1

Format 1: Evaluasi Diri Guru untuk rencana Pengembangan Keprofesian berkelanjutan (diisioleh Guru
!ama "ekolah : SMK Negeri 1 Kendal !omor "tatistik "ekolah :
#lamat : Jl. Soekarno-Hatta
KM 03
Kecamatan : Patebon Kabupaten$Kota : Kendal
!ama Guru :
Arif Ediyanto, M.Pd
%ahun#jaran : 2013 201! %anggal : 1! J"li 2013
K#MPE$ENS%
E&A'(AS% )%*% $E*HA)AP K#MPE$ENS%
$E*KA%$
Ko+,eten-i %nti
A.1 Pedagogik
1& 'enguasai karakteristik peserta didik
"a(a dapat mengenali karakteristik peserta didik sa(a
dalam aspek akademik) sosial) dan emosional) namun sa(a
han(a hafal * +, - nama.nama peserta didik (ang sa(a
ampu&
/& 'enguasai teori belajar dan prinsip.
prinsip belajar (ang mendidik
"a(a menguasai berbagai teori belajar dan implementasin(a
dalam pembelajaran terutama teori.teori belajar (ang
disarankan dalam penerapan kurikulum /,10 (aitu seperti
konstruktivisme, problem based learning, discovery/inquiry
lerning, project based leraning, namun masih perlu
dikembangkan dalam implementasi dengan menggunakan
pendekatan saintifik dan tematik sesuai tuntutan kurikulum&
0& Pengembangan kurikulum
"a(a masih perlu mengembangkan men(usun 1PP dan
bahan ajar sesuai standar proses dan aplikatif (sesuai dan
dapat digunakan di sekolah serta menggunakan pendekatan
saintifik pada kurikulum /,10&
2& Kegiatan belajar (ang mendidik
"a(a melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai 1PP (ang
sa(a buat) tetapi kadang masih belum sesuai rancangan
sepenuhn(a dikarenakan terkadang mengaktifkan dan
mendesain proses belajar (ang efektif dengan materi (ang
luar bia(a ban(ak dengan karakteristik sis3a (ang
kompleks tidak mudah&
4& Pengembangan potensi peserta didik
"a(a belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi
peserta didik sepenuhn(a terutama dalam aspek potensi
intelektual dalam seleksi 5"! misaln(a&
6& Komunikasi dengan peserta didik
"a(a telah melalukan komunikasi dengan peserta didik)
teman guru seja3at) orantua peserta didik dengan baik&
7& Penilaian dan evaluasi
"a(a telah melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
sesuai dengan 1PP (ang sa(a buat) namun dalam menilai
kinerja dan sikap sa(a terkadang kerepotan terutama di
a3al semester karena belum ban(ak peserta didik (ang
hafal&
A.2 Ke,ribadian
2
K#MPE$ENS%
E&A'(AS% )%*% $E*HA)AP K#MPE$ENS%
$E*KA%$
+& 8ertindak sesuai norma agama)
hukum) sosial) dan kebuda(aan
nasional
"a(a telah menunjukkan perilaku sesuai dengan norma
agama 9slam (ang sa(a (akini dan norma.norma hukum
serta sosial (ang berlaku baik di sekolah maupun di
mas(arakat
:& 'enunjukkan pribadi (ang de3asa
dan teladan
"a(a berusaha menampilkan diri sebagai pribadi (ang
mantap dan stabil) tidak emosional dalam menghadapi
masalah dan bergaul dengan rekan seja3at dan peserta
didik) serta orangtua peserta didik$komite sekolah&
1,& Etos kerja) tanggungja3ab (ang tinggi
dan rasa bangga menjadi seorang guru
"a(a telah menunjukkan kedisiplinan) tanggung ja3ab
dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sa(a sebagai
guru dengan bekerja keras dan keteladanan &
A.3 So-ial
11& 8ersikap inklusif) bertindak objektif
serta tidak diskriminatif
"a(a selalu berusaha bergaul dengan rekan seja3at dan
peserta didik dengan tidak membeda.bedakan gender
maupun tingkat sosial) serta berusaha adil kepada peserta
didik
1/& Komunikasi dengan sesama guru)
tenaga kependidikan) orang tua)
peserta didik) dan mas(arakat
"a(a telah memiliki keterampilan berkomunikasi baik
formal $non formal dengan sesama guru) tenaga
kependidikan) orang tua) peserta didik) dan mas(arakat
dengan baik&
A.! Profe-ional
10& Penguasaan materi) struktur) konsep
dan pola piker keilmuan (ang
mendukung mata pelajaran (ang
diampu
"a(a masih memerlukan penguatan untuk beberapa topik
seperti geometri) kalkulus) dan aljabar (ang tematik dengan
mata pelajaran lain (ang relevan&
12& Pengembangan keprofesionalan
melalui tindakan (ang reflektif
"a(a telah melaksanakan tindakan reflektif melalui P%K
minimal 1 tahun sekali) membuat best practice) dan kar(a
inovatif namun sa(a masih perlu berlatih menulis publikasi
ilmiah jenis artikel popular dan buku penga(aan&
.erbagai /al terkait dengan ,e+en"/an dan ,eningkatan ko+,eten-i inti ter-eb"t
1& ;saha.usaha (ang telah sa(a lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan 12 kompetensi inti
tersebut&
"a(a mengikuti kegiatan di 'G'P kabupaten dan FKG'
propinsi sebagai pengurus dan melakukan pengembangan
diri secara mandiri&
/& Kendala (ang sa(a hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi inti tersebut&
Keterbatasan 3aktu dan kesempatan) serta tidak disiplin
diri dalam membagi tugas.tugas (ang terkait dengan
kompetensi inti (dengan ke3ajiban mengajar /7 jam
pelajaran di kelas&
3
K#MPE$ENS%
E&A'(AS% )%*% $E*HA)AP K#MPE$ENS%
$E*KA%$
0& Keberhasilan (ang sa(a capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti
tersebut
"etiap tahun sa(a berusaha menghasilkan 1 publikasi
ilmiah P%K$P%"$best practice $artikel jurnal sesuai dengan
tupoksi sa(a sebagai guru baik di tingkat prpinsi maupun
nasional&
2& Pengembangan keprofesian
berkelanjutan (ang masih sa(a
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi inti
tersebut&

Publikasi ilmiah (ang masih sa(a butuhkan adalah
membuat penelitian kualitatif) menulis buku pelajaran
ataupun buku penga(aan&
.. Ko+,eten-i +eng/a-ilkan P"blika-i %l+ia/
1& ;saha.usaha (ang telah sa(a lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan publikasi ilmiah
"a(a telah melaksanakan publikasi ilmiah melalui P%K)
artikel jurnal) dan lainn(a sesuai mata pelajaran matematika
(ang sa(a ampu&
/& Kendala (ang sa(a hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan
publikasi ilmiah
Keterbatasan 3aktu) kesempatan) dan kemampuan dalam
men(iapkan publikasi ilmiah (ang sudah direncanakan&
0& Keberhasilan (ang sa(a capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan publikasi ilmiah
"etiap tahun sa(a menghasilkan 1 publikasi ilmiah
P%K$P%"$best practice $artikel jurnal sesuai dengan tupoksi
sa(a sebagai guru&
0. Ko+,eten-i +eng/a-ilkan Karya %no1atif
1& ;saha.usaha (ang telah sa(a lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan kar(a inovatif
"a(a belum ban(ak mencoba men(usun kar(a inovatif
(ang relevan dengan mata pelajaran 8iologi) kecuali
memodifikasi alat$bahan ajar (g sederhana&
/& Kendala (ang sa(a hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk menghasilkan kar(a
inovatif
Kurang berlatih membuat kar(a inovatif terutama kar(a
sains$teknologi (media interaktif dikarenakan kurangn(a
kemampuan untuk menguasai materi tersebut secara
mandiri&
0& Keberhasilan (ang sa(a capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
menghasilkan kar(a inovatif
"a(a belum produktif untuk menghasilkan kar(a inovatif
). Ko+,eten-i "nt"k ,en"n2ang ,elak-anaan ,e+bela2aran berk"alita- 3$%K, .a/a-a A-ing,
d-b4
1& ;saha.usaha (ang telah sa(a lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran
(ang berkualitas&
Pengembangan diri dan kar(a publikasi ilmiah secara rutin
dan terencana&
4
K#MPE$ENS%
E&A'(AS% )%*% $E*HA)AP K#MPE$ENS%
$E*KA%$
/& Kendala (ang sa(a hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi penunjang pelaksanaan
pembelajaran (ang berkualitas&
"usah membagi 3aktu untuk mengembangkan %9K dan
8ahasa #sing (ang ingin sa(a kuasai&
0& Keberhasilan (ang sa(a capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran
(ang berkualitas
"a(a telah berhasil mengimbaskan pengembangan
keprofesian berkelanjutan melalui kegiatan pelatihan guru
sebagai nara sumber$fasilitator&
2& Pengembangan keprofesian
berkelanjutan (ang masih sa(a
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi
penunjang pelaksanaan pembelajaran
(ang berkualitas
"a(a masih harus berlatih mengembangkan kemampuan
menulis kar(a ilmiah) buku pelajaran dan buku penga(aan
E. Ko+,eten-i "nt"k +elak-anakan t"ga- ta+ba/an -ebagai ..... 3tidak ada4
1& ;saha.usaha (ang telah sa(a lakukan
untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan
tersebut
/& Kendala (ang sa(a hadapi dalam
memenuhi dan mengembangkan
kompetensi untuk melaksanakan tugas
tambahan tersebut
0& Keberhasilan (ang sa(a capai setelah
mengikuti pengembangan keprofesian
berkelanjutan untuk memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan
tersebut
2& Pengembangan keprofesian
berkelanjutan (ang masih sa(a
butuhkan dalam memenuhi dan
mengembangkan kompetensi untuk
melaksanakan tugas tambahan
tersebut
5
K#MPE$ENS%
E&A'(AS% )%*% $E*HA)AP K#MPE$ENS%
$E*KA%$
Guru 'ata Pelajaran 'atematika
#rif Edi(anto) 'Pd
!9P&1:7+,0,7 /,,+,1 1 ,,/
Kepala "'K !egeri 1 Kendal
Drs& "uro(o
!9P& 1:6/,01, 1:+7,0 1 ,10