STUDY GUIDE

SYSTEM MODELING
PENGANTAR TEKNIK DAN SISTEM INDUSTRI (PTSI)
JURUSAN TEKNIK INDUSTRI ITS SURABAYA

AKTIVITAS I
Bacalah System Thinking dan System Concepts di halaman 10-50 buku Management
Science Decision making through systems thinking, karangan Hans G. Dellenbach dan
Donald C. McNickle. Cover buku tersebut dapat Anda lihat di bawah ini. Anda dapat membaca
buku tersebut di Ruang Baca Teknik Industri (RBTI). J ika Anda tidak menemukan buku tersebut
di RBTI, Anda dapat mencoba mendownload versi e-book dari internet (ingat materi Basic
Learning Skills yang telah Anda pelajari) atau mencari buku sejenis di RBTI.



Setelah mengikuti kuliah minggu yang lalu dan membaca bacaan di atas, ujilah pemahaman
Anda dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut :
1. Apakah yang dimaksud dengan sistem ?
2. Apakah elemen-elemen dari sebuah sistem ?
3. Mengapa seorang sarjana Teknik Industri perlu memahami tentang sistem ?
4. Apakah yang dimaksudkan dengan complexity is subjective ?
5. J elaskan apa yang dimaksud dengan counterintuitive !
6. Apakah perlunya menetapkan system boundary ?
7. Apakah yang dimaksud dengan black box dan white box dalam analisis sistem ?
Berikan contoh masing-masing !
8. Apakah yang dimaksud dengan feedback dan apa pengaruh feedback terhadap suatu
sistem ? Berikan contoh sistem yang memiliki positive feedback dan negative
feedback !
9. Sebutkan 6 elemen dari suatu problem !
10. Buatlah fishbone diagram dari persoalan sederhana yang Anda temui sehari-hari !
J awaban Anda terhadap pertanyaan-pertanyaan di atas tidak perlu Anda kumpulkan, namun
gunakan sebagai bahan pembelajaran Anda.


AKTIVITAS II
Sebagaimana dituliskan dalam Course Outline, dalam pertemuan minggu depan Anda harus
mengumpulkan Tugas Analisis Sistem dengan deskripsi sebagai berikut :
Deskripsi :
- Secara individu mahasiswa diminta mencari kasus atau suatu situasi dari koran,
majalah, internet, atau dari kehidupan riil (jangan lupa menuliskan referensi yang
digunakan sesuai dengan sistem Harvard).
- Mahasiswa diminta mendeskripsikan situasi tersebut, mengidentifikasikan elemen
sistem, tujuan sistem, interaksi antar elemen, dan upaya yang dilakukan untuk
mencapai tujuan sistem.
- Mahasiswa diminta mengidentifikasikan planned desirable outcomes, planned
undesirable outcomes, unplanned desirable outcomes, unplanned undesirable
outcomes, dan counterintuitive outcomes dari kasus yang dipilih.
- Semua hasil kerja beserta gambar/ilustrasi (jika ada) diwujudkan dalam bentuk
laporan di kertas A4, huruf Calibri 11, spasi 1,15 dan dibawa ke kelas pada minggu
ke-8.
- Secara acak, mahasiswa akan dikelompokkan dalam kelompok besar dan diminta
sharing tentang sistem yang telah dianalisis secara individual, memilih sistem terbaik
untuk digambarkan dalam bentuk rich picture diagram secara berkelompok.
Presenter untuk tiap kelompok akan dipilih secara acak oleh dosen pengajar untuk
mempresentasi sistem yang telah digambarkan.

Kriteria penilaian :
- Keunikan kasus atau situasi yang dipilih
- Kelengkapan penulisan referensi sesuai sistem Harvard
- Kualitas deskripsi permasalahan
- Ketepatan identifikasi dan analisa planned desirable outcomes, planned undesirable
outcomes, unplanned desirable outcomes, unplanned undesirable outcomes, dan
counterintuitive outcomes.
- Kualitas penyajian laporan
- Ketepatan dan kualitas penggambaran sistem