataara salat jama? dan 7ashar
Kompetensi $asar : 1A.=. Mempraktekkan salat jama? dan 7ashar
Indikator Mempraktikkan salat jamak takdim dan ta5khir
Mempraktikkan salat 7ashar
Mempraktikkan salat jamak 7ashar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan salat jamak takdim dan ta5khir- salat 7ashar dan salat jamak 7ashar.
Materi Pembelajaran
Praktik salat jamak takdim dan ta5khir
Praktik salat 7ashar
Praktik salat jamak 7ashar
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$emonstrasi
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pelaskanaan salat di perjalanan.
Ke(iatan Inti
Sis+a berlatih melakukan salat jamak- 7asar- dan jamak 7asar.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
Jnjuk kerja
70
ent!# Inst"!%en:
1es identi.ikasi
Inst"!%en:
Praktikkan salat jamak- 7asar- dan jamak 7asar dengan baik dan benar@
Gubrik:
Bacaan-bacaan1
baik bacaan
rukun mau,un
sunah
;erakan-gerakan
rukun
Kekhusyu<an =
tumakninah =
,enghayatan
Melaksanakan salat jamak dan
?asar tan,a melakukan
kesalahan baik bacaan
mau,un gerakan4
khusyu< 100
kurang
khusyu<
!%
?asar dengan melakukan 1-10
kesalahan bacaan mau,un
gerakan4
khusyu< !0
kurang
khusyu<
$%
?asar dengan melakukan 11-
0 kesalahan bacaan mau,un
gerakan4
khusyu< $0
kurang
khusyu<
'%
?asar dengan melakukan 1-
"0 kesalahan bacaan mau,un
gerakan4
khusyu< '0
kurang
khusyu<
&%
?asar dengan melakukan lebih
dari "0 kesalahan bacaan
mau,un gerakan4
khusyu< &0
kurang
khusyu<
%%
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
71
(RPP) 1\.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1'. Memahami sejarah Fabi Muhammad SA%
Kompetensi $asar : 1'.1. Menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% untuk
men"empurnakan akhlak- membangun manusia mulia dan
berman.aat
Muhammad SA% diutus untuk men"empurnakan akhlak-
membangun manusia mulia dan berman.aat.
Menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% untuk
men"empurnakan akhlak- membangun manusia mulia dan
berman.aat
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% untuk men"empurnakan akhlak- membangun manusia mulia dan
berman.aat.
Materi Pembelajaran
$alil na7li bah+a Fabi Muhammad SA% diutus untuk men"empurnakan akhlak- membangun manusia mulia dan
berman.aat.
Misi Fabi Muhammad SA% untuk men"empurnakan akhlak- membangun manusia mulia dan berman.aat
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% untuk men"empurnakan akhlak- membangun manusia mulia dan
berman.aat.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang Fabi Muhammad SA% diutus untuk men"empurnakan akhlak-
membangun manusia mulia dan berman.aat.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
72
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. Mengapa akhlak manusia perlu diperbaiki:
=. 9agaimana akhlak Fabi Muhammad SA%:
A. Apakah Fabi Muhammad SA% dapat dijadikan teladan:
'. 9agaimana keadaan akhlak manusia sebelum Fabi Muhammad SA% diutus Allah:
B. 1ulislah hadis tentang tugas Fabi Muhammad SA% untuk men"empurnakan akhlak@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
73
(RPP) 1\.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1'.=. Menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% sebagai rahmat
bagi alam semesta- pemba+a kedamaian- kesejahteraan- dan
kemajuan mas"arakat
Muhammad SA% diutus sebagai rahmat bagi alam semesta-
pemba+a kedamaian- kesejahteraan- dan kemajuan
mas"arakat
Menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% sebagai rahmat bagi
alam semesta- pemba+a kedamaian- kesejahteraan- dan
kemajuan mas"arakat
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% sebagai rahmat bagi alam semesta- pemba+a kedamaian-
kesejahteraan- dan kemajuan mas"arakat serta menunjukkan dalil na7lin"a.
Materi Pembelajaran
$alil na7li bah+a Fabi Muhammad SA% diutus sebagai rahmat bagi alam semesta- pemba+a kedamaian-
kesejahteraan- dan kemajuan mas"arakat
Misi Fabi Muhammad SA% sebagai rahmat bagi alam semesta- pemba+a kedamaian- kesejahteraan- dan kemajuan
mas"arakat
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memahami pribadi Fabi Muhammad SA% "ang sebenarn"a.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan misi Fabi Muhammad SA% sebagai rahmat bagi alam semesta- pemba+a kedamaian-
kesejahteraan- dan kemajuan mas"arakat
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang Fabi Muhammad SA% diutus sebagai rahmat bagi alam semesta-
pemba+a kedamaian- kesejahteraan- dan kemajuan mas"arakat.
Ke(iatan Pen!t!p
74
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#:
1es tertulis
ent!# Inst"!%en:
1es uraian
Inst"!%en:
1. 0eritakan kepribadian Fabi Muhammad@
=. 9agaimana pendapatmu mengenai .igur Fabi Muhammad "ang digambarkan oleh orang/rang
9arat sebagai Fabi "ang suka berperang:
A. 0eritakan peran Fabi Muhammad dalam penghapusan sistem perbudakan@
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
75
(RPP) 1\.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1'.A. Meneladani perjuangan Fabi dan para Sahabat dalam
menghadapi mas"arakat Makkah
Indikator Menjelaskan metode dak+ah Fabi Muhammad SA%
Men"ebutkan para sahabat "ang mula/mula masuk Islam
)asa2i3!nal a00al!n*
Meneritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan
Fabi Muhammad di Makkah
Meneritakan reaksi mas"arakat Makkah terhadap dak+ah
Fabi dan para sahabat
Meneladani keuletan- ketabahan- dan ara/ara dak+ah Fabi
dan para sahabat.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan perjuangan Fabi dan para Sahabat dalam menghadapi mas"arakat Makkah.
Materi Pembelajaran
Metode dak+ah Fabi Muhammad SA%
Para sahabat "ang mula/mula masuk Islam )asa2i3!nal a00al!n*
Peran para sahabat dalam membantu perjuangan Fabi Muhammad di Makkah
Geaksi mas"arakat Makkah terhadap dak+ah Fabi dan para sahabat
Keuletan- ketabahan- dan ara/ara dak+ah Fabi dan para sahabat.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentin"a dak+ah.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan metode dak+ah Fabi- reaksi mas"arakat Makkah- dan asa2i3!nal a00al!n.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai perjuangan Fabi Muhammad dan para sahabat di Makkah.
Ke(iatan Pen!t!p
76
Sumber elajar
<rlangga- ;akarta
2KS M3MP PAI SMP
V0$ Sejarah Islam
Musha. Al/#ur?an
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan metode dak+ah Fabi@
=. 0eritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan Fabi@
A. ;elasakan maksud assa2i3!nal a00al!n@
'. Sebutkan assa2i3!nal a00al!n@
B. 9agaimana reaksi mas"arakat Makkah terhadap dak+ah Fabi:
.........................- ................ =(.....
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

77
R~ P~LKS P~M~LR
( RPP )
P
K~LS ( ! )
S~M~ST~R
78
(RPP) 1.1
Sekolah : SMP
Kelas /Semester : VIII/1
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum baaan #al7alah- 2am dan Ga
Kompetensi $asar : 1.1. Menjelaskan hukum baaan #al7alah- 2am dan Ga
Indikator Menjelaskan pengertian #al7alah
Men"ebutkan huru./huru. #al7alah
Menunjukkan la.a8 "ang mengandung baaan 7al7alah
Menjelasakan pengertian ta.khim dan tar7i7 pada huru. lam
dan ra
Menjelasakan pengertian la.d8u jalalah
Membedakan lam dan ra5 merupakan baaan ta.khim atau
tar7i7
Alokasi %aktu : A & '( menit ) = pertemuan*
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami pengertian dan huru. #al7alah- menjelasakan pengertian ta.khim dan tar7i7 pada huru. lam dan ra
serta membedakan ta.khim dan tar7i7 baik pada lam maupun ra5.
Materi Pembelajaran
Pengertian #al7alah
Huru./huru. #al7alah
2a.a8 "ang mengandung baaan 7al7alah
Pengertian ta.khim dan tar7i7 pada huru. lam dan ra
2a.d8u jalalah
Perbedaan baaan ta.khim atau tar7i7 pada lam dan ra5.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
!ertemuan pertama
seba"a.
79
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan ketentuan/ketentuan baaan 7al7alah beserta huru./huru.n"a.
Sis+a berdiskusi untuk menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan la.a8/la.a8 "ang mengandung baaan
7al7alah.
1utor seba"a men"ampaikan kesulitan/kesulitan "ang dialami dalam kelompok masing/masing- guru sebagai
.asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
!ertemuan kedua
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan ketentuan/ketentuan baaan ta.khim dan tar7i7 pada huru. lam dan ra.
Sis+a berdiskusi untuk menari- menemukan- dan mengklasi.ikasikan la.a8/la.a8 "ang mengandung baaan ta.khim
dan tar7i7.
.asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
9uku PAI Kelas VIII 1im Abdi 3uru Penerbit <rlangga
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
1es isian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian 7al7alah@
=. Sebutkan huru./huru. 7al7alah@
80
A. ;elaskan pengertian ta.khim @
'. ;elakan pengertian tar7i7
B. Apakah "ang dimaksud lam jalalah@
Isilah dengan jawaban yang tepat !
1AHKHIM T ;ika la.a8 mengandung baaan ta.khim
1AG#I# T ;ika la.a8 mengandung baaan tar7i7
3
#
*H ( 9 (
"
$%
&
'
1. =. A. '. B.
3
@
/
%
F
(
(
) *
'
1
.
>. C. D. I. 1(.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
EEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEE
FIP FIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
81
(RPP) 1.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum baaan #al7alah- 2am dan Ga
Kompetensi $asar : 1.=. Menerapkan hukum baaan #al7alah- 2am dan Ga dalam
baaan surat/surat Al/#ur?an dengan benar
Indikator Mepraktekkan baaan 7al7alah dalam a"at/a"at pilihan
Mempraktekkan baaan ta.khim dan tar7i7 dalam a"at/a"at
pilihan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat Mepraktekkan baaan 7al7alah- ta.khim dan tar7i7 dalam a"at/a"at pilihan.
Materi Pembelajaran
9aaan 7al7alah dalam a"at/a"at pilihan
9aaan ta.khim dan tar7i7 dalam a"at/a"at pilihan
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru men"ajikan a"at/a"at pilihan "ang ban"ak mengandung baaan 7al7alah- ta.khim- dan tar7i7.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
82
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah potongan/potongan a"at berikut dengan memperhatikan baaan 7al7alah- ta.khim dan tar7i7@
b
%
I
.
Y
(
*o
(
P
(
J
%
>
0
D
(
@
7
(
)
(
.
Y
(
R
(
) r ( Q
(
vB2
%
D
(
g
#
B
%
9 ( g)
#
AQ
(
AQ
(
R
(
(
-
(
F
(
) (
v8T
%
1
(
j
(
*"
w
Ac
(
S
(
*< (
@
7
(
)
(
) ( g
#
Y
#
D
(
/
(
Q
%
*R
(
L
(
)
(
A5
.
p
(
0
M
(
N
(
)
%
* ) ( JK
0
Al
(
o
0
1
%
t
0
:i I
%
p
(
O
%
Q
0
o
@
-
(
Q
(
) 78)* ) ( r - (
O
%
Q
(
R
(
O
0
7
0
P
#
g
#
8)* A5
(
K
(
g)
(
O
%
Q
0
+
@
/
0
V
%
Q
#
G
.
k
0
g
(
8)* :# X
(
&% P
(
AQ
(
#( P
(
N)* ) r (
Gubrik/Pedoman penilaian :
Aspek yg
dinilai
Indikator kemampuan Nilai
Kelancaran
Bacaan
?al?alah1
tafkhim1 dan
tar?i?
Makhraj
Tidak melakukan kesalahan bacaan ?al?alah dan lam jalalah serta makhrajnya
100
Melakukan 1- kesalahan bacaan ?al?alah dan lam jalalah serta makhrajnya
!0
Melakukan "-# kesalahan bacaan ?al?alah dan lam jalalah serta makhrajnya $0
Melakukan %-& kesalahan bacaan ?al?alah dan lam jalalah serta makhrajnya '0
Melakukan '-$ kesalahan bacaan ?al?alah dan lam jalalah serta makhrajnya &0
Melakukan lebih dari $ kesalahan bacaan ?al?alah dan lam jalalah serta makhrajnya %0
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
83
...........................................................................................................................................................
84
(RPP) !.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : =. Meningkatkan keimanan kepada Kitab/kitab Allah
Kompetensi $asar : =.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab/kitab Allah
Indikator Menjelaskan pengertian iman kepada Kitab/kitab Allah S%1
Membaa dalil na7li tentang Kitab/kitab Allah S%1
Menjelasakan perbedaan kitab dengan suhu.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mengimani Kitab/kitab Allah S%1- membaa dalil na7lin"a serta memahami perbedaan antara kitab dengan
suhu..
Materi Pembelajaran
Pengertian iman kepada Kitab/kitab Allah S%1
$alil na7li tentang Kitab/kitab Allah S%1
Perbedaan kitab dengan suhu.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian iman kepada kitab Allah S%1 dengan memaparkan a"at/a"at al/#uran "ang berkaitan
dengan kitab/kitab Allah.
Sis+a menelaah perbedaan antara kitab dengan suhu..
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
85
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian iman kepada kitab Allah S%1@
=. ;elaskan pengertian kitab Allah @
A. ;elasakan perbedaan kitab sama+i dengan kitab ardhi@
'. 1ulislah dalil na7li tentang kitab Allah @
B. ;elaskan perbedaan antara kitab dengan suhu.@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
86
(RPP) !.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : =. Meningkatkan keimanan kepada Kitab/kitab Allah
Kompetensi $asar : =.=. Men"ebutkan nama Kitab/kitab Allah S%1 "ang di turunkan
kepada para Gasul
Indikator Men"ebutkan maam/maam kitab/kitab Allah dan rasul "ang
meneriman"a
Menjelaskan Kitab/kitab Allah sebagai petunjuk bagi manusia
Menjelaskan Al #uran sebagai kitab sui umat Islam
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan maam/maam kitab/kitab Allah dan rasul "ang meneriman"a- me"akini bah+a kitab/kitab Allah
sebagai petunjuk bagi manusia dan Al #uran sebagai kitab sui umat Islam.
Materi Pembelajaran
Maam/maam kitab/kitab Allah dan rasul "ang meneriman"a
Kitab/kitab Allah sebagai petunjuk bagi manusia
Al #uran sebagai kitab sui umat Islam
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai kitab/kitab Allah beserta rasul peneriman"a.
Sis+a menelaah tentang kitab/kitab Allah sebagai petunjuk bagi manusia serta al #uran sebagai kitab sui umat
Islam..
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
87
Al/#uran dan 1erjemahn"a
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es isian
Inst"!%en
>. Kitab Injil diturunkan kepada Fabi ....
C. Fabi $a+ud menerima kitab ....
D. Fabi Musa menerima kitab....
I. Kitab al/#uran diturunkan kepada Fabi....
1(. Jmat Islam berpedoman kepada kitab sui ....
;akarta - ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
88
(RPP) !.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : =. Meningkatkan keimanan kepada Kitab/kitab Allah S%1
Kompetensi $asar : =.A. Menampilkan sikap menintai Al/#ur?an sebagai Kitab Allah
Indikator Membiasakan diri tadarus al/#ur5an
Menunjukkan perilaku "ang sesuai dengan ajaran al/#ur5an
Tujuan Pembelajaran
Sis+a membiasakan diri tadarus al/#ur5an dan berperilaku "ang sesuai dengan ajaran al/#ur5an.
Materi Pembelajaran
1adarus al/#ur5an
Perilaku "ang sesuai dengan ajaran al/#ur5an
Metode Pembelajaran
Penugasan
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai langkah/langkah kegiatan tadarus al/#uran.
Sis+a melakaukan kegiatan tadarus di rumah selama satu minggu.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
89
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri
Inst"!%en
2akukan tadrus al/#uran selama stu minggu dan buatlah laporan serta tulislah kesan "ang kamu
rasakan selama melaksanakan kegiatan tadarus@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
90
(RPP) C.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : A. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi $asar : A.1. Menjelaskan pengertian 8uhud dan ta+akkal
Indikator Menjelaskan pengertian 8uhud dan ta+akal
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang 8uhud dan
ta+akal
Menjelaskan .ungsi 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami 8uhud dan ta+akal- membaa dan mengartikan dalil na7lin"a- serta menjelaskan .ungsin"a dalam
kehidupan.
Materi Pembelajaran
Pengertian 8uhud dan ta+akal
$alil na7li tentang 8uhud dan ta+akal
Hungsi 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru membagi sis+a menjadi kelompok/kelompok keil )small group*.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian 8uhud dan ta+akal.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai 8uhud dan ta+akal dan berdiskusi tentang .ungsi 8uhud dan ta+akal dalam
kehidupan.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang 8uhud dan ta+akal dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
91
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
>. ;elasakan pengertian 8uhud@
C. ;elaskan pngertian ta+akal
D. 1ulislah dalil na7li tentang 8uhud@
I. 1ulislah dalil na7li tentang ta+akal:
1(. ;elaskan .ungsi ta+akal dalam kehidupan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
92
(RPP) C.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : A.=. Menampilkan ontoh perilaku 8uhud dan ta+akkal
Indikator Men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku 8uhud dan ta+akal
dalam kehidupan
Menunjukkan sikap senang berperilaku 8uhud dan ta+akal
dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan serta menunjukkan sikap senang
berperilaku 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan.
Materi Pembelajaran
0ontoh/ontoh perilaku 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan
Senang berperilaku 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan diskusi "ang harus dilakukan sis+a.
Sis+a berdiskusi untuk menari ontoh/ontoh penerapan 8uhud dan ta+akal.
Sis+a men"usun laporan hasil diskusi.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
93
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. $iskusikan ontoh/ontoh 8uhud dalam kehidupan@
=. $iskusikan ontoh/ontoh ta+akal dalam kehidupan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
94
(RPP) C.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : A.A. Membiasakan perilaku 8uhud dan ta+akkal dalam
kehidupan sehari/hari
Indikator Membiasakan diri berperilaku 8uhud dan ta+akal dalam
kehidupan
Merasakan man.aat berperilaku 8uhud dan ta+akal dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membiasakan diri berperilaku 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan serta merasakan man.aatn"a.
Materi Pembelajaran
Pembiasaan perilaku 8uhud dan ta+akal
Man.aat berperilaku 8uhud dan ta+akal dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
Modeling
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai nikmatn"a orang "ang 8uhud dan ta+akal.
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan kegiatan pembiasaan 8uhud dan ta+akal dalam berbagai kondisi )susah maupun senang*.
Sis+a melaporkan kegiatann"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
95
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es simulasi
Inst"!%en
2akukan kegiatan pembiasaan 8uhud dan ta+akal di lingkungan rumah dan sekolah@ 9uatlah
laporan dan tulislah kesan/kesanmu.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
96
(RPP) \.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : '. Menghindari Perilaku terela
Kompetensi $asar : '.1. Menjelaskan pengertian ananiah- ghadab- hasad- ghibah
dan namimah
Indikator Menjelaskan pengertian ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan
namimah
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang ananiah-
ghadab- hasad- ghibah dan namimah
Menjelaskan akibat buruk ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan
namimah dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mamahami ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dengan membaa dan mengartikan dalil na7lin"a serta
memahami akibat burukn"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah
$alil na7li tentang ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah
Akibat buruk ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a menghindari akhlak terela.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah.
Sis+a menelaah lebih dalam ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dengan metode tutor
seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
97
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian ananiah@
=. ;elaskan pengertian ghadab@
A. 1ulislah dalil na7li tentang hasad@
'. 1ulislah dalil na7li tentang ghibah@
B. ;elaskan akibat buruk namimah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
98
(RPP) \.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : '. Menghindari perilaku terela
Kompetensi $asar : '.=. Men"ebutkan ontoh / ontoh perilaku ananiah- ghadab-
hasad- ghibah dan namimah
Indikator Men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku ananiah- ghadab- hasad-
ghibah dan namimah dalam kehidupan
Menunjukkan sikap tidak senang berperilaku ananiah- ghadab-
hasad- ghibah dan namimah dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dalam kehidupan serta
menunjukkan sikap tidak senang berperilaku ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah.
Materi Pembelajaran
0ontoh/ontoh perilaku ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dalam kehidupan
Sikap tidak senang berperilaku ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari 0ontoh/ontoh perilaku ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dalam
kehidupan.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
99
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
B. Sebutkan iri/iri ananiah@
>. Sebutkan iri/iri ghadab@
C. Sebutkan iri/iri hasad@
D. Sebutkan iri/iri ghibah@
I. Sebutkan iri/iri namimah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
100
(RPP) \.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : '. Menghindari perilaku terela
Kompetensi $asar : '.A. Menghindari perilaku ananiah- ghadab- hasad- ghibah
dan namimah dalam kehidupan sehari/hari.
Indikator Membiasakan diri berperilaku menjauhi ananiah- ghadab-
Merasakan man.aat berperilaku menjauhi ananiah- ghadab-
Tujuan Pembelajaran
Sis+a terbiasa menjauhi ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah dalam kehidupan serta merasakan man.aatn"a.
Materi Pembelajaran
Pembiasaan perilaku menjauhi ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah.
Man.aat berperilaku menjauhi ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
012
Penugasan
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi tentang ara/ara menjauhi ananiah- ghadab- hasad- ghibah dan namimah.
Sis+a melaporakan hasiln"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
101
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
102
(RPP) ].1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : B. Mengenal tataara shalat sunnat
Kompetensi $asar : B.1. Menjelaskan ketentuan shalat sunnat ra+atib
Indikator Menjelaskan pengertian shalat sunnat ra+atib
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang hukum shalat
sunnat ra+atib
Men"ebutkan maam/maam shalat ra+atib
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian dan maam/maam shalat sunnat ra+atib- membaa dan mengartikan dalil na7lin"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian shalat sunnat ra+atib
$alil na7li tentang hukum shalat sunnat ra+atib
Maam/maam shalat ra+atib
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan amalan sunah.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian- hukum dan maam/maam shalat ra+atib.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
103
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian shalat ra+atib@
=. 1ulislah dalil na7li tentang shalat ra+atib@
A. Sebutkan maam/maam shalat ra+atib@
'. Sebutkan maam/maam hukum shalat ra+atib@
B. Sebutkan shalat ra+atib muakkad@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
104
(RPP) ].!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : B. Mengenal tataara shalat sunnat
Kompetensi $asar : B.=. Memperaktikkan shalat sunnat ra+atib
Indikator Mempraktikkan shalat sunah ra+atib 7abli"ah
Mempraktikkan shalat sunah ra+atib ba5di"ah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan shalat sunah ra+atib 7abli"ah dan ba5di"ah.
Materi Pembelajaran
Praktik shalat sunah ra+atib 7abli"ah
Praktik shalat sunah ra+atib ba5di"ah
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$emonstrasi
Penugasan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan praktik "ang harus dilakukan sis+a.
Sis+a melakukan praktik shalat ra+atib 7abli"ah dan bakdi"ah dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
105
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
2akukan praktikkan shalat ra+atib 7abli"ah dan bakdi"ah@
Gubrik :
Bacaan-bacaan1
baik bacaan
rukun mau,un
sunah
;erakan-
gerakan rukun
Kekhusyu<an =
tumakninah =
,enghayatan
Melaksanakan salat ra3atib tan,a
melakukan kesalahan baik bacaan
mau,un gerakan4
khusyu< 100
kurang khusyu< !%
Melaksanakan salat ra3atib dengan
melakukan 1-10 kesalahan bacaan
mau,un gerakan4
khusyu< !0
kurang khusyu< $%
melakukan 11-0 kesalahan bacaan
mau,un gerakan4
khusyu< $0
kurang khusyu< '%
melakukan 1-"0 kesalahan bacaan
mau,un gerakan4
khusyu< '0
kurang khusyu< &%
melakukan lebih dari "0 kesalahan
bacaan mau,un gerakan4
khusyu< &0
kurang khusyu< %%
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
106
(RPP) ^.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : >. Memahami maam/maam sujud
Kompetensi $asar : >.1. Menjelaskan pengertian sujud s"ukur- sujud sah+i- dan
sujud tila+ah
Indikator Menjelaskan pengertian sujud s"ukur
Menjelaskan pengertian sujud sah+i
Menjelaskan pengertian sujud tila+ah
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang sujud s"ukur-
sujud sah+i- dan sujud tila+ah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mamahami sujud "ukur- sah+i dan tila+ah dengan membaa dan mengartikan dalil na7lin"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian sujud s"ukur
Pengertian sujud sah+i
Pengertian sujud tila+ah
$alil na7li tentang sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai arti pentingn"a sujud.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
107
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian sujud s"ukur@
=. ;elaskan pengertian sujud sah+i@
A. ;elaskan pengertian sujud tila+ah@
'. 1ulislah dalil na7li tentang sujud s"ukur@
B. 1ulislah dalil na7li tentang sujud tila+ah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
108
(RPP) ^.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : >.=. Menjelaskan tataara sujud s"ukur- sujud sah+i- dan
sujud tila+ah
Indikator Menjelaskan tata ara sujud s"ukur
Menjelaskan tata ara sujud sah+i
Menjelaskan tata ara sujud tila+ah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan tata ara sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah.
Materi Pembelajaran
1ata ara sujud s"ukur
1ata ara sujud sah+i
1ata ara sujud tila+ah
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari dan mengkaji tata ara sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
109
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan tata ara sujud s"ukur@
=. ;elaskan tata ara sujud sah+i@
A. ;elaskan tata ara sujud tila+ah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
110
(RPP) ^.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : >.A. Memperaktikkan sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud
tila+ah
Indikator Mempraktikkan sujud s"ukur
Mempraktikkan sujud sah+i
Mempraktikkan sujud tila+ah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah.
Materi Pembelajaran
Praktik sujud s"ukur
Praktik sujud sah+i
Praktik sujud tila+ah
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Penugasan
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a mempraktikkan sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
111
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
2akukan praktik sujud s"ukur- sujud sah+i- dan sujud tila+ah dengan benar@
Gubrik
/2a sujud
sah3i1 tila3ah
dan syukur
;erakan
Kekhusyu<an =
tumakninah =
,enghayatan
Melaksanakan sujud sah3i1
tila3ah dan syukur tan,a
melakukan kesalahan baik
khusyu< 100
kurang
khusyu<
!%
tila3ah dan syukur dengan
melakukan 1-% kesalahan
khusyu< !0
kurang
khusyu<
$%
melakukan &-10 kesalahan
khusyu< $0
kurang
khusyu<
'%
melakukan 11-1% kesalahan
khusyu< '0
kurang
khusyu<
&%
melakukan lebih dari 1%
kesalahan bacaan mau,un
gerakan4
khusyu< &0
kurang
khusyu<
%%
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
112
(RPP) _.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : C. Memahami tataara puasa
Kompetensi $asar : C.1. Menjelaskan ketentuan puasa +ajib
Indikator Menjelaskan pengertian puasa +ajib
Menjelaskan maam/maam puasa +ajib
Menjelaskan s"arat puasa
Men"ebutkan rukun puasa
Men"ebutkan hal/hal "ang membatalkan puasa
Menjelasakan orang/orang "ang diberi keringanan dalam
melaksanakan puasa ramadhan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami pengertian- maam/maam- s"arat- rukun- dan bataln"a puasa melalui dalil na7lin"a serta
menjelaskan orang/orang "ang diberi keringanan dalam melaksanakan puasa ramadhan.
Materi Pembelajaran
Pengertian puasa +ajib
Maam/maam puasa +ajib
S"arat puasa
Gukun puasa
Hal/hal "ang membatalkan puasa
Urang/orang "ang diberi keringanan dalam melaksanakan puasa ramadhan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a ajaran puasa.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian- maam/maam- s"arat- rukun- dan bataln"a puasa.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai Urang/orang "ang diberi keringanan dalam melaksanakan puasa ramadhan.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang puasa dengan metode tutor seba"a.
113
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian puasa@
=. Apakah "ang dimaksud puasa na8ar:
A. Sebutkan s"arat puasa@
'. Sebutkan rukun puasa@
B. ;elasakan hal/hal "ang membatalkan puasa@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
114
(RPP) _.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : C.=. Memperaktekkan puasa +ajib
Indikator Menjauhi hal/hal "ang dapat menghilangan pahala puasa
+ajib
Melaksanakan puasa bulan Gamadhan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a menjauhi hal/hal "ang dapat menghilangan pahala puasa +ajib dan melaksanakan puasa bulan Gamadhan.
Materi Pembelajaran
Hal/hal "ang dapat menghilangan pahala puasa +ajib
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
1ugas pembiasaan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari hal/hal "ang dapat menghilangan pahala puasa +ajib melalui dalil na7lin"a.
Sis+a mengumpulkan porto.olio berupa buku kegiatan bulan ramadhan..
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
9uku kegiatan Gamadhan
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
115
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
Inst"!%en
Apakah pada +aktu puasa Anda tidak berkata berbohong: ) "a K tidak*.
Apakah pada +aktu Anda berpuasa tidak marah ) "a K tidak*
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
116
(RPP) _.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : C.A. Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin K Kamis-
S"a+al- dan Ara.ah
Indikator Menjelasakan pengertian puasa senin/kamis dan dasar
pelaksanaann"a
Menjelasakan pengertian puasa s"a+al dan dasar
pelaksanaann"a
Menjelasakan pengertian puasa ara.ah dan dasar
pelaksanaann"a
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelasakan pengertian puasa senin/kamis- s"a+al- dan ara.ah serta mengatahui dasar pelaksanaann"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian puasa senin/kamis dan dasar pelaksanaann"a
Pengertian puasa s"a+al dan dasar pelaksanaann"a
Pengertian puasa ara.ah dan dasar pelaksanaann"a
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
0eramah
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian puasa senin/kamis- s"a+al- dan ara.ah.
Sis+a berlatih membaa dan mengartikan dalil na7li tentang puasa senin/kamis- s"a+al- dan ara.ah dengan metode
tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
117
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian puasa senin / kamis@
=. ;elasakan pengertian puasa s"a+al@
A. ;elasakan pengertian puasa ara.ah@
'. 1ulislah dalil na7li tentang puasa s"a+al@
B. 1ulislah dalil na7li tentang puasa ara.ah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
118
(RPP) _.\
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : C.'. Memperaktikkan puasa sunnah Senin K Kamis- S"a+al- dan
Ara.ah
Indikator Mempraktikkan puasa senin/kamis
Mempraktikkan puasa S"a+al
Mempraktikkan puasa Ara.ah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan puasa senin/kamis- puasa S"a+al- dan puasa Ara.ah.
Materi Pembelajaran
Praktik puasa senin/kamis
Praktik puasa S"a+al
Praktik puasa Ara.ah
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
1ugas pembiasaan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan kegiatan pembiasaan puasa senin/kamis- puasa S"a+al- dan puasa Ara.ah.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
119
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es simulasi
Inst"!%en
2akukan kegiatan pembiasaan puasa senin/kamis- puasa S"a+al- dan puasa Ara.ah.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
120
(RPP) `.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : D. Menjelaskan pengertian 8akat .itrah dan 8akat mal
Kompetensi $asar : D.1. Menjelaskan pengertian 8akat .itrah dan 8akat mal
Indikator Menjelaskan pengertian 8akat
Men"ebutkan maam 8akat
Menjelasakan +aktu pelaksanaan 8akat .itrah
Menjelaskan besarn"a 8akat .itrah
Men"ebutkan jenis/jenis harta "ang +ajib dikeluarkan
8akatn"a
Mejelaskan nisab 8akat mal
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mamahami pengertian dan ketentuan 8akat.
Materi Pembelajaran
Pengertian 8akat
Maam/maam 8akat
%aktu pelaksanaan 8akat .itrah
9esarn"a 8akat .itrah
;enis/jenis harta "ang +ajib dikeluarkan 8akatn"a
Fisab 8akat mal
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian 8akat- maam/maam 8akat- +aktu pelaksanaan 8akat .itrah dan besarn"a 8akat .itrah
Sis+a menelaah lebih dalam menganai ;enis/jenis harta "ang +ajib dikeluarkan 8akatn"a serta Fisab 8akat mal
Ke(iatan Pen!t!p
121
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian 8akat@
=. Sebutkan maam/maam 8akat@
A. 9erapa besarn"a 8akat .itrah:@
'. Kapan +aktu pelaksanaan 8akat .itrah@
B. ;elaskan nisab 8akat mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
122
(RPP) `.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : D. Memahami 8akat
Kompetensi $asar : D.=. Membedakan antara 8akat .itrah dan 8akat mal
Indikator Menjelasakan perbedaan pengertian 8akat .itrah dan mal
Menjelaskan perbedaan ketentuan 8akat .itrah dengan 8akat
mal
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelasakan perbedaan pengertian 8akat .itrah dan mal serta perbedaan ketentuan 8akat .itrah dengan 8akat mal.
Materi Pembelajaran
Perbedaan pengertian 8akat .itrah dan mal
Perbedaan ketentuan 8akat .itrah dengan 8akat mal
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan dan tugas diskusi "ang harus dilakukan sis+a.
Sis+a berdiskusi untuk menari perbedaan 8akat .itrah dan mal.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
123
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasaan perbedaan pengertian 8akat .itrah dan mal@
=. Sebutkan perbedaan ketentuan 8akat .itrah dan mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
124
(RPP) `.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : D. Menjelaskan pengertian 8akat .itrah dan 8akat mal
Kompetensi $asar : D.A. Menjelaskan orang "ang berhak menerima 8akat .itrah dan
8akat mal
Indikator Membaa dan mngartikan dalil na7li tentang orang/orang
"ang berhak menerima 8akat
Men"ebutkan orang/orang "ang berhak menerima 8akat mal
dan .itrah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan orang/orang "ang berhak menerima 8akat mal dan .itrah dengan membaa dan mengartikan dalil
na7li tentang orang/orang "ang berhak menerima 8akat
Materi Pembelajaran
$alil na7li tentang orang/orang "ang berhak menerima 8akat
Urang/orang "ang berhak menerima 8akat mal dan .itrah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan kegiatan "ang harus dilakukan oleh sis+a.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang orang/orang "ang berhak menerima 8akat.
Sis+a mengklasi.ikasi danmenjelasakan orang/orang "ang berhak menerima 8akat.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
125
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan orang/orang "ang berhak menerima 8akat@
=. 1ulislah dalil na7li tentang orang/orang "ang berhak menerima 8akat@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
126
(RPP) `.\
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : D. Memahami 8akat
Kompetensi $asar : D.'. Memperaktikkan pelaksanaan 8akat .itrah dan 8akat mal
Indikator Mempraktikkan 8akat .itrah
Mensimulasikan pelaksanaan 8akat mal
Tujuan Pembelajaran
Sis+a mempraktikkan 8akat .itrah dan mensimulasikan pelaksanaan 8akat mal.
Materi Pembelajaran
Praktik 8akat .itrah
Simulasi pelaksanaan 8akat mal
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
Simulasi
$emonstrasi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan praktik melaksanakan 8akat .itrah danmensimulasikan pelaksanaan 8akat mal.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
127
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
1. Praktikkan pelaksanaan 8akat .itrah@
=. Simulasikan pelaksanaan 8akat mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
128
R~ P~LKS P~M~LR
( RPP )
P
K~LS ( ! )
S~M~ST~R !
129
(RPP) a.1
Sekolah : SMP
Kelas /Semester : VIII/=
Standar Kompetensi : I. Memahami Sejarah Fabi
Kompetensi $asar : I.1. Meneritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam
membangun mas"arakat melalui kegiatan ekonomi dan
perdagangan
Indikator Meneritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam
membangun kegiatan perekonomian.
Meneritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam
membangun sistem perdagangan "ang menjunjung nilai/nilai
kejujuran.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat meneritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun kegiatan perekonomian dan an meneritakan
sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun sistem perdagangan "ang menjunjung nilai/nilai kejujuran.
Materi Pembelajaran
Sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun kegiatan perekonomian.
Sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun sistem perdagangan "ang menjunjung nilai/nilai kejujuran.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a kerja keras seperti "ang dilakukan Fabi.
Ke(iatan Inti
3uru meneritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun kegiatan perekonomian
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun sistem perdagangan "ang
menjunjung nilai/nilai kejujuran.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
130
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. 0eritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun kegiatan perekonomian@
=. 0eritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun sistem perdagangan "ang
menjunjung nilai/nilai kejujuran@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
131
(RPP) a.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : I. Memahami Sejarah Fabi
Kompetensi $asar : I.=. Meneladani perjuangan Fabi dan para Sahabat di Madinah
Indikator Menjelasakan alasan Fabi Hijrah ke Madinah
Meneritakan reaksi mas"arakat Madinah atas kehadiran Fabi
dan Para Sahabat dari Makkah.
Meneritakan rekasi orang/orang ka.ir Makkah terhadap
kemajuan Islam di Madinah.
Meneladani komitmen Fabi dan Para Sahabat dalam menjaga
perjanjian Hudaibi"ah.
Meneladani keuletan- ketabahan- serta kesabaran Fabi dan
para sahabat dalam berbagai peperangan untuk
mempertahankan diri sampai saat peristi+a .athu Makkah.
Meneladani Si.at/si.at mulia dan perjuangan
khula.aurras"idin.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelasakan alasan Fabi Hijrah ke Madinah- meneritakan kejadian/kejadian penting seputar pejuangan Fabi
dan para sahabat setelah hijrah.
Materi Pembelajaran
Fabi Hijrah ke Madinah
Geaksi mas"arakat Madinah atas kehadiran Fabi dan Para Sahabat dari Makkah.
Gekasi orang/orang ka.ir Makkah terhadap kemajuan Islam di Madinah.
Komitmen Fabi dan Para Sahabat dalam menjaga perjanjian Hudaibi"ah.
Keuletan- ketabahan- serta kesabaran Fabi dan para sahabat dalam berbagai peperangan untuk mempertahankan diri
sampai saat peristi+a .athu Makkah.
Si.at/si.at mulia dan perjuangan khula.aurras"idin.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
132
Ke(iatan Inti
Sis+a men"aksikan V0$ sejarah hijrah nabi ke Madinah dan perjuangan Fabi dan para sahabat periode Madinah.
Sis+a men"usun sinopsis.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. 1ulislah sinopsis sejarah nabi dan para sahabat setelah hijrah ke Madinah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
133
(RPP) 1}.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1(. Menerapkan hukum baaan mad dan +a7a.
Kompetensi $asar : 1(.1. Menjelaskan hukum baaan mad dan +a7a.
Indikator Menjelaskan pengertian mad
Men"ebutkan pembagian mad
Menjelaskan pengertian +a7a.
Membedakan baaan +a7a. dengan +ashal
Men"ebutkan pembagian +a7a.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami pengertian dan pembagian mad- menjelaskan pengertian +a7a.- membedakan baaan +a7a. dengan
+ashal serta men"ebutkan pembagian +a7a..
Materi Pembelajaran
Pengertian mad
Pembagian mad
Pengertian +a7a.
Perbedaan baaan +a7a. dengan +ashal
Pembagian +a7a.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
!ertemuan !ertama
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan ketentuan/ketentuan baaan mad serta pembagiann"a.
Ke(iatan Pen!t!p
134
!ertemuan #edua
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan ketentuan +a7a.- pembagian- serta tanda/tandan"a.
3uru menjelaskan perbedaan +a7a. dengan +ashal.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertianmad@
=. Sebutkan maam/maam mad@
A. ;elasakan pengertian +a7a.@
'. Apakah perbedaan antara +a7a. dengan +ashal:
B. Sebutkan tanda/tanda +a7a.@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
135
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
136
(RPP) 1}.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1(.=. Menunjukkan ontoh hukum baaan mad dan +a7a. dalam
baaan surat/surat Al/#ur?an
Indikator Menjelasakan ara/ara membaa mad
Menunjukkan tanda/tanda +a7a.
Menjelasakan ketentuan tanda/tanda +a7a.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami ara/ara membaa mad dan ketentuan tanda/tanda +a7a..
Materi Pembelajaran
0ara/ara membaa mad
1anda/tanda +a7a.
Ketentuan tanda/tanda +a7a.
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru memaparkan dan mendemonstrasikan ara/ara mebaa mad- sis+a men"imak dan menirukan.
Sis+a menari- menemukan- dan menookkan tanda/tanda +a7a. dengan tanda +a7a. "ang ada di musha. al/
#ur?an.
Sis+a menelaah keentuan masing/masing tanda +a7a..
Ke(iatan Pen!t!p
=. 3uru bersama sis+a melakukan re.leksi mengenai kegiatan belajar mengajar hari ini. 9erman.aat atau tidak :
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
137
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni# :
1es tertulis
ent!# Inst"!%en :
1es isian
Inst"!%en :
1. 0ara membaa mad thabi?i adalah dibaa panjang .... ali.
=. 0ara membaa mad +ajib muttashil adalah dibaa panjang .... ali.
A. 0ara membaa mad jai8 mun.asil adalah dibaa panjang .... ali.
'. adalah tanda +a7a.....
B. 1anda +a7a. la8im adalah ....
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
138
(RPP) 1}.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1(.A. Mempraktikkan baaan mad dan +a7a. dalam baaan surat/
surat Al/#ur?an
Indikator Mempraktekkan baaan mad dalam a"at/a"at pilihan
Mempraktekkan baaan +a7a. dalam a"at/a"at pilihan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktekkan baaan mad dan +a7a. dalam a"at/a"at pilihan.
Materi Pembelajaran
9aaan mad dalam a"at/a"at pilihan
9aaan +a7a. dalam a"at/a"at pilihan
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru men"ajikan a"at/a"at pilihan "ang ban"ak mengandung baaan mad dan +a7a..
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
139
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah a"at berikut ini dengan memperhatikan hukum baaan nun mati/tan+in dan mim mati @
Gubrik/pedoman penilaian :
Aspek yg dinilai Indikator kemampuan Nilai
Kelancaran
Bacaan mad
dan 3a?af
Makhraj
Tidak melakukan kesalahan bacaan mad dan 3a?af serta makhrajnya
100
Melakukan 1- kesalahan bacaan mad dan 3a?af serta makhrajnya
!0
Melakukan "-# kesalahan bacaan mad dan 3a?af serta makhrajnya $0
Melakukan %-& kesalahan bacaan mad dan 3a?af serta makhrajnya '0
Melakukan '-$ kesalahan bacaan mad dan 3a?af serta makhrajnya &0
Melakukan lebih dari $ kesalahan bacaan mad dan 3a?af serta makhrajnya %0
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
140
...........................................................................................................................................................
141
(RPP) 11.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 11. Meningkatkan keimanan kepada Gasul Allah
Kompetensi $asar : 11.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Gasul Allah
Indikator Menjelaskan pengertian iman kepada Gasul Allah S%1
Membaa dalil na7li tentang rasul/rasul Allah S%1
Menjelasakan tugas para rasul
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mengimani Gasul Allah S%1- menjelasakan tugas/tugasn"a- serta membaa dalil na7lin"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian iman kepada Gasul Allah S%1
$alil na7li tentang rasul/rasul Allah S%1
1ugas para rasul
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memahami im-an kepada rasul.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian iman kepada rasul beserta meneritakan betapa mulia tugas para rasul serta beratn"a
ujian "ang dihadapi oleh para rasul dalam menghadapi umatn"a.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li mengenai para rasul dengan metode tutor seba"a.
Sis+a menelaah lebih mendalam mengenai tugas para rasul serta membuat kesimpulan.
Ke(iatan Pen!t!p
142
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
11. ;elaskan pengertian iman kepada para rasul@
1=. 0eritakan kisah perjuangan salah seorang rasul rasul@
1A. ;elasakan tugas para rasul@
1'. 1ulislah dalil na7li tentang rasul Allah@
1B. 1ulislah kesan kamu terhadap perjuangan para rasul@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
143
(RPP) 11.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 11.=. Men"ebutkan nama dan si.at/si.at Gasul Allah
Indikator Men"ebutkan nama/nama rasul Allah S%1
Men"ebutkan si.at/si.at rasul
Menjelasakan arti si.at/si.at rasul
Menjelaskan rasul ulul a8mi
Men"ebutkan nama/nama rasul ulul a8mi
Menjelasakan si.at rasul ulul a8mi
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan nama/nama rasul Allah- memahami si.at/si.atn"a- memahami rasul ulul a8mi beserta si.at rasul
ulul a8mi.
Materi Pembelajaran
Fama/nama rasul Allah S%1
Si.at/si.at rasul
Arti si.at/si.at rasul
Gasul ulul a8mi
Fama/nama rasul ulul a8mi
Si.at rasul ulul a8mi
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai nama/nama rasul Allah- si.at/si.atn"a- rasul ulul a8mi beserta si.at rasul ulul
a8mi.
Sis+a men"imak- bertan"a- serta men"impulkann"a.
Ke(iatan Pen!t!p
144
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. Sebutkan nama/nama rasul Allah S%1 @
=. ;elaskan si.at/si.at rasul@
A. 1ulislah arti si.at/si.at rasul@
'. ;elaskan "ang dimaksud dengan Gasul ulul a8mi@
B. Sebutkan nama/nama rasul ulul a8mi@
>. ;elasakan si.at rasul ulul a8mi@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
145
(RPP) 11.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 11.A. Meneladani si.at/si.at Gasulullah SA%
Indikator Menjelasakan ara meneladani si.at/si.at para rasul )siddi7-
amanah- tabligh- .athonah*
Menjelasakan ara meneladani si.at rasul ulul a8mi
Membiasakan diri berperilaku seperti si.at para rasul
Menunjukkan kesabaran meneladani si.at sabarn"a para rasul
ulul a8mi
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat meneladani si.at/si.at para rasul dengan membiasakan diri berperilaku seperti si.at para.
Materi Pembelajaran
0ara meneladani si.at/si.at para rasul )siddi7- amanah- tabligh- .athonah*
0ara meneladani si.at rasul ulul a8mi
Pembiasaan diri berperilaku seperti si.at para rasul
Kesabaran para rasul ulul a8mi
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi mengenai aktualisasi ara meneladani si.at para rasul )siddi7- amanah- tabligh- .athonah.
Sis+a melakukan kegiatan pembiasaan menladani si.at/si.at para rasul.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
146
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
Inst"!%en
9erilah tanda 6ek! ) * "ang sesuai dengan suara hati kamu menanggapi pern"ataan/pern"ataan "ang
tersedia @
No. Pernyataan
Suara Hati
Sangat @akin @akin Tidak yakin
Sk2r " Sk2r Sk2r 1
1 Para rasul merupkan manusia biasa- bukan dari
golongan malaikat.
= $i akhirat kelak manusia akan bertemu dengan para
rasul
A Selama hidupn"a rasul tidak pernah berbohong
' Selama hidupn"a rasul tidak pernah beruat
kejahatan/kejelekan- termasuk tidak pernah berkata/
kata "ang jelek )jorok*
B Para rasul juga makan- minum- dan mempun"ai
keluarga
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
147
(RPP) 1!.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1=. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi $asar : 1=.1. Menjelaskan adab makan dan minum
Indikator Menjelaskan pengertian adab makan dan minum
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang adab makan dan
minum
Menjelasakan tata krama makan dan minum dalam berbagai
situasi
Menjelaskan .ungsi adab makan dan minum dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memahami adab makan dan minum melalui dalil na7lin"a serta menjelaskan .ungsin"a dalam kehidupan.
Materi Pembelajaran
Pengertian adab makan dan minum
$alil na7li tentang adab makan dan minum
1ata krama makan dan minum dalam berbagai situasi
Hungsi adab makan dan minum dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan adab makan dan minum.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai adab makan dan minum dan berdiskusi tentang adab makan minum dalam
berbagai situasi.
Ke(iatan Pen!t!p
148
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian adab makan dan minum@
=. 1ulislah dalil na7li tentang adab makan dan minum@
A. 9agaimana tata krama makan ketika di rumah:
'. 9agaimana tata krama makan dan minum saat di jamuan makan:
B. ;elasakan .ungsi adab makan dan minum dalam kehidupan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
149
(RPP) 1!.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1=.=. Menampilkan ontoh adab makan dan minum
Indikator Membedakan kebiasaan makan minum "ang baik dan "ang
kurang baik
Mensimulasikan tata krama )adab* makan dan minum dalam
berbagai situasi
Tujuan Pembelajaran
Sis+a mamahami perbedaan makan minum "ang baik dan "ang kurang baik dan mensimulasikann"a.
Materi Pembelajaran
Perbedaan makan minum "ang "ang baik dan "ang kurang baik
Simulasi tata krama )adab* makan dan minum dalam berbagai situasi
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan simulasi "ang harus dilakukan sis+a.
Sis+a berdiskusi untuk menari ontoh/ontoh kebiasaan makan san minum "ang baik dan "ang kurang baik.
Sis+a mensimulsaikan kegiatanmakan dan minum dalam berbagai situasi.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
150
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
$iskusikan perbedaan makan minum "ang baik )sesuai dengan adab/ajaran Islam* dengan makan
dan minum "ang kurang baik.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
151
(RPP) 1!.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1=.A. Memperaktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan
sehari/hari
Indikator Membiasakan diri bertata krama ketika makan dan minum di
rumah maupun di kantin sekolah.
Membiasakan diri bertata krama ketika makan dan minum di
rumah makan- resepsi- atau dalam situasi "ang lain.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat bertata krama ketika makan dan minum di rumah- kantin sekolah- di rumah makan- resepsi- atau dalam situasi
"ang lain.
Materi Pembelajaran
Pembiasaan diri bertata krama ketika makan dan minum di rumah maupun di kantin sekolah.
Pembiasaan diri bertata krama ketika makan dan minum di rumah makan- resepsi- atau dalam situasi "ang lain.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
Modeling
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai indahn"a makan minum "ang beradab.
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan kegiatan pembiasaan makan danminum dalam berbagai situasi.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
152
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es simulasi
Inst"!%en
2akukan kegiatan pembiasaan makan dan minum di rumah- kantin sekolah- di rumah makan-
resepsi- atau dalam situasi "ang lain. 9uatlah laporan dan tulislah kesan/kesanmu.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
153
(RPP) 1C.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Menghindari Perilaku terela
Kompetensi $asar : 1A.1. Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan muna.ik
Indikator Menjelaskan pengertian dendam dan muna.ik
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang dendam dan
muna.ik
Menjelaskan akibat buruk dendam dan muna.ik
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mamahami dendam dan muna.ik dengan membaa dan mengartikan dalil na7lin"a serta memahami akibat
burukn"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian dendam dan muna.ik
$alil na7li tentang dendam dan muna.ik
Akibat buruk dendam dan muna.ik
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian dendam dan muna.ik..
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai dendam dan muna.ik.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang dendam dan muna.ik dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
154
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian dendam@
=. ;elaskan pengertian muna.ik@
A. 1ulislah dalil na7li tentang dendam@
'. 1ulislah dalil na7li tentang muna.ik@
B. ;elasakan akibat buruk dendam dan muna.ik@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
155
(RPP) 1C.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Menghindari perilaku terela
Kompetensi $asar : 1A.=. Menjelaskan iri/iri pendendam dan muna.ik
Indikator Men"ebutkan iri/iri pendendam
Men"ebutkan iri/iri muna.ik
Tujuan Pembelajaran
Sis+a memahami iri/iri pendendam dan muna.ik.
Materi Pembelajaran
0iri/iri pendendam
0iri/iri muna.ik
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari iri/iri dendam dan muna.ik.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
156
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. Sebutkan iri/iri pendendam @
=. Sebutkan iri/iri muna.ik@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
157
(RPP) 1C.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Menghindari perilaku terela
Kompetensi $asar : 1A.A. Menghindari perilaku pendendam dan muna.ik dalam
Indikator Menunjukkan sikap ingin menjauhi perilaku dendam dan
muna.ik
Membiasakan diri menjauhi perilaku dendam dan muna.ik
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menunjukkan sikap ingin menjauhi perilaku dendam dan muna.ik serta membiasakan diri menjauhi perilaku
dendam dan muna.ik.
Materi Pembelajaran
Menjauhi perilaku dendam dan muna.ik
Pembiasaan diri menjauhi perilaku dendam dan muna.ik
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
012
Penugasan
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi tentang ara/ara menjauhi dendam dan muna.ik.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
158
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
159
(RPP) 1\.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1'. Memahami hukum Islam tentang he+an sebagai sumber bahan
makanan
Kompetensi $asar : 1'.1. Menjelaskan jenis/jenis he+an "ang halal dan haram
dimakan
Indikator Menjelaskan pengertian binatang "ang halal dan "ang haram.
Men"ebutkan jenis/jenis he+an "ang halal dimakan.
Menunjukkan dalil na7li tentang he+an "ang halal dimakan.
Men"ebutkan jenis/jenis he+an "ang haram dimakan.
Menunjukkan dalil na7li tentang he+an "ang haram dimakan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian- jenis/jenis- binatang halal dan haram melalui dalil na7lin"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian binatang "ang halal dan "ang haram.
;enis/jenis he+an "ang halal dimakan.
$alil na7li tentang he+an "ang halal dimakan.
;enis/jenis he+an "ang haram dimakan.
$alil na7li tentang he+an "ang haram dimakan.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
!ertmuan pertama
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memakan makanan halal.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian- jenis/jenis- binatang halal.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang binatang halal dengan metode tutor seba"a.
160
Ke(iatan Pen!t!p
!ertmuan kedua
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memakan makanan halal.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian- jenis/jenis binatang haram.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang binatang haram dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian binatang halal@
=. 1ulislah dalil na7li tentang binatang halal@
A. ;elasakan pengertian binatang halal@
'. 1ulislah dalil na7li tentang binatang halal@
B. 9uatlah klasi.ikasi binatang "ang halal dan "ang haram@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
161
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
162
(RPP) 1\.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1'. Memahami hukum Islam tentang he+an sebagai sumber bahan
makanan
Kompetensi $asar : 1'.=. Menghindari makanan "ang bersumber dari binatang "ang
diharamkan
Indikator Menjelaskan man.aat mengkonsumsi binatang "ang halal
dimakan.
Menjelaskan mudharat mengkonsumsi binatang "ang haram.
Menghindari mengkonsumsi makanan dari binatang "ang
haram.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan man.aat mengkonsumsi binatang "ang halal dimakan- mudharat mengkonsumsi binatang "ang
haram dan menghindari mengkonsumsi makanan dari binatang "ang haram..
Materi Pembelajaran
Man.aat mengkonsumsi binatang "ang halal dimakan.
Mudharat mengkonsumsi binatang "ang haram.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
!ertemuan pertama
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi tentang man.aat mengkonsumsi binatang "ang halal dimakan- mudharat mengkonsumsi binatang
"ang haram.
Sis+a mensimulsaikan ara menolak ketika dita+ari makanan dari binatang "ang haram.
Ke(iatan Pen!t!p
163
!ertemuan kedua
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi tentang man.aat mengkonsumsi binatang "ang halal dimakan- mudharat mengkonsumsi binatang
"ang haram.
Sis+a mensimulsikan ara menolak ketika dita+ari makanan dari binatang "ang haram.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
$iskusikan man.aat mengkonsumsi binatang "ang halal dimakan- mudharat mengkonsumsi
binatang "ang haram
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
164
...........................................................................................................................................................
165
(RPP) 1].1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1B. Memahami sejarah dak+ah Islam
Kompetensi $asar : 1B.1. Meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam
sampai masa Abbasi"ah
Indikator Meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sebelum
masa Abbasi"ah.
Meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada
masa Abbasi"ah.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sebelum masa Abbasi"ah serta meneritakan sejarah
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasi"ah.
Materi Pembelajaran
Meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sebelum masa Abbasi"ah.
Meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasi"ah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a ilmu pengetahuan.
Ke(iatan Inti
3uru meneritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sebelum masa Abbasi"ah.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasi"ah.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
166
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. 0eritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sebelum masa Abbasi"ah@
=. 0eritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasi"ah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
167
(RPP) 1].!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1B. Memahami sejarah dak+ah Islam
Kompetensi $asar : 1B.=. Men"ebutkan tokoh ilmu+an muslim dan perann"a
sampai masa daulah Abbasi"ah
Indikator Men"ebutkan ilmu+an bidang tauhid .i7ih- dan akhlak.
Men"ebutkan ilmu+an dalam bidang kedokteran- .isika-
biologi- astronomi- kimia- dan matematika.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan ilmu+an muslim bidang tauhid .i7ih- dan akhlak- kedokteran- .isika- biologi- astronomi- kimia- dan
matematika..
Materi Pembelajaran
Ilmu+an bidang tauhid .i7ih- dan akhlak.
Ilmu+an dalam bidang kedokteran- .isika- biologi- astronomi- kimia- dan matematika.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
!ertemuan pertama
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari dan mengklasi.ikasi ilmu+an muslim bidang tauhid .i7ih- dan akhlak.
Ke(iatan Pen!t!p
!ertemuan kedua
168
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari dan mengklasi.ikasi ilmu+an muslim bidang kedokteran- .isika- biologi- astronomi-
kimia- dan matematika.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. Sebutkan ilmu+an muslim bidang tauhid .i7ih@
=. Sebutkan ilmu+an muslim bidang akhlak@
A. Sebutkan ilmu+an muslim bidang kedokteran@
'. Sebutkan ilmu+an muslim bidang .isika@
B. Sebutkan ilmu+an muslim bidang matematika@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
169
R~ P~LKS P~M~LR
( RPP )
P
K~LS ( C )
S~M~ST~R
170
(RPP) 1.1
Sekolah : SMP
Kelas /Semester : I&/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami Al/#ur?an surat at/1in
Kompetensi $asar : 1.1. Menampilkan baaan #S at/1in dengan tartil dan benar
Indikator Membaa surat at/1in dengan .asih
Men"alin surat at/1in dengan benar
Ha.al surat at/1in dengan lanar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa surat at/1in dengan .asih- men"alin dengan benar dan ha.al dengan lanar
Materi Pembelajaran
Surat at/1in
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1utor seba"a
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan membaa al/#ur?an.
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru mendemonstrasikan baaan surat at/1in.
Sis+a berlatih membaan"a dengan metode tutir seba"a.
.asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
171
Sumber elajar
9uku PAI Kelas I& 1im Abdi 3uru - Penerbit <rlangga
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah surat at/1in dengan .asih- kemudian ha.alkan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
172
(RPP) 1.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1.=. Men"ebutkan arti #S at/1in
Indikator Membaa arti mu.radad surat at/1in
Mengartikan surat at/1in
Menjelaskan kandungan a"at surat at/1in
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa arti mu.radad surat at/1in- mengartikan surat at/1in- dan dapat menjelaskan kandungan a"at surat at/
1in.
Materi Pembelajaran
Arti mu.radad surat at/1in
Arti surat at/1in
Kandungan a"at surat at/1in
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
kelompok.
Ke(iatan Inti
Sis+a membaa arti mu.radad.
Sis+a berlatih mengartikan a"at demi a"at berdasarkan arti mu.radadn"a dalam kelompok masing/masing dengan
bimbingan tutor seba"a.
1utor seba"a men"ampaikan kesulitan "ang dialami kepada guru- guru bertindak sebagai .asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
173
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es isian
1es uraian
Inst"!%en
1. 2a.a8 "$yR O1B1j artin"a ....
=. 2a.a8 oZ) ABZ8u artin"a ....
A. 2a.a8 O-pD 6P$ZY artin"a ....
'. 1ulislah arti surat at/1in a"at '@
B. 1ulislah arti surat at/1in a"at '@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
174
(RPP) 1.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1.A. Men"ebutkan arti #S at/1in
Indikator Mensimulasikan sikap beramal shaleh
Membiasakan diri bersikap beramal shaleh dalam kehidupan
sehari/hari
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mensimulasikan sikap berserah sikap beramal shaleh serta membiasakann"a dalam kehidupan sehari/hari.
Materi Pembelajaran
Vikap beramal shaleh
Pembiasaan diri bersikap beramal shaleh dalam kehidupan sehari/hari
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap akti.itas belajar maupun pekerjaan "ang lain.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
175
Penilaian
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri /skala sikap
Inst"!%en
Pernyataan
Selalu Sering 5arang
Tidak
Aernah
Sk2r 0 Sk2r 1 Sk2r Sk2r "
1 Sa"a melaksanakan perintah orang tua kalau
diberi hadiah
= Ketika ulangan sa"a berusaha agar mendapat nilai
bagus +alaupun harus men"ontek
A Ketika teman/teman merokok sa"a ikut/ikutan
' Sa"a tidak usah berusaha karena ka"a dan miskin
sudah menjadi takdir Allah S%1
% Sa"a telat memba"ar uang sekolah karena sa"a
menerapkan sikap sabar
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
176
(RPP) !.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : =. Memahami Ajaran Al K Hadits tentang menuntut ilmu
Kompetensi $asar : =.1. Membaa hadits tentang menuntut ilmu
Indikator Membaa hadits tentang menuntut ilmu dengan .asih
Men"alin hadits tentang menuntut ilmu dengan benar
Ha.al hadits tentang menuntut ilmu dengan lanar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa hadits tentang menuntut ilmu dengan .asih dengan .asih- men"alin dengan benar dan ha.al dengan
lanar
Materi Pembelajaran
Hadits tentang menuntut ilmu dengan .asih
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1utor seba"a
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru mendemonstrasikan baaan hadits tentang menuntut ilmu dengan .asih.
.asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
177
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah hadits tentang menuntut ilmu dengan .asih dengan .asih- kemudian ha.alkan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
178
(RPP) !.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : =. Memahami Ajaran Al K Hadits tentang menuntut ilmu
Kompetensi $asar : =.=. Men"ebutkan arti hadits tentang menuntut ilmu
Indikator Membaa arti mu.radad hadits tentang menuntut ilmu
Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu
Menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa arti mu.radad hadits tentang menuntut ilmu- mengartikan hadits tentang menuntut ilmu- dan dapat
menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
Materi Pembelajaran
Arti mu.radad hadits tentang menuntut ilmu
Arti surat hadits tentang menuntut ilmu
Kandungan hadits tentang menuntut ilmu
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
kelompok.
Ke(iatan Inti
Sis+a berlatih mengartikan hadits tentang menuntut ilmu berdasarkan arti mu.radadn"a dalam kelompok masing/
masing dengan bimbingan tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
179
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es isian
1es uraian
Inst"!%en
1. 2a.a8 LKAB)* artin"a ....
=. 2a.a8 OQ GA5P* artin"a ....
A. 2a.a8 1c artin"a ....
'. 1ulislah arti hadits tentang menuntut ilmu "ang men"atakanbah+a menuntut ilmu itu sebagian
dai iman@
B. 1ulislah artin"a@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
180
(RPP) !.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : =. Memahami al/Hadits tentang menuntut ilmu
Kompetensi $asar : =.A. Men"ebutkan hadits tentang menuntut ilmu
Indikator Mensimulasikan sikap menjaga menuntut ilmu
Membiasakan diri menjaga menuntut ilmu
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mensimulasikan sikap berserah menjaga menuntut ilmu serta membiasakann"a dalam kehidupan sehari/hari.
Materi Pembelajaran
Sikap menjaga menuntut ilmu.
Pembiasaan diri menjaga menuntut ilmu.
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melaporkankegiatann"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
181
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri skala sikap
Inst"!%en
Pernyataan
Tidak
Aernah
1 Sa"a memakai pakaian "ang bersih dan rapi
= Ketika akan shalat sa"a pasti +udu dan menggunakan
pakaian "ang sui
A Sa"a mandi sehari paling tidak dua kali
' Sa"a memotong kuku seminggu sekali
% Ketika melihat sampah "ang tereer sa"a buang di
tempat sampah.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
182
(RPP) C.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : A. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
Kompetensi $asar : A.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Hari Akhir
Indikator Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir
Menjelasakan kehidupan dunia "ang bersi.at sementara
Menjelasakan .ungsi beriman kepada hari akhir dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mengimani hari akhir- menjelasakan kehidupan dunia han"a sementara- serta menjelaskan .ungsin"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian iman kepada hari akhir
Kehidupan dunia "ang bersi.at sementara
Hungsi beriman kepada hari akhir dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apresepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memahami iman kepada hari akhir.
Ke(iatan Inti
3uru memberikan gambaran mengenai dhs"atn"a hari akhir.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li mengenai hari akhir dengan metode tutor seba"a.
Sis+a berdiskusi tentang kehidupan dunia "ang han"a sementara.
Sis+a menelaah lebih mendalam mengenai .ungsi beriman kepada hari akhir..
Ke(iatan Pen!t!p
183
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1>. ;elaskan pengertian iman kepada hari akhirl@
1C. 0eritakan kejadian hari akhir@
1D. 1ulislah a"at tentang hari akhir@
1I. ;elaskan tanda/tanda hari akhir@
=(. ;elasakan .ungsi beriman kepada hari akhir@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
184
(RPP) C.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : A.=. Men"ebutkan a"at Al/#ur?an "ang berkaitan dengan hari
Akhir
Indikator Membaa dan mengartikan dalil na7li dan a7li tentang hari
akhir
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang adan"a
pembalasan amal baik dan buruk manusia
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa dan mengartikan dalil na7li dan a7li tentang hari akhir dan adan"a pembalasan amal baik dan buruk
manusia.
Materi Pembelajaran
$alil na7li dan a7li tentang hari akhir
$alil na7li tentang adan"a pembalasan amal baik dan buruk manusia
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
1utor seba"a
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru mendemonstrasikan a"at/a"at "ang berhubungan dengan ahri akhir.
Sis+a berlatih membaa dan mengartikan dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
185
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah a"at berikut ini "ang menjelaskan tentang hari akhir@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
186
(RPP) C.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : A.A. Menampilkan sikap menintai Al/#ur?an sebagai Kitab Allah
Indikator Membiasakan diri tadarus al/#ur5an
Menunjukkan perilaku "ang sesuai dengan ajaran al/#ur5an
Tujuan Pembelajaran
Sis+a membiasakan diri tadarus al/#ur5an dan berperilaku "ang sesuai dengan ajaran al/#ur5an.
Materi Pembelajaran
1adarus al/#ur5an
Perilaku "ang sesuai dengan ajaran al/#ur5an
Metode Pembelajaran
Penugasan
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai langkah/langkah kegiatan tadarus al/#uran.
Sis+a melakaukan kegiatan tadarus di rumah selama satu minggu.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
187
Penilaian diir
ent!# Inst"!%en
Inst"!%en
2akukan tadrus al/#uran selama stu minggu dan buatlah laporan serta tulislah kesan "ang kamu
rasakan selama melaksanakan kegiatan tadarus@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
188
(RPP) \.1
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : '.1. Menjelaskan pengertian tasamuh
Indikator Menjelaskan pengertian tasamuh
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang tasamuh
Menjelaskan .ungsi tasamuh dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan tasamuh- membaa dan mengartikan dalil na7lin"a- serta menjelaskan .ungsin"a dalam kehidupan.
Materi Pembelajaran
Pengertian n tasamuh
$alil na7li tentang tasamuh
Hungsi tasamuh dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian tasamuh.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai tasamuh.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang tasamuh dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
189
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
11. ;elaskan pengertian 7anaah@
1=. ;elakan pengertian tasamuh@
1A. ;elaskan iri/iri 7ana?ah@
1'. Apakah .ungsi 7anaah:
1B. 1ulislah dalil na7li tentang tasamuh@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
190
(RPP) \.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : '.=. Menampilkan ontoh perilaku tasamuh
Indikator Men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku tasamuh dalam
kehidupan
Menunjukkan sikap senang berperilaku tasamuh dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku tasamuh dalam kehidupan dan men"ukain"a.
Materi Pembelajaran
0ontoh/ontoh perilaku tasamuh dalam kehidupan.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
Penugasan
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari ontoh/ontoh n"ata perilaku tasamuh dalam kehidupan.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
191
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
B. 0eritakan ontoh penerapan tasamuh@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
192
(RPP) \.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : '.A. Membiasakan perilaku tasamuh.
Indikator Membiasakan diri berperilaku tasamuh dalam kehidupan.
Merasakan man.aat berperilaku tasamuh dalam kehidupan.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membiasakan diri berperilaku tasamuh dalam kehidupan serta merasakan man.aatn"a.
Materi Pembelajaran
Pembiasaan perilaku tasamuh dalam kehidupan
Man.aat berperilaku tasamuh dalam kehidupan
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
Modeling
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melakukan simulasi perilaku tasamuh.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
193
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerjas
ent!# Inst"!%en
1es simulasi
Inst"!%en
B. Simulasikan sikap anak "ang toleran terhadap ka+ann"a "ang bukan muslim@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

194
(RPP) ].1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : B. Memahami hukum Islam tentang pen"embelihan he+an
Kompetensi $asar : B.1. Menjelaskan tataara pen"embelihan he+an
Indikator Menjelaskan pengertian pen"embelihan he+an
Men"ebutkan s"arat/s"arat pen"embelihan.
Menunjukkan dalil na7li tentang pen"embelihan he+an.
Men"ebutkan hal/hal "ang makruh dalam men"embelih.
Menjelasakan tataara men"embelih he+an.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian- s"arat/s"arat- hal/hal "ang makruh- dalil na7li- dan tataara pen"embelihan he+an.
Materi Pembelajaran
Pengertian pen"embelihan he+an
S"arat/s"arat pen"embelihan.
$alil na7li tentang pen"embelihan he+an.
Hal/hal "ang makruh dalam men"embelih.
1ataara men"embelih he+an.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
195
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
>. ;elasakan pengertian 8akat@
C. Sebutkan maam/maam 8akat@
D. 9erapa besarn"a 8akat .itrah:@
I. Kapan +aktu pelaksanaan 8akat .itrah@
1(. ;elaskan nisab 8akat mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
EEEEEEEEEEEEEEEEE Muhammad Ahsan- S.Ag
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
196
(RPP) ].!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : B.=. Menjelaskan ketentuan a7i7ah dan 7urban
Indikator Menjelaskan pengertian 7urban.
Menunjukkan dalil na7li hukum pelaksanaan 7urban..
Menjelasakan +aktu pelaksanaan 7urban.
Men"ebutkan ketentuan he+an 7urban
Menjelasakan pembagian daging 7urban.
Menjelasakan pengertian a7i7ah
Menunjukkan dalil na7li hukum pelaksanaan a7i7ah.
Menjelasakan +aktu pelaksanaan a7i7ah.
Men"ebutkan ketentuan he+an a7i7ah.
Menjelasakan pembagian daging a7i7ah.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelasakan ketentuan a7i7ah dan 7urban.
Materi Pembelajaran
Pengertian 7urban.
$alil na7li hukum pelaksanaan 7urban..
%aktu pelaksanaan 7urban.
Ketentuan he+an 7urban
Pembagian daging 7urban.
Pengertian a7i7ah
$alil na7li hukum pelaksanaan a7i7ah.
%aktu pelaksanaan a7i7ah.
Ketentuan he+an a7i7ah.
Pembagian daging a7i7ah.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
197
Ke(iatan Inti
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
A. ;elasaan perbedaan pengertian 8akat .itrah dan mal@
'. Sebutkan perbedaan ketentuan 8akat .itrah dan mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
198
(RPP) ].C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : B.A. Memperagakan ara pen"embelihan he+an a7i7ah dan he+an
7urban
Indikator Mengha.alkan doa/la.a8 sebelum men"embelih binatang.
Mempraktikkan ara men"embelih binatang 7urban dan
a7i7ah.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat memperagakan ara pen"embelihan he+an a7i7ah dan he+an 7urban.
Materi Pembelajaran
$oa/la.a8 sebelum men"embelih binatang.
Praktik ara men"embelih binatang 7urban dan a7i7ah.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan kegiatan "ang harus dilakukan oleh sis+a.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang orang/orang "ang berhak menerima 8akat.
Sis+a mengklasi.ikasi danmenjelasakan orang/orang "ang berhak menerima 8akat.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
199
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
A. ;elasakan orang/orang "ang berhak menerima 8akat@
'. 1ulislah dalil na7li tentang orang/orang "ang berhak menerima 8akat@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
200
(RPP) ^.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : >. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Jmrah
Kompetensi $asar : >.1. Men"ebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah
Indikator Menjelaskan pengertian haji dan umrah.
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang haji dan umrah.
Men"ebutkan hukum melaksanakan ibdah haji dan umrah.
Menjelasakan s"arat/s"arat haji dan umrah.
Men"ebutkan rukun haji dan umrah.
Men"ebutkan +ajib haji dan umrah.
Men"ebutkan sunah haji dan umrah
Men"ebutkan larangan bagi orang "ang melaksanakan haji
dan umrah.
Men"ebutkan dam dalam haji dan umrah.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mamahami ketentuan haji dan umrah.
Materi Pembelajaran
Pengertian haji dan umrah.
$alil na7li tentang haji dan umrah.
Hukum melaksanakan ibdah haji dan umrah.
S"arat/s"arat haji dan umrah.
Gukun haji dan umrah.
%ajib haji dan umrah.
Sunah haji dan umrah
2arangan bagi orang "ang melaksanakan haji dan umrah.
$am dalam haji dan umrah.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
201
Ke(iatan Inti
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian 8akat@
=. Sebutkan maam/maam 8akat@
A. 9erapa besarn"a 8akat .itrah:@
'. Kapan +aktu pelaksanaan 8akat .itrah@
B. ;elaskan nisab 8akat mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
202
(RPP) ^.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : >. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Jmrah
Kompetensi $asar : >.=. Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah
Indikator Menjelasakan bentuk/bentuk pelaksanakan ibadah haji dan
umrah
Memperagakan manasik haji dan umrah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah.
Materi Pembelajaran
9entuk/bentuk pelaksanakan ibadah haji dan umrah
Manasik haji dan umrah
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
203
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasaan perbedaan pengertian 8akat .itrah dan mal@
=. Sebutkan perbedaan ketentuan 8akat .itrah dan mal@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
204
(RPP) _.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : C. Memahami sejarah perkembangan Islam di Fusantara
Kompetensi $asar : C.1. Meneritakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui
perdagangan- sosial- dan pengajaran
Indikator Menjelasakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui
perdagangan.
Menjelasakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui
kegiatan sosial.
Menjelasakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui
pengajaran.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat Meneritakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui perdagangan- sosial- dan pengajaran.
Materi Pembelajaran
Sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui perdagangan.
Sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui kegiatan sosial.
Sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui pengajaran.
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a kerja keras seperti "ang dilakukan Fabi.
Ke(iatan Inti
3uru meneritakan sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun kegiatan perekonomian
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai sejarah Fabi Muhammad SA% dalam membangun sistem perdagangan "ang
menjunjung nilai/nilai kejujuran.
Ke(iatan Pen!t!p
205
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. 0eritakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui perdagangan@
=. 0eritakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui kegiatan sosial@
A. 0eritakan sejarah masukn"a Islam di Fusantara melalui pengajaran@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
206
(RPP) _.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : C. Memahami sejarah perkembangan Islam di Fusantara
Kompetensi $asar : C.=. Meneritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di ;a+a-
Sumatera dan Sula+esi
Indikator Menjelasakan sejarah beberapa kerajaan Islam di ;a+a
Menjelasakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatera
Menjelasakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Sula+esi
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat Meneritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di ;a+a- Sumatera dan Sula+esi.
Materi Pembelajaran
Sejarah beberapa kerajaan Islam di ;a+a
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatera
Sejarah beberapa kerajaan Islam di Sula+esi
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a men"aksikan V0$ sejarah hijrah nabi ke Madinah dan perjuangan Fabi dan para sahabat periode Madinah.
Sis+a men"usun sinopsis.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
207
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
=. 1ulislah sinopsis sejarah nabi dan para sahabat setelah hijrah ke Madinah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
208
R~ P~LKS P~M~LR (
RPP )
P
K~LS ( C )
S~M~ST~R
209
(RPP) `.1
Sekolah : SMP
Kelas /Semester : I&/=
Standar Kompetensi : D. Memahami Al/#ur?an surat Al/Ins"irah
Kompetensi $asar : D.1. Menampilkan baaan #S Al/Ins"irah dengan tartil dan benar
Indikator Membaa surat al/Ins"irah dengan .asih
Men"alin surat al/Ins"irah dengan benar
Ha.al surat al/Ins"irah dengan lanar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa surat al/Ins"irah dengan .asih- men"alin dengan benar dan ha.al dengan lanar
Materi Pembelajaran
Surat al/Ins"irah
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1utor seba"a
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan membaa al/#ur?an.
seba"a.
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru mendemonstrasikan baaan surat al/Ins"irah.
.asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
210
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah surat al/Ins"irah dengan .asih- kemudian ha.alkan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
211
(RPP) `.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : D.=. Men"ebutkan arti #S Al/Ins"irah
Indikator Membaa arti mu.radad surat al/Ins"irah
Mengartikan surat al/Ins"irah
Menjelaskan kandungan a"at surat al/Ins"irah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa arti mu.radad surat al/Ins"irah- mengartikan surat al/Ins"irah- dan dapat menjelaskan kandungan a"at
surat al/Ins"irah.
Materi Pembelajaran
Arti mu.radad surat al/Ins"irah
Arti surat al/Ins"irah
Kandungan a"at surat al/Ins"irah
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
kelompok.
Ke(iatan Inti
Sis+a berlatih mengartikan a"at demi a"at berdasarkan arti mu.radadn"a dalam kelompok masing/masing dengan
bimbingan tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
212
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es isian
1es uraian
Inst"!%en
1. 2a.a8 6
%
)
(
*
(
%
/
(
% c
(
artin"a ....
=. 2a.a8 h
(
Q
(
/
0
-
%
X
#
)
%
* artin"a ....
A. 2a.a8 */
w
-
%
P
#
artin"a ....
'. 1ulislah arti surat al/Ins"irah a"at '@
B. 1ulislah arti surat al/Ins"irah a"at '@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
213
(RPP) `.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : D.A. Men"ebutkan arti #S Al/Ins"irah
Indikator Mensimulasikan sikap berserah diri kepada Allah sesudah
men"elesaikan kegiatan belajar/bekerja
Membiasakan diri bersikap pasrah kepada Allah sesudah
men"elesaikan kegiatan belajar/bekerja
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mensimulasikan sikap berserah diri kepada Allah sesudah men"elesaikan kegiatan belajar/bekerja serta
membiasakann"a dalam kehidupan sehari/hari.
Materi Pembelajaran
Sikap berserah diri kepada Allah sesudah men"elesaikan kegiatan belajar/bekerja.
Pembiasaan diri bersikap pasrah kepada Allah sesudah men"elesaikan kegiatan belajar/bekerja.
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
214
Penilaian
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri /skala sikap
Inst"!%en
Pernyataan
Tidak
Aernah
1 Sa"a melaksanakan perintah orang tua kalau
diberi hadiah
= Ketika ulangan sa"a berusaha agar mendapat nilai
bagus +alaupun harus men"ontek
A Ketika teman/teman merokok sa"a ikut/ikutan
' Sa"a tidak usah berusaha karena ka"a dan miskin
sudah menjadi takdir Allah S%1
% Sa"a telat memba"ar uang sekolah karena sa"a
menerapkan sikap sabar
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
215
(RPP) a.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : I. Memahami Ajaran Al K Hadits tentang kebersihan
Kompetensi $asar : I.1. Membaa hadits tentang kebersihan
Indikator Membaa hadits tentang kebersihan dengan .asih
Men"alin hadits tentang kebersihan dengan benar
Ha.al hadits tentang kebersihan dengan lanar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa hadits tentang kebersihan dengan .asih dengan .asih- men"alin dengan benar dan ha.al dengan lanar
Materi Pembelajaran
Hadits tentang kebersihan dengan .asih
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1utor seba"a
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
kelompok.
Ke(iatan Inti
3uru mendemonstrasikan baaan hadits tentang kebersihan dengan .asih.
.asilitator.
Ke(iatan Pen!t!p
216
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es unjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah hadits tentang kebersihan dengan .asih dengan .asih- kemudian ha.alkan@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
217
(RPP) a.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : I. Memahami Ajaran Al K Hadits tentang kebersihan
Kompetensi $asar : I.=. Men"ebutkan arti hadits tentang kebersihan
Indikator Membaa arti mu.radad hadits tentang kebersihan
Mengartikan hadits tentang kebersihan
Menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa arti mu.radad hadits tentang kebersihan- mengartikan hadits tentang kebersihan- dan dapat
menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan.
Materi Pembelajaran
Arti mu.radad hadits tentang kebersihan
Arti surat hadits tentang kebersihan
Kandungan hadits tentang kebersihan
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
kelompok.
Ke(iatan Inti
Sis+a berlatih mengartikan hadits tentang kebersihan berdasarkan arti mu.radadn"a dalam kelompok masing/masing
dengan bimbingan tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
218
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es isian
1es uraian
Inst"!%en
1. 2a.a8 LKAB)* artin"a ....
=. 2a.a8 OQ GA5P* artin"a ....
A. 2a.a8 1c artin"a ....
'. 1ulislah arti hadits tentang kebersihan "ang men"atakanbah+a kebersihan itu sebagian dai
iman@
B. 1ulislah artin"a@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
219
(RPP) a.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : I. Memahami al/Hadits tentang kebersihan
Kompetensi $asar : I.A. Men"ebutkan hadits tentang kebersihan
Indikator Mensimulasikan sikap menjaga kebersihan
Membiasakan diri menjaga kebersihan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mensimulasikan sikap berserah menjaga kebersihan serta membiasakann"a dalam kehidupan sehari/hari.
Materi Pembelajaran
Sikap menjaga kebersihan.
Pembiasaan diri menjaga kebersihan.
Metode Pembelajaran
0eramah
$emonstrasi
1an"a ja+ab
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a melaporkankegiatann"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
V0$ pembelajaran
Penilaian
220
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
2embar penilaian diri skala sikap
Inst"!%en
Pernyataan
Tidak
Aernah
1 Sa"a memakai pakaian "ang bersih dan rapi
= Ketika akan shalat sa"a pasti +udu dan
menggunakan pakaian "ang sui
A Sa"a mandi sehari paling tidak dua kali
' Sa"a memotong kuku seminggu sekali
% Ketika melihat sampah "ang tereer sa"a buang
di tempat sampah.
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
221
(RPP) 1}.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1(. Meningkatkan keimanan kepada #adha dan 7adar
Kompetensi $asar : 1(.1. Men"ebutkan iri/iri beriman kepada 7adha dan 7adar
Indikator Menjelaskan pentingn"a beriman kepada 7adha dan 7adar
Men"ebuitkan iri/iri orang "ang beriman kepada 7adha dan
7adar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pentingn"a beriman kepada 7adha dan 7adar dan men"ebuitkan iri/iri orang "ang beriman
kepada 7adha dan 7adar.
Materi Pembelajaran
Pentingn"a beriman kepada 7adha dan 7adar
0iri/iri orang "ang beriman kepada 7adha dan 7adar
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apresepsi
Ke(iatan Inti
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a iman kepada 7adha dan 7adar.
Sis+a berdiskusi dan menelaah iri/iri beriman kepada 7adha dan 7adar.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
222
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan iri/iri orang "ang beriman kepada 7adha dan 7adar@
=. 9agaimana pendapatmu mengenai sikap berputus asa:
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
223
(RPP) 1}.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1(.=. Menjelaskan hubungan antara 7adha dan 7adar
Indikator Menjelasakan pengertian 7adha dan 7adar
Menjelasakan hubungan antara 7adha- 7adar dan takdir
Menjelasakan bah+a kejadian "ang baik dan buruk merupakan
takdir Allah
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelasakan pengertian 7adha dan 7adar dan menjelasakan hubungan antara keduan"a serta me"akini bah+a
kejadian "ang baik dan buruk merupakan takdir Allah.
Materi Pembelajaran
Pengertian 7adha dan 7adar
Hubungan antara 7adha- 7adar dan takdir
Kejadian "ang baik dan buruk merupakan takdir Allah
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
1utor seba"a
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru memberikan penjelasan mengenai pengertian 7adha dan 7adar.
Sis+a menelaah- menari dan menemukan hubungan antara 7adha dan 7adar.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
224
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian 7adha@
=. ;elasakan pengertian 7adar@
A. Apa hubungan antara 7adha dan 7adar:
'. Sebutkan ontoh 7adha@
B. Sebutkan ontoh 7adar@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
225
(RPP) 1}.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1(.A. Men"ebutkan ontoh/ontoh 7adha dan 7adar dalam
Indikator Membedakan pengertian takdir muallak dan mubram
Men"ebutkan ontoh/ontoh takdir mualla7 dan mubram
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membedakan takdir muallak dan mubram dan men"ebutkan ontoh/ontohn"a.
Materi Pembelajaran
Perbedaan takdir muallak dan mubram
0ontoh/ontoh takdir mualla7 dan mubram
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a mendiskusikan ontoh/ontoh 7adha dan 7adar dalam kehidupan sehari/hari.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
226
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elasakan pengertian takdir mualla7@
=. ;elaskan pengertian takdir mubram@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
227
(RPP) 1}.\
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1(.'. Men"ebutkan a"at/a"at Al/#ur?an "ang berkaitan dengan
7adha dan 7adar
Indikator Membaa dalil na7li tentang 7adha dan 7adar
Mengartikan dalil na7li tentang 7adha dan 7adar
Menjelasakan maksud dalil na7li tentang 7adha dan 7adar
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat membaa- mengartikan dan menjelaskan maksud dalil na7li tentang 7adha dan 7adar.
Materi Pembelajaran
$alil na7li tentang 7adha dan 7adar
Arti dalil na7li tentang 7adha dan 7adar
Maksud dalil na7li tentang 7adha dan 7adar
Metode Pembelajaran
0eramah
$iskusi
012
Aprsepsi
Ke(iatan Inti
3uru mendemonstrasikan a"at/a"at "ang berhubungan dengan 7adha dan 7adar.
Sis+a berlatih membaa dan mengartikan dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
228
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
9aalah a"at berikut ini "ang menjelaskan 7adha dan 7adar@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
229
(RPP) 11.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 11. Menghindari Perilaku terela
Kompetensi $asar : 11.1. Menjelaskan pengertian perilaku takabur
Indikator Menjelaskan pengertian takabur
Membaa dan mengartikan dalil na7li tentang takabur
Menjelaskan akibat buruk takabur dalam kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mamahami takabur dengan membaa dan mengartikan dalil na7lin"a serta memahami akibat burukn"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian takabur
$alil na7li tentang takabur
Akibat buruk takabur
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian takabur..
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai takabur.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang takabur dengan metode tutor seba"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
230
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
>. ;elasakan pengertian takabur@
C. 1ulislah dalil na7li tentang takabur@
D. Apakah sebab/sebab takabur@
I. ;elasakan akibat buruk takabur@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
231
(RPP) 11.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 11. Menghindari perilaku terela
Kompetensi $asar : 11.=. Men"ebutkan ontoh / ontoh perilaku takabur
Indikator Men"ebutkan ontoh/ontoh perilaku takabur dalam
kehidupan
Menunjukkan sikap tidak senang berperilaku takabur dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a memahami iri/iri pentakabur.
Materi Pembelajaran
0iri/iri pendendam
0iri/iri muna.ik
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk menari iri/iri takabur.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
232
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
A. Sebutkan iri/iri pendendam @
'. Sebutkan iri/iri muna.ik@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
233
(RPP) 11.C
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 11. Menghindari perilaku terela
Kompetensi $asar : 11.A. Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari/hari
Indikator Membiasakan diri berperilaku menjauhi takabur- dalam
kehidupan
Merasakan man.aat berperilaku menjauhi takabur dalam
kehidupan
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menunjukkan sikap ingin menjauhi perilaku takabur serta membiasakan diri menjauhi perilaku takabur.
Materi Pembelajaran
Menjauhi perilaku takabur
Pembiasaan diri menjauhi perilaku takabur
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
012
Penugasan
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi tentang ara/ara menjauhi takabur.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
234
$e#ni#
Penilaian diri
ent!# Inst"!%en
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
235
(RPP) 1!.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1=. Memahami tataara berbagai shalat sunnah
Kompetensi $asar : 1=.1. Men"ebutkan pengertian dan ketentuan sholat sunnat
berjamaah dan mun.arid
Indikator Menjelaskan pengertian shalat sunnat berjamaah
Menjelaskan pengertian shalat sunnat mun.arid
Menunjukkan dalil na7li tentang shalat sunah berjamaah dan
mun.arid.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian shalat jamaah dan mun.arid serta menjelaskan ketentuann"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian shalat jamaah dan mun.arid
$alil na7li tentang keutamaan shalat jamaah
S"arat/s"arat shalat berjamaah
Ketentuan sha. shalat berjamaah
Halangan shalat jamaah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai keutamaan shalat jamaah.
Ke(iatan Inti
masbuk dan mu+a.i7.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai keutamaan shalat berjamaah.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang keutamaan shalat berjamaah.
Ke(iatan Pen!t!p
236
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
>. ;elaskan pengertian shalat jamaah@
C. ;elaskan pengertian shalat mun.arid@
D. Sebutkan s"arat/s"arat shalat jamaah@
I. ;elaskan ketentuan menjadi imam@
1(. Jraikan keutamaan shalat jamaah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
237
(RPP) 1!.!
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1=.=. Men"ebutkan ontoh shalat sunnat berjamaah dan
mun.arid
Indikator Men"ebutkan ontoh shalat sunnat berjamaah
Men"ebutkan ontoh shalat sunnat mun.arid
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian shalat jamaah dan mun.arid serta menjelaskan ketentuann"a.
Materi Pembelajaran
Pengertian shalat jamaah dan mun.arid
$alil na7li tentang keutamaan shalat jamaah
S"arat/s"arat shalat berjamaah
Ketentuan sha. shalat berjamaah
Halangan shalat jamaah
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
masbuk dan mu+a.i7.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai keutamaan shalat berjamaah.
Sis+a berlatih membaa dalil na7li tentang keutamaan shalat berjamaah.
Ke(iatan Pen!t!p
238
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
1. ;elaskan pengertian shalat jamaah@
=. ;elaskan pengertian shalat mun.arid@
A. Sebutkan s"arat/s"arat shalat jamaah@
'. ;elaskan ketentuan menjadi imam@
B. Jraikan keutamaan shalat jamaah@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
239
(RPP) 1!.C
Sekolah : SMP
Kompetensi $asar : 1=.A. Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah dan mun.arid
dalam kehidupan sehari/hari
Indikator Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah
Mempraktikkan shalat sunnat mun.arid
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat mempraktikkan shalat berjamaah- mensimulasikan sha.- makmum mu+a.i7- dan makmum masbuk.
Materi Pembelajaran
Praktikkan shalat berjamaah.
Simulasi sha. shalat jamaah dengan satu makmum- dua makmum- dan tiga makmum
Simulasi makmum mu+a.i7 dan makmum masbuk
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
$emonstrasi
Simulasi
012
Apersepsi
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan langkah/langkah kegiatan shalat berjamaah.
Sis+a melakukan praktik shalat berjamaah- mensumulasikan sha. makmum- menjadi makmum mu+a.i7 dan
makmum masbuk.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
240
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
Jnjuk kerja
ent!# Inst"!%en
1es identi.ikasi
Inst"!%en
2akukan praktik shalat berjamaah@
R!2"i# :
Bacaan-bacaan1 baik bacaan rukun mau,un
sunah
;erakan-gerakan rukun
Kekhusyu<an = tumakninah = ,enghayatan
Melaksanakan shalat berjamaah tan,a
melakukan kesalahan ketika menjadi imam
mau,un makmum4
khusyu< 100
kurang
khusyu<
!%
Melaksanakan shalat berjamaah dengan
imam mau,un makmum4
khusyu< !0
kurang
khusyu<
$%
imam mau,un makmum4
khusyu< $0
kurang
khusyu<
'%
melakukan 1-"0 kesalahan ketika
khusyu< '0
kurang
khusyu<
&%
melakukan lebih dari "0 kesalahan ketika
khusyu< &0
kurang
khusyu<
%%
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
241
...........................................................................................................................................................
242
(RPP) 1C.1
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Memahami sejarah tradisi Islam Fusantara
Kompetensi $asar : 1A.1. Meneritakan seni buda"a lokal sebagai bagian dari
tradisi Islam
Indikator Menjelaskan pengertian seni buda"a lokal
Menjelaskan pengertian tradisi Islam
Men"ebutkan ontoh buda"a lokal "ang merupakan tradisi
islam
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat menjelaskan pengertian seni buda"a lokal- tradisi Islam- dan men"ebutkan ontoh buda"a lokal "ang merupakan
tradisi islam
Materi Pembelajaran
Pengertian seni buda"a lokal
Pengertian tradisi Islam
0ontoh/ontoh buda"a lokal "ang merupakan tradisi islam
Metode Pembelajaran
0eramah
1an"a ja+ab
1utor seba"a
012
Apersepsi
3uru memoti4asi sis+a mengenai pentingn"a memahami buda"a dan seni Islam.
Ke(iatan Inti
3uru menjelaskan pengertian seni dan tradisi Islam.
Sis+a menelaah lebih dalam mengenai seni dan tradisi Islam serta menari ontoh/ontohn"a.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
243
2KS M3MP PAI SMP
Musha. Al/#uran
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
A. ;elaskan kriteria seni "ang diperbolehkan dalam Islam.
'. Adakah seni "ang tidak diperkenankan dalam Islam:
B. ;elasakan maksud buda"a Islam@
>. Sebutkan ontoh/ontoh seni Islami@
C. Sebutkan ontoh buda"a lokal "ang bersumber dari nilai/nilai Islam@
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
244
(RPP) 1C.!
Sekolah : SMP
Standar Kompetensi : 1A. Memahami sejarah tradisi Islam Fusantara
Kompetensi $asar : 1A.=. Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upaara adat
kesukuan Fusantara
Indikator Meneritakan tradisi halal bihalal- dugderan- kupatan- grebeg
besar dan sekaten.
Menuliskan apresiasi terhadap tradisi tradisi halal bihalal-
dugderan- kupatan- grebeg besar dan sekaten.
Tujuan Pembelajaran
Sis+a dapat meneritakan dan mengapresiasi tradisi halal bihalal- dugderan- kupatan- grebeg besar dan sekaten
Materi Pembelajaran
1radisi halal bihalal- dugderan- kupatan- grebeg besar dan sekaten.
Apresiasi terhadap tradisi tradisi halal bihalal- dugderan- kupatan- grebeg besar dan sekaten.
Metode Pembelajaran
1an"a ja+ab
$iskusi
012
!ertemuan pertama
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk berdiskusi tentang tradisi halal bihalal- dugderan- kupatan- grebeg besar dan sekaten.
Ke(iatan Pen!t!p
!ertemuan kedua
245
Apersepsi
Ke(iatan Inti
Sis+a berdiskusi untuk berdiskusi untuk mengapresiasi tradisi halal bihalal- dugderan- kupatan- grebeg besar dan
sekaten.
Ke(iatan Pen!t!p
Sumber elajar
2KS M3MP PAI SMP
Penilaian
$e#ni#
1es tertulis
ent!# Inst"!%en
1es uraian
Inst"!%en
>. 0eritakan maksud halal bihalal@
C. 0eritakan tradisi dugderan@
D. Kapan dilaksanakan tradisi grebeg besar:
I. $i mana dilaksanakann"a tradisi sekaten:
1(. 9agaimana apresiasi kamu terhadap tradisi dugderan:
;akarta- ;uli =((D
Kepala Sekolah
FIP FIP
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
246
AA!ISIS P"#APAIA K"$%$ASA B"!A&A' P"S"'$A DIDIK P"' KD
o

ama Siswa

KKM

Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik/KD
SK ( SK ) SK *
KD KD KD
(+( (+) dst )+( )+) dst *+( *+) dst
,++ ,++ ,++ ,++ ,++ ,++ ,++ ,++ ,++
1
2
3
4
5
dst
Rata-rata
Ketuntasan belajar (dalam %)
F
r
e
k
w
e
n
s
i

j
m
l

s
i
s
w
a
49
50-4
5-100
! KK" sek#la$
247

RPP Pai

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pai

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN

Anda mungkin juga menyukai