1.

PENGENALAN TENTANG SAHSIAH

Sahsiah merupakan penampilan kendiri seseorang guru secara keseluruhan
iaitu daripada aspek fikal! emosi! spiritual! cara "erfkir dan "erinteraksi. #o"iah
$1%%&' men(atakan "aha)a seseorang guru (ang pro*esional harus mempun(ai tiga
aspek penting dalam dirin(a iaitu kepakaran! pengetahuan dan pem"entukan
sahsiah. Hal ini menun+ukkan "aha)a pem"angunan sahsiah merupakan satu
,aria"el (ang "erkait rapat dengan pro*esion perguruan.
Pro*esion perguruan atau "eker+a se"agai guru adalah antara "e"erapa +enis
peker+aan (ang penting dalam proses pem"angunan manusia! mas(arakat dan
negara. Pro*esion perguruan merupakan pro*esion paling utama di dalam proses
pen(erapan ilmu pengetahuan kepada indi,idu dan mas(arakat. -alam era
glo"alisasi sekarang! peranan guru men+adi semakin kompleks dan menca"ar.
Golongan guru hendaklah memastikan marta"at perguruan sentiasa
dipertingkatkan dari masa ke semasa ke tahap (ang le"ih tinggi dan dihormati
seterusn(a dapat merealisasikan .isi Nasional seperti (ang digariskan oleh /.A.0.
Perdana .enteri .ala(sia dalam #ancangan .ala(sia 1e2%.
Guru +uga "erperanan "esar mem"entuk pela+ar men+adi insan (ang
mempun(ai nilai2nilai dan +ati diri (ang tinggi serta "ermoral. Guru dianggap
se"agai satu pro*esion (ang paling murni. Ia +uga dikatakan satu pro*esion (ang
paling unik. Namun "er"ea daripada pro*esion (ang lain seperti doktor! peguam
dan arkitek! guru tidak mempun(ai satu "adan khas (ang menga)al
pro*esionalisme pengamal2pengamaln(a selain daripada 3nit Tataterti" 4a"atan
Negeri. -i .ala(sia! adakalan(a guru (ang dianggap melanggar etika perguruan
tidak akan diam"il tindakan pecat atau lesen menga+ar guru "erkenaan ditarik "alik.
5leh itu! di pihak guru! mereka harus mempun(ai kualiti2kualiti (ang "oleh
melahirkan pela+ar2pela+ar (ang dikehendaki oleh i"u "apa! mas(arakat! sektor2
sektor peker+aan dan aspirasi negara secara umumn(a. Ini dise"a"kan si*at2si*at
dan kualiti seorang guru akan mem"eri impak kepada para pela+ar! i"u "apa dan
rakan2rakan satu pro*esion. Antara kualiti2kualiti terse"ut adalah mempun(ai ilmu
dan "er+a(a mempraktikkann(a serta mempun(ai rasa hormat dan "ersikap
pen(a(ang terhadap anak2anak muridn(a $6een(! 7hristensen! 1%8%' "erpera)akan
(ang "aik! "ertenaga! "ersi*at humor! 9eksi"el dan peka $6een(! 7hristensen :
.ora,cik! 1%%;.