TRABAJO DEL MDULO II

Docente : Dimeda Luca Villaordua Veramendi

IE.N : 2020 Maestro Jos Antonio Encinas-El Retablo-Comas-Lima


TEMA:

desde la















ASUMIENDO UN NUEVO
ROL DE DOCENTE
INCLUSIVO

Reconstruccin
Pedaggica
Deconstruccin
pedaggica
Consiste en mirar mi que hacer
pedaggico desde una
descripcin narrada
,pormenorizada de todo el
desarrollo de mi sesin de
clase, hacer una retrospeccin,
analizarla reflexivamente
ubicando mis fortalezas,
dificultades o vacos como
docente inclusivo.
Dejar aquello que yo
consideraba de importancia por
mis aos de experiencia pero
no me daba resultados que hoy
en la actualidad exige la
educacin inclusiva.
Desprenderme de ideas y
prcticas obsoletas e
inadecuadas.

Elegir aquellas metodologas
antiguas que me resultan
favorables al logro de los objetivos
educacionales acoplndola a los
nuevos e innovadores enfoques
inclusivos.
Buscar metodologas, estrategias,
recursos , implementando un
sistema de trabajo colaborativo
entre padres de familia ,docentes,
aliados como psiclogos,
terapistas.
Como docente inclusivo plantear
redisear la adecuacin
permanente de la programacin
curricular capacidades de logros
en los nios con necesidades
especiales.