Anda di halaman 1dari 65

-1-

BAB I
INTEGRAL
A. INTEGRAL TENTU DAN INTEGRAL TAK TENTU
Integral adalah kebalikan dari turunan (diferensial). Oleh karena itu integral disebut juga anti
diferensial. Ada 2 macam integral, yaitu integral tentu dan integral tak tentu. Integral tentu yaitu
integral yang nilainya tertentu, sedangkan integral tak tentu, yaitu integral yang nilainya tak tentu.
Pada integral tentu ada batas bawah dan batas atas yang nanti berguna untuk menentukan nilai
integral tersebut. Kegunaan integral dalam kehiduan sehari!hari banyak sekali, diantaranya
menentukan luas suatu bidang, menentukan "#luem benda utar, menentukan anjang busur dan
sebagainya. Integral tidak hanya diergunakan di matematika saja. $anyak bidang lain yang
menggunakan integral, seerti ek#n#mi, fisika, bi#l#gi, teknik dan masih banyak lagi disilin ilmu
yang lain yang memergunakannya.
1. INTEGRAL TAK TENTU
Karena integral meruakan kebalikan (in"ers) dari turunan, maka untuk menemukan rumus integral
kita beranjak dari turunan. %urunan suatu fungsi y & f(') adalah y ( & f ( (') atau
dx
dy
, sedangkan
n#tasi integral dari suatu fungsi y & f(') adalah

dx x f dx y ) (
yang dibaca ) integral y
terhada ' *.
%urunan suatu fungsi k#nstan adalah + atau integral + adalah suatu fungsi k#nstan, biasanya
diwakili #leh n#tasi c.
,umus umum integral dari
n
ax y adalah
c x
n
a
n
+
+
+-
-
atau ditulis .

+
+

+
c x
n
a
dx ax
n n -
-
untuk - n
/#nt#h - . %entukan .
( )
dx x x d
dx
x
c
dx x x x x b
dx x a

+ +
2 .
0
1
.
2 2 3 0 4 .
2 .
5
2 0 5
0
Penyelesaian .
( )
c x c x dx x dx x x d
c
x
c x dx x dx
x
c
c x x x x x dx x x x x b
c x c x dx x a
+ +
+ +


+ + + + +
+ +


2
4
2
4
2
0
0
0 5
5
2 0 5 4 2 0 5
5 5 0
4
5
2
4
2
2 2 .
6
1
) 0 ( 0
1
0
1
0
1
.
2
2
2
2
5
0
2 2 3 0 4 .
2
-
5
2
2 .
LATIHAN SOAL
-. Integralkan 7
Mazhendnandez1
-2-
( )
( )
( )
( )
( )

,
_

+
+ +
dx
x x
x x j
dx
x
x x
i
dx x x h
dx x x g
dx x f
dx x x x e
dx x x x x d
dx
x
c
dx x b
dx x a
2
2
2 0
2
2
0 2
2 0 5
5
4
-
.
5 4
.
- .
3 .
0 2 .
1 0 2 3 .
2 4 2 5 0 .
-
.
4 .
2 .
2. PEMAKAIAN INTEGRAL TAK TENTU
Pada integral tak tentu terdaat nilai k#nstanta c yang tidak tentu nilainya. 8ntuk menentukan
fungsi f dari suatu fungsi turunan, maka harus ada data yang lain sehingga harga c daat diketahui.
/#nt#h - . 9iketahui f ((') & 4' : 0 dan f(2) & -1. %entukan f(') 7
Penyelesaian .
-1 2 . 0 ) 2 (
2
4
-1 ) 2 (
0
2
4
) 0 4 ( ) (
2
2
+ +
+

c f
c x x dx x x f
-1 3 -+ + + c
-1 -3 + c
2 c
;adi
2 0
2
4
) (
2
+ x x x f
/#nt#h 2 . ;ika gradien garis singgung di titik (',y) ada sebuah kur"a yang melalui titik (0,5)
ditentukan
4 1 0
2
+ x x
dx
dy
, maka tentukan ersamaan kur"a tersebut 7
Penyelesaian .
5 0 . 4 0 . 5 0 5 ) 0 (
4 5 ) 4 1 0 ( ) (
2 0
2 0 2
+ +
+ + +

c f
c x x x dx x x x f
5 -4 03 22 + + c
2 c
;adi f(') & 2 4 5
2 0
+ x x x
LATIHAN SOAL
-. %entukan rumus f(') jika diketahui .
a. f ((') & 2' dan f(5) & -+
b. f ((') & 1' : 0 dan f(!-) & -+
c. f ((') &
2
2
-
x
x dan f(-) &
0
-
d. f ((') & ' ! x dan f(5) & !0
Mazhendnandez1
-3-
e. f ((') & - !
2
-
x
dan f(5) & -
2. 9iketahui titik (0,2) terletak ada kur"a dan gradien garis singgung di titik (',y) ada kur"a
tersebut didefinisikan 2' : 0. %entukan ersamaan kur"a tersebut 7
0. <radien suatu kur"a ada setia titik (',y) ditentukan #leh
x x
dx
dy
2 0
2

dan kur"a itu melalui
titik (!0,2). %entukan ersamaan kur"a itu 7
5. Keceatan suatu benda bergerak dinyatakan #leh - 3 -2 ) (
2
+ t t t v . =etelah benda itu bergerak -
detik, jarak yang ditemuh 5 m. %entukan ersamaan gerak dari benda itu 7
4. 9iketahui rumus erceatan a(t)& -
2
+ t dan keceatan "(+) & 3. %entukanlah rumus keceatan "(t)
jika a(t)&
dt
dv
3. INTEGRAL FUNGSI TRIGONOMETRI
Kita telah memelajari turunan fungsi trig#n#metri yang secara ringkas daat digambarkan sebagai
berikut .
x x x x x sin c#s sin c#s sin
x ec x
x x
2
2
c#s c#t
sec tan

artinya turunan.
Karena integral adalah in"ers dari turunan maka .
/#nt#h - . %entukan .

+
+
dx x x b
dx x x a
) 0 sin 5 c#s 2 ( .
) c#s 2 sin 4 ( .
Penyelesaian .
c x x x dx x x b
c x x dx x x a
+ + + +
+ + +

0 c#s 5 sin 2 ) 0 sin 5 c#s 2 ( .


sin 2 c#s 4 ) c#s 2 sin 4 ( .
LATIHAN SOAL
-. %entukan integral fungsi berikut 7
( )
( )
( )
( )

+ +

dx x x e
dx x x d
dx x x c
dx x x b
dx x a
sin 2 .
sin 2 .
sin 3 c#s 1 .
c#s sin .
sin 4 .
2
4. INTEGRAL DENGAN SUBSTITUSI
Mazhendnandez1
-4-
/ara menentukan integral dengan menggunakan cara substitusi!- yaitu dengan mengubah bentuk
integral tersebut ke bentuk lain dengan n#tasi lain yang lebih sederhana sehingga mudah
menyelesaikannya. /ara ini digunakan jika bagian yang satu ada kaitan turunan dari bagian yang
lain.
/#nt#h - .%entukan integral dari .


dx x x b
dx x x a
c#s sin 2 .
) - 5 ( 2 .
4
-+ 2
Penyelesaian .
a. >isal . - 5
2
x u
>aka.

x
du
dx
x
dx
du
1
1

=ehingga .


+ + c x c u du u
x
du
u x dx x x
-- 2 -- -+ -+ -+ 2
) - 5 (
55
-
-- . 5
-
5
-
1
. . 2 ) - 5 ( 2
b. >isal u & sin '
x
du
dx
x
dx
du
c#s
c#s

=ehingga .


+ + c x c u du u
x
du
x u dx x x
3 3 4 4 4
sin
0
-
3
2
2
c#s
c#s . 2 c#s sin 2

LATIHAN SOAL
%entukan integral dari fungsi :fungsi berikut dengan menggunakan met#de substitusi 7
Mazhendnandez1
-5-
( )
( )
( )
( )
( )
( )

+
+
+
dx x x
dx x x
dx x
dx x x
dx x x
dx x x
dx x
dx
x
dx x
dx x
sin - c#s . -+
sin . c#s . 6
4 sin . 1
3 3 . 2
4 -2 . 3
5 5 . 4
5 2 . 5
- 4
2
. 0
5 3 . 2
0 2 . -
0
2
5 0 2
3 2
4
0
5
4
4
5. INTEGRAL PARSIAL
$agaimana jika dua bagian ada suatu integral tidak ada kaitan turunan antara bagian yang satu
dengan bagian lainnya ? 8ntuk itu erlu ada cara lain untuk menyelesaikannya yaitu dengan
integral arsial.
=eerti telah kita ketahui ada turunan jika y & u" maka y ( &u @ " A u" @. ;ika kita integralkan
kedua rua, maka akan didaat .

+ dx v u uv dx v u y dx uv dx uv dx v u dx y B B B B B B
,umus di atas sering disingkat dengan .


du v uv dv u
/#nt#h - . %entukan .

+
dx x x b
dx x x a
sin .
) - 4 ( 2 .
3
Penyelesaian . a. >isal 2' & u maka 2 d' & du
>isal d" &
( ) ( )
2 2 3
) - 4 (
04
-
- 4
2
-
.
4
-
- 4 + + + x x v dx x
c x x
x
c x x
x
dx x x x dx x x
+ + +
+ + +
+ + +

1 2
1 2
2 2 3
) - 4 (
2++
-
) - 4 (
04
2
) - 4 (
1
-
.
4
-
.
04
2
) - 4 (
04
2
2 . ) - 4 (
04
-
) - 4 (
04
-
. 2 ) - 4 ( 2

b. >isal ' & u maka d' & du
>isal d" & sin ' d' maka " & !c#s '


+ + c x x x dx x x x dx x x sin c#s c#s c#s . sin

LATIHAN SOAL
%entukan integral berikut dengan met#de arsial 7
Mazhendnandez1
-6-
( )
( )
( )
( )
( )

+
+
+
+
+

+
dx x x
dx x x
dx x x
dx x x
dx x x
dx x x
dx
x
x
dx x x
dx x x
dx x x
4 2 0
2 0
2
0
4
3 2 sin . -+
- 0 c#s . 6
- 3 . 1
2 sin - 2 . 2
c#s . 3
sin . 4
-
. 5
5 2 . 0
2 - 1 . 2
2 3 . -
6. INTEGRAL TENTU
Perhatikan gambar di bawah ini .
C C & f(')

P D

, =
f(') f('Ah)
% h 8 E
+ a ' 'Ah b
Fuas daerah dari ' & a hingga ' & b adalah F(b) : F(a) G.. (-)
Fuas ,=8% < Fuas ,D8% < Fuas PD8%
h.f(') < F('Ah) : F(') < h.f('Ah)
) (
) ( ) (
) ( h x f
h
x L h x L
x f + <
+
<
8ntuk h

+ maka .
+ h
Lim
f(') <
+ h
Lim

h
x L h x L ) ( ) ( +
<
+ h
Lim
f('Ah)
) ( ) ( B ) ( ) ( B ) ( x f x L x f x L x f < <

+ c x F dx x f x L ) ( ) ( ) (
9ari (-) maka .
) ( ) ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ( ) ( ) ( a F b F c a F c b F a L b L dx x f L
b
a
+ +

;adi .
[ ]


b
a
b
a
a F b F x F dx x f ) ( ) ( ) ( ) (
/#nt#h - . Hitunglah

+
0
-
2
) - 0 ( dx x x
Penyelesaian.
[ ] ( ) ( ) -2 - - . 2 - 0 0 . 2 0 2 ) - 5 0 (
2 0 2 0
0
-
2 0
0
-
2
+ + + +

x x x dx x x
Mazhendnandez1
-7-
LATIHAN SOAL
-. %entukan nilai integral di bawah ini .
( )

,
_

2
-
2
-
-
2
5
+
-
2
2
0
+
-
.
3 2 4 .
-2 .
3 .
5 .
dx
x
x e
dx x x d
dx x x c
dx x b
dx x a
2. %entukan nilai a jika diketahui .
2
- -
.
-1 .
2
-
2
+

a
a
dx
x
b
dx x a
0. %entukan a jika ( )

+
2
-
3 2 dx a x
5. %unjukkan dengan arsiran, luas daerah yang dinyatakan dengan integral berikut .
( )

2
2
0
0
0
2
0
2
2
5
+
.
5 .
.
0 .
dx x d
dx x c
dx x b
dx x a
4. %entukan nilai integral dari .
Mazhendnandez1
-8-
( )
( )
( )
( ) dx x d
dx
x
c
dx x b
dx x a

+
+
+

0
2
4
0
-
+
5
2
2
4
4
0
-
5 2 .
-
2
.
5 3 .
0 2 .
3. %entukan nilai integral berikut ini .
( )

,
_

2
-
0
-
2
+
+
2
-
2
-
+
- c#s 5 .
) c#s (sin .
0
-
sin .
2 c#s 2 .
c#s .
dx x e
dx x x d
dx x c
dx x b
dx x a
B. LUAS DAN VOLUME BENDA PUTAR
1. DAERAH ANTARA BEBERAPA KURVA
Mazhendnandez1
-9-
9aerah antara dua kur"a yaitu daerah yang dibatasi #leh dua kur"a tersebut dengan selang batas
tertentu. =elang batas tersebut bisa batas yang ditentukan atau titik #t#ng kedua kur"a tersebut.
/#nt#h - . Fukislah daerah antara garis y & ' dan kur"a
2
x y 7
Penyelesaian .
LATIHAN SOAL
Fukislah daerah antara beberaa kur"a di bawah ini .

2 , c#s , sin . -+
2
0
+ , sin . 6
4 5 , , 1 2 . 1
5 , - 2 . 2
. 3
5 5 . 4
. 5
2 . 0
0 , . 2
0 2 , 0 , 2 . -
2
2
2 2
0
2 2





+

+


x x y x y
x x y
x dan x x x y
X sumbu dan x x y
x y dan x y
x x y dan x x y
x y dan x y
x y dan x y
y dan x y x y
y dan y x x
2. LUAS DAERAH ANTARA KURVA DAN SUMBU KOORDINAT
Fuas daerah antara kur"a y & f(') dengan sumbu k##rdinat E ada selang b x a dimana
daerahnya ada di atas atau di bawah sumbu E adalah .

b
a
dx x f L ) (
Mazhendnandez1
X
Y
y = x
y = x
2
1
1
-10-
$egituun untuk daerah dengan batas sumbu k##rdinat C, yaitu .

b
a
dy y f L ) (

/#nt#h - . %entukan luas daerah antara kur"a y &
0
x , sumbu E , ' & !- dan ' & - 7
Penyelesaian . C
!- + - E



+
1
]
1

+
1
]
1

+

-
+
-
+
5
+
-
5 0
+
-
0
2
-
) +
5
-
( )
5
-
+ (
5
-
5
-
x x dx x dx x L satuan luas.
LATIHAN SOAL
-. %entukan luas daerah yang diarsir ada gambar di bawah ini .
a. C b. C
y & ' A 2 y &
2
x
2
E E
!2 + 2 + 0
C y &
0
x
c.

E
!5 5
2. %entukan luas daerah antara kur"a berikut dan sumbu k##rdinat atau garis yang ditentukan .
a.
- 2 x y
, sumbu E, ' & !2 dan ' & 0
b.
2
x y , sumbu E, ' & + dan ' & 2
c. -
2
x y dan sumbu E
d.
2
1 x x y , sumbu E dan ' & 5
e.
0
x y , sumbu E, ' & !- dan ' & 0
f. x y , sumbu E, ' & - dan ' & 5
Mazhendnandez1
-11-
3. %entukan luas daerah yang dibatasi #leh kur"a
2 0
0x x y , sumbu E, ' & !- dan ' & 0
3. LUAS ANTARA DUA KURVA
8ntuk menentukan luas daerah antara dua kur"a, kita berdasarkan luas antara kur"a dan sumbu
k##rdinat.
Perhatikan gambar di bawah ini .
C y & f(')

y & g(')


+ a b E
Fuas daerah yang diarsir adalah .


b
a
b
a
b
a
dx x g x f dx x g dx x f L )) ( ) ( ( ) ( ) (
;adi .
( )


b
a
x g x f L ) ( ) (
/#nt#h -. %entukan luas daerah antara kur"a x x y 0
2
+ dan y & 2' A 2 7
Penyelesaian .
%itik #t#ng kedua kur"a yaitu .
( ) - 2 + ) - ( 2 2 2 0
2
+ + + x atau x x x x x x
C
!2 -
+ E

[ ]
2
-
5 ) 2 ( ) 0 ( ) 2 2 (
-
2
2
-
2
2
+ +


dx x x dx x x x L satuan luas.
LATIHAN SOAL
-. Hitunglah luas daerah yang diarsir ada gambar di bawah ini .
a. b.
C y & 2' y &
2
x C
C & '
Mazhendnandez1
-12-
+ 2 E E
y & ' + -
2. Hitunglah luas daerah yang dibatasi #leh dua kur"a berikut .
+ - 0 5 .
.
3 , .
+ 2 .
2 .
+ 0 6 .
2 .
2
2
2
2
2 2
2
2
+

+
+

+
+
y x dan x x y g
x y dan x y f
Y sumbu dan x y x y e
y x dan x y d
x x y dan x y c
y x dan x y b
x y dan x y a
4. VOLUME BENDA PUTAR
4.1 VOLUME BENDA PUTAR ANTARA KURVA DAN SUMBU KOORDINAT
C
y & f(')
+ E
a b
I#lume benda utar yang dibatasi #leh kur"a y & f('), ' & a, ' & b dan sumbu E yang diutar
sejauh

03+ mengelilingi sumbu E adalah .

b
a
dx y V
2

$egitu juga ada kur"a ' & f(y) yang diutar mengelilingi sumbu C sejauh

03+ dan dibatasi #leh


y & a, y & b, sumbu C dan kur"a itu sendiri maka "#lumenya .

b
a
dy x V
2

/#nt#h - . %entukan "#lume benda utar yang terjadi jika daerah yang dibatasi #leh kur"a
2
x y ,
sumbu E dan garis ' & 2 diutar mengelilingi sumbu E sejauh

03+ 7
;awab . C
+ 2 E
Mazhendnandez1
-13-
( )


,
_


1
]
1


2
+
5
+
2
+
4 5 2 2
4
02
+
4
02
4
-
x dx x dx x V satuan "#lume.

LATIHAN SOAL
-. Pada gambar di bawah, hitunglah "#lume benda utarnya jika diutar mengelilingi sumbu E sejauh

03+ 7
a. C b. C
y & ' A 2 C&
2
x
2

E E
!2 + 2 + 0
2. Hitunglah "#lume benda utar yang terjadi jika daerah yang dibatasi #leh kur"a!kur"a yang
diketahui diutar mengelilingi sumbu E sejauh

03+ 7
a. y & ', ' & - dan ' & -+
b. y &
2
x , sumbu E, sumbu C dan ' & 3
c. y & x , sumbu E, sumbu C dan ' & 6
d. y & -
2
+ x , ' & + dan ' & -
e. y &
0
x , sumbu E, ' & !0 dan ' & 0
0. Hitunglah "#lume benda utar yang terjadi jika daerah yang dibatasi #leh kur"a!kur"a yang
diketahui diutar mengelilingi sumbu C sejauh

03+ 7
a. y & ' dan y & 3
b. y & x dan y & -
c. y & -
2
x , y & + dan y & -
Quiss .
-. %entukan rumus "#lume kerucut
t r V
2
0
-

dari ersamaan garis y &
x
t
r
yang diutar
mengelilingi sumbu E sejauh

03+
2. %entukan rumus "#lume b#la
0
0
5
r V
dari ersamaan seeremat lingkaran
2 2 2
r y x + yang
diutar mengelilingi sumbu E sejauh

03+
4.2 VOLUME BENDA PUTAR ANTARA DUA KURVA
y y & f(')

y & g(')
+ a b E
Mazhendnandez1
-14-
I#lume benda utar yang diutar mengelilingi sumbu E sejauh

03+ yang dibatasi #leh kur"a y &


f('), y & g('), ' & a dan ' & b adalah .


b
a
dx y y V ) (
2
2
2
-
dimana
2 - 2 -
) ( ), ( y y dan x g y x f y >
$egituun untuk benda utar yang diutar mengelilingi sumbu C.
/#nt#h -. Hitunglah isi benda utar yang terjadi jika daerah yang dibatasi #leh kur"a
2
x y dan y &
2' diutar mengelilingi sumbu E sejauh

03+ 7
;awab .
[ ] ( )


1
]
1


2
+
2
+
4 0 5 2
2
+
2 2 2
-4
35
4
-
0
5
5 ) ( ) 2 ( x x dx x x dx x x V
LATIHAN SOAL
1. Hitunglah "#lume benda utar yang terjadi jika daerah yang dibatasi #leh dua kur"a diutar sejauh

03+ mengelilingi sumbu k##rdinat yang disebutkan 7


a. y & ' dan y &
2
x mengelilingi sumbu E
b. y &
2
x dan x y
2
mengelilingi sumbu C
c. y &
2
x , y & x , mengelilingi sumbu C
d. y &
2
x dan y &
5
x mengelilingi sumbu E
e. y &
2
x dan y &
2
3 x x mengelilingi sumbu E
f. y &
2
- x + dan y &
2
6 x mengelilingi sumbu E
PROGRAM LINIER
Pr#gram linier adalah suatu met#de untuk mencari nilai maksimum atau minimum dari bentuk linier
ada daerah yang dibatasi #leh grafik!grafik fungsi linier.
1. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINIER
Mazhendnandez1
-15-
Mazhendnandez1
-16-
Mazhendnandez1
-17-
/#nt#h =#al .
LATIHAN SOAL
-. Fukislah garis berikut .
a). ' A 2y & 3 c). !0' A 5y & !-2
b). !2' A 4y & -+ d).
-
2
5 -1 x y
2. Arsirlah daerah enyelesaian dari sistem ertidaksamaan linier .
a)
> 0 2 3 x y
b) < 2 5 x c)

+
+
4
y
y x
d)

+
+
-2 2
x
y x
e)


+
+
-2 5 0
y
x
y x
f)

+
+
+
3 2
y
x
y x
g)

+
+
+
+
3 2
4
y
x
y x
y x
h)

+
+
1
1
-1
-+ 2
y
x
y x
y x
i)



+
3 +
1 2
03 5 0
y
x
x
j)

+
1 2
2
y
y x
x y
2. MENELESAIKAN MASALAH PROGRAM LINIER
Mazhendnandez1
-18-
9alam kehiduan sehari!hari sering kita dihadakan dengan ermasalahan yang berhubungan
dengan nilai #timal (maksimumJminimum). Pr#gram linier memunyai tujuan untuk daat
memanfaatkan bahan!bahan (materi) yang tersedia secara efisien dengan hasil yang #timum.
Karena itu r#gram linier banyak digunakan dalam bidang ek#n#mi, industri, erusahaan dan
bidang usaha lain.
!. M"#$% M!&$'(&i)! #!*i P$*'!s!%!+!, P*"-*!' Li,i$*
=ebagai ilustrasi erhatikan c#nt#h berikut .
P%. =amba Fababan memr#duksi ban m#t#r dan ban seeda. Pr#ses embuatan ban
m#t#r melalui tiga mesin, yaitu 2 menit ada mesin I, 1 menit ada mesin II, dan -+
menit ada mesin III. Adaun ban seeda dir#sesnya melalui dua mesin, yaitu 4 menit
ada mesin I dan 5 menit ada mesin II. %ia mesin ini daat di#erasikan 1++ menit
er hari. 8ntuk memer#leh keuntungan maksimum, rencananya erusahaan ini akan
mengambil keuntungan ,5+.+++,++ dari setia enjualan ban m#t#r dan ,0+.+++,++
dari setia enjualan ban seeda. $erdasarkan keuntungan yang ingin dicaai ini, maka
ihak erusahaan merencanakan banyak ban m#t#r dan banyak ban seeda yang akan
dir#duksinya dengan merumuskan berbagai kendala sebagai berikut. Perusahaan
tersebut memisalkan banyak ban m#t#r yang dir#duksi sebagai ' dan banyak ban
seeda yang dir#duksi sebagai y, dengan ' dan y bilangan asli. 9engan menggunakan
"ariabel ' dan y tersebut, reusan itu membuat rumusan kendala!kendala sebagai
berikut.
Pada mesin I . 2' A 4y K 1++ G. Persamaan -
Pada mesin II . 1' A 5y K 1++ .G Persamaan 2
Pada mesin III . -+ ' K 1++ .G Persamaan 0
', y bilangan asli . ' +, y + .G Persamaan 5
Lungsi tujuan (#bjektif) yang digunakan untuk memaksimumkan keuntungan adalah
f(', y) & 5+.+++' A 0+.+++y. 9alam merumuskan masalah tersebut, P%. =amba Fababan
telah membuat m#del matematika dari suatu masalah r#gram linear.
.. Ni%!i O/&i'u' Fu,-si O.0$)&i1
8ntuk menentukan nilai #timum fungsi #bjektif ini, ada dua met#de, yaitu met#de uji titik
#j#k dan met#de garis selidik.
..1. M$&"#$ U2i Ti&i) P"2")
8ntuk menentukan nilai #timum fungsi #bjektif dengan menggunakan met#de uji titik
#j#k, lakukanlah langkah!langkah berikut.
-. 8bah masalah tersebut ke dalam m#del matematika yaitu dengan membuat tabel, fungsi
embatas dan fungsi tujuan.%abel di sini untuk memermudah membaca data. Lungsi
embatasJkendala yaitu beberaa ertidaksamaan linier yang berhubungan dengan
ermasalahan tersebut. Lungsi tujuanJ#bjektif yaitu suatu fungsi yang berhubungan
dengan tujuan yang akan dicaai. $iasanya fungsi tujuan dinyatakan dengan
f(',y) & a' A by atau M & a' A by
2. Fukislah daerah enyelesaian dari fungsi embatasnya
0. %entukan k##rdinat!k##rdinat titik ujung daerah enyelesaian
5. 8jilah masing!masing titik ujung daerah enyelesaian
4. %entukan nilai terbesarJterkecilnya sesuai dengan tujuan yang akan dicaai
=ebagai c#nt#h dalam dari masalah r#duksi ban P%. =amba Fababan di atas dier#leh m#del
matemNtika sebagai berikut .
I . 2' A 4y K 1++ G. Persamaan -
II . 1' A 5y K 1++ .G Persamaan 2
III . -+ ' K 1++ .G Persamaan 0
II . ' +, y + .G Persamaan 5
LungOs Obyektif . f(', y) & 5+.+++' A 0+.+++y
<ambar grafik daerah enyelesaian dari m#del matemNtica tersebut hNdala sebagai berikut .
Mazhendnandez1
-19-
Mazhendnandez1
-20-
LATIHAN SOAL
-. =uatu esawat udara memunyai temat duduk tidak lebih dari 51 enumang. =etia enumang
kelas utama b#leh membawa bagasi 3+ kg, sedangkan kelas ek#n#mi dibatasi 2+ kg. Pesawat itu
hanya daat membawa bagasi -55+ kg. ;ika tiket setia enumang kelas utama ,.-++.+++ dan
kelas ek#n#mi ,.4+.+++, maka tentukan keuntungan maksimum yang daat dier#lehnya ?
2. Fuas daerah arkir 03+
m
2
. Fuas rata!rata untuk arkir sebuah m#bil sedan 3
m
2
dan untuk
sebuah bus 25
m
2
. 9aerah arkir tidak daat memuat lebih dari 0+ kendaraan. ;ika biaya arkir
untuk sebuah m#bil sedan ,.24+ dan sebuah bus ,.24+, maka tentukan banyaknya tia!tia jenis
kendaraan agar dier#leh endaatan maksimum ?
0. =e#rang engusaha kendaraan r#da dua akan memr#duksi seeda bala dan seeda biasa. $anyak
seeda bala yang akan dir#duksi sedikitnya -+ unit dan aling banyak 3+ unit erbulannya.
=edangkan untuk seeda biasa aling banyak dir#duksi -2+ unit sebulannya. %#tal r#duksi
erbulannya adalah -3+ unit. Harga jual seeda bala ,.2++.+++Junit dan seeda biasa
,.0++.+++Junit. %entukan banyaknya masing!masing jenis seeda yang membuat keuntungan
maksimal 7
5. =ebuah butik memiliki 5 m kain satin dan 4 m kain rada. 9ari bahan tersebut akan dibuat 2 baju
esta. $aju esta I memerlukan 2 m kain satin dan - m kain rada. =edangkan baju esta II
memerlukan - m kain satin dan 2 m kain rada. Harga jual baju esta I sebesar ,.4++.+++ dan
baju esta II ,.5++.+++. $eraa jenis baju esta yang akan dibuat agar dier#leh harga jual yang
setinggi!tingginya ?
4. =e#rang etani membutuhkan uuk P, P, dan K berturut!turut -+, -2, dan -2 unit untuk
menyuburkan tanamannya. Kebutuhan itu daat dienuhinya dari uuk berua cairan yang
mengandung 4 unit P, 2 unit P dan - unit K tia b#t#l dan dari uuk berbentuk teung yang
mengandung - unit P, 2 unit P dan 5 unit K tia kant#ng. $eraa banyaknya tia jenis uuk daat
dibeli agar biaya embelian uuk seminimal mungkin ?
Mazhendnandez1
-21-
..2 M$&"#$ G!*is S$%i#i)

Mazhendnandez1
-22-
LATIHAN SOAL
-. %entukan nilai maksimum dan minimum 5' A y dengan menggunakan garis selidik dari daerah
sistem ertidaksamaan linier
1 3 , 1 2 , 3 + + y dan x y x y x

2. 9engan menggunakan garis selidik, tentukan nilai maksimum 5' A 2y ada daerah himunan
enyelesaian
1 2 1 5 , 3 , 1 + + y x dan y x y x
0. 9engan menggunakan garis selidik, tentukan nilai maksimum dan minimum 2' : y ada
ertidaksamaan
5 5 , 3 , 5 + + + x y dan x y x y x
5. 9engan menggunakan garis selidik, tentukan nilai maksimum dan minimum Q & 3' A -+y ada
himunan enyelesaian sistem ertidaksamaan
+ 2 , -+ 2 , -3 + + y dan x y x y x
4. 9engan menggunakan garis selidik, tentukan nilai maksimu dan minimum Q & -3' : 2y A 5+ dari
daerah enyelesaian
2 + 5 + , 51 1 3 + x dan y y x
Mazhendnandez1
-23-
M A T R I K S
A. PENGERTIAN DAN NOTASI MATRIKS
1. PENGERTIAN BARIS3 KOLOM DAN ELEMEN SUATU MATRIKS
>atriks yaitu himunan bilangan!bilangan yang tersusun menurut baris dan k#l#m berbentuk
ersegi anjang dan ditulis diantara tanda kurung ( ) atau R S.
Pama matriks dengan menggunakan huruf besar. Tlemen!elemen suatu matriks dengan huruf kecil
sesuai nama matriks dengan indeks sesuai letak elemennya.
/#nt#h -. 9iketahui matriks A &
1
1
1
]
1

2 5 +
4 0 0
5 2 -
%entukan .
a. banyak baris d. elemen!elemen k#l#m ke!0
b. banyak k#l#m e. 2 . 0
b
c. elemen!elemen baris ke!2 f. 0 . -
b
Penyelesaian .
a. banyak baris & 0 baris
b. banyak k#l#m & 0 k#l#m
c. celemen!elemen baris ke!2 & 0, 0, ! 4
d. elemen!elemen k#l#m ke!0 & 5, ! 4, ! 2
e.
2 . 0
b
& elemen baris ke!0 k#l#m ke!2 & ! 5
f.
0 . -
b
& elemen baris ke!- k#l#m ke!0 & 5
/#nt#h 2. 9iketahui
1
1
1
]
1

3 0
4 2
5 -
X
%entukan letak elemen 2 dan 3 7
Penyelesaian .
elemen 2 & . 2-
x
elemen 3 & . 02
x
2. ORDO MATRIKS
Caitu banyaknya baris dan k#l#m yang menyatakan suatu matriks.
mxn
A
artinya matriks A ber#rd# m ' n yaitu banyaknya baris m buah dan banyaknya k#l#m n buah.
/#nt#h 0. 9iketahui
1
]
1

0 2 + 4
5 2 0 -
P
%entukan #rd# matriks P
Penyelesaian . Ord# matriks P & 2 ' 5
3. 4ENIS54ENIS MATRIKS
Mazhendnandez1
-24-
-. >atriks P#l
Caitu matriks yang setia elemennya n#l.
>isal .
1
]
1

+ +
+ +
A
2. >atriks $aris
Caitu matriks yang hanya memunyai satu baris
>isal .
[ ] 0 2 + - B
0. >atriks K#l#m
Caitu matriks yang hanya memunyai satu k#l#m.
>isal .
1
1
1
]
1


+
-
2
C
5. >atriks $ujur sangkar
Caitu suatu matriks yang jumlah baris dan k#l#mnya sama.
Ord# matriks n ' n sering disingkat dengan n saja.
>isal .
1
1
1
]
1

+ 0 2
- 2 +
0 2 -
D
4. >atriks 9iag#nal
Caitu matriks ersegi yang semua elemennya n#l, kecuali elemen!elemen diag#nal utamanya.
>isal .
1
1
1
]
1

0 + +
+ 2 +
+ + -
E
3. >atriks =atuan (Identitas)
Caitu matriks ersegi yang semua elemen diag#nal utamanya satu, dan elemen lainnya n#l.
>isal .
1
1
1
]
1

- + +
+ - +
+ + -
F
2. >atriks =kalar
Caitu matriks ersegi yang semua elemen ada diag#nal utamanya sama, tetai bukan n#l dan
semua elemen lainnya n#l.
>isal .
1
1
1
]
1

0 + +
+ 0 +
+ + 0
G
1. >atriks =egitiga Atas
Caitu matriks yang semua elemen di bawah diag#nal utamanya n#l.
>isal .
1
1
1
]
1

4 + +
5 - +
0 - 2

6. >atriks =egitiga $awah


Caitu matriks yang semua elemen di atas diag#nal utamanya n#l.
>isal .
1
1
1
]
1

2 0 -
+ 5 5
+ + 0
!
LATIHAN SOAL
-. 9iketahui
1
1
1
]
1

4 0 - + -
0 4 2 0 +
4 5 2 - -
P
%entukan .
Mazhendnandez1
-25-
a. elemen!elemen baris ke!2
b. elemen!elemen k#l#m ke!2
c. elemen!elemen k#l#m ke!5
d. elemen baris ke!- k#l#m ke!0
e. elemen baris ke!0 k#l#m ke!4
f. #rd# P
2. 9iketahui
1
1
1
]
1

3 2 + 5
+ 5 - 0
- 4 0 2
X
%entrukan .
a. #rd# E
b. elemen!elemen baris ke!2
c.
0 . 2
x
d. - . 0
x
e.
2 . 0
x
0. 9iketahui
1
1
1
1
]
1

5 2 0
- 4 -
4 2 +
3 5 2
A
%entukan letak elemen .
a. :2 b. 4 c. 3 d. 0 e. +
5. $erikut ini termasuk jenis matriks aa ?
a.
1
]
1

- +
2 -
A
b.
[ ] 2 + - B
c.
1
1
1
]
1


0 0 5
+ 0 -
+ + 0
C
d.
1
1
1
]
1

5 + +
+ 5 +
+ + 5
D
4. $erikan c#nt#h lain dari matriks .
a. skalar b. segitiga bawah
c. segitiga atas d. 9iag#nal
4. KESAMAAN DUA MATRIKS
9ua matriks dikatakan sama jika #rd# dan elemen!elemen yang seletak sama.
/#nt#h -. >ana matriks yang sama ?

1
]
1

5 0
2 -
A

1
]
1

0 -
5 2
B
1
]
1

5 0
2 -
C
1
]
1

2
2 6
5 -
D
Mazhendnandez1
-26-
Penyelesaian . >atriks yang sama yaitu matriks A dan /
/#nt#h 2. %entukan ' dan y dari
1
]
1

1
]
1

4 2
0
4 +
- 0
y
x
Penyelesaian . ' & -

2y & +
y & +
5. TRANSPOSE MATRIKS
%rans#se (utaran) matriks A yaitu matriks yang dier#leh dari matriks A dengan menukarkan
elemen!elemen ada baris menjadi k#l#m dan sebaliknya elemen!elemen ada k#l#m menjadi
baris.
%rans#se matriks A dinyatakan dengan
"
A
atau A@.
/#nt#h 0. ;ika
1
]
1

3 4 5
0 2 -
P
maka tentukan
"
P
Penyelesaian .
1
1
1
]
1

3 0
4 2
5 -
t
P
LATIHAN SOAL
-. %entukan ' dan y dari .
a.
1
]
1

1
]
1

4 2
6 0
4 1
0 0
y
x
b.
1
]
1

1
1
]
1

+
x
y
x
+
- 5
0 +
-
2
-
c.
1
]
1

1
]
1

+
0 4
2 5
0 2
- 5
x
x y
x
y
d.
1
]
1

1
]
1

+
5
- 2
y x
y x
2. %entukan a, b, c dan d dari .
a.
1
]
1

1
]
1


5 3
2 4
5 0
3 2 4 b
b
a
b.
1
]
1

1
1
]
1

1
3
2
2
-+
c
a
bd a
c
b
c.
1
1
]
1

1
1
]
1

4 2
0
2
-
0
a
d
b
c
d
b
a
d.
1
]
1

1
]
1

+
+ +
4 1
-4 -
2 0
5 0
c a d b
d b c a
0. %entukan trans#senya dari .
a.
1
]
1

+ 4 5
0 2 -
A
b.
1
1
1
]
1

4 2 -
0 + 4
- 2 5
B
5. %entukan c jika
1
]
1

c b
a
A
0 2
5 5
,
1
]
1

+ +

-5 2 2 5
2 3
b a
a b c
B
dan
"
B A
Mazhendnandez1
-27-
B. OPERASI MATRIKS
1. PEN4UMLAHAN MATRIKS
9ua matriks daat dijumlahkan jika #rd#nya sama. Cang dijumlahkan yaitu elemen!elemen yang
seletak.
/#nt#h -. ;ika
1
]
1

2 -
5 0
A
dan
1
]
1

4 +
2 0
B
maka tentukan A A $
Penyelesaian . A A $ & G
/#nt#h 2. ;ika
1
]
1

0 -
+ 2
A
,
1
]
1

5 2
- 0
B
dan
1
]
1

+ 5
2 4
C
, tentukan .
a. A A $ b. $ A A c. A A ($ A /) d. (A A $) A /
Penyelesaian . a. A A $ & G

b. $ A A & G
c. A A ($ A /) & G
d. (A A $) A / & G
/#nt#h 0. 9iketahui
1
]
1

5 0
2 -
A
,
1
]
1




5 0
2 -
A
dan
1
]
1

+ +
+ +
#
.
%unjukkan . a. A A (!A) & (!A) A A & O
b. A A O & O A A & A
Penyelesaian . a. A A (!A) & G


(!A) A A & G
b. A A O & G
O A A & G
=ifat!sifat enjumlahan matriks .
Mazhendnandez1
-28-
-. A A $ & $ A A (bersifat k#mutatif)
2. A A ($ A /) & (A A $) A / (bersifat as#siatif)
0. A A O & O A A & A (O matriks identitas dari enjumlahan)
5. A A (!A) & (!A) A A & O (!A matriks in"ers enjumlahan)
2. PENGURANGAN MATRIKS
9ua matriks daat dikurangkan jika #rd#nya sama. Cang dikurangkan elemen!elemen yang seletak.
/#nt#h 5. ;ika
1
]
1

5 -
0 2
A
dan
1
]
1

4 0
- 5
B
, maka tentukan .
a. A : $ b. $ : A
Penyelesaian . a. A : $ & G
b. $ : A & G
=ifat!sifat Pengurangan matriks .
-. A : $ $ : A (tidak k#mutatif)
2. A : ($ : /) & (A : $) : / (as#siatif)
LATIHAN SOAL
-. =ederhanakanlah 7
a.
1
]
1

+
1
]
1

4
0
2
-+
b.
1
]
1

+
1
]
1

4 -+
5 0
4 -
- 2
c.
[ ] 0 -
2
4
+
1
]
1

d.
1
]
1

1
]
1

2 5
0 2
4 -
2 +
e.
1
]
1

1
]
1

2 4 0
- 5 0
1 2 5
0 - 4
f.
1
]
1

1
]
1


+
1
]
1

4 0
2 -
5 +
0 2
- 2
5 4
g.
1
]
1


+
1
]
1

1
]
1


+ -
2 5
- 4
2 2
0 5
- 2
h. [ ] [ ] [ ] 5 4 5 0 - 2 i.
1
]
1

1
]
1

y x x
x y
x y y
x y x
5 4
0
4 0 2
2
2. %entukan ' jika
1
]
1

+
1
]
1


0 2
5 -
4 5
0 2
x
Mazhendnandez1
-29-
0. %entukan ' jika
1
]
1

1
]
1


+
0 3
2 2
4 0
- 5
x
5. %entukan a, b, c dan d dari .
a.
1
]
1

1
]
1

1
]
1

- -
0 +
4 -
5 1
d c
b a
b.
1
]
1

1
]
1

1
]
1

+
4 -
+ 5
4 0
2 5
d c c
a b a
3. PERKALIAN MATRIKS
3.1 PERKALIAN MATRIKS DENGAN BILANGAN REAL 6SKALAR7
Hasil erkalian skalar k dengan sebuah matriks A yang ber#rd# m ' n adalah sebuah matriks yang
ber#rd# m ' n dengan elemen!elemennya adalah hasil kali skalar k dengan setia elemen matriks A.
/#nt#h -. ;ika
1
]
1

4 0
- 2
A
maka tentukan .
a. 2A b.
A
2
-

Penyelesaian . a. 2A &
1
]
1

1
]
1

-+ 3
2 5
4 0
- 2
2
b.
A
2
-

& G
/#nt#h 2. ;ika
1
]
1

0 -
2 5
A
dan
1
]
1

- 0
5 3
B
maka tentukan .
a. 2(A A $) b. 2A A 2$ c. 2(0A) d. 3A
Penyelesaian . a. 2(A A $) & G
b. 2A A 2$ & G
c. 2(0A) & G
d. 3A & G
Mazhendnandez1
-30-
=ifat!sifat erkalian skalar k dengan suatu matriks .
-. k(A A $) & G
2. (k A l)A & G
0. k(lA) & G
LATIHAN SOAL
-. ;ika
1
]
1

- 0
4 2
A
dan
1
]
1

+ 2
5 -
B
, maka tentukan .
a. 2A A 2$ b. 0A : 2$ c.
) (
2
-
B A+
d. :5(A : $)
2. %entukan matriks E jika.
a.
1
]
1

1 -+
3 5
2X
b.
1
]
1

1
]
1


+
+ 0
3 2
5 4
2 0
2X
c.
1
]
1

1
]
1

5 2
0 -
+ -+
- 4
2X
d.
1
1
]
1


1
]
1

-
2
-
0 +
2
-
- +
+ -
X
0. %entukan a, b, c dan d dari .
a.
1
]
1

1
]
1

+
1
]
1

4 5
2 4
0
-
0
-
2
2
c
b
d
a
b.
1
]
1

1
]
1

+
+

1
]
1

+
3 5
2
0
3 5 2
2 1 5
2
-
0
-
5
c b
c
d b
a b
c a
5. 9iketahui
1
]
1

c b
a
A
0 2
5
dan
1
]
1

+
+

2
- 2 0 2
b a
a b c
B
. ;ika
"
B A 2
, maka tentukan nilai c 7
3.2 PERKALIAN MATRIKS DENGAN MATRIKS
9ua matriks A dan $ daat dikalikan jika jumlah k#l#m matriks A (matriks kiri) sama dengan
jumlah baris matriks $ (matriks kanan).
Ord# hasil erkalian matriks mxn
A
dengan nx$
B
, misalnya matriks / yang akan ber#rd# m'
(seerti ermainan d#min#).
/ara mengalikan matriks A dan $ yaitu dengan menjumlahkan setia erkalian elemen ada baris
matriks A dengan elemen k#l#m matriks $ dan hasilnya diletakkan sesuai dengan baris dan k#l#m
ada matriks / (matriks hasil erkalian).
>isal .
1
]
1

d c
b a
A
dan
1
]
1

u s %
t r $
B
maka .
A$ &
1
]
1

1
]
1

u s %
t r $
d c
b a
&
1
]
1

+ + +
+ + +
du ct ds cr d% c$
bu at bs ar b% a$
Mazhendnandez1
-31-
/#nt#h -. 9iketahui
[ ] 4 0 ,
5
2
,
5 0
2 -

1
]
1

1
]
1

C B A
dan
1
]
1

1 2
3 4
D
.
%erntukan .
a. A$ b. A/ c. A9
Penyelesaian . a. A$ & G
b. A/ tidak daat dikalikan, karena G
c. A9 & G
/#nt#h 2. 9iketahui
1
]
1

1
]
1

- 2
+ 5
,
0 2
2 -
B A
dan
1
]
1

0 -
2 0
C
.
%entukan .
a. A$ b. $A c. (A$)/ d. A($/)
e. A($ A /) f. A$ A A/ g. AI h. IA

Penyelesaian . a. A$ & G
b. $A & G
c. (A$)/ & G
d. A($/) & G
Mazhendnandez1
-32-
e. A($ A /) & G
f. A$ A A/ & G
g. AI & G
h. IA & G


=ifat!sifat erkalian matriks .
1. 8mumnya tidak k#mutatif (A$ $A)
2. As#siatif . (A$)/ & A($/)
0. 9istributif kiri . A($ A /) & A$ A A/
9istributif kanan . ($ A /)A & $A A /A
5. Identitas . IA & AI & A
4. k(A$) & (kA)$
LATIHAN SOAL
-. =ederhanakan 7
a.
[ ]
1
]
1

2
4
5 0
b.
[ ]
1
]
1

5 +
- 0
2 -
c.
1
]
1

1
]
1

0
-
2
-
6 1
3 5
d.
1
]
1

1
]
1

-
4
- 5
0 +
e.
1
]
1

1
]
1


- 2
4 0
+ -
5 0
f.
1
]
1


1
]
1

2 + 0
5 - 2
0 -
5 2
g.
1
1
1
]
1

1
]
1

0 +
2 5
- 0
4 2 5
0 + -
h.
1
1
1
]
1


1
1
1
]
1

0 0 2
4 - 5
5 2 -
2 + 2
0 3 5
- 2 4
Mazhendnandez1
-33-
2. 9iketahui
1
]
1

5 2
- 0
X
. ;ika X X X .
2
dan X X X X . .
0
maka tentukan .
a.
2
X
b.
0
X
3. ;ika
1
]
1

2 5 0
+ 2 -
A
dan
1
1
1
]
1


+ +
- -
2 5
B
maka tentukan .
a.
"
BA) ( b.
"
AB) (
5. %entukan a jika
1
]
1

+
1
]
1

1
]
1

+
1
]
1

-
- 2
0 5
- 2
0
4 5
0
-
a c
c
b b
d
8. INVERS MATRIKS
1. INVERS MATRIKS ORDO 2 9 2
;ika A$ & $A & I , dimana I matriks satuan yaitu
1
]
1

- +
+ -
&
maka A dan $ dikatakan saling
in"ers. In"ers matriks A din#tasikan
-
A
.
>isal
1
]
1

d c
b a
A
dan
1
]
1

s r
% $
B
maka .
A$ & I
1
]
1

1
]
1

1
]
1

- +
+ -
s r
% $
d c
b a

1
]
1

1
]
1

+ +
+ +
- +
+ -
ds c% dr c$
bs a% br a$
a A br & -

bc ad
d
$

dan
bc ad
c
r

c A dr & +
aQ A bs & +

bc ad
b
%

dan
bc ad
a
s


cQ A ds & -
Mazhendnandez1
-34-
Karena
-
A B
&
1
]
1

s r
% $
maka
1
]
1

a c
b d
bc ad
A
-
-
ad : bc disebut 9eterminan (9) atau
A
atau det(A).
;adi
bc ad A A D ) det(
.
;ika 9 & +, maka matriks A tidak memunyai in"ers dan matriks A disebut matriks =ingular.
;ika ad : bc + maka matriks A disebut matriks P#n =ingular.
/#nt#h -. %entukan determinan
1
]
1

- 4
0 2
A
Penyelesaian .
.... A
/#nt#h 2. %entukan in"ers dari
1
]
1

- 0
2 4
P
Penyelesaian . ....
-

P
/#nt#h 0. %entukan ' jika
1
]
1

x
A
2
3 4
meruakan matriks singular 7
Penyelesaian . ad : bc & + G
/#nt#h 5. %entukan matriks E jika
1
]
1

1
]
1


2 0
0 -0
2 0
- 2
X
Penyelesaian . EA & $ E &
-
BA
& G
;ika ada ersamaan matriks berbentuk .
AE & $ maka E
B A
-

EA & $ maka E &


-
BA
LATIHAN SOAL
-. %entukan determinannya 7
Mazhendnandez1
-35-
a.
1
]
1

2 0
0 4
A
b. $ &
1
]
1

0 2
3 5
c.
1
]
1

- 0
0 2
C
d.
1
]
1

0 2
4 5
D
2. %entukan in"ersnya 7 (jika ada)
a.
1
]
1

0 4
- -
A
b.
1
]
1

+ 5
- 4
B
c.
1
]
1

3 0
1 5
C
d.
1
]
1

4 1
3 -+
D
0. %entukan ' jika
1
]
1

x x
x
P
2
1
singular
5. %entukan matriks E jika .
a.
1
]
1

1
]
1

-4 -5
4 1
+ 2
4 5
X
b.
1
]
1

1
]
1

- 2
0 5
5 0
2 -
X
c.
1
]
1

1
]
1


-5
21
5 -
2 0
X
d.
1
1
1
]
1

1
]
1


2 -+
4 -5
2 1
- 5
- 2
X
2. INVERS MATRIKS ORDO 3 9 3
2.1 DETERMINAN MATRIKS ORDO 3 : 3
/ara menentukan determinan matriks #rd# 0 ' 0 dengan menggunakan diagram =A,,8=, yaitu .
-. =alin k#l#m ke!- dan ke!2 ada k#l#m ke!5 dan ke!4
2. Kurangkan jumlah erkalian elemen!elemen ada diag#nal ke bawah dengan jumlah erkalian
elemen!elemen ada diag#nal ke atas.
1
1
1
]
1

00 02 0-
20 22 2-
-0 -2 --
a a a
a a a
a a a
A

det (A) &
02 0-
22 2-
-2 --
00 02 0-
20 22 2-
-0 -2 --
a a
a a
a a
a a a
a a a
a a a
A
& ( G.. ) A ( G. ) A ( G. ) : ( G ) ! ( G ) : ( G )
Mazhendnandez1
-36-
/#nt#h -. ;ika
1
1
1
]
1

0 5 -
5 0 -
0 2 -
P
maka tentukan
P
Penyelesaian .
.... ....
.... ....
.... ....
.... .... ....
.... .... ....
.... .... ....
P
& G



& G
MINOR3 KOOFAKTOR DAN AD4OINT
>in#r yaitu sebuah determinan yang dier#leh dengan cara menghilangkan baris ke!i dan k#l#m
ke!j, dan ditulis dengan ij
'
. =edangkan k##fakt#r dier#leh dari erkalian ij
'
dengan ( )
j i +
-
dan ditulis dengan ij
A
. =edangkan adj#int yaitu k##fakt#r yang ditrans#sekan dan ditulis dengan
Adj(A).
/#nt#h 2. 9iketahui
1
1
1
]
1

- - 2
2 - -
- 2 -
'
. %entukan .
a.
-2
' b.
22
' c. 0-
A
d. 20
A
e. Adj(>)
Penyelesaian . a.
-2
' &
....
.... ....
.... ....

b.
22
' &
....
.... ....
.... ....

c. 0-
A
&
( ) ....
.... ....
.... ....
-
.... ...

+
Mazhendnandez1
-37-
d.
20
A
&
( ) ....
.... ....
.... ....
-
.... ...

+
e. Adj(>) &
"
1
1
1
1
1
1
1
]
1

... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
&
"
1
1
1
]
1

... ... ...


... ... ...
... ... ...
&
1
1
1
]
1

... ... ...


... ... ...
... ... ...
2.3 INVERS MATRIKS ORDO 3 : 3
8ntuk menentukan in"ers matriks A #rd# 0 ' 0 dengan menggunakan rumus .
) (
-
-
A Adj
A
A

/#nt#h 0. %entukan in"ers dari


1
1
1
]
1

4 5 -
5 0 -
0 2 -
P
Penyelesaian .

....
... ...
... ...
... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
P

1
1
1
1
1
1
1
]
1

... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
) (P Adj
&G.

....
... ... ...
... ... ...
... ... ...
...
...
-

1
1
1
]
1

P
LATIHAN SOAL
-. %entukan determinan dari .
a.
1
1
1
]
1

- 0 +
- 2 0
+ 2 -
A
b.
1
1
1
]
1

2 - -
+ 0 0
- 2 5
B
c.
1
1
1
]
1

2 - 5
0 + -
5 2 4
C
Mazhendnandez1
-38-
2. %entukan ' jika
04
0 - 2
- + 5
- 0

x
0. 9iketahui
1
1
1
]
1

- 5 0
- - +
2 2 5
X
. %entukan .
a.
2-
' b.
00
'
c.
-2
A d.
22
A e. Adj(E)
5. %entukan in"ersnya dari .
a.
1
1
1
]
1


+ - -
2 0 -
2 + 5
P
b.
1
1
1
]
1

2 - +
5 0 0
- 2 4
(
V E K T O R
PENGERTIAN VEKTOR
Iekt#r adalah suatu besaran yang memunyai nilai (besar) dan arah. =uatu "ekt#r daat
digambarkan sebagai ruas garis berarah. Pilai (besar) "ekt#r dinyatakan dengan anjang garis dan
arahnya dinyatakan dengan tanda anah. P#tasi "ekt#r biasanya dengan menggunakan tanda anak
anah di atasnya atau bisa juga dengan menggunakan huruf kecil yang tebal. =uatu "ekt#r biasanya
juga bisa dinyatakan dengan asangan terurut bilangan real atau bisa juga dengan menggunakan
matriks k#l#m. >isalnya .
( )

,
_


0
2
0 , 2 a
. >aksudnya "ekt#r tersebut 2 ke arah kanan dan 0 ke arah
atas. Iekt#r AB berarti titik A sebagai titik angkal dan titik $ sebagai ujung. Iekt#r BA dengan
"ekt#r AB besarnya (anjangnya) sama, hanya arahnya saling berlawanan. ;adi jika "ekt#r AB
dinyatakan dengan u maka "ekt#r suka dinyatakan dengan ! u .
$ $
u ! u
A A
9ua "ekt#r dikatakan sama jika besar dan arahnya sama. Artinya suatu "ekt#r letaknya bisa di mana
saja asalkan besar dan arahnya sama.
/#nt#h -. Pada bal#k di bawah ini , tentukan "ekt#r lain yang sama dengan "ekt#r AB 7
H <

T L
9 /
Mazhendnandez1
-39-
A $
;awab . GG
A. VEKTOR DI RUANG DIMENSI DUA
1. VEKTOR POSISI
Iekt#r #sisi yaitu "ekt#r yang #sisi (letaknya) tertentu. >isalnya AB meruakan "ekt#r #sisi
dimana angkalnya di titik A dan ujungnya di titik $. Atau misalnya #A yaitu "ekt#r #sisi yang
awalnya di titik usat dan ujungnya di titik A. Iekt#r #sisi #C #B #A , , dan seterusnya
biasanya diwakili #leh "ekt#r dengan huruf kecil misalnya
c b a , ,
dan sebagainya. ;adi
c #C b #B a #A , , .
a b #A #B AB
/#nt#h 0 . ;ika titik A(-,2) dan $(4,6) maka tentukan AB 7
Penyelesaian . GGGG.
2. VEKTOR NEGATIF 6VEKTOR INVERS7
Iekt#r negatif (in"ers) dari "ekt#r a sering ditulis ! a yaitu "ekt#r yang anjangnya sama tetai
arahnya berlawanan.
a b maka b & ! a
3. OPERASI PADA VEKTOR DI RUANG DIMENSI DUA
3.1 PERKALIAN VEKTOR DENGAN SKALAR
Mazhendnandez1
-40-
;ika k suatu bilangan real maka k a adalah suatu "ekt#r yang anjangnya k kali liat anjang a .
;ika k #sitif maka searah dengan a dan jika k negatif maka berlawanan arah dengan a .
a
!0 a
2 a
3.2 PEN4UMLAHAN VEKTOR
Penjumlahan 2 "ekt#r daat dilakukan dengan 2 cara, yaitu aturan segitiga dan dengan aturan
jajargenjang.
Penjumlahan 2 "ekt#r dengan aturan segitiga yaitu dengan memertemukan ujung "ekt#r yang satu
( a ) dengan awal "ekt#r yang lain ( b ), sehingga resultan (hasil enjumlahan "ekt#r) kedua "ekt#r
adalah awal "ekt#r yang satu ( a ) ke ujung "ekt#r yang lain ( b ).
=edangkan enjumlahan dengan aturan jajargenjang yaitu dengan memertemukan kedua awal
"ekt#r, kemudian membuat "ekt#r kembarannya ada masing!masing ujung kedua "ekt#r sehingga
membentuk suatu bangun jajargenjang. ,esultan kedua "ekt#r adalah awal ertemuan kedua "ekt#r
tersebut ke ujung ertemuan kedua "ekt#r tersebut.
/#nt#h 5 . %entukan b a + dari "ekt#r!"ekt#r di bawah ini 7
a b

Penyelesaian . /ara I (aturan segitiga) .
b
a
b a +

/ara II (aturan jajargenjang) .

a b a +
b
Penjumlahan untuk 0 "ekt#r atau lebih digunakan aturan #lig#n yang meruakan engembangan
dari aturan segitiga.
/#nt#h 4 . %entukan d c b a + + + dari "ekt#r!"ekt#r di bawah ini .
a
b c d
Mazhendnandez1
-41-
;awab .
c
b
a
d
d c b a + + +
3.3 SELISIH DUA VEKTOR
=elisih dua "ekt#r a dan b ditulis b a daat diandang sebagai enjumlahan a dengan ! b
("ekt#r in"ers b ). ;adi b a & ( ) b a +
/#nt#h 4 . %entukan b a jika diketahui .
a
b
Penyelesaian .
a ! b
b a
LATIHAN SOAL
-. Perhatikan gambar berikut .
E
. C

;
!
U
>
V
;ika )X & !, XY & ., dan Y* & ;, dan > meruakan titik tengah VU, nyatakan dalam "ekt#r
!3 . dan ; untuk "ekt#r!"ekt#r berikut .
'Y e
)' d
)* c
*X b
)Y a
.
.
.
.
.
2. Perhatikan gambar berikut .
D . ,
!
P L ; T
Mazhendnandez1
-42-
=
;ika P( & !, (+ & . dan +, & ;. %itik T dan L berturut!turut titik tengah ,= dan D=.
Pyatakan dalam !3 . dan ; untuk "ekt#r!"ekt#r .
F+ f
PF e
(E d
P, c
+P b
P+ a
.
.
.
.
.
.
0. 9iberikan "ekt#r!"ekt#r berikut .
! . ;
;ika anjang "ekt#r ! & 2 cm, . & - cm dan ; & 2,4 cm, maka lukislah dengan aturan #lig#n
"ekt#r!"ekt#r di bawah ini .
a. ! A . A;
b. ! ! 2. A 0;
c. 2! : . : ;
5. 9iketahui A$/9TL adalah segienam beraturan. ;ika BC dan FC masing!masing mewakili
"ekt#r . dan 2!, maka nyatakan "ekt#r!"ekt#r BE dan CD AB, dengan ! dan .
4. P, D dan , berturut!turut adalah titik tengah sisi A$, $/ dan A/ suatu segitiga A$/. ;ika O adalah
sembarang titik dalam segitiga A$/, maka tunjukkan bahwa #+ #( #P #C #B #A + + + +
B. VEKTOR DI RUANG DIMENSI TIGA
Mazhendnandez1
-43-
Iekt#r basis ("ekt#r satuan) di ruang dimensi tiga biasanya dinyatakan dengan
- dan j i,
. i
"ekt#r satuan searah sumbu #X ,
j
"ekt#r satuan searah sumbu #Y dan - "ekt#r satuan searah
sumbu #* . ;adi misalnya "ekt#r - c j b i a u #P + + daat digambarkan sebagai berikut .
U

/
P
+ b C

a
E
$entuk "ekt#r di atas daat juga dinyatakan dengan "ekt#r k#l#m
1
1
1
]
1


c
b
a
u #P
1. OPERASI PADA VEKTOR DI RUANG DIMENSI TIGA
1.1 PEN4UMLAHAN DAN PENGURANGAN DUA VEKTOR
;ika
- r j % i $ v dan - c j b i a u + + + +
maka .
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) - r c j % b i $ a v u
- r c j % b i $ a v u
+ +
+ + + + + +
/#nt#h 2 . ;ika
- j i b dan - j i a 4 2 5 0 4 + +
maka tentukan
a b dan b a +
7
Penyelesaian . GG.
1.2 PERKALIAN SKALAR DENGAN VEKTOR
;ika
- c j b i a u + +
dan n suatu skalar bilangan real maka .
- nc j nb i na u n + +
/#nt#h 0 . ;ika
- j i a 4 2 0 +
maka tentukan
a -+
7
Penyelesaian . GG
LATIHAN SOAL
-. Pyatakan dalam "ekt#r!"ekt#r #sisi dari titik!titik di bawah ini .
a. A(-,2,0)
b. $(2,!-,!0)
c. /(+,2,5)
d. 9(+,-,+)
Mazhendnandez1
-44-
2. 9iberikan titik P(2,5,0) dan D(-,!4,2).
a. Pyatakan "ekt#r #sisi #P dan #( dalam "ekt#r satuan i, 2 dan )
b. %entukan "ekt#r P( dalam satuan i, 2 dan )
0. 8langi s#al n#. 2 untuk P(+,!-,4) dan D(-,+,!2)
5. 9itentukan "ekt#r!"ekt#r *
-
<2iA 52 : 4) dan *
2
& i A 22 A 0)
%entukan .
a. * & *
-
A *
2
b. * & 2*
-
! 0*
2
4. /arilah nilai a, b dan c jika .

,
_

,
_

,
_

,
_

-
-
-
-
+
-
+
-
2
-
2
+
c b a
3. $uktikan bahwa "ekt#r!"ekt#r

,
_

,
_

,
_

5
-
2
4
0
-
,
-
2
0
dan
membentuk sebuah segitiga 7
2. %unjukkan bahwa "ekt#r yang melalui titik!titik (2,2,0) dan (5,0,2) sejajar dengan "ekt#r!"ekt#r
yang melalui titik!titik (4,0,!2) dan (6,4,!5)
1. 9iketahui P(3,5,2), D(1,3,5) dan ,(2,2,2). %unjukkan bahwa OPD, adalah jajargenjang 7
C. RUMUS PERBANDINGAN
>isalkan titik P ada garis A$ dengan erbandingan AP . P$ & m . n. Perhatikan gambar di bawah
ini 7
A m
P
a
$
n
$
Mazhendnandez1
-45-
b
O
n m
a n b m
$ a n b m n m $
$ m b m a n $ n
n
m
$ b
a $
n m PB AP
+
+
+ +


) (
. .
;adi .
n m
a n b m
$
+
+

;adi jika titik ) , , ( ) , , (


- B B B A A A
. y x B dan . y x A maka k##rdinat .
) , , (
n m
n. m.
n m
ny my
n m
nx mx
P
B A B A B A
+
+
+
+
+
+
%itik P bisa membagi A$ dengan erbandingan di dalam seerti di atas atau bisa juga dengan
erbandingan di luar, maksudnya titik P di luar ruas garis A$. ;ika arah erbandingannya
berlawanan harus dengan menggunakan tanda negatif.
/#nt#h -. 9iketahui titik A(-,2,0) dan titik $(5,1,-2). ;ika titik P membagi A$ di dalam dengan
erbandingan AP . P$ & - . 2. %entukan k##rdinat titik P 7
Penyelesaian . GGGG..
/#nt#h 2. 9iketahui titik A(!-,+,-) dan titik $(2,2,2). ;ika titik P membagi A$ di luar dengan
erbandingan AP . P$ & 0 . !-. %entukan k##rdinat titik P 7
Penyelesaian . GGGG..
LATIHAN SOAL
-. <ambarlah garis A$ yang anjangnya 3 cm. %itik / adalah titik ada A$. %andailah letak titik /
sedemikian sehingga .
a. A/ . /$ & 2 . -
b. A/ . /$ & 0 . -
c. A/ . /$ & 0 . !2
d. A/ . /$ & - . !0
2. %entukan k##rdinat / jika .
a. A(0,2), $(6,4) dan A/ . /$ & 2 . -
b. A(!-,!0), $(2,4) dan / titik tengah dari A$
Mazhendnandez1
-46-
c. A(!0,!2), $(2,0) dan A/ . /$ & 0 . 2
0. , adalah titik ada eranjangan PD. %entukan k##rdinat , jika .
a. P(2,-), D(5,2) dan P, . ,D & 0 . !2
b. P(!-,!2), D(5,+) dan P, . ,D & !2 . -
5. > adalah titik ada garis PD. %entukan k##rdinat > jika .
a. P(-,+,2), D(4,5,-+) dan P> . >D & 0 . -
b. P(!0,!2,!-), D(+,!4,2) dan P> . >D & 5 . !0
4. %itik sudut segitiga A$/ adalah A(3,!6,!0), $(2,0,+) dan /(0,4,2). % adalah titik #t#ng garis berat
dari $ ke sisi A/. %entukan k##rdinat titik % 7
3. 9alam segitiga A$/, U adalah titik berat segitiga A$/. %unjukkan bahwa
= &
0
-
(! A . A ; )
2. Pada segitiga A$/, titik T ada A/ sedemikian sehingga AT . T/ & 0 . - dan titik 9 ada $/
sedemikian sehingga $9 . 9/ & - . 2. %unjukkan bahwa T9 daat dinyatakan dengan "ekt#r !, .
dan ; sebagai
(
-2
-
!0! A 1. : 4;)
D. PAN4ANG VEKTOR
1. MODULUS VEKTOR 6PAN4ANG VEKTOR7 DI RUANG DIMENSI DUA
>#dulus (anjang) suatu "ekt#r

,
_

2
-
a
a
a
yaitu
2
2
2
-
a a a +
/#nt#h 2 . 9iketahui "ekt#r

,
_

0
2
u
, tentukan
u
7
;awab . GGG
2. MODULUS VEKTOR 6PAN4ANG VEKTOR7 DI RUANG DIMENSI TIGA
Panjang suatu "ekt#r
- c j b i a u + +
adalah
2 2 2
c b a u + +
/#nt#h - . ;ika diketahui
- j i a + + 0 2
maka tentukan
a
7
Penyelesaian . GGGG
Mazhendnandez1
-47-
LATIHAN SOAL
-. Hitunglah anjang "ekt#r

,
_

4
2
0
2. Hitunglah jarak antara titik A(!4,!5,!-) dan $(0,2,!-)
0. ;ika ! & i : 22 A 2) dan . & 3i A 32 : 2), maka hitunglah .
a. !
b. .
c. ! : .
5. Iekt#r #sisi titik P dan D adalah / & 2i : 2 A 0) dan > & 4i A 22 : 0)
a. %entukan P(
b. Hitunglah
P(
4. =egitiga A$/ dengan A(0,!-,4), $(5,2,!4) dan /(!5,+,0). ;ika 9 meruakan titik tengah sisi $/,
hitunglah anjang garis A9 7
3. K##rdinat titik A(2,!4,4), $(2,!0,5) dan /(2,!5,2). %unjukkan bahwa segitiga A$/ siku!siku sama
kaki 7
2. A$, $/ dan /9 masing!masing wakil dari "ekt#r

,
_

,
_

,
_

-
5
2
0
4
-
,
2
-
0
dan
.
%unjukkan bahwa A dan 9 berimit dan segitiga A$/ siku!siku 7
E. PERKALIAN SKALAR DUA VEKTOR
Hasil kali skalar dua "ekt#r a dan b ditulis b a yang didefinisikan sebagai berikut .
c#s b a b a
dimana sudut antara "ekt#r a dan b .


a

b
/#nt#h - . ;ika
3 5 b dan a
dan sudut antara a dan b adalah

3+ maka tentukan b a 7
Penyelesaian . GGGG.
Mazhendnandez1
-48-
SIFAT5SIFAT HASIL KALI SKALAR
-. 9ua "ekt#r yang saling sejajar .
b a b a b a

+ c#s
2. 9ua "ekt#r yang saling tegak lurus .
+ 6+ c#s

b a b a
0. 9ua "ekt#r yang berlawanan arah .
b a b a b a

-1+ c#s
5. $ersifat k#mutatif . a b b a
4. $ersifat distributif . ( ) c a b a c b a + +
PERKALIAN SKALAR DUA VEKTOR DALAM BENTUK KOMPONEN
;ika
- b j b i b b dan - a j a i a a
0 2 - 0 2 -
+ + + +
maka
0 0 2 2 - -
b a b a b a b a + +
/#nt#h 2 . 9iketahui

,
_

,
_

2
5
+
0
2
-
b dan a
maka tentukan b a 7
Penyelesaian . GGGGG.
LATIHAN SOAL
-. ;ika i &
1
1
1
]
1

+
+
-
, 2 &
1
1
1
]
1

+
-
+
dan ) &
1
1
1
]
1

-
+
+
, tentukan .
a. i . i
b. i . 2
c. i . )
d. 2 . 2
e. 2 . )
f. ) . )
2. %entukan ! . . jika adalah sudut antara ! dan . dari .
a. ! & 0, . & 5 dan

3+
b. ! & 2, . & - dan

-2+
0. 9iketahui ! & 2i A 42 A ) dan . & i : 22 : ). %entukan .
a. ! . .
b. . . !
c. ! . !
5. 9iketahui A(-,,+,!-), $(!2,!-,0) dan /(-,-,-). ;ika ! wakil dari "ekt#r BA dan . wakil dari "ekt#r
BC , hitunglah ! . .
Mazhendnandez1
-49-
4. 9iketahui jajargenjang A$/9 dengan A(2,0,-), $(5,4,2) dan 9(2,!-,5). Hitunglah "ekt#r AC AB.
3. 9iketahui ! & 5, . & 3 dan sudut antara ! dan . adalah

-2+ . Hitunglah .
a. ! . (! A .)
b. ! . (! : .)
c. (! A .) . (! A .)
d. (! : .) . (! A .)
2. 9iketahui ! & 0, . & - , ; & 5 dan ! A . A ; & +. Hitunglah ! . . A . . ; A ; . !
1. 9iketahui "ekt#r ! . . & 3. Hitunglah ! A . jika ! ! . & -2
F. SUDUT ANTARA DUA VEKTOR
=udut antara "ekt#r a dan b adalah
b a
b a
c#s
/#nt#h -. 9iketahui

,
_

,
_

2
5
+
0
2
-
b dan a
. %entukan sudut antara a dan b 7
Penyelesaian .

....... ..... .......... c#s
....... ..........
....... ..........
....... ..........



b
a
b a
LATIHAN SOAL
-. %entukan k#sinus sudut antara "ekt#r
1
1
1
]
1

1
1
1
]
1

3
2
0
2
-
2
dan
2. Hitunglah besar sudut AO$ jika .
a. A(5,2,!-) dan $(2,!2,5)
b. A(-,+,-) dan $(+,-,!-)
Mazhendnandez1
-50-
0. %entukan k#sinus sudut antara "ekt#r ! & 3i A 22 A 2) dan . & i A 2 : 3)
5. %entukan nilai m jika ! & mi : 22 A ) dan . & 2mi A m2 : 5) saling tegak lurus.
4. 9iketahui A(!4,4,2), $(!0,5,2) dan /(!5,2,2). Perlihatkan bahwa segitiga A$/ adalah siku!siku
dengan menggunakan erkalian skalar 7
3. 9iketahui A(-,5,5), $(+,2,0) dan /(-,+,2). Hitunglah besar sudut!sudut segitiga A$/
2. 9iketahui A(!2,!-,0), $(5,2,0) dan 9(0,!-,-). / membagi A$ dengan erbandingan 2 . -.
%unjukkan bahwa sudut A/9 siku!siku dengan menggunakan erkalian skalar 7
1. 9iketahui A(-,+,-), $(5,3,-+), /(4,!2,1) dan 9(6,3,3). P membagi A$ dengan erbandingan 2 . -
dan D adalah titik tengah /9.
a. %entukan "ekt#r yang diwakili #leh A$, /9 dan PD
b. $uktikan bahwa PD tegak lurus A$ dan /9
G. PROEKSI ORTOGONAL SUATU VEKTOR
1. PROEKSI SKALAR ORTOGONAL
Perhatikan gambar di bawah ini .
A

a
$
O c / b
Karena
b a
b a
dan a c #C

c#s c#s
maka .
Panjang r#yeksi "ekt#r a terhada b yaitu
b
b a
c #C


/#nt#h -. 9iketahui

,
_

,
_

+
5
0
2
2
-
b dan a
. %entukan anjang r#yeksi "ekt#r a terhada b 7
Penyelesaian .

...... ..........
...... ..........
.... ..........


c
b
b a
2. VEKTOR SATUAN
Iekt#r satuan "ekt#r a &
a
a
Mazhendnandez1
-51-
/#nt#h 2 . %entukan "ekt#r satuan "ekt#r

,
_

0
2
-
b
7
Penyelesaian . GGGG
3. VEKTOR PROEKSI
Perhatikan gambar di bawah ini .
A

a
$
O c / b
b
b
b a
b
b
x
b
b a
b satuan ve-t/r x c c #C
2


;adi r#yeksi "ekt#r a terhada b adalah .
b
b
b a
c
2

/#nt#h 0 . %entukan "ekt#r r#yeksi dari "ekt#r a terhada b ada c#nt#h - di atas 7
Penyelesaian . GGGGG.
LATIHAN SOAL
-. 9iketahui ! & 2i A 22 ! ) dan . &3 i ! 0 2 A 2). %entukan .
a. anjang r#yeksi dan "ekt#r r#yeksi ! terhada "ekt#r .
b. anjang r#yeksi dan "ekt#r r#yeksi . terhada "ekt#r !
2. 9iketahui P(2,5,0) dan D(-,!4,2). O adalah titik angkal. %entukan .
a. anjang r#yeksi dan "ekt#r r#yeksi / terhada "ekt#r >
b. anjang r#yeksi dan "ekt#r r#yeksi > terhada "ekt#r /
0. 9iketahui P(0,2,!-) dan D(!5,!2,0) serta ! & !3i A 52 A )
a. %entukan anjang r#yeksi ! ada "ekt#r P(
b. %entukan anjang r#yeksi dan "ekt#r r#yeksi P( terhada !
Mazhendnandez1
-52-
5. 9iketahui P(0,4,+), D(-,0,!-) dan ,(!-,5,-). Hitung anjang "ekt#r r#yeksi P( terhada "ekt#r
P+
4. 9iketahui ! & 3, . & 1 dan sudut antara ! dan . sama dengan

54 . Hitung anjang "ekt#r


r#yeksi dan "ekt#r r#yeksi ! terhada .
3. %entukan r#yeksi ! & 5i ! 02 A ) ada garis yang melalui titik!titik (2,0,!-) dan (!2,!5,0)
2. 9iketahui / & !0i A m2 A n) dan > &!2i A 2 A 2). ;ika / & 3 0 , maka tentukan nilai m dan n
agar anjang r#yeksi / ada > sama dengan 2 satuan
1. Iekt#r r#yeksi 2i A 2 A 0) terhada "ekt#r i A 02 : ) adalah
2
-
i A
2
0
2 5
2
-
). %entukan nilai 7
T R A N S F O R M A S I
PENGERTIAN TRANSFORMASI
%ransf#rmasi adalah erindahan dari suatu #sisi ke #sisi lain. 9alam ge#metri, transf#rmasi
ialah suatu emetaan setia bangun ge#metri ada suatu bidang ke bangun ge#metri lainnya ada
bidang yang sama, yang disebut transf#rmasi bidang.
Ada 2 macam transf#rmasi, yaitu .
-. %ransf#rmasi is#metri yaitu suatu transf#rmasi yang tidak merubah ukuran bangun semula.
Cang termasuk transf#rmasi is#metri . ergeseran (translasi), encerminan (refleksi) dan
emutaran (r#tasi).
2. %ransf#rmasi n#n!is#metri yaitu suatu transf#rmasi yang merubah ukuran bangun semula.
Cang termasuk transf#rmasi n#n!is#metri . erkalian (dilatasi)
8ntuk menentukan bayangan hasil transf#rmasi biasanya diergunakan bantuan matriks.

1. PERGESERAN 6TRANSLASI7
=uatu titik P(',y) ditranslasikan #leh translasi
1
]
1

b
a
"
menjadi P@('@,y @) ditulis P(',y)
"
P@('@,y @)
dimana
'@ & ' A a
y @ & y A b
atau

,
_

,
_

,
_

b
a
y
x
y
x
B
B
=ecara ge#metri daat digambarkan sebagai berikut .
C
P@('@ , y () & P@('Aa , yAb)
b
P(',y)
a
O E
/#nt#h -. %entukan bayangan (eta) dari titik A(!-,2) #leh translasi
1
]
1

2
0
"
Penyelesaian . GGGGGGGG..
Mazhendnandez1
-53-
%idak hanya titik yang daat ditranslasikan tetai bisa juga garis atau kur"a. Caitu dengan
menyatakan ' dan y dengan '@ dan y@ kemudian disubstitusikan ke ersamaan garis atau kur"a yang
ditranslasikan.
/#nt#h 2 . %entukan bayangan garis y & 2' : - #leh translasi
1
]
1

5
0
"
Penyelesaian .
5 B
0 B
5
0
B
B

+

,
_

,
_

,
_

y y
x x
y
x
y
x
=ubstitusi ' dan y ke ersamaan y & 2' : - sehingga .
6 B 2 B - ) 0 B ( 2 5 B + + x y x y
;adi bayangannya y & 2' A 6
LATIHAN SOAL
-. %itik A(2,4) dietakan ke bayangannya A@ #leh translasi
1
]
1

2
0
"
. %entukan k##rdinat titik A@ 7
2. ;ika $@ meruakan bayangan titik $ #leh translasi I, maka tentukan k##rdinat titik $ jika diketahui
titik $@ (!4,2) dan
1
]
1

+
0
&
0. ;ika k##rdiat titik D(!0,1) ditranslasikan #leh
1
]
1

2
4
-
"
kemudian ditranslasikan lagi #leh
1
]
1

0
2
2
"
, maka tentukan bayangan titik D 7
5. P@(!4,1) adalah bayangan titik P(!-2,0) #leh translasi
1
]
1

-
h
"
. %entukan nilai h dan k 7
4. 9iberikan
1
]
1

1
]
1

1
]
1

1
]
1

4
-+
6
2
, ,
3
5
," dan +,
b
a
(+ P(
. ;ika translasi tunggal yang mewakili
jumlah semua translasi tersebut adalah
1
]
1

-2
5
, tentukan (+ 7
3. %itik (!4,6) ditranslasikan #leh % menjadi (2,!-2). %entukan bayangan titik P(!5,2) #leh translasi % 7
2. <aris OA melalui titik O(+,+) dan A(4,4). %entukan bayangan garis OA #leh translasi
1
]
1

0
+
"
1. %entukan bayangan garis y & ' A 4 #leh translasi
1
]
1

2
-
6. %entukan bayangan lingkaran yang berusat di titik (0,4) dan berjari!jari 0 #leh translasi
1
]
1

6
2
-+.
9 /
P
A $
;ika AB mewakili translasi
1
]
1

-
0
dan BD mewakili translasi
1
]
1

5
2
maka nyatakan translasi
yang diwakili #leh PC dan AC 7
Mazhendnandez1
-54-
2. PEN8ERMINAN 6REFLEKSI7
suatu encerminan ditentukan #leh suatu garis tertentu sebagai sumbu encerminan. ;arak bangun
mula!mula ke sumbu encerminan sama dengan jarak bangun bayangannya ke sumbu
encerminan.
=umbu encerminan
A K A@
$ $@
/ > /@
Keterangan . AK & A@K, $F & $@F dan /> & /@>
2.1 PEN8ERMINAN TERHADAP SUMBU :
C
P(',y)
O E
P@('@,y@)

,
_

,
_

,
_

y
x
y
x
- +
+ -
B
B

2.2 PEN8ERMINAN TERHADAP SUMBU
C
P@('@,y@) P(',y)
O E
Mazhendnandez1
-55-

,
_

,
_

,
_

y
x
y
x
- +
+ -
B
B
2.3 PEN8ERMINAN TERHADAP TITIK ASAL
C
P(',y)
+ E
P@('@,y@)

,
_

,
_

,
_

y
x
y
x
- +
+ -
B
B
2.4 PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 0 < )
C
P@('@,y@)
y & k
P(',y)
+ E

,
_

,
_

,
_

,
_

- y
x
y
x
2
+
- +
+ -
B
B
2.5 PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 9 < )

,
_

,
_

,
_

,
_

+
2
- +
+ -
B
B -
y
x
y
x
2.6 PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 0 < 9

,
_

,
_

,
_

y
x
y
x
+ -
- +
B
B
2.? PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 0 < 59
Mazhendnandez1
-56-

,
_

,
_

,
_

y
x
y
x
+ -
- +
B
B
2.@ PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 0 < '9

m
y
x
y
x
arctan ,
2 c#s 2 sin
2 sin 2 c#s
B
B

,
_

,
_

,
_



2.A PEN8ERMINAN TERHADAP TITIK 6!3.7

,
_

,
_

,
_

,
_

b
a
y
x
y
x
2
2
- +
+ -
B
B
2.1B PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 9 < ) DILAN4UTKAN 9 < +
P@@('A2(h : k) , y)
2.11 PEN8ERMINAN TERHADAP GARIS 0 < ) DILAN4UTKAN 0 < +
P*(' , y A 2(h!k))
2.12 PEN8ERMINAN TERHADAP DUA GARIS 9 < ) DAN 0 < + ANG SALING TEGAK
LURUS
P*(2k : ' , 2h : y)
/#nt#h - . %entukan bayangan dari titik P(4,0) #leh encerminan terhada garis
y & !' 7
Penyelesaian . GGGGG
/#nt#h 2 . %entukan bayangan titik P(0,!2) #leh encerminan terhada garis ' & 2 dilanjutkan #leh
encerminan terhada garis ' & 3 7
Penyelesaian . GGGGG..
Mazhendnandez1
-57-
/#nt#h 0 . %entukan bayangan titik P(2,!5) #leh encerminan terhada garis ' & !- dilanjutkan
encerminan terhada garis y & 2 7
Penyelesaian . GGGGG
LATIHAN SOAL
-. %entukan bayangan titik (!2,4) dan (0,!3) jika dicerminkan terhada .
a. sumbu E
b. sumbu C
2. 9iketahui ersegi anjang A$/9 dengan A(-,-), $(5,-) , /(5,0) dan 9(-,0). %entukan bayangan
ersegi anjang tersebut jika dicerminkan terhada sumbu C 7
0. %entukan bayangan titik (!0,-) yang dicerminkan terhada garis y & 1 7
5. %entukan bayangan titik (!2,2) yang dicerminkan terhada garis ' & !-2 7
4. %entukan bayangan jajargenjang A$/9 dengan A(+,+), $(5,-), /(4,0) dan 9(-,2) jika dicerminkan
terhada garis y & !- 7
3. =uatu segitiga A$/ dengan A(2,-), $(+,!2) dan /(!-,2) dicerminkan terhada garis ' & +.
Kemudian dicerminkan lagi terhada garis y & +. %entukan k##rdinatbayangan akhir segitiga A$/
tersebut 7
2. %itik!titik sudut segitiga A$/ adalah A(-,0), $(0,5) dan /(2,-). =egitiga tersebut dicerminkan
terhada sumbu E, dilanjutkan encerminan terhada sumbu C dan terakhir encerminan terhada
titik asal. %entukan k##rdinat bayangan segitiga tersebut 7
1. Persegi anjang A$/9 dengan A(!-,-), $(!-,0), /(0,0) dan 9(0,-) dicerminkan terhada garis y &
'. %entukan k##rdinat bayangannya 7
6. %entukan bayangan titik A(!2,-) #leh encerminan terhada garis ' & 2 dilanjutkan #leh
encerminan garis ' & 5 7
-+. %entukan bayangan titik /(2,0) karena encerminan terhada garis y & !- dilanjutkan #leh
encerminan terhada garis y & 0 7
Mazhendnandez1
-58-
3. PERPUTARAN 6ROTASI7
Pada r#tasi ada 0 k#m#nen, yaitu titik usat emutaran, besar sudut utar dan arah sudut utar.
Pemutaran memunyai arah #sitif jika berlawanan dengan arah utaran jarum jam.
3.1 ROTASI DENGAN PUSAT TITIK ASAL
C
P@('@ , y@)
P(',y)


+ E
( )

c#s sin sin c#s c#s sin sin B


sin c#s sin sin c#s c#s ) ( c#s B
) , ( B ) B , B ( B
) , ( ) , (
sin
c#s
y x r r r y
y x r r r x
r P y x P
r P y x P
r y
r x
+ + +
+
+

,
_

,
_

,
_

y
x
y
x


c#s sin
sin c#s
B
B
/#nt#h - . %entukan bayangan titik A(2,!5) jika diutar

6+ dengan usat utaran di titik usat 7


Penyelesaian . GGGG.
,#tasi dengan usat (+,+) sebesar

sering ditulis

+
Mazhendnandez1
-59-
3.2 ROTASI DENGAN PUSAT 6!3.7
C P@('@,y@)
P(',y)

A(a,b)
E
Hal ini sebenarnya sama dengan r#tasi dengan usat (+,+) yang di translasikan sebesar
1
]
1

b
a
.

,
_

,
_

,
_

b y
a x
b y
a x


c#s sin
sin c#s
B
B

,
_

,
_

,
_

,
_

b
a
b y
a x
y
x


c#s sin
sin c#s
B
B
/#nt#h 2 . %entukan bayangan titik $(5,4) #leh r#tasi sebesar

6+ dengan usat (-,2) 7


Penyelesaian . GGGGG.
Mazhendnandez1
-60-
LATIHAN SOAL
-. %entukan bayangan titik A(0,3) dan $(!2,-) karena r#tasi .
a.
6+
+
b.
-1+
+
2. 9iketahui segitiga A$/ dengan A(2,0), $(!4,-) dan /(0,4).%entukan bayangan segitiga tersebut
karena r#tasi
6+
+
7
0. %entukan bayangan k##rdinat jajargenjang A$/9 dengan A(-,2), $(0,4), /(3,-) dan 9(m,n) karena
r#tasi
-1+
+
7
5. %entukan bayangan titik (4,5) dengan usat r#tasi (-,2) yang diutar sejauh

6+ 7
4. %entukan bayangan titik (!-,2) dengan usat r#tasi (+,!0) yang diutar sejauh

22+ 7
3. %entukan bayangan titik (!2,0) dengan usat r#tasi (2,!-) yang diutar sejauh

-1+ 7
2. %entukan ersamaan garis yang melalui titik A(-,!5) dan $(!0,5) yang diutar sejauh !

6+ dengan
usat r#tasi ,(+,!2) 7
1. %entukan bayangan titik A(!-,2) karena r#tasi
6+
+
dilajutkan dengan r#tasi
-1+
+
6. %entukan bayangan titik $(0,!2) karena r#tasi
-1+
+
dilanjutkan
6+
+
-+. %entukan bayangan titik E(!-,!2) karena translasi
1
]
1

-
2
dilajutkan refleksi terhada garis ' & 4 dan
terakhir #leh r#tasi 6+
+
dengan usat (-,2) 7
4. PERKALIAN 6DILATASI7
Mazhendnandez1
-61-
Pada dilatasi dierlukan suatu titik sebagai usat erkalian dan fakt#r skala k,.
4.1 DILATASI DENGAN PUSAT O6B3B7 DAN FAKTOR SKALA )
C
P@('@ , y@)
P(',y)
O D D@ E

,
_

,
_

,
_

y
x
-
-
y
x
+
+
B
B
9ilatasi dengan usat O(+,+) dan fakt#r skala k sering ditulis [ ] ) , - # D
/#nt#h - . %entukan bayangan titik A(!0,5) #leh dilatasi dengan fakt#r skala 2 dan usat (+,+) 7
Penyelesaian . GGGGGG
4.2 DILATASI DENGAN PUSAT 6!3.7 DAN FAKTOR SKALA )
C
P@('@ , y@)
P(',y)
A(a,b)
+ E

,
_

,
_

,
_

b
a
b y
a x
-
y
x
B
B
/#nt#h 2 . %entukan bayangan titik P(5,2) dengan usat A(2,0) dan fakt#r skala 2 7
Penyelesaian . GGGGGG
LATIHAN SOAL
-. %entukan bayangan titik (4,2) #leh dilatasi
[ ] 2 , #
7
Mazhendnandez1
-62-
2. %entukan bayangan titik (-2,!22) #leh dilatasi
1
]
1

0
-
, #
7
0. %entukan bayangan titik A(2,-) #leh dilatasi [ ] 2 ), 0 , 5 ( P 7
5. %entukan bayangan titik $(!0,2) #leh dilatasi
1
]
1

0
2
), - , 0 ( P
7
4. %entukan bayangan titik /(5,!-) #leh dilatasi
1
]
1

2
-
), 4 , + ( P
7
3. %entukan bayangan segitiga PD, dengan P(0,2), D(!-,5) dan ,(!2,!-) #leh dilatasi
[ ] 2 , #
7
2. %entukan luas segitiga hasil bayangan dari segitiga A$/ dimana A(2,-), $(0,4) dan /(3,-) #leh
dilatasi
1
]
1

2
-
, #
1. %entukan bayangan titik A(2,0) karena r#tasi
6+
+
dilanjutkan refleksi terhada garis y & 4
dilanjutkan lagi dengan translasi
1
]
1

2
2
dan diakhiri dengan dilatasi
[ ] 5 ), 0 , + ( P 7
5. TRANSFORMASI TEMPAT KEDUDUKAN
Cang dimaksud temat kedudukan dalam hal ini yaitu himunan titik!titik yang memunyai #la
tertentu. =eerti garis dan kur"a. %ransf#rmasi terhada suatu garis atau kur"a #leh suatu
transf#rmasi (translasi, refleksi, r#tasi atau dilatasi) dilakukan dengan dengan menyatakan ' dan y
dengan '@ dan y@ sesuai dengan transf#rmasi yang digunakan. Kemudian disubstitusikan ke
ersamaan garis atau kur"a yang diketahui. Hasilnya akan berua ersamaan yang menggunakan
"ariabel '@ dan y@ sebagai tanda hasil transf#rmasi (bayangan). =ehingga tanda aksennya bisa
dihilangkan.
/#nt#h - . %entukan bayangan arab#la -
2
+ x y karena r#tasi sebesar

6+ dengan usat O 7
Penyelesaian . ,#tasi dengan usat O sebesar

6+
B
B
+ -
- +
6+ c#s 6+ sin
6+ sin 6+ c#s
B
B
x y
y x
x
y
y
x
y
x
y
x

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_



=ubstitusi - B B
2
+ x y -e x y dan y x sehingga .
( ) - - B B
2 2
+ + y x atau y x
LATIHAN SOAL
-. %entukan ersamaan garis
+ - + + y x g
terhada encerminan sumbu E 7
2. %entukan ersamaan garis
+ - + + y x g
di atas #leh r#tasi
6+
+
7
0. %entukan ersamaan bayangan garis y & ' A - #leh transf#rmasi
1
]
1

- +
2 -
7
Mazhendnandez1
-63-
5. %entukan eta dari garis 2' : y & 2 #leh transf#rmasi
1
]
1


- +
- 2
7
4. %entukan bayangan garis ' : 2y A 0 & + #leh transf#rmasi

,
_

4 2
0 -
7
3. %entukan bayangan lingkaran 6
2 2
+ y x #leh transf#rmasi
1
]
1

- +
- -
7
2. %entukan eta lingkaran + 4 1 5
2 2
+ + + y x y x #leh encerminan terhada titik usat 7
1. %entukan eta dari arab#la - 2
2
+ x y #leh dilatasi
[ ] 0 , #
7
6. %entukan ersamaan bayangan kur"a 'y & 5 jika diutar terhada titik O sebesar

54 7
-+. %entukan ersamaan eta lingkaran 6
2 2
+ y x #leh transf#rmasi yang ditentukan .
y x y
y x x

+
2
-
-
6. KOMPOSISI TRANSFORMASI
K#m#sisi transf#rmasi berarti transf#rmasi yang dilakukan lebih dari satu kali terhada suatu
#bjek (titik, garis atau kur"a) tertentu.
6.1 KOMPOSISI BEBERAPA TRANSLASI
K#m#sisi dari dua translasi
-
" dan dilanjutkan dengan
2
" ditulis
- 2
" " . ;adi dalam suatu
k#m#sisi, yang dilaksanakanJdi#erasikan terlebih dahulu adalah elemen yang aling kanan (
-
"
).
>isal titik P(',y) ditranslasikan #leh
- 2
" " dimana
1
]
1

1
]
1

d
c
" dan
b
a
"
2 - maka bayangan titik P
#leh k#m#sisi dua translasi tersebut daat digambarkan sebagai berikut .
P@@('AaAc , yAbAd)
d
P@
c
b
P a

;adi untuk menentukan bayangan titik P(',y) #leh k#m#sisi translasi
- 2
" " daat juga dengan
menjumlahkan terlebih dahulu elemen!elemen translasinya yaitu
-
- 2 1
]
1

+
+

d b
c a
" "
baru hasil
k#m#sisi translasi tersebut yaitu matriks
1
]
1

+
+
d b
c a
untuk mentranslasikan P(',y) ke P@@.
/#nt#h - . ;ika titik A(-,!4) maka tentukan bayangan titik A #leh translasi
1
]
1

-
2
-
"
dilanjutkan
1
]
1

5
0
2
"
Penyelesaian .

,
_

,
_

+
+
+

,
_


2
+
5 -
) 0 ( 2
4
-
) 4 , - )( (
- 2
" "
/#ba tentukan bayangan titik A(-,!4) karena translasi
2 -
" " 7 Aakah hasil bayangannya sama ?
;ika sama sifat aakah yang berlaku untuk k#m#sisi dua translasi tersebut ?
Mazhendnandez1
-64-
6.3 KOMPOSISI BEBERAPA ROTASI
Ada 0 cara menentukan hasil k#m#sisi dua r#tasi, yaitu dengan mer#tasikan satu er satu atau
dengan menentukan terlebih dahulu matriks hasil k#m#sisi r#tasi kedua r#tasi tersebut dengan
cara mengalikan. Atau bisa juga dengan menjumlahkan besar r#tasi yang digunakan kemudian
gunakan matriks r#tasi dari hasil enjumlahan tersebut.
/#nt#h 2 . %entukan bayangan titik A(!-,2) #leh r#tasi

6+ dilanjutkan dengan r#tasi

-1+ 7
Penyelesaian . =udut hasil k#m#sisi r#tasi &

-1+ 6+ + &

22+

,
_

,
_

,
_

,
_

,
_

-
2
2
-
+ -
- +
2
-
22+ c#s 22+ sin
22+ sin 22+ c#s
W


A
6.4 KOMPOSISI BEBERAPA DILATASI
8ntuk k#m#sisi dilatasi dengan usat O bisa dilakukan dengan 2 cara yaitu dengan dilatasi satu
er satu atau dengan menentukan terlebih dahulu fakt#r skala hasil k#m#sisi yaitu dengan
mengalikan kedua fakt#r skala dilatasi. 8ntuk k#m#sisi dilatasi dengan usat (a,b) dilakukan satu
er satu.
LATIHAN SOAL
-. %entukan bayangan titik (4,0) #leh refleksi terhada garis ' & 2 dan dilanjutkan terhada garis ' & 3
7
2. %entukan bayangan titik (!0,1) #leh refleksi terhada garis y & 0 dan dilanjutkan terhada garis ' &
!- 7
0. 9iketahui segitiga PD, dengan P(-,-), D(!0,5) dan ,(!2,!-) . %entukan bayangannya jika
direfleksikan terhada garis y & !- dan dilanjutkan terhada y & 0 7
5. %entukan bayangan titik (2,-) yang direfleksikan terhada garis y & ', kemudian dilajutkan
terhada sumbu C 7
4. %entukan bayangan titik (4,4) yang dir#tasikan terhada
6+
+
dan dilanjutkan
22+
+
7
3. %entukan bayangan titik (!4,5) yang dir#tasikan terhada
-4+
+
dan dilanjutkan
-2+
+
7
2. ;ika y
'
adalah encerminan terhada sumbu C,
-
' adalah encerminan terhada garis ' & 3
dan
2
' adalah encerminan terhada garis ' & --. %entukan eta segitiga A$/ dengan A(!-,-),
$(!2,3) dan /(!5,5) #leh k#m#sisi encerminan .
a. -
' '
y

b. y
' ' '
- 2
1. ;ika
-
' ,
2
' dan 0
'
adalah #erasi encerminan terhada garis ' & 2, ' & 0 dan ' & 2 berturut!
turut, maka tentukan bayangan titik P(0,2) #leh transf#rmasi 0 2 -
' ' '
7
6. Pada n#. 1, tentukan bayangan garis y A ' & 0 #leh transf#rmasi - 2 0
' ' '
-+. 9iketahui transf#rmasi

,
_

,
_

,
_

-
2
+ -
- +
,
-
2
6+ -
& dan + "
. %entukan bayangan titik (2,-+) #leh
transf#rmasi
- 6+ 2
" + "
7
Mazhendnandez1
-65-
Mazhendnandez1