Tugasan Portfolio BIG Fasa 3

Amali 100%
Tarikh Serahan : 09 Oktober 2014 (Khamis) Sebelum 3.00 petang

Objektif pentaksiran
Menilai pemikiran kreatif dan analitis pelajar di dalam penyelesaian masalah
Menilai keupayaan pelajar membuat penilaian kendiri dan mencadangkan
penambahbaikan
Menilai komitmen pelajar di dalam aktiviti-aktiviti BIG yang dilaksanakan
Menilai amalan nilai nilai keguruan di kalangan pelajar
Menilai kesesuaian kerjaya perguruan dengan perkembangan personaliti
pelajar melalui pra dan post
ujian personaliti
Menilai kemahiran merancang aktiviti menggunakan dapatan daripada
pengalaman sedia ada

Format Folio : Seperti format BIG Fasa II

Portfolio
Mengandungi:
Laporan Reflektif
Maklum balas pelajar (Refleksi Kendiri)
Folio individu

Format Kertas Cadangan/Kertas Kerja
Muka depan diisikan dengan maklumat berikut:
Nama Institut
Bilangan siri dan tarikh program BIG
Lokasi pelaksanaan
Nama pelajar dan ahli kumpulan
Gambar pelajar dan ahli kumpulan
Nama tutor
Laporan Reflektif (program)
- Laporan dilaksanakan secara individu
- pelajar membuat ulasan apa yang dialami dan dipelajari
sepanjang program
- memberikan cadangan penambahbaikan program untuk
masa hadapan
- ditulis menggunakan analisis SWOT (kekuatan, kelemahan,
peluang dan ancaman)
- diserahkan kepada tutor masing-masing seminggu selepas
tamat progran BIG

Maklum Balas Pelajar (Penilaian Kendiri)
- menyatakan manfaat yang diperoleh oleh individu daripada
penyertaan dalam program BIG yang telah diikuti di samping
memberikan cadangan penambahbaikan.

Lampiran
- Bahan-bahan bukti seperti:
o brosur
o salinan surat
o gambar-gambar
o dan bahan-bahan lain yang berkaitan








Spesifikasi Penyemakan Portfolio Bengkel dan Aktiviti Kemasyarakatan


ASPEK HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI
1. Kandungan
Portfolio

Perancangan
(Sebelum aktiviti )




















Semasa Program
dilaksanakan






Menyusun maklumat mengikut
format yang telah ditetapkan
menguasai kemahiran membuat
pengurusan secara strategik
(strategic planning
management)
mengaplikasikan analisis 4W1H
untuk menjana strategi.
Melatih diri membuat
rundingcara secara profesional
menguasai kemahiran
membuat keputusan dan
menghargai keputusan secara
musyawarah























Semua JK Kerja bertindak dan
melaksanakan tanggungjawab
mengikut bidang dan spesifikasi
kerja yang telah ditetapkan
mengetahui sistem sosial
masyarakat
menguasi kemahiran membuat
keputusan dan menghargai
keputusan secara musyawarah.


Kandungan portfolio ditulis
bertepatan dengan format yang
ditetapkan
Menyediakan kertas cadangan
(4W1H)
- Nama aktiviti
- Bila, di mana, siapa yang terlibat
dan bagaimana dilaksanakan
- Bentuk JK Kerja dan spesifikasi
tugas.
- Memberi penjelasan, kefahaman
tentang objektif program.
- Membina plan kerja.
Menentukan lokasi program
- Mendapatkan mandat / maklumat
program dari pihak HEP dan
pihak-pihak berkaitan.
- Ketua Jabatan HEP
- Ketua Unit BK-HEP
- Pensyarah Tutor
Pihak atau agensi yang berkaitan
dengan program.
Menyediakan kertas cadangan yang
lengkap
Mengadakan mesyuarat JK Kerja dan
agihan kerja.
Menyediakan jadual program yang
lengkap untuk edaran semua JK dan
pihak-pihak yang terlibat.
Melaksanakan taklimat awal
program kepada semua ahli yang
terlibat.
Menyatakan tarikh dan masa
pergerakan ke lokasi program.
Melaksanakan semua tugasan dalam
bidang kuasa yang telah ditetapkan.
Berhubung dengan pihak
bertanggungjawab jika berlaku
sesuatu masalah .
Menyelaras semua kerja mengikut
keperluan semasa.
Membantu JK-JK lain melicinkan
program.
Melaksanakan semua aktiviti yang
telah dirancangkan mengikut jadual.


Selepas program

Catatan:
Kandungan (30)



membuat penilaian dan refleksi
diri tentang menghadapi
perubahan dalam bidang
perguruan.
Membuat penilaian program dan
membuat refleksi.
Dapat membuat penilaian dan
refleksi diri tentang menghadapi
perubahan dalam bidang
perguruan.


Mesyuarat akhir / post mortem.
Menyediakan laporan reflektif untuk
dihantar kepada tutor.
Mengembalikan semua barang dan
peralatan pinjaman.
Menghantar surat penghargaan
terima kasih kepada agensi luar yang
terlibat.

2. Kreativiti Penyampaian / persembahan
menarik dan kreatif
Persembahan menarik dan
menunjukkan kreativiti ke arah
memenuhi keperluan format yang
ditetapkan
3. Kekemasan Portfolio tersusun kemas
mengikut format
Penulisan portfolio tersusun dengan
kemas mengikut format
4. Laporan Reflektif

Catatan:
Bengkel (20)
Aktiviti
Kemasyarakatan (20)
Kebolehan pelajar
menghubungkan pengalaman
sedia ada dengan pengalaman
baru
Kesedaran / pembelajaran baru
diperolehi daripada pengalaman
Membuat refleksi kendiri
sebagai wahana pembangunan
diri dan profesionalisme
keguruan
Ulasan kendiri menunjukkan
pemikiran reflektif, matang dan
mendalam dengan
memasukkan analisis SWOT

Ulasan dapat menjelaskan pemikiran
reflektif yang terhasil daripada
program BIG
Setiap pelajar dikehendaki
menyediakan satu laporan reflektif
berkaitan ceramah/bengkel/seminar
yang dilaksanakan. Panjang laporan
adalah antara 1000 1500 patah
perkataan
5. Penilaian Kendiri

Catatan:
Bengkel (10)
Aktiviti
Kemasyarakatan (10)
Kesan pengalaman baru
terhadap perlakuan /
perkembangan diri
Kesedaran tentang kekuatan
dan kelemahan diri
Kesedaran tentang manfaat
yang diperolehi daripada
penyertaan dalam program BIG
Ulasan dapat menunjukkan
peningkatan nilai dan kemahiran diri
sebagai seorang insan guru
daripada keseluruhan aktiviti BIG

Wajaran Portfolio ( B ) : 50%

9.0 Spesifikasi Kertas Cadangan / Kertas Kerja Bengkel dan Aktiviti
Kemasyarakatan
ASPEK HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI
1. Kandungan
Kertas Kerja



Catatan :

Format kertas kerja
(20)

Isi kandungan (60)
Menganalisis bahan yang ada
agar tindakan yang diambil
adalah sesuai dan tepat
Huraian ciri-ciri kertas kerja seperti
berikut :
Pendahuluan
Objekitf dan matlamat
Tema
Tarikh dan tempoh pelaksanaan
Tempat
Kumpulan sasaran/penyertaan
Ahli Jawatankuasa
Perbelanjaan
Perasmian dan Penutup
Lampiran

Penggunaan gaya bahasa yang baik

2. Bahan Bukti






Menganalisis sumber yang
diperolehi agar tindakan yang
diambil adalah sesuai dan
tepat



Bahan bukti dan sumber rujukan
Buku
Surat pekeliling
Edaran
Risalah / Brosur



Penyelaras BIG Fasa III (2014)