LAPORAN: SEBELUM MALAM PERSEMBAHAN

Pada semester pertama, kami telah diwajibkan menjalankan program

Bina Insan Guru di Pulau Pangkor. Kesemua peserta diamanahkan dengan
satu tugasan, begitu juga kami yang diberi tugas untuk melaksanakan malam
kebudayaan pada hari ketiga Bina Insan Guru. Selaku AJK Persembahan,
untuk menjayakan malam kebudayaan, pertama sekali seluruh ahli
persembahan telah mengadakan beberapa kali bermesyuarat untuk
menentukan organisasi untuk menguruskan aktiiti pada hari tersebut.
Sebelum program itu, pelbagai persiapan telah dilakukan. Antaranya
ialah pemilihan a!ara, laporan, bajet dan lain "lain yang dirasakan perlu. Setelah
perbin!angan dibuat, kami telah bersetuju untuk memilih seperti drama, tarian
dan nyanyian telah dipersembahkan oleh # unit iaitu unit KP$I %esl &, KP$I %esl ',
KP$I Pemulihan,.
Kami telah mengabungkan kelas K() Pendidikan Khas & dan ' dalam
malam persembahan ini. Setiap satu kelas, Kami telah melantik seorang wakil
yang boleh mengetuai kumpulan mereka.
Kami selaku wakil unit KP$I Pemulihan telah ditugaskan dalam
menjayakan persembahan unit kami juga bertanggungjawab dalam
mempersembahkan persembahan kami dalam masa yang ditentukan.
Kami juga telah membuat satu senarai semak bagi barang"barang yang
diperlukan ini. Pelbagai barang diperlukan bagi menjayakan malam
kebudayaan ini. Antaranya ialah baju yang sepadan dengan tema tarian
sebagai !ontoh baju untuk tarian Kada*an dan )ina serta bahan"bahan
sampingan yang lain yang perlu.
Persediaan TESL 1
%esl & telah memilih (ikir barat dengan drama untuk malam persembahan.
+alaupun masing"masing sibuk dengan aktiiti Bina Insan Guru tetapi mereka
pandai mengaturkan masa yang !ukup untuk menjalankan latihan untuk
persembahan mereka. ,ereka telah mengikuti latihan untuk persembahan pada
waktu malam walaupun penat selepas aktiiti $atihan (alam Kumpulan Bina Insan
Guru. ,ereka telah membuat latihan dengan penuh dedikasi.
Persediaan TESL 2
%esl ' pula, telah memilih drama yang bertema persekitaran kelas dan
nyanyian lagu yang mengambarkan *aman persekolahan. Semua peserta %-S$ '
telah berlatih se!ara bertungkus"lumus untuk menjayakan persembahan mereka.
,ereka melibatkan diri masing"masing se!ara giat akti. dalam persediaan untuk
malam kebudayaan.
Persediaan KPLI Pemulihan
Kelas Pemulihan Khas- K!nse" Sa#u Mala$sia%
Sebelum Persembahan Bina Insan Guru
Sebelum persembahan AJK Kumpulan Pemulihan Khas, Pendidikan Khas,
Kumpulan Bahasa Inggeris"&, dan Bahasa Inggeris"' telah mengadakan mesyuarat
untuk mengagihkan tugas dan mengagihkan persembahan kepada kumpulan
masing"masing. ,engikut tema Satu ,alaysia kumpulan Pemulihan Khas telah
berbin!ang untuk membuat satu tarian. %arian ini menunjukkan masyarakat majmuk
dengan pakain rasmi yang men!eritakan perpaduan rakyat ,alaysia yang dapat
hidup bersama"sama di negara yang ter!inta ini. Selain itu, sebelum persembahan
kumpulan pemulihan mereka telah memilih lagu"lagu yang sesuai untuk hendak
menarikan seperti lagu ,elayu dari (ato/ Siti 0urhali*a, lagu )ina, lagu India dari
gambar %aal, $agu Punjabi, lagu Kada*an dan diakhiri dengan lagu Satu ,alaysia.
Sebelum persembahan kumpulan Pemulihan telah membuat latihan persediaan
untuk tarian di dalam kelas, dan di Pulau Pangkor juga.
Semasa Persembahan Bina Insan Guru
Semasa persembahan kumpulan Pemulihan telah membuat terbaik. ,ereka dapat
menarikan dengan masa yang ditetapkan kerana telah membuat persediaan awal.
,ereka telah memakai pakaian tradisional yang sesuai mengikut kaum dan lagu
masing"masing.
Selepas Persembahan Bina Insan Guru
Selepas persembahan 1Tarian Satu Malaysia2 mereka sangat gembira kerana dapat
menarikan dengan sempurna. Selepas itu, mereka telah memberikan sokongan
kepada kumpulan lain. +alaupun tidak mendapat hadiah tetapi mereka sangat
gembira kerana dapat membuat satu tarian yang !ukup hebat dan menarik.
Persediaan K&' KPLI Pendidi(an Khas 1 ) 2
Sebelum Persembahan Bina Insan Guru
,engikut tema kumpulan Pendidikan Khas telah menyanyikan sebuah lagu dan
melakonkan sebuah drama iaitu telah berbin!ang untuk membuat satu tarian.
$akonan ini menunjukkan masalah pembelajaran pelajar"pelajar kurang upaya yang
men!eritakan kisah yang sedih yang menguris hati. Selain itu, sebelum
persembahan kumpulan pendidikan khas mereka telah memilih lagu"lagu yang
sesuai untuk lakonan mereka dan telah membuat persediaan awal untuk lakonan
mereka. Sebelum persembahan kumpulan Pendidikan khas telah membuat latihan
persediaan untuk nyanyian untuk bahasa isyarat di dalam kelas, dan di Pulau
Pangkor juga.
Semasa Persembahan Bina Insan Guru
Semasa persembahan kumpulan Pendidikan Khas telah membuat terbaik. ,ereka
dapat melakonkan dan menyanyikan lagu bahasa isyarat dengan masa yang
ditetapkan kerana telah membuat persediaan awal. ,ereka telah memakai yang
sesuai mengikut lakonan dan lagu telah dipersembahkan.
Selepas Persembahan Bina Insan Guru
Selepas persembahan dari kumpulan pendidikan khas mereka sangat gembira
kerana dapat melakonkan dan menyanyikan kerana mendapat sokongan yang hebat
dari kumpulan Bina Insan Guru. Selepas itu, mereka telah memberikan sokongan
kepada kumpulan lain. +alaupun tidak mendapat hadiah tetapi mereka sangat
gembira kerana dapat membuat satu lakonan dan nyanyikan lagu yang !ukup hebat
dan menarik.
LAPORAN: SEMASA MALAM PERSEMBAHAN
Semasa malam kebudayaan iaitu pada pada '' may '3&&, kami telah
bersiap sedia untuk giliran masing"masing. Persiapan awal telah dibuat seperti
solekan, pengubalan baju ikut tarian masing"masing telah dibuat. Kumpulan
pertama iaitu 4nit K() Pendidikan Khas & telah mempersembahkan satu
persembahan yang berkonsepkan perpaduan rakyat yang berbilang kaum di 0egara
kita iaitu lagu Satu ,alaysia. Persembahan mereka selama &# minit amat dialu"
alukan oleh para hadirin serta perserta BIG yang lain. ,enurut peserta daripada unit
tersebut, lagu yang disamapaikan oleh mereka menunjukkan semangat patrioti!
serta seorang perlu menjadi teladan kepada anak"anak watan yang lain supaya
mengormati satu sama lain tanpa mengkira bangsa atau agama.
Persembahan mereka menunjukkan kerjasama diantara kumpulan unit
tersebut serta usaha yang di!urahkan oleh setiap seorang daripada unit terseburt
agar persembahan yang akan disampaikan boleh menarik perhatian para hadirin
sekalian. Selain itu, pada masa yang begitu singkat, kesemua peserta dalam unit
tersebut mampu menyampaikan satu persembahan yang agak menarik.%epukkan
gemuruh setelah tamat persembahan mereka adalah salah satu anugerah untuk
persembahan mereka.
Persembahan seterusnya disampaikan oleh kumpulan KP$I %-S$ ' iaitu
sebuah drama yang memberi ruang kepada kita untuk mengingat kembali *aman
persekolahan. Persembahan mereka yang berkonsepkan jasa seorang guru serta
pengorbanannya. Persembahan %-S$ ' men!eritakan kisah seorang atlit bola sepak
yang telah berjaya dalam kehidupan dan mengingat kembali *aman persekolahan
dimana dia menjalankan *aman sekolah yang seronok bersama kawan"kawanya
dan nakal dalam kelas.
Persembahan ini bukan setakat melakon malah menyanyikan lagu yang
men!eritakan situasi yang dilakonkan supaya para penonton .aham akan situasi
!erita dan isi kandunganya. (aripada persembahan ini, dapat menyedari bahawa
*aman persekolahan dan para guru memainkan peranan penting dalam kehidupan
seseorang anak muridnya.
Pada malam kebudayaan, semua pelatih KP$I %-S$ & telah bersiap sedia
dalam masa yang diberikan kepada semua pelatih KP$I Kampus Ipoh. Semua guru
pelatih memakai pakaian yang sesuai untuk persembahan 5(ikir Barat dengan
(rama/. Persembahan ini berkonsepkan (ikir Barat yang bertemakan guru dan
drama yang berkonsepkan pergambaran bagi drama. (rama yang merangkumi
adegen yang singkat tetapi adegen tersebut telah dilakonkan dalam tiga jenis
kategori iaitu se!ara laju, sederhana dan perlahan.
(rama yang berunsur komedi mula mengambil hati para penonton. Semua
peserta dalam persembahan ini telah melahirkan bakat berlakon yang !ukup hebat
dengan menyedarkan kami bahawa guru merupakan seorang multi task.
(alam drama ini, pengarah merupakan Guru, para pelakon merupakan anak
murid dan !ara pengarah mengarahkan para pelakon merupakan !ara guru
membina diri anak didiknya. +alaupun drama ini berunsurkan komedi tetapi telah
membawa pengajaran yang penuh bermakna yang mengambarkan peranan guru
yang membawa banyak perubahan dalam jiwa anak muridnya.
LAPORAN: SELEPAS MALAM PERSEMBAHAN
Selepas tamat kesemua persembahan seperti mana dijadualkan, maka akhir
la tugasan kami sebagai AJK Persembahan setelah selesai kerja pengemasan
pentas serta kawasan di sekitar pentas. Kami merasa bangga dan lega hati kerana
telah menjayakan satu persembahan yang boleh dihayati serta mendapat satu
peluang untuk mempamerkan bakat"bakat tersembunyi di kalangan peserta.