1

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Teknik Gambar Manufaktur
Kelas /Semester : XI

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur disiplin tanggung ja!ab peduli "g#t#ng r#y#ng kerjasama t#leran damai$
santun resp#nsif dan pr#%aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari s#lusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi se&ara efektif dengan lingkungan s#sial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai &erminan bangsa dalam
pergaulan dunia'
KI ( : Memahami menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual k#nseptual pr#sedural dan metak#gnitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan tekn#l#gi seni budaya dan humani#ra dalam !a!asan kemanusiaan kebangsaan
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fen#mena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk meme&ahkan
masalah'
KI) : Meng#lah menalarmenyaji dan men&ipta dalam ranah k#nkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sek#lah se&ara mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di ba!ah penga!asan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
1'1 Mensyukuri kebesaran
&iptaan Tuhan *M+
dalam mengaplikasikan
pengetahuan
keterampilan dan sikap
mengenai teknik
gambar manufaktur
pada kehidupan sehari%
hari

2

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
1'2 Mengamalkan nilai%nilai
ajaran agama sebagai
bentuk rasa syukur
dalam mengaplikasikan
pengetahuan
keterampilan dan sikap
mengenai teknik
gambar manufaktur
pada kehidupan sehari%
hari
2'1 Mengamalkan perilaku
jujur disiplin teliti kritis
rasa ingin tahu in#,atif
dan tanggungja!ab
dalam dalam
mengaplikasikan
pengetahuan
keterampilan dan sikap
mengenai teknik
gambar manufaktur
pada kehidupan sehari%
hari'
2'2 Menghargai kerjasama
t#leransi damai
santun dem#kratis
dalam menyelesaikan
masalah perbedaan
k#nsep berpikirdalam
mengaplikasikan
pengetahuan
keterampilan dan sikap
(

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
mengenai teknik
gambar manufaktur
pada kehidupan sehari%
hari'
2'( Menunjukkan sikap
resp#nsif pr#aktif
k#nsisten dan
berinteraksi se&ara
efektif dengan
lingkungan s#sial
sebagai bagian dari
s#lusi atas berbagai
permasalahan dalam
melakukan tugas
mengaplikasikan
pengetahuan
keterampilan dan sikap
mengenai teknik
gambar manufaktur
pada kehidupan sehari%
hari
('1 Menerapkan aturan
teknik gambar mesin
dan tanda penggerjaan'
-turan teknik
gambar mesin dan
tanda penggerjaan:

1' T#leransi:
.enier
Ge#metri

2' Suaian:
Mengamati :
Mengamati penggunaan
aturan teknik gambar
mesin dan
penggerjaannya
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
Tugas:
/asil
pekerjaan
menerapkan
aturan teknik
gambar
mesin dan
tanda
penggerjaan
2) jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
Kelas XI
0uku
referensi
dan
artikel
)'1 Menggunakan aturan
teknik gambar mesin
dan tanda penggerjaan
)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
Sesak (press
fit)
Transisi
(sliding fit)
.#nggar
(running fit)

(' 1ilai kekasaran
dan tanda
pengerjaan:
1ilai
kekasaran
Tanda
pengerjaan

)' Simb#l%simb#l
dan tanda
pengerjaan
pengelasan:
Simb#l%simb#l
pr#ses
pengelasan
Tanda
pengerjaan
pengelasan

2' Penggunaan
aturan teknik
gambar mesin
dan tanda
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang aturan teknik
gambar mesin dan
penggerjaannya
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui benda k#nkrit
d#kumen buku
eksperimen$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
aturan teknik gambar
mesin dan
penggerjaannya
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan aturan
teknik gambar mesin
dan penggerjaannya'

4bser,asi :
Pr#ses
pelaksanaaa
n tugas
menggunaka
n aturan
teknik
gambar
mesin dan
tanda
penggerjaan

P#rt#f#li# :
3ata
penggunaan
aturan teknik
gambar
mesin dan
tanda
penggerjaan

Tes:
Tes lisan/
tertulis terkait
aturan teknik
gambar
mesin dan
tanda
penggerjaan
yang
sesuai
2

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
penggerjaan
untuk membuat
gambar detail
k#mp#nen
mesin
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
aturan teknik gambar
mesin dan
penggerjaannya'
('2 Menerapkan k#nsep
dasar 5#mputer -ided
3esign "5-3$
K#nsep dasar dan
penginstalan piranti
sistem pendukung
5-3 "Hardware
dan Software$:

1' K#nsep dasar
dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung 5-3

2' Penggunaan
k#nsep dasar
dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung 5-3

Mengamati :
Mengamati penggunaan
k#nsep dasar dan
penginstalan piranti
sistem pendukung 5-3
"Hardware dan
Software$
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang k#nsep dasar
dan penginstalan piranti
sistem pendukung 5-3
"Hardware dan
Software$
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui benda k#nkrit
Tugas:
/asil
pekerjaan
menerapkan
k#nsep
dasar dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung
5-3
"Hardware
dan
Software$

4bser,asi :
Pr#ses
pelaksanaaa
n tugas
menggunaka
n k#nsep
dasar dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung
) jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
)'2 Menggunakan piranti
sistem pendukung 5-3
6

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
d#kumen buku
eksperimen$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
k#nsep dasar dan
penginstalan piranti
sistem pendukung 5-3
"Hardware dan
Software$ 5-3
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnyadisimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan k#nsep
dasar dan penginstalan
piranti sistem
pendukung 5-3
"Hardware dan
Software$'
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
k#nsep dasar dan
penginstalan piranti
sistem pendukung 5-3
"Hardware dan
5-3
"Hardware
dan
Software$

P#rt#f#li# :
3ata hasil
penggunaan
k#nsep
dasar dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung
5-3
"Hardware
dan
Software$

Tes:
Tes lisan/
tertulis terkait
k#nsep dasar
dan
penginstalan
piranti sistem
pendukung
5-3
"Hardware
dan Software$
7

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
Software$'
('( Menerapkan sistem
k##rdinat pada gambar
5-3 23
Sistem k##rdinat
pada gambar 5-3
23:

1' Sistem
k##rdinat:
Kartesian
P#lar

2' Pembuatan
sistem k##rdinat
pada gambar
5-3 23
Mengamati :
Mengamati pembuatan
sistem k##rdinat pada
gambar 5-3 23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang sistem k##rdinat pada
gambar 5-3 23
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui d#kumen
buku tut#rial$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
sistem k##rdinat pada
gambar 5-3 23
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnyanya
Tugas:
/asil
pekerjaan
menerapkan
sistem
k##rdinat
pada gambar
5-3 23

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
membuat
sistem
k##rdinat
pada gambar
5-3 23

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
dalam
membuat
sistem
k##rdinat
pada gambar
) jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
)'( Membuat sistem
k##rdinat pada gambar
5-3 23
8

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan sistem
k##rdinat pada gambar
5-3 23
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
sistem k##rdinat pada
gambar 5-3 23 bentuk
lisan tulisan diagram
bagan gambar atau media
lainnya'
5-3 23

Tes:
Tes lisan/
tertulis yang
terkait
dengan
sistem
k##rdinat
pada gambar
5-3 23
9

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
(') Menerapkan fungsi
perintah dalam
perangkat lunak 5-3
untuk membuat dan
mem#difikasi gambar
5-3 23
6ungsi perintah
dalam perangkat
lunak 5-3 untuk
membuat dan
mem#difikasi
gambar 5-3 23:

1' 6ungsi perintah
menggambar
dengan 5-3
23 :
Pengenalan
tool bar
Setting layer
"jenis%jenis
garis yang
digunakan$
3ra! "perintah
line, perintah
circle, perintah
rectangle,
polygon,
spline, arc dll$
M#dify "trim
e7tend #ffset
&hamfer fillet
&#py mirr#r
dll$
3emensi#n
"linier angular
Mengamati :
Mengamati penggunaan
fungsi perintah dalam
perangkat lunak 5-3
untuk membuat dan
mem#difikasi gambar
5-3 23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang fungsi perintah
dalam perangkat lunak
5-3 untuk membuat
dan mem#difikasi
gambar 5-3 23
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui d#kumen
buku tut#rial$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
fungsi perintah dalam
perangkat lunak 5-3
untuk membuat dan
Tugas:
/asil
pekerjaan
menerapkan
fungsi
perintah yang
biasa
digunakan
dalam
membuat dan
mem#difikasi
gambar 5-3
23

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
menyajikan
fungsi
perintah yang
biasa
digunakan
dalam
membuat dan
mem#difikasi
gambar 5-3
23


16 jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
)') Menggunakan fungsi
perintah dalam
perangkat lunak 5-3
untuk membuat dan
mem#difikasi gambar
5-3 23
18

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
radius
diameter dll$

2' Penggunaan
fungsi perintah
dalam perangkat
lunak 5-3 untuk
membuat dan
mem#difikasi
gambar 5-3 23

mem#difikasi gambar
5-3 23
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan fungsi
perintah dalam
perangkat lunak 5-3
untuk membuat dan
mem#difikasi gambar
5-3 23
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
fungsi perintah dalam
perangkat lunak 5-3
untuk membuat dan
mem#difikasi gambar
5-3 23 dalam bentuk
lisan tulisan diagram
bagan gambar atau
media lainnya'
P#rt#f#li#:
3ata
kemampuan
dalam
menyajikan
fungsi
perintah
dalam
perangkat
lunak 5-3
untuk
membuat dan
mem#difikasi
gambar 5-3
23

Tes:
Tes lisan/
tertulis yang
terkait
dengan fungsi
perintah
dalam
perangkat
lunak 5-3
untuk
membuat dan
mem#difikasi
gambar 5-3
23
11

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
('2 Menerapkan etiket
gambar sesuai standar
IS4 pada gambar 5-3
23
+tiket gambar
sesuai standar IS4
pada gambar 5-3
23:

1' Penggunaan
etiket gambar
sesuai standar
IS4

2' Penyajian
penggunaan
etiket gambar
sesuai standar
IS4


Mengamati :
Mengamati penggunaan
etiket gambar sesuai
standar IS4 pada
gambar 5-3 23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang penggunaan
etiket gambar sesuai
standar IS4 pada
gambar 5-3 23
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui benda k#nkrit
d#kumen buku
eksperimen$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
penggunaan etiket
gambar sesuai standar
IS4 pada gambar 5-3
23
Mengas#siasi :
Tugas:
/asil
pekerjaan
menerapkan
etiket gambar
sesuai
standar IS4
pada gambar
5-3 23

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
menyajikan
etiket gambar
sesuai
standar IS4
pada gambar
5-3 23

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
dalam
menyajikan
etiket gambar
sesuai
standar IS4
pada gambar
) jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
)'2 Menyajikan etiket
gambar sesuai standar
IS4 pada gambar 5-3
23
12

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan
penggunaan etiket
gambar sesuai standar
IS4 pada gambar 5-3
23
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
penggunaan etiket
gambar sesuai standar
IS4 pada gambar 5-3
23 dalam bentuk lisan
tulisan diagram bagan
gambar atau media
lainnya'
5-3 23 "jika
ada$'

Tes:
Tes lisan/
tertulis yang
terkait
dengan etiket
gambar
sesuai
standar IS4
pada gambar
5-3 23
('6 Menerapkan gambar
detail k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23
Gambar detail
k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23:

1' 6ungsi perintah
untuk membuat
gambar pr#yeksi
Mengamati :
Mengamati penyajian
gambar detail k#mp#nen
mesin dengan 5-3 23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
Tugas:
/asil pekerjaan
menerapkan
gambar detail
k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23

16 jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
)'6 Menyajikan gambar
detail k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23
1(

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
2' 6ungsi perintah
untuk membuat
gambar
p#t#ngan
termasuk
mebuat garis
arsir

(' 6ungsi perintah
untuk pemberian
ukuran

)' 6ungsi perintah
pemberian
t#leransi dan
suaian


2' 6ungsi perintah
pemberian tanda
pengerjaan dan
nilai kekasaran
permukaan

6' 5ara membuat
gambar
pr#yeksi
gambar
p#t#ngan dan
pemberian
ukuran
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang gambar detail
k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23
Pengumpulan data :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui d#kumen buku
tut#rial$ untuk menja!ab
pertanyaan yang
diajukan tentang gambar
detail k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait gambar detail
k#mp#nen mesin
dengan 5-3 23
4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
membuat
gambar detail
k#mp#nen
mesin dengan
5-3 23

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
membuat
gambar detail
k#mp#nen
mesin dengan
5-3 23

Tes:
Teslisan/
tertulis yang
terkait
dengan
gambar detail
k#mp#nen
mesin dengan
5-3 23
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
1)

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
7' 5ara pemberian
t#leransi dan
suaian

8' 5ara pemberian
tanda
pengerjaan dan
nilai kekasaran
permukaan

9' Penyajian
gambar detail
k#mp#nen
mesin
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
gambar detail k#mp#nen
mesin dengan 5-3 23
dalam bentuk lisan
tulisan diagram bagan
gambar atau media
lainnya'
12

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
('7 Mengidentifikasi luas
area gambar
.uas area gambar:

1' 6ungsi perintah
untuk
menghitung luas
area gambar

2' Penyajian luas
area gambar
Mengamati :
Mengamati penyajian
fungsi perintah untuk
menghitung luas area
gambar
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentangmenghitung luas
area gambar
Pengumpulan data :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui benda k#nkrit
d#kumen buku
eksperimen$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
menghitung luas area
gambar
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
Tugas:
/asil
pekerjaan
menghitung
luas area
gambar

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
menghitung
luas area
gambar

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
dalam
menghitung
luas area
gambar

Tes:
Teslisan/
tertulis yang
terkait
dengan
menghitung
12 jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
16

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
)'7 Menyajikan luas area
gambar
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait menghitung luas
area gambar'
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
menghitung luas area
gambardalam bentuk
lisan tulisan diagram
bagan gambar atau
media lainnya'
luas area
gambar
('8 Mengidentifikasi #utput
gambar 5-3 23
4utput gambar
5-3 23:
1' 6ungsi perintah
mengeluarkan
"print#ut$
gambar 5-3
23:
Pengeditan
layar lay#ut
Perintah plot

2' Penyajian #utput
gambar 5-3 23


Mengamati :
Mengamati penyajian
#utput gambar 5-3 23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang 4utput gambar
5-3 23
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
Tugas:
/asil
pekerjaan
menyajikan
#utput
gambar 5-3
23

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
menyajikan
#utput
gambar 5-3
) jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
2'8 Menyajikan #utput
gambar 5-3 23
17

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
menentukan sumber
"melalui d#kumen buku
tut#rial$ untuk menja!ab
pertanyaan yang
diajukan tentang #utput
gambar 5-3 23
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan #utput
gambar 5-3 23
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
#utput gambar 5-3 23'
23

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
dalam
menyajikan
#utput
gambar 5-3
23'

Tes:
Tes lisan/
tertulis yang
terkait
dengan
#utput
gambar 5-3
23
sesuai
('9 Menerapkan k#nsep
dasar pembuatan
gambar assembly
dengan 5-3 23
K#nsep dasar
pembuatan gambar
assembly dengan
5-3 23:

1' K#nsep dasar
gambar
assembly

Mengamati :
Mengamati penyajian
k#nsep dasar
pembuatan gambar
assembly dengan 5-3
23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
Tugas:
/asil
pekerjaan
menyajikan
gambar
assembly
dengan 5-3
23
16 jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
2'9 Menyajikan gambar
assembly dengan 5-3
23
18

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
2' Penyajian
gambar
k#mp#nen part
assembly

(' Penyajian
gambar
assembly

belajar untuk
membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentang k#nsep dasar
pembuatan gambar
assembly dengan 5-3
23
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui benda k#nkrit
d#kumen buku
eksperimen$ untuk
menja!ab pertanyaan
yang diajukan tentang
k#nsep dasar
pembuatan gambar
assembly dengan 5-3
23
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data
dan menentukan
hubungannya
selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks
terkait dengan k#nsep

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
menyajikan
gambar
assembly
dengan 5-3
23

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
dalam
menyajikan
gambar
assembly
dengan 5-3
23'

Tes:
Tes lisan/
tertulis yang
terkait
dengan
gambar
assembly
dengan 5-3
23
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
19

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
dasar pembuatan
gambar assembly
dengan 5-3 23'

Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
k#nsep dasar
pembuatan gambar
assembly dengan 5-3
23'
('18 Menerapkan
pembuatan part list
dengan 5-3 23
Pembuatan part list
dengan 5-3 23:

1' 6ungsi perintah
untuk membuat
part list

2' Penyajian
pembuatan part
list pada gambar
assembly
Mengamati :
Mengamati penyajian fungsi
perintah untuk membuat
part list dengan 5-3 23
Menanya :
Mengk#ndisikan situasi
belajar untuk membiasakan
mengajukan pertanyaan
se&ara aktif dan mandiri
tentangmembuat part list
pada gambar assembly
5-3 23
Pengumpulan 3ata :
Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan
menentukan sumber
"melalui d#kumen buku
tut#rial$ untuk menja!ab
Tugas:
/asil
pekerjaan
membuat part
list pada
gambar
assembly
5-3 23

4bser,asi:
Pr#ses
pelaksanaan
tugas
membuat part
list pada
gambar
assembly
5-3 23

8 jam
pelajaran
0uku
Teknik
Gambar
Mesin
23
dengan
5-3
Kelas XI
Gambar
kerja
0uku
referensi
dan
artikel
yang
sesuai
2'18 Menyajikan
pembuatan part list
dengan 5-3 23
28

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Wakt
Smber
Belajar
pertanyaan yang diajukan
tentang membuat part list
pada gambar assembly
5-3 23
Mengas#siasi :
Mengkatag#rikan data dan
menentukan hubungannya
selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih k#mpleks terkait
dengan membuat part list
pada gambar assembly
5-3 23
Mengk#munikasikan :
Menyampaikan hasil
k#nseptualisasi tentang
sistem k##rdinat yang
digunakan dalam membuat
part list pada gambar
assembly 5-3 23 dalam
bentuk lisan tulisan
diagram bagan gambar
atau media lainnya'

P#rt#f#li#:
3ata hasil
kemampuan
dalam
membuat
membuat
membuat part
list pada
gambar
assembly
5-3 23

Tes:
Tes lisan/
tertulis yang
terkait
dengan
pembuatan
part list pada
gambar
assembly
5-3 23

-l#kasi 9aktu:
1' Kelas/semester XI/( "287(: 68$
2' Kelas/semester XI/) "167(: )8$