1

2
WAJAH DAN GELAGAT P&P
SEJARAH
3

4

5

6
KELEMAHAN CALON YANG DAPAT
DIKESAN
1. Tidak menjawab semua bahagian yang disoal
2. Meninggalkan soalan yang mudah
3. Jawapan yang tidak logik
4. Tidak ada usaha mencuba /tiada kesungguhan
5. Malas
6. Kurang persediaan / latihan / pengetahuan
7. Banyak bergantung kepada guru
8. Tiada perancangan semasa menjawab soalan
7
PANDUAN
Belajar semua bab dan Tajuk
Membina soalan sendiri semasa membaca
Membina nota ulangkaji yang menyeluruh ikut
bab dan terperinci
Membuat nota ringkas- Peta Minda
Menggunakan buku Teks 100%
Perbincangan kumpulan
Perbanyakkan latih tubi

8
9
SEJARAH KERTAS 1
1249/1
OBJEKTIF
MASA: 1 JAM
10
TEKNIK MENJAWAB
SOALAN 0BJEKTIF (KERTAS 1)

SOALAN 0BJEKTIF (KERTAS 1)
40 SOALAN
MASA 1 JAM

1. Baca dan fahami semua bab Tingkatan 4 dan 5
2. Murid mesti mempunyai buku teks Tingkatan 4 jika dalam
Tingkatan 5 (buat salinan)
3. Soalan yang keluar adalah seimbang lebih hanya 2 atau
3 sahaja
4. Setiap tema soalan dikeluarkan

11


Menjawab Item Aneka Pilihan
Memahami
arahan soalan
Memahami
keterangan item
Mengesan piilihan
jawapan yang betul

12
CONTOH ANEKA
PILIHAN
TEKNIK MENJAWAB
SOALAN OBJEKTIF
13
Mengapakah sistem penanaman secara
Bergilir diamalkan pada zaman Dinasti
Tang di China ? (SPM 2008 )

A Meminimumkan kos
B Mengekalkan kesuburan tanah
C Mengurangkan tenaga kerja
D Menjimatkan kos
14
SPM 2008: S5

Pernyataan berikut merujuk kepada hubungan antara
kerajaan agraria dengan kerajaan maritim.
Saling bergantung antara satu sama lain
Apakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan
agraria?
A Pesaing yang hebat
B Pembekal sumber makanan
C Menakluk kawasan berhampiran
D Menjadi kuasa laut yang unggul
15
Senarai di bawah menunjukkan negara Asia Tenggara.
Filipina
Indonesia
Tanah Melayu
Bagaimanakah Perang Dunia Kedua memberi kesan
positif kepada negara-negara tersebut?
A Pertubuhan politik diasaskan
B Pertahanan negara dikukuhkan
C Pembentukkan negara merdeka
D Pembangunan ekonomi berkembang
16
MENJAWAB SOALAN OBJEKTIF
ANEKA PELENGKAP 2
Contoh Aneka Pelengkap Dua
Antara berikut adalah kedudukan raja dalamSistem feudal di
Eropah pada zamanPertengahan..
I Memiliki tentera sendiri X
II Penaung utama dalam negara
III Memiliki tanah secara mutllak
IV Menjadii penaung Gereja Katolik X
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
17
SOALAN ANEKA PELENGKAP 3
DIMANSUHKAN MULAI TAHUN 2008
CONT0H S0ALAN
Antara berikut, yang manakah ciri kenegaraan
dalam Kesultanan Melayu Melaka ?
I Rakyat
II Kerajaan
III Pembesar
IV Kedaulatan
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
18
RUMUSAN
PECAHAN SOALAN
ANEKA PILIHAN = 37
ANEKA PELENGKAP = 3
JUMLAH = 40
PECAHAN SOALAN
MUDAH = 20
SEDERHANA = 12
SUKAR = 8



19
Kertas 2 -Bahagian A
JENIS ITEM STRUKTUR
4 SOALAN
SOALAN 1 HINGGA 4
ARAHAN: JAWAB SEMUA
SOALAN
PERUNTUKAN MARKAH =
40 MARKAH
20
Contoh agihan masa
Bhg. A( 1 Jam )
SOALAN 1 15 MINIT
SOALAN 2 15 MINIT
SOALAN 3- 15 MINIT
SOALAN 4 15 MINIT
JUMLAH = 60 MINIT

21
BENTUK-BENTUK SOALAN
KONSEP / MAKSUD
CONTOH
FAKTA
CIRI
FAKTOR / SEBAB / CARA
LANGKAH / USAHA
22
Segmen Cuba buat
Apakah maksud zaman Gelap di Eropah ?[ 2 markah]
mengalami kemerosotan dalam bidang ilmu
pengetahuan
Kemerosotan perdagangan / tidak meluas
Kemerosotan kehidupan perbandaran
Dikongkong oleh gereja
Pentadbiran pusat tidak berkesan
23
Latihan
Apakah maksud pakatan murni ?
m.s 119
usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan
kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan
jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah
setiap kaum
bertujuan menyatukan pelbagai kaum
24
Apakah yang dimaksudkan dengan
kerajaan agraria?


Kerajaan yang menjalankan kegiatan ekonomi
berasaskan pertanian, penternakan dan memungut
hasil hutan dan sungai
Terbentuk di kawasan pertanian yang subur
seperti di lembah sungai
Terdapat di kawasan pedalaman
Terdapat di kawasan berbukit dan lereng tanah
gunung berapi
25
Apakah maksud nasionalisme ?
( m.s 14 & 28 )
Usaha masyarakat tempatan menentang
apa sahaja tekanan atau penjajahan luar
Perasaan cinta akan negara
Membawa kepada gerakan
membebaskan tanah air daripada
penjajahan politik , ekonomi
dankebudayaan asing
26
Bahagian ke 2
Menyatakan ciri-ciri
Menyenaraikan contoh
Menyatakan prinsip
Menyatakan cara
Menyatakan syarat perjanjian / isi kandungan
Menyatakan teori
Menyenaraikan kuasa
Menyenaraikan jenis
Menyata negara yang terlibat
27
Menyatakan lokasi
Menyenaraikan tokoh
Menyenaraikan akhbar / majalah / novel
Menyatakan pihak yang terlibat
Menyenaraikan parti politik
Menyatakan bidang kuasa
Menyenaraikan lambang
Menyenaraikan pertubuhan
28
Latihan
Namakan dua buah warisan candi di
AsiaTenggara yang merujuk kepada agama Hindu
(2 Markah)
(i) Candi Dieng di Jawa Tengah 1m
(ii) Candi Prambanan di Jawa Tengah 1m
Candi Angkor Wat di Kemboja
Candi Lembah Bujang

29
Senaraikan akhbar Melayu yang diterbitkan
pada tahun 1930an ? (3 Markah)
(i) Warta Malaya
(ii) Lembaga Malaya
(iii) Majlis
Utusan Melayu
Warta Negara
Fajar Sarawak
30
Namakan tokoh tempatan yang
terlibat dalam pakatan murni pra-
Perikatan
(i) Tunku Abdul Rahman
(ii) Dato Onn Jaafar
Tan Cheng Lock
EEC Thuraisingam
31
Ingatan Jawapan mesti tepat
4 ( b) Bagaimanakah Malaysia membantu PBB
menyelesaikan konflik antarabangsa ?
(i) menyertai pasukan pendamai PBB di Congo
(ii) mewakili pasukan pengaman PBB diNamibia

Sekiranya jawapan calon seperti :-
4 ( b) Bagaimanakah Malaysia membantu PBB
menyelesaikan konflik antarabangsa ?
(i) menyertai pasukan pendamai PBB X
(ii) mewakili pasukan pengaman PBB X
32
Senaraikan tiga aktiviti ekonomi kerajaan
agraria.

i. menanam padi sawah dan padi huma
ii. Menanam tanaman sampingan seperti jagung, pisang,
keledek dan sayur-sayuran.
iii. Menghasilkan rempah seperti cengkih dan lada hitam
iv. Mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu ,kapur
barus,tanduk dan gading
v. mengambil sarang burung untuk tujuan diperdagangan
vi. Menangkap ikan
vii. Mendapatkan kulit kura-kura
viii. Menternak binatang seperti ayam,kambing ,lembu dan
kerbau
33
Nyatakan dua ciri bandar terancang di
Mohenjo-Daro dan Harappa.

(i)Teratur dan sistematik
(ii) Bandarnya terbahagi kepada dua bahagian
Di kelilingi oleh tembok
Bahagian utamanya merupakan pusat pentadbiran
dan keagamaan
Bahagian kedua ialah kawasan perumahan
Disusun berasaskan blok berbentuk empat segi
Setiap blok dipisahkan oleh jalan raya yang lurus
Terdapat sistem kumbahan terancang
Sungai berfungsi sebagai jalan perhubungan
34
Berikan dua ciri istimewa yang terdapat di
bandar Tamadun Hwang Ho.

(i) Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan
(ii) Terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiran
Golongan pembesar dan agama tinggal di
kawasan bandar
Dilengkapi dengan tembok untuk menghalang
penceroboh
Dikelilingi oleh perkampungan yang didiami oleh
masyarakat tani
35
Jelaskan kepentingan candi / monumen
kepada kerajaan awal di Asia Tenggara
Kata Kunci Huraian
Agama Monumen keagamaan agama Hindu dan
Buddha
Rumah Berperanan sebagai rumah ibadat
Simpan Tempat menyimpan abu jenazah raja /
keluarga
Patung Tempat menyimpan patung dewa utama
Agung Lambang keagungan bagi seseorang
pemerintah
Hebat Lambang kehebatan seni bina
Orde Kosmos Melambangkan orde kosmos / konsep alam
semester
36
5.2.1 PAKATAN MURNI PRAPERIKATAN
1. Langkah-langkah ke arah menghasilkan Pakatan Murni:
Langkah 1 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara
Kaum / Communities Liaison Committee
(CLC)
Langkah 2 Perundingan UMNO - CLC
Langkah 3 Penubuhan Parti Kemerdekaan
Malaya/Independence Malaya Party (IMP)
Langkah 4 Membuka keahlian UMNO kepada bukan
Melayu
Langkah 5 Penubuhan Persidangan Kebangsaan 1953
Langkah 6 Konvensyen Kebangsaan UMNO-MCA
37
Nyatakan Manifesto parti Perikatan

(i) Mencapai kemerdekaan dalam masa 4 tahun
(ii) Mewajibkan pendidikan
(iii) Mewajibkan perkhidmatan awam bercorak
tempatan
Menjaga hak asasi manusia
Melindungi hak raja-raja Melayu
sebagai Raja Berperlembagaan
38
1. Mengapa sungai sebagai lokasi
pembentukan tamadun dunia
2. Membandingkan demokrasi Yunani
dengan demokrasi Malaysia
3. Ciri-ciri kepemimpinan berwibawa
4. Kepentingan agama dalam kehidupan
5. Kepentingan mempertahankan
kedaulatan negara
ARAS 3 KBKK
39
6. Monumen dikekalkan sebagai khazanah
negara
7. Kepentingan pendidikan dalam Islam
8. Merasionalkan konsep hijrah dalam
kehidupan hari ini
9. Piagam Madinah dalam konteks menjamin
perpaduan kaum
10. Kepentingan musyawarah , syura ,baiah ke
arah pemantapan pemerintahan masa kini
40
11. Peranan rakyat dalam menentukan
pemerintahan negara
12. Peranan lambang negara ke arah
pengukuhan jati diri bangsa Malaysia
13. DEB ke arah perpaduan dan kesejahteraan
rakyat
14. Prinsip rukun negara sebagai ideologi ke
arah perpaduan
15.Tanggungjawab murid dalam merelisasikan
wawasan 2020
41
CONTOH SOALAN
42
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah ikhtibar
yang dapat diperolehi daripada peristiwa perjuangan
tokoh-tokoh masa lampau menentang penjajahan British.
[3 markah ]
Semangat setia negara yang tinggi
Sanggup berkorban untuk bangsa
Sifat bekerjasama/tolong menolong antara pemimpin dengan
pengikut
Kerjasama/tolong-menolong telah menyumbangkan kejayaan
Sikap berdisiplin /gigih berusaha dapat menghasilkan perjuangan
yang berjaya
Kekalahan perjuangan adalah kerana kekurangan ilmu/senjata
moden Generasi muda mesti berusaha untukmelengkapkan diri
dengan ilmu pengetahuan supaya tidak terjajah lagi
43
Sebagai pelajar, apakah peranan anda ke arah
merealisasikan wawasan 2020? (3 Markah)
Pelajar perlu melibatkan diri dalam pengisian
wawasan/sembilan cabaran
Meneruskan kesinambungan perjuangan
pemimpin negara terdahulu
Berusaha mengekalkan kemajuan negara
Berusaha mengekalkan perpaduan
Mengangkat martabat bangsa dan negara di persada dunia
Menguasai pelbagai disiplin ilmu
Menyanjung tinggi budaya bangsa
Menghayati Falsafah Pendidikan Negara
44
1.(a) Apakah yang anda faham tentang pertubuhan
Komanwel? [1 markah ]
(b) Berikan dua matlamat penubuhan Komanwel
[2 markah ]
(c) Senaraikan tiga sumbangan Malaysia dalam
pertubuhan Komanwel [3 markah]
(d) Nyatakan dua faedah yang diperoleh Malaysia
menerusi Komanwel. [2 markah ]
(e) Pada pendapat anda mengapakah Malaysia perlu
menyertai pertubuhan-pertubuhan antarabangsa?
[2 markah ]
45
1(a)Apakah yang anda faham tentang pertubuhan Komanwel?
anggota terdiri daripada negara bekas tanah jajahan British
yang telah merdeka.
54 buah negara maju dan negara sedang membangun
sekretariat / ibu pejabat di London
(b)Berikan dua matlamat penubuhan Komanwel
(i) membina semangat setia kawan di kalangan negara
anggota
(ii) Memelihara keamanan dan kedaulatan negara anggota
Menjanjikan bantuan kepada negara anggota
(c )Senaraikan tiga sumbangan Malaysia dalam pertubuhan
Komanwel
(i) lantang bersuara menentang Dasar Apartheid di Afrika
Selatan
(ii) menjadi tuan rumah Sukan Komanwel
(iii) menganjur mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel
(CHOGM)
mengisytiharkan Deklarasi Langkawi
46
(d) Nyatakan dua faedah yang diperoleh Malaysia menerusi
Komanwel.
(i) membantu pelihara keamanan menyekat perjuangan Parti Komunis Malaya
(ii) berjanji membantu jika diserang musuh semasa berkonfrontasi dengan
Indonesia
eksport Malaysia ke negara-negara Komanwel dikenakan cukai yang rendah
bantuan teknikal dan biasiswa melalui Rancangan Colombo
menjadi tuan rumah Sukan Komanwel
Mana-mana 2 x 1m
(e) Pada pendapat anda mengapakah Malaysia perlu menyertai
pertubuhan-pertubuhan antarabangsa?
berbaik-baik dengan semua negara
menjamin keselamatan rakyat dan negara
memelihara kepentingan nasional
mengekalkan kedaulatan negara
menggalakkan pembangunan ekonomi
keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa
menjadi warga global yang bertnggungjwab
memupuk kesejahteraan dunia
mana-mana jawapan yang relevan
47
Kertas 2 -Bahagian B
JENIS ITEM ESEI
5 SOALAN
SOALAN 5 HINGGA 9
ARAHAN: JAWAB 3 SOALAN
PERUNTUKAN MARKAH =
60 MARKAH

48
Aras 1
APAKAH
NYATAKAN
JELASKAN
Persembahan isi memerlukan :
FAKTA sahaja.

49
Teknik Menjawab
Menyatakan isi dengan ayat
yang lengkap

Tidak memerlukan huraian
yang panjang

Tidak perlu disokong dengan
contoh

50
Apakah yang dimaksudkan dengan sistem
pemerintahan Demokrasi Berparlimen dalam konteks
negara Malaysia? [4 markah ]
F1 - Rakyat melibatkan diri dalam sistem pemerintahan
negara
F2 - Raja-raja Melayu menjadi lambang taat setia rakyat
F3 - Rakyat berpeluang membentuk kerajaan
F4 - Rakyat memilih perwakilan melalui pilihanraya
F5 - Mereka berhak menyokong ,mengekalkan atau
menukarkan kerajaan yang sedia ada melalui
pilihanraya raya
F6 - Perlembagaan Malaysia menjadi panduan dalam
sistem pemerintahan
51
ARAS PEMAHAMAN
Mengapakah
Bagaimanakah
Terangkan
Huraikan
52
Teknik Menjawab
Mengapakah
Menyatakan sebab / fakta dengan ayat yang lengkap
53
CONTOH SOALAN KATA
TUGAS MENGAPAKAH


Mengapakah Akta Tanah Simpanan
Melayu dilaksanakan? [ 6 markah ]
54
F1 - menjamin kelangsungan masa depan
ekonomi / politik / sosial orang Melayu
F2 - Mengelakkan tanah milik orang Melayu
berpindah kepada orang asing
F3 - Residen berkuasa mengisytiharkan mana
mana tanah milik orang Melayu sebagai
TSM
F4 - Menyelamatkan tanah daripada dijual
/dipajakgadai
F5 - Melindungi kepentingan ekonomi penjajah
F6 - Tidak membenarkan orang Melayu
menanam tanaman komersial
55
Teknik Menjawab
Bagaimanakah
1. Menyatakan cara / fakta dengan ayat yang lengkap
2. Memerlukan huraian yang jelas
3. Perlu disokong dengan contoh
56
Bagaimanakah Penyata Razak 1956 boleh
dianggap sebagai penyumbang kepada
semangat perpaduan antara kaum di negara ini ?
Penyata Razak mengemukakan dua elemen penting
iaitu sistem persekolahan yang sama bagi semua
penduduk
Selain itu menyeragamkan kurikulum yang bercorak
kebangsaan
Penyata ini mencadangkan penubuhan sekolah
umum ( rendah) yang menggunakan Bahasa Melayu
sebagai bahasa pengantar
Sekolah jenis umum yang menggunakan bahasa
Inggeris , Cina dan Tamil sebagai pengantar
Sekolah menengah Melayu menggunakan bahasa
Melayu sebagai pengantar
57
Terangkan
1. Menyatakan fakta dengan ayat yang lengkap
2. Memerlukan huraian yang jelas
3. Perlu disokong dengan contoh JIKA ADA
58
5(a) Terangkan faktor-faktor pembentukan
Persektuan Tanah Melayu. (8M)

Faktor pembentukan Persekutuan Tanah
Melayu 1948 ialah(F1) perpaduan di kalangan
orang Melayu yang terdiri daripada golongan raja
dan rakyat telah dapat mengatasi pihak lain
yang menyokong Malayan Union.(H1) Keupayaan
orang Melayu memujuk dan mendesak British
untuk menghidupkan semula dasar perlindungan
telah membantu mereka menolak Malayan
Union. 2m

59
(F2) Faktor sokongan bekas pegawai British
yang pernah berkhidmat di Tanah Melayu
sebelum Perang Dunia Kedua juga
mendorong British membentuk Persekutuan
Tanah Melayu. (H1) Mereka menolak dasar
menakluk Tanah Melayu. Contohnya, Sir
George Maxwell. 2m
(F3) Sokongan daripada pegawai tinggi British
juga telah membantu orang tempatan
menggantikan Malayan Union dengan
Persekutuan Tanah Melayu. (H1) Mereka
telah membantu orang tempatan
menggantikan Malayan Union dengan
Persekutuan Tanah Melayu. Contohnya, Sir
Malcolm MacDonald
60
(F4) Di samping itu faktor sikap politik orang
Melayu yang sederhana telah mendorong British
menerima kehendak mereka.(H1) Orang Melayu
hanya menulis dalam akhbar, berdemonstrasi,
berkongres dan memujuk Raja-Raja Melayu
untuk menyokong penentangan terhadap British.
(H2) Mereka tidak mengangkat senjata seperti
Parti Komunis Malaya (PKM)
2m
61
Huraikan

5(a) Huraikan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara. (9M)

62
Faktor kemunculan nasionalisme di Asia
Tenggara adalah (F1) dasar penjajah Barat yang
telah menimbulkan perasaan tidak puas hati di
kalangan rakyat negara-negara di Asia
Tenggara.(H1) Sistem birokrasi Barat yang
diperkenalkan tidak memberikan peluang yang
sewajarnya kepada rakyat tempatan dalam sistem
pentadbiran moden. Contohnya, Sistem Tanaman
Paksa di Indonesia yang jelas menindas
penduduk pribumi.
3m
63
(F2) Faktor seterusnya adalah pengaruh agama
yang begitu jelas dalam mencetuskan
nasionalisme di Asia Tenggara. (H2) Agama
telah berjaya menyatukan rakyat tempatan
untuk menghadapi penindasan dan pengaruh
kebudayaan Barat serta agama Kristian.
Contohnya, kemunculan Gerakan Islah di
Indonesia yang menunjukkan peranan agama
sebagai alat perpaduan dan golongan agama
sebagai pencetus nasionalisme.
3m

64
(F3) Di samping itu, karya kesusasteraan di asia
Tenggara turut berperanan dalam
membangkitkan nasionalisme di asia Tenggara.
(H1) Karya-karya ini merupakan media untuk
menyampaikan mesej kesengsaraan dan
kekecewaan terhadap penindasan penjajah
yang akhirnya membangkitkan kesedaran
bangsa dan kecintaan tanah air. Contohnya, di
Tanah Melayu novel Putera Gunung Tahan
karya Pak Sako.
3m
65
ARAS ANALISIS
Perbandingan
Pendapat

Perbezaan
Persamaan
66
Teknik Menjawab
Persamaan
1. Menyatakan persamaan bagi setiap aspek
2. Menggabungkan bersama aspek yang hendak
dibandingkan
67
Apakah persamaan kandungan antara Undang-undang
Tubuh Kerajaan Johor 1895 dengan Undang-undang
Tubuh Kerajaan Negeri Terengganu 1911 ? (5 Markah)
F1 - Kedua-duanya mengamalkan pemerintahan
bercorak Raja Berperlembagaan.
F2 - Undang-undang tersebut melarang Raja atau
menteri menyerahkan negeri kepada kuasa lain.
F3 - Kedua-dua undang-undang itu mengiktiraf
Orang Melayu sebagai rakyat negeri
F4 - Pewaris kedua-dua negeri mestilah
beragama Islam,berbangsa Melayu, lelaki
dan waris sultan.
F5 - Jemaah Menteri kedua-dua negeri mestilah
berbangsa Melayu,Islam dan rakyat negeri
tersebut
68
PERBEZAAN
69
Jelaskan perbezaan antara dakwah secara rahsia
dengan dakwah secara terbuka yang dilakukan oleh
Rasullullllah s..a..w dallam menyebarkan Islam..
Dakwah secara rahsia ialah penyebaran Islam
dilakukan secara sulit / sembunyi-sembunyi.
Manakala dakwah secara terbuka pula dilakukan
secara terang-terangan. [cara]

Sasaran dakwah secara rahsia ialah ahli keluarga
dan sahabat baginda tetapi dakwah secara terbuka
ditujukan kepada seluruh masyarakat. [sasaran)
70
PERBANDINGAN
1.Menyatakan persamaan dan perbezaan bagi
setiap aspek
2. Menggabungkan bersama aspek yang hendak
dibandingkan
71
6(A) Bandingkan ciri-ciri kerajaan agraria dan
maritim. (6M)
* Perlu 3 fakta setiap kerajaan.
F1 Kerajaan agraria adalah kerajaan yang
menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan
pertanian, penternakan, dan pemungutan hasil
hutan dan sungai. Manakala kerajaan maritim
pula ialah kerajaan yang menjalankan
kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan
dan kelautan serta berfungsi sebagai
pelabuhan.
2m
72
F2 Kerajaan agraria terbentuk umumnya di
kawasan pertanian yang subur seperti di
lembah sungai dan pedalaman seperti di
kawasan berbukit dan di lereng tanah
gunung berapi. Manakala kerajaan maritim
terletak berhampiran dengan kawasan di
pesisir pantai, lembah sungai dan
kepulauan.
2m


73
F3 Akhir sekali, kerajaan agraria mempunyai
kemahiran dalam pembinaan sistem
pengairan yang baik. Manakala kerajaan
maritim masyarakatnya mahir dalam
membuat perahu dan kapal layar.
2m

* Kalau soalan bukan bandingkan mesti jawap
secara berasingan.

74
PENDAPAT
1. Menyatakan pendirian /pendapat / pandangan
2. Mengemukakan alasan /hujah bagi menyokong
pendapat
75
5 (a) Wajarkah Haji Abdul Rahman Limbong dibuang
negeri ke Makkah. (4M)

F1 Tidak wajar 1m
H1 berjuang untuk mempertahankan tanah air daripada
penjajahan 1m
H2 sanggup berkorban untuk negara 1m
H3 Sepatutnya dihukum bunuh 1m
F1 Wajar 1m
H1 Pemberontak 1m
H2 Jauh dari Tanah Melayu 1m
H3 sebagai pengajaran 1m
* Kedua-dua jawapan diterima asalkan rasional dan
mengikut masa

76
TEMA
ANALISIS BERDASARKAN TEMA
77
TINDAKAN
1. Mesti menguasai semua sukatan pelajaran
ting. 4 & 5 ( 19 bab)
2. Ubah persepsi terhadap pelajaran Sejarah
3. Sejarah senang skor & minat
4. Tetapkan sasaran pencapaian.
5. Berdasarkan buku teks - fakta & latihan.
6. Buat nota ringkas , padat , grafik & cantik ,
menjurus soalan / peta minda
7. Latihan menjawab soalan K 1 & 2 - latih
tubi & ulang kaji berterusan
78