SILABUS

Tingkat : SMP/MTs
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1 Memahami kondisi perkembangan negara di dunia
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1.1.
Mengidentifikas
i ciri-ciri
negara
berkembang
dan negara
maju
Ciri-ciri negara
maju dan negara
berkembang.
Persebaran
negara-negara
maju dan
negara-negara
berkembang di
dunia.
Negara-negara
yang
digolongkan
sebagai negara
maju dan
berkembang.
Merumuskan ciri-ciri negara
maju dan negara berkembang.
Diskusi tentang contoh
negara-negara maju dan
negara-negara berkembang di
Asia, ro!a, Afrika, Amerika,
dan .
Mengamati !eta tentang
!ersebaran negara-negara
maju dan negara-negara
berkembang.
Mengidentifikasi ciri-ciri negara
maju dan negara berkembang.
Membuat !eta "ilayah negara
maju dan negara berkembang.
Memberi contoh negara-negara
yang tergolong kedalam negara
maju dan negara berkembang
beserta alasannya.
#es tulis.
$njuk
kerja
#es unjuk
kerja
#es uraian.
$ji !raktik
kerja
!roduk.
#es
identifikasi
%ebutkan masing-masing dua ciri
negara maju dan negara
berkembang.

&uatlah !eta !ersebaran negara-

negara maju dan negara-negara
berkembang di dunia !ada kertas
'(%.
#unjukkan negara-negara
berkembang di ka"asan benua
Amerika !ada !eta
Buku IPS
TERPADU
BAILMU
BUMI
AKSARA
kelas IX
Peta Dunia.
Peta Asia.
Peta ro!a.
Peta Afrika.
Peta
Amerika.
&uku
)eografi yang
rele*an.
+,
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
1.+ Mendes-
kre!sikan
Perang
Dunia --
.termasuk
!enduduk-
an /e!ang0
serta
!engaruhny
a terhada!
keadaan
sosial,
ekonomi,
dan !olitik
di -ndonesia
1atar
belakang ,!ihak-
!ihak yang
ber!erang
dalam Perang
Dunia --
Perang Dunia --
di Asia dan
Pasifik serta
!endudukan
militer /e!ang di
-ndonesia
Pengaruh
kebijakan
!emerintah
!endudukan
/e!ang
&entuk 2bentuk
!erla"anan rakyat
dan !ergerakan
kebangsaan
-ndonesia3melalui
M-A-,gerakan
ba"ah
tanah,!erjuangan
bersenjata
Membaca buku
referensi,mengamati !eta Perang
Dunia -- dan gambar untuk
membahas Perang Dunia --
Membaca buku sumber yang
rele*an dan mengamati gambar
untuk membahas !erang Dunia --
di Asia Pasifik serta !endudukan
militer /e!ang di -ndonesia
Mengamati gambar dan
membaca referensi !engaruh
kebijakan !emerintah
!endudukan /e!ang terhada!
kehidu!an ekonomi ,sosial dan
!ergerakan kebangsaan
-ndonesia
Mengamati gambar dan
membaca referensi untuk
membahas !erla"anan rakyat
terhada! /e!ang
Menggambarkan %ecara
kronologis Perang Dunia --
Mengidentifikasi Perang Dunia
-- di Asia Pasifik serta
!endudukan militer /e!ang di
-ndonesia
-Menjelaskan !engaruh
kebijakan !emerintah
!endudukan /e!ang terhada!
kehidu!an ekonomi,sosial dan
!ergerakan kebangsaan
-ndonesia
Mendeskri!sikan bentuk-bentuk
!erla"anan rakyat dan
!ergerakan kebangsaan
-ndonesia di berbagai daerah
!ada masa !endudukan /e!ang
#es tulis
Penugasan
#es tulis
Penugasan
#es uraian
#ugas
!royek
#es uraian
#ugas
rumah
/elaskan !enyebab terjadinya
Perang Dunia --4
5um!ulkan gambar-gambar dari
referensi atau sumber yang rele*an
tentang Perang Dunia -- di Asia
Pasifik serta !endudukan militer
/e!ang di -ndonesia dan buatlah
rangkuman sebagai la!oran
/elaskan !engaruh kebijakan
!emerintah !endudukan /e!ang
dalam kehidu!an ekonomi rakyat
-ndonesia
&uatlah rangkuman dari referensi
atau sumber lain yang relefan
tentang salah satu !erla"anan dari
daerah tertentu terhada!
!emerintahan !endudukan /e!ang
Buku IPS
TERPADU
BUMI
AKSARA
kelas IX
6oto7gambar
Atlas sejarah
%itus sejarah
Museum
+8
Standar Kompetensi : & Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
+.1. Mengidenti
fikasi usaha
!erjuangan
mem!ertah
ankan
kemerdekaa
n -ndonesia
6aktor 2faktor yang
menyebabkan
terjadinya konflik
antara -ndonesia
dengan &elanda
karena &elanda
ingin berkuasa
kembali di
-ndonesia
Peran dunia
internasional dalam
konflik -ndonesia-
&elanda membantu
!enyelesaian
konflik
Pengaruh konflik
-ndonesia 2&elanda
terhada!
keberadaan Negara
5esatuan 9e!ublik
-ndonesia
Akti*itas di!lomasi
-ndonesia di dunia
internasional untuk
mem!ertahankan
kemerdekaan
Perjuangan rakyat
dan !emerintah
Membaca buku referensi untuk
mengetahui faktor 2faktor yang
menyebabkan terjadinya konflik
antara -ndonesia dengan &elanda.
Menelaah gambar !eran dunia
internasional dalam konflik
-ndonesia- &elanda dengan
mengamati gambar7foto-foto sejarah
Menelaah referensi !engaruh
konflik -ndonesia 2&elanda
terhada! keberadaan Negara
5esatuan 9e!ublik -ndonesia
Menelaah dengan referensi akti*itas
di!lomasi -ndonesia di dunia
internasional untuk
mem!ertahankan kemerdekaan
Menggali informasi dari tokoh yang
!ernah ber!eran dalam !erjuangan
rakyat dan !emerintah diberbagai
Mendiskri!sikan faktor 2
faktor yang menyebabkan
terjadinya konflik antara
-ndonesia dengan &elanda
Mendiskri!sikan !eran dunia
internasional dalam konflik
-ndonesia- &elanda
Mendiskri!sikan !engaruh
konflik -ndonesia 2&elanda
terhada! keberadaan Negara
5esatuan 9e!ublik -ndonesia
Melacak atifitas di!lomasi
-ndonesia di dunia
internasional untuk
mem!ertahankan kemerdekaan
#es terulis
Penugasan
#es tulis
#es tulis
#es !ilihan
ganda
#ugas
!royek
#es !ilihan
ganda
#es uraian
Pedoman
Peristi"a Merah Putih terjadi di
kota ....
a.Madiun
b.Makassar
c.Malang
d.Manado
Carilah gambar !eran dunia
internasional dalam konflik
-ndonesia &elanda dan berikan
tangga!anmu
Dalam 5#N !ihak -ndonesia
di"akili oleh ....
a. Australia
b. Mesir
c. -ndia
d. #urki
&erilah contoh akti*itas -ndonesia
di dunia internasional untuk
mem!ertahankan kemerdekaan
Adakan "a"ancara ke!ada tokoh
didaerahmu yang !ernah ikut
&uku bacaan
yang rele*an

Atlas sejarah
6oto dan
gambar
sejarah
Museum
+:
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
diberbagai daerah
dalam usaha
mem!ertahankan
kemerdekaan
-ndonesia
6aktor-faktor yang
memaksa &elanda
keluar dari
-ndonesia
daerah dalam usaha
mem!ertahankan kemerdekaan
-ndonesia
Menelaah dengan referensi faktor-
faktor yang memaksa &elanda
keluar dari -ndonesia
Mendiskri!sikan !erjuangan
rakyat dan !emerintah di
berbagai daerah dalam usaha
mem!ertahankan -ndonesia
Mengidentifikasi faktor-
faktor yang memaksa &elanda
keluar dari -ndonesia
;a"ancara
#es tulis
"a"ancara
#es uraian
berjuang dalam usaha
mem!ertahankan kemerdekaan dan
buatlah la!orannya
%ebutkan faktor- faktor yang
memaksa &elanda keluar dari
-ndonesia
+.+. Mendes
kri!sikan
!eristi"a-
!eristi"a
!olitik dan
ekonomi
-ndonesia
!asca
!engakuan
kedaulatan
Proses kembalinya
9e!ublik -ndonesia
sebagai negara
kesatuan
&erbagai !eristi"a
yang berhubungan
dengan Pemilihan
$mum 1<88 di
tingkat !usat dan
derah
Dekrit Presiden 8
/uli 1<88 dan
!engaruh yang
ditimbulkannya
Membaca buku referensi dan
menelaah gambar !roses
kembalinya 9e!ublik -ndonesia
sebagai negara kesatuan
Membaca referensi dan mengamati
gambar berbagai !eristi"a yang
berhubungan dengan Pemilihan
$mum 1<88 di tingkat !usat dan
daerah
Mengkaji dengan referensi
dikeluarkannya Dekrit Prresiden 8
juli 1<88< dan !engaruh yang
ditimbulkannya
Mendiskri!sikan !roses
kembalinya 9e!ublik -ndonesia
sebagai negara kesatuan
Mendiskri!sikan berbagai
!eristi"a yang berhubungan
dengan Pemilihan $mum 1<88
di tingkat !usat dan daerah
Menjelaskan alasan
dikeluarkanya Dekrit Presiden 8
/uli 1<8< dan !engaruh yang
ditimbulkannya
Penugasan
#es unjuk
kerja
#es tulis
#ugas
rumah
#es simulasi
#es uraian
#ugas
5um!ulkan gambar !roses
kembalinya 9e!ublik -ndonesia
sebagai negara kesatuan dan
tangga!anmu
%ilahkan berkelom!ok dan
!eragakan !roses Pemilu 1<88
dengan !eralatan yang sudah
disediakan
/elaskan alasan dikeluarkannya
Dekrit Presiden 8 /uli 1<8< dan
!engaruh yang ditimbulkannya
&uku sumber
yang relefan
6oto7gambar
sejarah
Atlas sejarah
Museum
+=
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
Dam!ak !ersoalan
hubungan !usat 2
daerah !ersaingan
ideologis ,dan
!ergolakan sosial 2
!olitik lainnya
terhada! kehidu!an
!olitik nasional dan
daerah sam!ai a"al
tahun 1<:> an

Membaca berbagai referensi , foto
dan gambar untuk menelaah
dam!ak !ersoalan hubungan !usat-
daerah, !ersaingan ideologis , dan
!ergolakan sosial- !olitik lainnya
terhada! kehidu!an !olitik nasional
dan daerah sam!ai a"al tahun 1<:>
an
Menjelaskan dam!ak !ersoalan
hubungan !usat-daerah ,
!ersaingan ideologis ,dan
!ergolakan sosial-!olitik lainnya
terhada! kehidu!an !olitik
nasional dan daerah sam!ai
a"al tahun 4<:>-an
Penugasan
rumah 5um!ulkan foto7gambar dan
berikan tangga!anmu sebagai
la!oran
Standar Kompetensi : ' Memahami perubahan sosial buda(a
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
?.1 Mendeskri!
sikan
!erubahan
sosial-
budaya
!ada
masyarakat.
&entuk-bentuk
!erubahan sosial
budaya.
- Perubahan secara
ce!at .re*olusi0.
- Perubahan secara
lambat .e*olusi0.
6aktor-faktor
!endorong
!erubahan sosial
masyarakat.
6aktor-faktor
!enghambat
Diskusi tentang contoh-contoh
!erubahan sosial budaya, untuk
menyim!ulkan bentuk-bentuk
!erubahan sosial budaya.
Diskusi tentang faktor-faktor
!endorong !erubahan sosial
budaya.
Memberi contoh terjadinya
!erubahan sosial budaya.
Menguraikan faktor !endorong
dan !enghambat !erubahan
sosial budaya.
5uis
#ugas
Pertanyaan
lisan
9ubrik
&erikan satu contoh !erubahan
sosial secara ce!at .re*olusi0 4
&uatlah kli!ing beru!a 1> .se!uluh0
berita dari surat kabar atau tabloid
tentang !erilaku masyarakat akibat
adanya !erubahan sosial budaya.
#ulislah sika! yang seharusnya kita
milki dari setia! berita yang kamu
kli!ing.
(CD
#abloid7
surat kabar
&uku sumber
yang rele*an
+@
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
!erubahan sosial
budaya.

6aktor-faktor
!enyebab
!erubahan sosial.
- 6aktor 2faktor
internal.
- 6aktor-faktor
eksternal.
Diskusi tentang faktor-faktor
!enghambat !erubahan sosial
budaya.
#anya ja"ab tentang !enyebab
!erubahan sosial budaya.
Mengidentifikasi faktor-faktor
!enyebab !erubahan sosial.
Mengidentifikasi !enyebab
!erubahan sosial budaya.
#es tulis
#es tulis
#es uraian
#es uraian
%ebutkan faktor-faktor !enghambat
!erubahan sosial budaya4
#uliskan dua faktor internal yang
menyebabkan terjadinya !erubahan
sosial budaya 4
?.+ Menguraika
n ti!e-ti!e
!erilaku
masyarakat
dalam
menyika!i
!erubahan
#i!e-ti!e
masyarakat dalam
menyika!i
!erubahan
Contoh !erilaku
masyarakat sebagai
akibat adanya
!erubahan sosial
budaya.
Membaca buku sumber tentang
ti!e-ti!e masyarat dalam
menyika!i !erubahan.
Diskusi tentang !erilaku
masyarakat sebagai akibat !ositif
dan negatif adanya !erubahan
sosial budaya.
Mengidentifikasin ti!e-ti!e
masyarakat dalam menyika!i
!erubahan.
Memberi contoh !erilaku
masyarakat sebagai akibat adanya
!erubahan sosial budaya.
#es tulis
#es tulis
#es uraian
#es uraian
/elaskan sika! masyarat ter!encil
dalam menghada!i !erubahanA
&erikan contoh !erilaku !ositif
sebagai akibat !erubahan sosial
budaya4
Standar Kompetensi : ) Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
,.1.Mendeskri!
sikan uang
dan
lembaga
keuangan
%ejarah terjadinya
uang dan
!engertian uang
%yarat-syarat
suatu benda da!at
Mendiskusikan !engerian dan
sejarah terjadinya uang
#anya ja"ab syarat-syarat benda
bisa dijadikan uang
Mengidentifikasi sejarah
terjadinya uang dan !engertian
uang
Mengidentifikasi syarat-syarat
suatu benda da!at dijadikan
#es tulis
#es tulis
#es uraian
#es !illihan
/elaskan secara singkat tentang
sejarah terjadinya uang
Nilai uang sebagai barang disebut
1. )uru -P%
konomi
+. &uku
Materi
?.mata uang
+<
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
dijadikan uang
6ungsi uang
.fungsi asli dan
fungsi turunan0
/enis-jenis uang
. uang kartal dan
uang giral 0
Nilai mata uang
.nilai intrinsik,
nilai nominal,
nilai internal dan
nilai eksternal 0
Mata uang asing
5urs mata uang
Praktek jual7beli
*aluta asing
Pengertian bank
dan sejarah
terjadinya bank
ABas, !rinsi!,
fungsi dan tujuan
!erbankan di
-ndonesia
Membaca literatur dan
mendiskusikan tentang fungsi dan
jenis uang
Membaca buku sumber tentang
jenis-jenis uang.
Mengidentifikasi Nilai mata uang
.nilai intrinsik, nilai nominal,
nilai internal dan nilai eksternal 0
Membuat daftar nama mata uang
asing sekaligus nilai kursnya
Mengidentifiukasi !engaruh naik-
turunnya kurs terhada! dunia usaha
Praktek 7simulasi cara jual7beli
*aluta asing
Mendiskusikan !engertian dan
aBas, dan !rinsi!, fungsi dan tujuan
!erbankan
-#anya ja"ab tentang !rinsi!, fungsi
dan tujuan !erbankan
Mendiskusikan jenis-jenis bank dan
tugas !okok .
uang.

Mendiskri!sikan fungsi uang
.fungsi asli dan fungsi turunan0

Mengidentifikasi jenis-jenis
uang . uang kartal dan uang
giral 0
Mendiskri!sikan nilai mata uang
. nilai intrinsik, nilai nominal,
nilai internal dan nilai
eksternal 0
Mendeskri!sikan mata uang
asing
Menjelaskan nilai kurs mata
uang . kurs jual, kurs beli dan
kurs tengah 0 serta manfaatnya.
Melakukan kegiatan !raktek
jual7beli *aluta asing
#es lisan
#es tulis
#es
!enugasan
#es unjuk
kerja
#es tulis
#es tulis
ganda
Daftar
!ertanyaan
#es uraian
#ugas
rumah .P90
#es simulasi
#es uraian
#es $raian
juga C.
a. nilai internal
b. nilai eksternal
c. nilai intrinsik
d. nilai nominal
6ungsi asli dari uang adalah ......
A!a !erbedaan uang kartal dan uang
giral A
A!a beda nilai intrinsik dan nilai
nominal mata uang A
&uatlah daftar mata uang asing dan
asal negaranya.
/elaskan !erbedaan kurs beli dan
kurs jual mata uang asing
#ugas kelom!ok D
%ecara kelom!ok7 !atungan, coba
kalian ke tem!at !enukaran mata
,. kantin dan
sekolah
8. Pasar
:. Media
cetak
dan elektro
nika tentang
informasi
kurs mata
uang asing
?>
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
/enis-jenis bank
dan tugas !okok .
Produk-!roduk
bank
Praktek
menabung di
bank
Pengertian
lembaga
keuangan bukan
bank
6ungsi, !eranan
dan manfaat
lembaga
keuangan bukan
bank
Contoh lembaga
keuangan bukan
bank
Produk-!roduk
asuransi atau
Produk-!roduk bank
Praktek menabung di bank
Mendiskusikan !engertian, fungsi,
!eranan dan manfaat lembaga
keuangan bukan bank bagi
!eningkatan kesejahteraaan rakyat
banyak
Mengidentifikasi lembaga
keuangan bukan bank yang ada di
lingkungan sekitar
Melakukan sur*ey !ada asuransi
.!roduk dan manfaat asuransi0 atau
!egadaian .jenis barang yang da!at
digadaikan dan !enentuan nilai
agunan0
Melakukan kegiatan sur*ey !ada
Menjelaskan !engertian bank
dan sejarah terjadinya bank
Mengidentifikasi aBas, !rinsi!,
fungsi dan tujuan !erbankan di
-ndonesia.
Mendiskri!sikan jenis-jenis
bank serta tugas !okoknya
Mengidentifikasi !roduk-!roduk
bank
Melakukan kegiatan menabung
di bank
Menjelaskan !engertian
lembaga keuangan bukan bank
Mengidentifikasi fungsi,
!eranan dan manfaat lembaga
keuangan bukan bank
Penugasan
#es
Ebser*asi
#es tulis
- #es 1isan
- Penugasan
#es tulis
#ugas
9umah
.P90
1embar
obser*asi
#es $raian
Daftar
Pertanyaan
#ugas
9umah
.P90
#es uraian
#es uraian
uang asing7bank dan belilan uang
asing sesuai dengan kemam!uan
/elaskan !engertian bank
A!akah fungsi bank bagi
masyarakat A
%ebutkan jenis-jenis bank dan tugas
masing-masing
%ebutkan bebera!a !roduk-!roduk
bank
Amatilah bagaimana !roses
membuka tabungan di bank .
/elaskan !engertian lembaga
keuangan bukan bank
?1
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
!egadaian asuransi tentang !roduk-!roduk
asuransi atau di !egadaian tentang
jenis-jenis barang yang bisa
digadaikan
.!egadaian, asuransi, lembaga
!ensiun, ko!erasi sim!an
!injam 0 bagi !eningkatan
kesejahteraaan rakyat banyak
Membuat daftar contoh lembaga
keuangan bukan bank milik
!emerintah dan milik s"asta
nasional mau!un s"asta asing
Melakukan kegiatan sur*ey
!ada asuransi tentang !roduk-
!roduk asuransi atau di
!egadaian tentang jenis-jenis
barang yang bisa digadaikan
#es tulis
Penugasan
Ebser*asi
#ugas
rumah
1embar
obser*asi
A!akah !eranan Asuransi sebagai
lembaga keuangan bukan bank bagi
masyarakat A
5amu catat nama-nama sejumlah
lembaga keuangan bukan bank yang
berada di lingkungan tem!at
tinggalmu.
1akukan !engamatan !ada salah
satu !egadaian dilingkunganmu,
sia!a nasabahnya, jenis barang a!a
yang digadaikan, a!a alasannya, dan
lain-lainnya.
?+
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen

,.+.Mendes-
kri!sikan
!erdaganga
n
internasio-
nal dan
dam!aknya
terhada!
!erekonomi
an
-ndonesia
Pengertian dan
faktor-faktor yang
menyebabkan
timbulnya
!erdagangan
internasional.
Manfaat
!erdagangan
internasional
'ambatan
!erdagangan
internasional.
Perbedaan
!erdagangan
dalam negeri
dengan
!erdagangan
internasional
5omoditi
eks!or7im!or
-ndonesia.
Pengertian dan
fungsi dan jenis-
jenis de*isa , serta
mengidentifikasi
sumber-sumber
dan tujuan
!enggunaan
de*isa.
Mendiskusikan !engertian dan
faktor-faktor yang memengaruhi
tibulnya !erdgangan internasional
#anya ja"ab tentang manfaat
!erdagangan internasional
Mendiskusikan hambatan
!erdagangan internasional
Membaca literatur dan
mendiskusikan !erbedakan
!erdagangan dalam negeri dengan
!erdagangan internasional
#anya ja"ab tentang jenis komoditi
eks!or7im!or -ndonesia
%etelah membaca literatur sis"a
mendiskusikan !engertian, fungsi,
sumber, dan jenis-jenis serta
tujuan
!enggunaan de*isa
Menjelaskan !engertian dan
faktor-faktor yang menyebabkan
timbulnya !erdagangan
internasional
Mengidentifikasi manfaat
!erdagangan internasional
Mengidentifikasi hambatan
!erdagangan internasional
Mengidentifikasi !erbedaan
!erdagangan dalam negeri
dengan !erdagangan
internasional
Mengidentifikasi komoditi
eks!or7im!or -ndonesia.
Mendeskri!sikan !engertian dan
fungsi dan jenis-jenis de*isa ,
serta mengidentifikasi sumber-
sumber dan tujuan !enggunaan
de*isa.
#es tulis
#es lisan
#es lisan
#es lisan
#es tulis
#es tulis
#es uraian
Daftar
!ertanyaan
Daftar
!ertanyaan
Daftar
!ertanyaan
#es isian
#es uraian
/elaskan !engertian !enyebab
timbulnya !erdagangan
internasional
%ebutkan manfaat !erdagangan
internasional bagi negara-negara
berkembang
%sebutkan a!a hambatan
!erdagangan internasional
#entukan bebera!a hal yang
membedakan !erdagangan dalan
negeri dengan !erdagangan
-nternasional
/enis komoditi eks!or -ndonesia
adalah ........, ........, ........., .........
A!akah de*isa itu A
1. &uku yang
rele*an
+.)uru
?. Mata uang
asing
,. Daftar
barang-barang
komoditi
??
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
Dam!ak
!erdagangan
internasional
terhada!
!erkembangan
!erekonomian
-ndonesia
Mendiskusikan dam!ak !erdaga-
ngan internasional bagi
!erekonomian -ndonesia
Dam!ak !erdagangan
internasional terhada!
!erekonomian -ndonesia #es tulis
-
-
-
Ebser
#es uraian

%ebutkan dam!ak !ositi! mau!un
negatif !erdagangan internasional
terhada! !erekonomian -ndonesia4
....................., ............................ .+>1+
Mengetahui,
5e!ala %MP ............................. )uru Mata Pelajaran,
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
?,
SILABUS
%ekolah D %MP .........................
5elas D -G .sembilan0
Mata Pelajaran D -lmu Pengetahuan %osial .-P%0
%emester D + .dua0
Standar Kompetensi : * Memahami hubungan manusia dengan bumi+
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
8.1Menginter!r
etasi !eta
tentang !ola
dan bentuk-
bentuk
muka bumi.
Peta tentang !ola dan
bentuk-bentuk muka
bumi.
Diagram &entuk
muka bumi daratan
dan dasar laut.
Pola dan bentuk
objek geografis
sesuai dengan
bentang alamnya.

Mengamati !eta untuk

mem!eroleh informasi tentang
bentuk-bentuk muka bumi.
Membuat diagram 7 !enam!ang
bentuk muka bumi daratan dan
dasar laut.
Pengamatan dan analisis tentang
!ola dan bentuk muka bumi
suatu daerah !ada !eta.
Menganalisis bentuk-bentuk
muka bumi !ada !eta.
Membuat diagram7 !enam!ang
melintang bentuk muka bumi
daratan dan dasar laut.
Mendeskri!sikan !ola dan bentuk
objek geografis sesuai dengan
bentang alam.
#es harian
#es unjuk
kerja
#ugas
#es uraian
Produk
#ugas
rumah
/elaskan em!at dari bentuk
muka bumi daratan4

&uatlah !enam!ang bentuk muka

bumi daratan dan dasar laut4
Amatilah !eta bentuk muka bumi
Pulau 5alimantan. /elaskan !ola
dataran rendah dan !egunungan di
!ulau tersebut4
Peta
Atlas
)lobe
&uku yang
rele*an
)ambar-
gambar.
*&Mendeskrip
sikan
keterkaitan
unsur,unsur
geogra-is
dan
penduduk di
ka.asan
"sia
Tenggara
$nsur-unsur fisik dan
sosial ka"asan Asia
#enggaraD
1etak geografis
ka"asan Asia
#enggara.
&entang alam
ka"asan Asia
#enggara.

Mengamati !eta tentang letak

geografis ka"asan Asia
#enggara.

Mengamati !eta tentang bentang

alam ka"asan Asia #enggara.

Menunjukkan letak geografis

ka"asan Asia #enggara.
Menginter!retasi !eta untuk
menda!atkan informasi bentang
alam ka"asan Asia #enggara.
.
#es tulis
#es unjuk
kerja
#es uraian
Produk
/elaskan letak geografis ka"asan
Asia #enggara4
&uatlah !eta ka"asan Asia
#enggara. Cantumkan !ada !eta
tersebut objek-objekD
- 1aut-laut

Peta Dunia.
Peta Asia
#enggara.
Peta iklim
ka"asan
Asia
#enggara.
?8
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
-klim ka"asan Asia
#enggara.
%umber daya alam di
ka"asan Asia
#enggara.
Penduduk di
ka"asan Asia
#enggara.
5egiatan ekonomi
!enduduk di ka"asan
Asia #enggara.
5erjasama -ndonesia
dengan negara-
negara di ka"asan
Asia #enggara.
Diskusi tentang keadaan iklim di
ka"asan Asia #enggara.

Diskusi tentang suber daya alam

di ka"asan Asia #enggara.
Menganalisis data ke!endudukan
negara-negara di ka"asan Asia
#enggara.
Diskusi tentang kegiatan
ekonomi !enduduk di ka"asan
Asia #enggara.
#anya ja"ab tentang kerjasama
-ndonesia dengan negara-negara
di ka"asan Asia #enggara.
Mendeskri!sikan keadaan iklim
di ka"asan Asia #enggara.

Mendeskri!sikan sumber daya

alam di ka"asan Asia #enggara.
Penyajikan informasi data
ke!endudukan .jumlah,
!ersebaran, suku bangsa0, dan
mata !encaharian di ka"asan
Asia #enggara.
Memberikan contoh barang-
barang !erdagangan antar negara
di ka"asan Asia #enggara.
Memberikan contoh bentuk
kerjasama -ndonesia dengan
negara-negara di ka"asan Asia
#enggara.
#es tulis
#es tulis
#es lisan
#es tulis
#es tulis
#es uraian
#es uraian
Daftar
!ertanyaan
#es uraian
#es uraian
- %ungai-sungai
- Pegunungan7gunung
&erdasarkan letak lintangnya
beriklim a!akah Asia #enggaraA
%ebutkan bahan tambang dari
negara -ndonesia dan Malaysia.
%ebutkan negara-negara di Asia
#enggara yang dihuni oleh 9as
Mongoloid Melayu.
%ebutkan em!at komoditas utama
dari Negara #hailand
&erikan em!atkerjasama -ndonesia
dengan Malaysia bidang
kebudayaan4
Atlas.
Data
ke!enduduka
n negara-
negara di
ka"asan
Asia
#enggara.
15%
CD
&uku
)eografi
yang rele*an.
?:
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
8.?Mendeskri!-
sikan
!embagian
!ermukaan
bumi atas
benua dan
samudera.
&enua dan
%amudera D
Proses !embentukan
benua-benua.
Posisi benua-benua
dan samudera.
5arakteristik
bentang alam dan
!enduduk di benua-
benua.
Contoh negara-
negara di masing-
masing ka"asan
benua.
5arakteristik
masing-masing
samudera.
6ungsi samudera
Mengamati gambar !roses
terbentuknya benua.
Mengamati !eta tentang !osisi
benua-benua dan samudera.
Diskusi tentang karakteristik
benua, meli!uti bentang alam
dan !enduduk masing-masing
benua.
Mengamati !eta negara-negara di
masing-masing ka"asan benua.
Mengamati !eta tentang !osisi,
luas, dan kedalaman masing-
masing samudera.
Diskusi tentang fungsi
samudera.
Mendeskri!sikan !roses
!embentukan benua.
Menginter!retasi !eta dunia
dan atau globe untuk
menda!atkan informasi
tentang !osisi benua-benua
dan samudera.
Mendeskri!sikan karakteristik
masing-masing benua.
Memberi contoh negara-
negara di masing-masing
ka"asan benua.
Menginter!retasi !eta dunia
untuk menda!atkan informasi
tetang karakteristik masing-
masing samudera.
Membaca buku sumber
tentang fungsi samudera
#es ter
tulis
#es unjuk
kerja
#es tulis
#es tulis.
#es
unjukkerja
#es tulis.
#es uraian
#es
identifikasi
Pilihan
ganda
#es uraian.
#es !raktik
kerja
!roduk
#es uraian
%ebutkan bukti-bukti bah"a antara
benua Afrika dan benua Amerika
!ernah menyatu4
#unjukkan lima benua di dunia
!ada !eta 4
&enua yang tidak ber!enghuni
adalah C.
a. Australia
b.Amerika
c. Antartika
d.Afrika

%ebutkan masing-masing dua jenis

tumbuhan dan he"an yang hidu! di
%amudera Arktik 4

&uatlah !eta !ersebaran benua dan

samudera di dunia !ada kertas
'(%.
%ebutkan em!at fungsi samudera4
Peta Dunia.
Peta Asia.
Peta ro!a.
Peta Afrika.
Peta
Amerika.
)lobe.
15%
&uku
)eografi
yang rele*an.
?=
Standar Kompetensi : / Memahami usaha mempertahankan 0epublik Indonesia
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
:.1.Mendekri!-
sikan
!erjuangan
bangsa
-ndonesia
merebut
-rian &arat
1atar belakang
terjadinya !erjuangan
mengembalikan -rian
&arat
Perjuangan
di!lomasi3!endekatan
di!lomasi
Perjuangan dengan
konfrontasi !olitik
dan ekonomi
#ri 5omando 9akyat
Persetujuan Ne" Hork
Arti !enting
Penentuan Penda!at
9akyat .Pe!era0
Mengkaji dengan buku sumber
latar belakang terjadinya
!erjuangan mengembalikan -rian
&arat
Membaca buku re*erensi tentang
!erjuangan di!lomasi dalam
u!aya mengembalikan -rian
&arat
Membaca buku referensi tentang
!erjuangan dengan konfrontasi
!olitik dan ekonomi dalam u!aya
mengembalikan -rian &arat
Mengamati gambar yang
berkaitan dengan #ri 5omando
9akyat
Membaca buku sumber yang
berkaitan dengan !erseujuan
Ne" Hork
Menelaah referensi arti !enting
Penentuan Penda!at 9akyat
.Pe!era0
Menguraikan latar belakang
terjadinya !erjuangan
mengembalikan -rian &arat
Mengidentifikasi !erjuangan
di!lomasi dalam u!aya
mengembalikan -rian &arat
Mengidentifikasi !erjuangan
dengan konfrontasi !olitik dan
ekonomi dalam u!aya
mengembalikan -rian &arat
Mengidentifikasi !elaksanaan #ri
5omando 9akyat .#rikora0
untuk merebut -rian &arat
Mendiskri!sikan Persetujuan Ne"
Hork dan !engaruhnya terhada!
!enyelesaian masalah -rian &arat
Menjelaskan arti !enting
Penentuan !enda!at rakyat
.Pe!era0
#es tulis
#es tulis
#es tulis
Penugasan
#es tulis
#es tulis
#es !ilihan
ganda
#es uraian
#es uraian
#ugas
!royek
#es uraian
#es uraian
&elanda membentuk De"an Pa!ua
!ada tahun ....
a. 1<:1
b. 1<:+
c. 1<:?
d. 1<:,
%ebutkan contoh- contoh
!erjuangan di!lomasi dalam u!aya
menembalikan -rian &arat
%ebutkan Contoh- contoh
!erjuangan dengan konfrontasi
!olitik dan ekonomi dalam u!aya
mengembalikan -rian &arat
&uatlah la!orandari hasil
!engamatan gambar 2gambar
dan!eta !elaksanaan #ri 5omando
9akyat .#rikora0
%ebutkan isi !ersetujuan Ne" Hork
dan jelaskan !engaruhnya terhada!
!enyelesaian masalah -rian &arat
/elaskan arti !enting Penentuan
!enda!at 9akyat .Pe!era0
&uku sumber
yang rele*an

Atlas sejarah

6oto dan
gambar
sejarah
Museum
Monumen
#okoh
7masyarakat
?@
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
:.+ Mendeskri!
sikan
!eristi"a
tragedi
nasional
!eristi"a
Madiun 7
P5-, D- 7
#--, ) ?>
%7P5- dan
konflik-
konflik
internal
lainnya
Dam!ak !ersoalan
hubungan !usat
daerah , !ersaingan
ideologis, dandan
!ergolakan sosial
!olitik lainnya
terhada! kehidu!an
!olitik nasional dan
daerah sam!ai a"al
tahun 1<:>- an
Peristi"a Madiun7P5-
dan cara yang
dilakukan !emerintah
dalam
!enaggulangannya
dan konflik- konflik
internal lainnya
Peristi"a D-7 #-- dan
cara yang dilakukan
oleh !emerintah
dalam
!enaggulangannya
5eadaan !olitik,
ekonomi ,sosial,dan
budaya sebelum
terjadinya !eristi"a )
?> %7P5-
Menelaah referensi dan
mengamati gambar tentang
dam!ak !ersoalan hubungan
!usat- daerah,!ersaingan
ideologis , dan !ergolakan sosial
!olitik nasional dan daerah
sam!ai a"al tahun 1<:> 2an
Membaca referensi dan
mengamati gambar terjadinya
!eristi"a Madiun 7P5- dan
carayang dilakukan oleh
!emerintah dalam
!enaggulangannya dan konflik-
konflik internal lainnya
Membaca referensi dan
mengamti gambar untuk
menelaah terjadinya !eristi"a
D-7#-- dan cara yang dilakukan
oleh !emerintah dalam
!enaggulangannya
Membaca referensi ,mengamati
gambar dan menggali informasi
dengan "a"ancara mengenai
keadaan !olitik ,ekonomi,
sosial,dan budaya sebelum
terjadinya !eristi"a ) ?> %7P5-
Membaca referensi ,mengamati
Menjelaskan dam!ak !ersoalan
hubungan !usat- daerah,
!ersaingan ideologis, dan
!ergolakan sosial-!olitik lainnya
terhada! kehidu!an !olitik
nasional dan daerah sam!ai a"al
tahun 1<:>-an
Mendiskri!sikan terjadinya
!eristi"a Madiun7 P5- dan cara
yang dilakukan oleh !emerintah
dalam !enanggulangannya dan
konflik-konflik internal lainnya
Mendeskri!sikan terjadinya
!eristi"a D-7#-- dan cara yang
dilakukan oleh !emerintah dalam
!enaggulangannya
Mengidentifikasi keadaan
!olitik ,ekonomi, sosial ,dan
budaya sebelum terjadinya
!eristi"a ) ?> %7P5-
Mendiskri!sikan terjadinya
#es tulis
#es tulis
#es tulis
;a"ancara
#es uraian
#es uraian
#es uraian
Pedoman
"a"ancara
/elaskan dam!ak !ersoalan
hubungan !usat-daerah ,dan berikan
contoh-contohnya
/elaskan terjadinya !eristi"a
Madiun 7P5- dan jelaskan cara yang
dilakukan !emerintah untuk
menaggulanginya
/elaskan terjadinya !eristi"a D-7#--
dan jelaskan cara !emerintah dalam
!enaggulangannya
1akukan "a"ancara ke!ada tokoh-
tokohatau anggota masyarakat yang
mengalami keadaan !olitik,
ekonomi ,sosial,dan budaya
sebelum terjadinya !eristi"a ) ?>
s7P5- .kemudian buatlah
kesim!ulannya serta buatlah
la!orannya
: /P
?<
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
Peristi"a ) ?> %7 P5-
dan cara
!enanggulangannya
gambar7film dan "a"ancara
menelaah terjadinya !eristi"a )
?> %7P5- dan cara
!enggulangannya
!ersti"a ) ?>%7P5-dan cara
!enum!asannya
#es tulis #es uraian
/elaskan terjadinya !eristi"a ) ?> %
7P5- dan cara !enanggulangannya
Standar Kompetensi : 1 Memahami perubahan pemerintahan dan kerja sama internasional
,>
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
=.1 Menjelaska
n
berakhirnya
masa Erde
&aru dan
lahirnya
9eformasi
Peristi"a- !eristi"a
!olitik !enting
!ada masa Erde
&aru
Data statistik
ekonomi Erde &aru
&erakhirnya orde
&aru3krisis ekonomi
dan gerakan
9eformas
Membaca referensi dan mengamati
gambar !eristi"a 2!eristi"a !olitik
!enting !ada masa Erde &aru
Dengan buku referensi membuat data
sttistik !erkembangan ekonomi !ada
masa Erde &aru
Mengamati foto, gambar,CD,attau
media lainya serta diskusi kelom!ok
membahas berakhirnya Erde &aru
Menyusun kronologi dan dan
mendiskri!sikan !eristi"a 2
!eristi"a !olitik !enting !ada
masa Erde &aru
Menggunakan data statistik untuk
menguraikan !roses
!erkembangan ekonomi !ada
masa Erde &aru
Mendiskri!sikan berakhirnya
Erde &aru dan lahirnya
9eformasi
#es tulis
Penugasan
Penugasan
#es uraian
#ugas
rumah
#ugas
!royek
/elaskan !eristi"a- !eristi"a !olitik
!enting !ada masa Erde &aru
&uatlah tabel data statistik
!erkembangan ekonomi !ada masa
Erde &aru
&uatlah la!oran hasil !engamatan
dan diskusi tentang lahirnya Erde
&aru dan lahirnya 9eformasi
%urat kabar
=.+ Mengurai-
kan
!erkem-
bangan
lembaga
internasi-
onal dan
!eran
-ndonesia
dalam kerja
sama
interna-
sional
5onferensi Asia
Afrika dan !eran
-ndonesia
Perkembangan
A%AN dan !eran
-ndonesia
Perkembangan
keanggotaan dan
akti*itas
Perserikatan
&angsa-&angsa dan
!eran -ndonesia
)erakan Non &lok
dan !eran -ndonesia
Membaca referensi dan mengamati
gambar 5onferensi Asia Afrika dan
!eran -ndonesia
Membaca referensi dan membaca
media cetak atau media elektronik ,
atlas sejarah tentang !erkembangan
A%AN dan !eran -ndonesia
Membaca referansi dan mengamati
gambar tentang !erkembangan
keanggotaan dan akti*itas
Perserikatan &angsa-&angsa dan
!eran -ndonesia
Menelaah !erkembangan )erakan
Non &lok dan!eran -ndonesia dengan
Menguraikan secara kronologis
5onferensi Asia Afrika dan
mendiskri!sikan !eran -ndonesia
Mendeskri!sikan !erkembangan
A%AN dan !eran -ndonesia
Mendiskri!sikan !erkembangan
keanggotaan dan akti*itas
Perserikatan &angsa-&angsa dan
!eran -ndonesia
Mendeskri!sikan !erkembangan
#es tulis
#es unjuk
kerja
#es tulis
#es tulis
#es uraian
$ji !raktik
kerja
!roduk
#es uraian
#es uraian
/elaskan !eran -ndonesia dalam
5onferensi Asia Afrika
&uatlah rangkuman tentang
!erkembangan A%AN secara
kronologis dan !eran -ndonesia dari
hasil membaca referensi dan media
elektronik
/elaskan bantuan Perserikatan
&angsa- &angsa terhada! -ndonesia
dan !eran -ndonesia dalam
Perserikatan &angsa-&angsa
&agaimanakah !eranan -ndonesia
dalam )erakan Non &lokA
&uku sumber
yang relefan
6oto 7gambar
Media cetak7
media
elektronik
,1
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
memaca referensi dan )erakan Non &lok dan !eran
-ndonesia
=.? Mengurai-
kan !erilaku
masyarakat
dalam
!erubahan
sosial-
budaya di
era global.
Ciri-ciri globalisasi.

Dam!ak globalisasi
terhada!
masyarakat

Perilaku masyarakat
dalam !erubahan
sosial budaya di era
global.
Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi.
Mengkaji dam!ak globalisasi
terhada! masyarakat.
Diskusi tentang !erilaku masyarakat
dalam !erubahan sosial-budaya di era
global.
Mengidentifikasi ciri-ciri
globalisasi.
Mendeskri!sikan dam!ak
globalisi terhada! masyarakat.
Menguraikan !erilaku
masyarakat dalam !erubahan
sosial-budaya di era global.
#es tulis
#es tulis
#es tulis
#es uraian
#es uraian
#es uraian
%ebutkan ciri-ciri globalisasi4
/elaskan dam!ak globalisasi
terhada! masyarakat4
/elaskan !erilaku yang !erlu
dikembangkan oleh masyarakat
dalam era globalisasi4
5oran
Majalah
(CD
9fadio
#ele*isi
&uku-buku
sumber yang
rele*an.
=., Mendeskri!
sikan kerja
sama
antarnegara
di bidang
ekonomi
Pengertian kerja
sama ekonomi
antarnegara.
6aktor-faktor
!enyebab terjadinya
kerja sama ekonomi
antarnegara
#ujuan kerja sama
ekonomi
antarnegara.
'ambatan-
hambatan yang
dihada!i dalam
kegiatan ekonomi
internasional.
Mendiskusikan !engertian dan
tujuan kerja sama ekonomi
internasional
#anyaja"ab tentang faktor-faktor
!enyebab terjadinya kerja sama
ekonomi antarnegara.
Mendiskusikan tujuan kerja sama
ekonomi antarnegara
'ambatan-hambatan yang dihada!i
dalam kegiatan ekonomi
internasional.
Menjelaskan arti kerja sama
ekonomi antarnegara.
Mengidentifikasi faktor-faktor
!enyebab terjadinya kerja sama
ekonomi antarnegara.
Menjelaskan tujuan kerja sama
ekonomi antarnegara
Mengidentifikasi hambatan-
hambatan dalam kerja sama
ekonomi antarnegara.
#es tulis
#es tulis
#es lisan
#es tulis
#es uraian
#es uraian
Daftar
!ertanyaan
#es uraian
/elaskan !engertian kerja sama
ekonomi antarnegara4
%ebutkan faktor-faktor !enyebab
terjadinya kerja sama ekonomi
antarnegara4
%ebutkan tujuan kerja sama
ekonomi antarnegara4
%ebutkan hambatan-hambatan
kerja sama ekonomi antarnegara4
1. &uku
konomi
+. )uru
?. mata uang
asing
,. 5oran dan
majalah
8. Daftar
oganisasi
kerjasamae
konomi
antarnegara
,+
Kompetensi
!asar
Materi
Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
"lokasi
#aktu
Sumber
$elajar Teknik $entuk
Instrumen
%ontoh
Instrumen
&entuk-bentuk
kerja sama
antarnegara.
&adan-badan kerja
sama ekonomi yang
bersifat regional
mau!un multilateral
yang !enting bagi
-ndonesia.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerja sama internasional
Mendiskusikan badan-badan kerja
sama ekonomi yang bersifat
regional mau!un multilateral yang
!enting bagi -ndonesia.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerja sama antarnegara
Mengidentifikasi badan-badan
kerja sama ekonomi yang
bersifat regional mau!un
multilateral yang !enting bagi
-ndonesia.
#es tulis
#es tulis
#es uraian
#es uraian
-
#
%ebutkan bentuk-bentuk kerja
sama antarnegara dan contohnya
masing-masing4
%ebutkan bebera!a badan7
organisasi kerjasama antarnegara
yang bersifat regional mau!un
yang multilateral4
=.8.Mengiden-
tifikasi
dam!ak
kerja sama
antarne-
gara
terhada!
!erekonomi
an
-ndonesia
&adan-badan
kerja sama
ekonomi yang
bersifat regional
mau!un
multilateral.
Dam!ak kerja
sama antarnegara
terhada!
!erekonomian
-ndonesia
Diskusi tentang badan-badan kerja
sama ekonomi yang bersifat
regional mau!un multilateral.
Diskusi tentang dam!ak kerja sama
ekonomi antarnegara terhada!
!erekonomian -ndonesia.
Mengidentifikasi badan-badan
kerja sama ekonomi regional
dan multilateral.
Mendeskri!sikan dam!ak kerja
sama ekonomi antarnegara
terhada! !erekonomian
-ndonesia.
#es tulis
Penugasan
#es uraian
#ugas
rumah
%ebutkan badan-badan kerja sama
ekonomi yang bersifat regional4
A!akah dam!ak kerja sama
ekonomi antarnegara bagi
!erekonomian -ndonesia A
1.&uku
konomi
+.)uru
?. mata uang
asing
?.5oran dan
majalah
,.Daftar
Eganisasi
5erjasama
ekonomi
antarnegara
...................., ............................ .+>>:
Mengetahui,
5e!ala %MP ............................. )uru Mata Pelajaran,
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
,?