Anda di halaman 1dari 7

SILABUS KONSEP KEBIDANAN

DISUSUN OLEH :

ENI QUROTUL AINI (07.12.000.987 )
DWI CAHYA NINGSIH (07.12.000.988)
TAMPIL MANURUNG (07.12.000.989)
KARTIKA PUTRI (07.12.001.154)




PROGRAM D IV BIDAN PENDIDIK
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN INDONESIA MAJU
JAKARTA
2012-2013

SILABUS KONSEP KEBIDANAN
1. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah : Konsep Kebidanan
Kode Mata Kuliah : Bd. 401
Semester : I (satu)
Beban Studi : 4 SKS
Jumlah Pertemuan : 16 kali pertemuan
Sasaran : Mahasiswa D III kebidanan
2. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini mempelajari konsep kebidanan sebagai disiplin ilmu yang merupakan konsep dasar pemahaman bidan dan
ruang lingkupnya.Ruang lingkup materi meliputi pembahasan filosofi dan konseptual kebidanan, praktek dan asuhan
kebidanan, kompetensi bidan, perkembangan pelayanan dan pendidikan kebidanan di dalam dan luar negeri, paradigma
asuhan kebidanan, profesi kebidanan, organisasi profesi kebidanan di Indonesia dan internasional, peran dan fungsi bidan,
metodologi asuhan kebidanan model dan teori dalam praktek kebidanan, paradigma sehat, manajemen kebidanan varney,
praktek asuhan kebidanan, sistem penghargaan bidan, perkembangan karir bidan, konsep berubah, pemasaran sosial dan
jasa.
3. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti perkuliahan selama 1 semester diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan filosofi dan
konseptual kebidanan, praktek dan asuhan kebidanan, kompetensi bidan, perkembangan pelayanan dan pendidikan
kebidanan di dalam dan luar negeri, paradigma asuhan kebidanan, profesi kebidanan, organisasi profesi kebidanan di
Indonesia dan internasional, peran dan fungsi bidan, metodologi asuhan kebidanan model dan teori dalam praktek
kebidanan, paradigma sehat, manajemen kebidanan varney, praktek asuhan kebidanan, sistem penghargaan bidan,
perkembangan karir bidan, konsep berubah, pemasaran sosial dan jasa, minimal 70 % benar.










4. Jadwal Kegiatan Pembelajaran
No
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok dan Sub Materi
Pokok
Alokasi Waktu
Metode Media Evaluasi Pengajar
Teori Praktek Lapangan

1.

1. Mahasiswa
mampu :
memahami
filosofi
kebidanan

1.1. Mahasiswa mampu menjelaskan:
- Pengertian bidan, kebidanan
- Pengertian filosofi
- Filosofi kebidanan
- Falsafah kebidanan
- Filosofi asuhan kebidanan


1.1. Filosofi kebidanan
- Pengertian bidan, kebidanan
- Pengertian filosofi
- Filosofi kebidanan
- Falsafah kebidanan
- Filosofi asuhan kebidanan

200'




Ceramah,
tanya jawab,
brainstorming,
diskusi

Komputer
LCD

Kuis


2.

2. Mahasiswa
mampu :
memahami
pelayanan dan
pendidikan di
luar dan dalam
negeri



2.1 Mahasiswa mampu menerangkan :
Sejarah pelayanan dan pendidikan
di luar negeri
- U.K
- Belanda
- Jerman
- USA
- Bangladesh
- Srilangka
- Malaysia
2.2. Mahasiswa mampu menjelaskan :
- Perkembangan pelayanan dan
pendidikan di Indonesia.


2.1 Sejarah pelayanan dan pendidikan
di luar negeri
- U.K
- Belanda
- Jerman
- USA
- Bangladesh
- Srilangka
- Malaysia
2.2. Perkembangan pelayanan dan
pendidikan di Indonesia
- Perkembangan pelayanan
Kebidanan


200'




Ceramah,
tanya jawab,
brainstorming,
diskusi
kelompok

Komputer
LCD

Kuis


3.



3. Mahasiswa
mampu :
memahami
kompetensi
bidan


3.1. Mahasiswa mampu menjelaskan :
- Kompetensi inti bidan
- Kompetensi tambahan bidan

3.1. Kompetensi inti bidan
3.2. Kompetensi tambahan bidan

200'




Ceramah,
tanya jawab,
presentasi

Komputer
LCD

Review


4.

4. Mahasiswa
mampu :
memahami
praktek dan
asuhan

4. Mahasiswa mampu menjelaskan:
- Pengertian praktek kebidanan
- Ruang lingkup praktek
kebidanan
- Pengertian asuhan kebidanan

4. . Praktek kebidanan
- Pengertian
- Ruang lingkup praktek
kebidanan
- Asuhan kebidanan

200'



Ceramah,
tanya jawab,
presentasi

Komputer
LCD

Review

kebidanan

- Prinsip asuhan kebidanan - Pengertian
- Prinsip asuhan kebidanan

5.

5. . Mahasiswa
mampu :
memahami
profesi
kebidanan


5.1. Mahasiswa mampu menjelaskan:
- Pengertian profesi
- Ciri-ciri profesi
- Karakteristik profesi
- Ciri-ciri profesional bidan
- Peraturan dan perundangan
yang mendukung profesi bidan:


5.1. Kebidanan sebagai profesi
- Pengertian
- Ciri-ciri
- Karakteristik
- Ciri-ciri profesional bidan
- Peraturan dan perundangan
yang mendukung profesi bidan


200'




Ceramah,
tanya jawab,
brainstorming,
diskusi

Komputer
LCD

Review


6.



6. Mahasiswa
mampu :
memahami
paradigma
kebidanan


6.1. Mahasiswa mampu menjelaskan :
- Pengertian
- Komponen paradigma kebidanan
- Manfaat paradigma dikaitkan
dengan asuhan kebidanan

6.1. Paradigma asuhan kebidanan
- Pengertian
- Komponen paradigma kebidanan
6.2. Manfaat paradigma dikaitkan
dengan asuhan kebidanan

200'




Ceramah,
tanya jawab,
brainstorming,
diskusi

Komputer
LCD


Review


7.

7. Mahasiswa
mampu
memahami
paradigma sehat

7.1. .Mahasiswa mampu menjelaskan:
Paradigma Sehat
- Pengertian
- Tujuan
- viai dan misi


7.1. .Paradigma Sehat
- Pengertian
- Tujuan
- visi dan misi



200

Ceramah,
tanya jawab,
brainstorming

Komputer
LCD

Kuis


8.

8. Mahasiswa
mampu
memahami
Organisasi
profesi
kebidanan
nasional dan
internasional



8.1. Mahasiswa mampu menjelaskan
Profesi kebidanan di Indonesia
- Pengertian IBI
- Tujuan
- Visi
- Misi
- Peran IBI
8.2. Mahasiswa mampu menjelaskan
Organisasi profesi kebidanan
Internasional (ICM dan ARM),
meliputi :
- Definisi
- Tujuan
- Visi
- Misi

8.1. Profesi kebidanan di Indonesia
- Pengertian IBI
- Tujuan
- Visi
- Misi
- Peran IBI
8.2. Organisasi profesi kebidanan
Internasional (ICM)
- Definisi
- Tujuan
- Visi
- Misi
- Peran serta ICM terhadap
profesi bidan
8.3. Organisasi profesi ARM

200

Ceramah,
tanya jawab

Komputer
LCD

Tugas take
home

- Peran serta ICM dan ARM
terhadap profesi bidan

- Pengertian
- Tujuan
- Peran ARM dalam profesi
Kebidanan


UTS


9.

9. Mahasiswa
mampu
memahami teori
dan model
kebidanan

9.1. Mahasiswa mampu menjelaskan:
Konseptual model
- Pengertian
9.2. Model Konseptual Dalam Asuhan
Kebidanan
- Midwifery Care
9.3. Lima teori dalam kebidanan
- Reva Rubin
- Ramona T Mercer
- Ela Joy Lehrman
- Ernestine Wiedenbach
- Jean Ball


9.1. Konseptual model
- Pengertian
9.2. Model Konseptual Dalam Asuhan
Kebidanan
- Midwifery Care
9.3. Lima teori dalam kebidanan
- Reva Rubin
- Ramona T Mercer
- Ela Joy Lehrman
- Ernestine Wiedenbach
- Jean Ball

200

Ceramah,
tanya jawab,
role play

Komputer
LCD
Makalah
individu

Tugas
Individu


10.

10. Mahasiswa
mampu
mengetahui
perkembangan
karir bidan

10. Mahasiswa mampu menjelaskan
Prinsip pengembangan karir
bidan, meliputi
- Pola pengembangan karir bidan
- Pendidikan lanjutan bidan
- Rencana Pendidikan kebidanan


10. Prinsip pengembangan karir bidan
- Pola pengembangan karir bidan
- Pendidikan lanjutan bidan
- Rencana Pendidikan kebidanan



200

Ceramah,
tanya jawab

Komputer
LCD

Review


11.

11 Mahasiswa
mampu
memahami
peran dan fungsi
bidan.

11. Mahasiswa menjelaskan
Peran dan Fungsi Bidan, meliputi:
- Pengelola
- Pelaksana
- Pendidik
- Peneliti



11.1. Peran dan fungsi bidan
- Pengelola
- Pelaksana
- Pendidik
- Peneliti

200

Ceramah,
tanya jawab,
role play



Komputer
LCD




Review




12.

12.Mahasiswa

12.1.Mahasiswa mampu menjelaskan

12.1.Lingkup praktek asuhan

200'

Ceramah,

Komputer

Review

mampu memahami
Standar Praktek
Asuhan Kebidanan
- Ruang ingkup praktek asuhan
kebidanan
12.2. Pengorganisasian praktek asuhan
kebidanan
- Pelayanan mandiri
- Kolaborasi
- Rujukan

kebidanan
- Ruang lingkup praktek
asuhan kebidanan
12.2.Pengorganisasian praktek asuhan
kebidanan
- Pelayanan mandiri
- Kolaborasi
- Rujukan




tanya jawab,
brainstorming
LCD

13.

13 Mahasiswa
mampu
menerapkan
manajemen
kebidanan
varney dalam
pemecahan
masalah
kebidanan

13.1. Mahasiswa mampu menjelaskan:
- Manajemen Kebidanan
menurut Varney
- Pengertian
- Tujuan
- Langkah/tahapan
13.2. Mahasiswa mampu menyusun
format dan menerapkan
manajemen kebidanan varney
dlm kasus kebidanan

13.1. Manajemen kebidanan
- Manajemen Kebidanan
menurut Varney
- Pengertian
- Tujuan
- Langkah/tahapan
13.2. Studi kasus kebidanan
penyusunan format dan
penerapan
manajemen kebidanan


200

Ceramah,
tanya jawab,
Diskusi
kelompok
Seminar

Komputer
LCD
Makalah
kelompok

Tugas
kelompok


14.

14. Mahasiswa
mampu
mengetahui sistem
penghargaan bidan

14. Mahasiswa mampu menjelaskan
Sistem penghargaan bidan
- Hak dan kewajiban bidan
- Registrasi dan legislasi
- Perlindungan hukum bagi bidan


14. Sistem penghargaan bidan
- Hak dan kewajiban bidan
- Registrasi dan legislasi
- Perlindungan hukum bagi bidan


200

Ceramah,
tanya jawab

Komputer
LCD

Review


15.

15.Mahasiswa
mampu memahami
konsep berubah

15. Mahasiswa mampu menjelaskan
Proses berubah, meliputi
- Pengertian Konsep berubah
- Macam-macam Perubahan
- Tahap-tahap Perubahan
- Determinan dan Perubahan
Perilaku
- Konsep Perilaku
- Pembentukkan Perilaku
- Assumsi Determinan Perilaku
Manusia
- Beberapa Teori Determinan

15. Konsep Proses berubah
- Pengertian Konsep berubah
- Macam-macam Perubahan
- Tahap-tahap Perubahan
- Determinan dan Perubahan
Perilaku
- Konsep Perilaku
- Pembentukkan Perilaku
- Assumsi Determinan Perilaku
Manusia
- Beberapa Teori Determinan
Perilaku

200

Ceramah,
tanya jawab,
diskusi

Komputer
LCD,
video

Review

Perilaku
- Konsep Perilaku
- Bentuk-bentuk perubahan
perilaku
- Perilaku Kesehatan
- Klasifikasi Perilaku
- Perubahan-perubahan perilaku

- Konsep Perilaku
- Bentuk-bentuk perubahan
perilaku
- Perilaku Kesehatan
- Klasifikasi Perilaku
- Perubahan-perubahan perilaku

16.

16. Mahasiswa
mampu
memahami
pemasaran
sosial dan jasa
asuhan
kebidanan


16. Mahasiswa mampu menjelaskan
pemasaran sosial jasa asuhan
kebidanan, meliputi
- Pengertian
- Tujuan
- Pemasaran asuhan kebidanan


16. Pemasaran sosial jasa asuhan
kebidanan
- Pengertian
- Tujuan
- Pemasaran asuhan kebidanan


200

Ceramah,
tanya jawab,
Diskusi
kelompok,
seminar

Komputer
LCD
Makalah
kelompok

Tugas
kelompok


UAS