2ª Parte da Tarefa Comentário ao trabalho da colega Ana Taveira

Não me sinto muito à vontade na realização desta 2ª parte da minha tarefa mas
como é exigido, aqui vai o meu modesto comentário. A perspectiva que cada um de nós
tem da BE, é concerteza, bastante influenciada pela experiência vivenciada por cada
um, no desempenho das suas funções.

O contributo da colega Ana, revela uma apropriação do conceito de BE do

século XXI, retratado nos textos, aos quais tivemos acesso, e a sua vontade para que a
mesma chegue a ser a da sua escola.

No meio de tanto pessimismo, menciona a colega Ana, a escola continua a ser a

instituição privilegiada na transmissão do saber e saber fazer, e pode ser que algum dia,
mais ou menos próximo, se consiga ter aquela BE que será o orgulho de qualquer
escola, pois contribuiu de forma irrefutável para o crescimento dos indivíduos,
proporcionando-lhes competências para intervir na sociedade, esta sociedade da
informação, de um modo digno e certeiro. Sinónimo de, um trabalho de
consciencialização de si próprio e dos outros, o que Todd define como: o
desenvolvimento da compreensão humana.

Parece-me ser isto o que a colega Ana espelha na sua tarefa. No entanto, no
quadro actual, na sua realidade, ainda existem muitos obstáculos a ultrapassar, como na
maioria, senão na totalidade dos casos. Obstáculos esses que impedem que se consiga
para já, atingir esse cenário ideal.

A sua tarefa transmite muita vontade e empenho em ter essa BE, pois refere
intenções de acção que apontam para o desenvolvimento de trabalho articulado com
docentes e outros intervenientes no processo educativo, inclui a BE nos trabalhos
curriculares das turmas, menciona a necessidade de renovação do fundo documental,
ajustando-o às necessidades do público-alvo e finaliza com a vontade de dar vida à BE,
incluindo-a no centro da escola, onde a informação por ela veiculada, transformar-se-á
num enriquecimento pessoal e profissional dos elementos da comunidade educativa.

A escola é aquela instituição insubstituível na transmissão de saber, de

conhecimento, porque sempre existiram e irão existir, aqueles professores que com mais
ou menos formação na área, tudo fazem para seleccionar e gerir recursos e colocá-los ao
serviço dos seus alunos, porque ainda existem alunos ávidos de informação e
conhecimento e pais que anseiam que os seus filhos saiam da escola com as ferramentas
necessárias que lhes permita ser cidadãos construtores de um mundo melhor.

Tarefa finalizada.

Teresa Coelho