av|sIa da |a Facu|Iad da 0|anc|as da 8a|ud

LI8 0EL 0A8TILL 0. Y 0AY LZ NEh0ZA N.

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' lslceleqe, uecterant en lsycheleqle lnvlrennementale, uln en lsycheleqle eclale et lnvlrennementale, unlverslte kene uescartes, larls
v. Vaqlster en lreyectes de uesarrelle eclal, unlversldad del uerte, celembla. uecente unlversldad del Vaqdalena.
esedna2cc1Qyahee.cem
nrtlcule presentade de dlclembre de 2cc+ y aprebade 2 de enere de 2cc
EVI8Ih 0E TENA
PSICOLOGA AMBIENTAL:
VISIN CRTICA DE UNA DISCIPLINA DESCONOCIDA
1
Oscar Eduardo Navarro Carrascal
*
E8NEh
ll presente traba[e pretende descrlblr les elementes lundamentales para la cemprenslen de la lslceleqla
nmblental ceme dlsclpllna dentre de las clenclas del cempertamlente. e presentan las qeneralldades
metedeleqlcas, les enleques teerlces mas representatlves y las peslbllldades que en el campe de la
lnvestlqaclen y la acclen seclal, tlene esta dlsclpllna lslceleqlca, aun desceneclda, a pesar de su qran
desarrelle lundamentalmente en les palses anqlesa[enes, desde les aes setentas.
rolobros Clove: lslceleqla nmblental.
8NNAY
1hls werk asplres te descrlbe the lundamental elements ler the cemprehenslen el the nmblent lsycheleqy
as a dlsclpllne lnslde the behavler sclences. 1he methedeleqlcal qeneralltles are present, the mest
representatlve theerlcal lecus and the pesslbllltles that thls lsycheleqlcal dlsclpllne has ln the lnvestlqatlen
and seclal actlen lleld, stlll unknewn, desplte lts qreat evelutlen lundamentally ln the nnqleaxen ceuntrles,
slnce the seventy's.
Key word: nmblent lsycheleqy
IhT000Ih
l
a experlencla humana es, en qran parte,
trlbutarla del luqar en dende ecurre. las sensa
clenes, les recuerdes y les sentlmlentes de nues
tre pasade y presente, estan llqades a las experlenclas
que hemes tenlde, y estas estan llqadas a les luqares
alrededer de les cuales se desarrella nuestra exlsten
cla. uesetres semes les luqares en dende estuvlmes. ls
esta experlencla lntultlva la que lunda la pslceleqla
amblental. la experlencla humana esta llqada a la
experlencla espaclal.
0AZAY, 1
ar
8ENE8TE 0E 2006, Vo|. 2 h 1

P8I0LA AN8IEhTAL: VI8Ih 0TI0A 0E hA 0I80IPLIhA 0E80h0I0A

la lslceleqla nmblental se basa en el estudle de la
relaclen del lndlvldue cen el medle amblente dentre
del cual eveluclena. ll medle amblente ne es un espa
cle neutre y excepte de valeres, el es culturalmente
marcade. ll medle amblente vehlcula slqnlllcaclenes
que sen parte lnteqrante del lunclenamlente ceqnltlve
y cempertamental del lndlvldue. la relaclen a un es
pacle dade es, mas halla del presente, trlbutarla de su
pasade y del luture. el centexte amblental, eb[ete de
percepclenes, de actltudes y de cempertamlentes des
pleqades en su sene, tema teda su slqnlllcaclen en re
lerencla a la dlmenslen temperal.
la pslceleqla amblental hace relerencla ne selamente
al espacle, slne a la hlsterla del luqar, la cual esta llqa
da a la hlsterla de les lndlvldues. la pslceleqla am
blental se lnteresa tante al centexte ceme a la manera
en la cual el luqar de vlda es apreplade per aquelles
que le habltan. ll medle amblente ne es unlcamente
un espacle neutre, el tlene una verdadera lunclen ya
que el es parte lnteqrante del cempertamlente huma
ne. ll marce de vlda en el cual les lndlvldues vlven y se
desarrellan, precura de la ldentldad al lndlvldue y le
sltua tante en el amblte seclal, ceme ecenemlce y cul
tural. ll medle amblente nes lnlerma sebre les lndlvl
dues, sebre sus valeres e lntereses. lsta neclen cem
prende tante el medle amblente natural (eceslstemas,
recurses naturales, lenemenes naturalesj, ceme el me
dle amblente censtrulde e acendlclenade (habltatj.
ln pslceleqla amblental las neclenes de espacle y de
luqar sen muy lmpertantes, lncluse centrales, perque
ellas permlten recenecer el nlvel de centrel de les lndlvl
dues sebre el medle. lxlsten cuatre nlveles de lnteracclen
del lndlvldue cen su medle, tenlende luertes
lmpllcaclenes en la lnvestlqaclen medle amblental.
ulvel l. Vlcrenmblente. lspacle prlvade e lndl
vldual.
e trata de les luqares de les cuales tenemes el centrel
tetal, lmpertantes para el blenestar lndlvldual. ls el
luqar de permanencla, de establlldad (sentlmlente de
sequrldadj, en dende se desarrella la vlda prlvada. e
trata del espacle persenallzade, dellmltade per barre
ras llslcas e slmbellcas, pere sebre tede preteqlde de la
lntruslen del etre. l se trata de un luqar permanente
que preduce apeqes, hablames de terrlterles prlma
rles, pere sl se trata de un luqar translterle, hablames
de terrlterles secundarles.
ulvel ll. nmblente de prexlmldad. lspacle seml
publlce e semlprlvade.
ls el espacle de prexlmldad, el espacle es cempartlde
le mlsme que el centrel. ll apeqe alectlve puede ser
luerte e ne sequn sl el espacle es hestll e ne, sl es le
ultlme, este preduce lnverslenes alectlvas sl hay ce
rrespendenclas, lntereses, ne selamente sebre el carac
ter llslce (belle, cenlertablej, slne seclal lqualmente
(exlstencla de lazes seclalesj.
ulvel lll. Vacrenmblente. lspacle publlce.
ll centrel es medlatlzade y sebre tede es deleqade. e
trata de un aqreqade de lndlvldues en un espacle ce
mun. la cludad se cenvlerte en el espacle de la varle
dad, de la dlversldad de elecclenes, de lacllldad de
encuentres. n partlr de la edad medla la cludad esta
ba cenceblda ceme un luqar asequrader, un luqar de
epertunldades. uesde la lndustrlallzaclen y la exten
slen de las cludades, estas se cenvlrtleren en luqares
de anenlmate. ln censecuencla, las desvlaclenes sen
teleradas y surqe entences un sentlmlente de vulne
rabllldad, de lnsequrldad a causa de la dellncuencla,
de la peluclen y de la aqlemeraclen.
ulvel lv. nmblente qlebal. ulmenslen planetarla.
ll centrel esta luera de las peslbllldades lndlvlduales.
ledemes ebservar la emerqencla de cempertamlen
tes llamades eceleqlces. nparlclen de la neclen de blen
cemun
la pslceleqla amblental es una [even dlsclpllna. ulze
su aparlclen a prlnclples de les aes c, ceneclende
una raplda eveluclen qraclas a las publlcaclenes en
revlstas especlallzadas (lundamentalmente anqlesa[e
nasj, y la multlpllcaclen de encuentres y cenlerenclas
lnternaclenales. ln 19l la nseclaclen nmerlcana de
lslceleqla (nlnj crea una secclen de lnvestlqaclen se
bre la relaclen entre les enternes llslces y el cemperta
mlente. ln 191 aparece la revlsta [eurnal el envlren
mental psycheleqy de la edlterlal ncademlc press,
que busca censtltulrse ceme la publlcaclen prlvlleqla
da de esta dlsclpllna. ln embarqe la pslceleqla am
blental ha ceneclde lnnembrables preblemas para
dellnlrse, para encentrar sus lrenteras.
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80A E0A0 hAVA 0AA80AL

una cuestlen lmpertante es la que se rellere a la rela
clen entre lnvestlqaclen y praxls seclal. aeqert
1
pre
pene tres pretetlpes de enleques de la relaclen entre
acumulaclen de ceneclmlente y camble seclal.
un medele tecneleqlce, que se lnteresa a la celec
ta de lnlermaclen y esta dlrlqlda a la tema de
declslenes.
un medele lnterpretatlve que pene el acente en
les preceses seclales preducldes per la lnvestlqa
clen mlsma.
un medele translermatlve, slntesls de les des
medeles precedentes, que busca cenecer para
camblar.
ln estes tres tlpes de enleques la autera se lnteresa
mas al rel del lnvestlqader que a las peslbllldades de
la preducclen de ceneclmlente clentlllce. ue ebstante,
en qeneral el desarrelle de la pslceleqla amblental esta
estrechamente llqada a las necesldades seclales, ella
es lnductlva y se basa casl excluslvamente en estu
dles de terrene.
ler su parte tekels
2
expene tres perspectlvas que, se
qun el, dellnen las dllerentes estrateqlas de la expllca
clen lntervenclen lrente a les preblemas de la relaclen
lndlvldue medle amblente.
una perspectlva mlnlmallsta que lqnera e
mlnlmlza las censecuenclas de la relaclen lndlvl
due medle llslce.
una perspectlva lnstrumentallsta que pene el
acente en el medle amblente llslce, entendlende
este ceme luente de exlte ecenemlce, y
una perspectlva esplrltuallsta que censldera
el medle amblente ceme un lln en sl mlsme, es
declr, ceme epertunldades slmbellcas y alectlvas.
8nfoques 1ericos de lo rsicologio Ambientol
la slceleqla amblental se ha desarrellade al rededer
de tres perspectlvas teerlcas
l
.
lerspectlva uetermlnlsta. e lnteresa al lmpac
te dlrecte del medle sebre las percepclenes, las
actltudes y les cempertamlentes de les lndlvl
dues. les traba[es en esta perspectlva se desarre
llan al rededer de les slqulentes temas. nlvel de
estlmulaclen, la sebrecarqa amblental y nlvel de
adaptaclen prepueste per wehlwlll.
lerspectlva lnteracclenlsta. uqlere que el ln
dlvldue se sltua en su medle sequn sus necesl
dades, expectatlvas y cempetenclas persena
les, en lnteracclen cen les llmltes (llslces y
seclalesj, lntentande de esta manera alcanzar
sus eb[etlves, manlpulade el medle y estande
manlpulade per el. les traba[es en esta pers
pectlva se desarrellan al rededer de les slqulen
tes temas. estres y centrel, estres y adapta
clen, elastlcldad cempertamental, mapas men
tales de k. lynch y evaluaclen amblental.
lerspectlva 1ransacclenal e tamblen llamada
slstemlca. lxpene que nl el lndlvldue, nl el medle
se caracterlzan separadamente, es declr, el me
dle exlste en la medlda que el lndlvldue le percl
be. les traba[es en esta perspectlva se desarre
llan al rededer de les slqulentes temas. les sltles
cempertamentales de 8arker, la teerla de les
nllerdance prepuesta per Clbsen y la teerla de
luqar.
kepresentociones, prcticos e identidod socio-es-
pociol en medio urbono.
ln el centexte de prelundas mutaclenes tante en el
plane del acendlclenamlente urbane ceme el de las
medalldades de lnserclen seclal, ceme se desarrellan
las practlcas urbanas, la censtrucclen de terrlterles y
de ldentldades
ll estudle de las representaclenes secleespaclales elrece
una luz erlqlnal, lavereclende una cemprenslen de las
relaclenes entre el lndlvldue, el qrupe seclal y el medle
urbane. ln esta perspectlva las practlcas urbanas sen
censlderadas ceme lndlcaderes de la relaclen entre el
lndlvldue y la cludad.
las preblematlcas sen asl lundadas sebre. (1j la cens
trucclen lndlvldual y seclal de slqnlllcades del espa
cle urbane y de su desqlese en unldades ceherentes, (2j
la ldentlllcaclen de qrupes seclales aseclades, y (lj la
dlnamlca de censtrucclen ldentltarla a partlr de es
trateqlas de dllerenclaclen seclal, a traves de lnver
slenes amblentales especlllcas. ues lnteresames a la
0AZAY, 1
ar
8ENE8TE 0E 2006, Vo|. 2 h 1

ALh8 A8PE0T8 FI8ILI08 A0E0A 0EL 8Eh

lmpertancla relatlva a la merleleqla urbana, a la dls
peslclen secletal, y al accese a la urbanldad en la dlna
mlca de preceses lntra e lnterlndlvlduales de cens
trucclen de relaclenes a las dllerentes escalas del me
dle amblente urbane.
las rvprvvnIacIunv ucIaIv ecupan una peslclen
central entre centextes ldeeleqlces y seclales per una
parte, y las practlcas cetldlanas per etra parte. lunte
de artlculaclen entre le pslceleqlce y le seclal, las re
presentaclenes seclales dan cuenta de la manera ceme
el su[ete lnterpreta la realldad a la cual esta cenlren
tade
+
'

'

. la cendlclen de preducclen de una represen

taclen seclal depende al mlsme tlempe de la ldeele
qla, de les valeres secletales y de las practlcas desarre
lladas cen relaclen al eb[ete.
Comportomientos ecolgicos.
ll cenlllcte entre representaclen y practlca lmpuesta,
asl ceme les habltes cempertamentales, permlten des
centar a larqe plaze la lnstalaclen de cempertamlen
tes deseables. ln la perspectlva de respensabllldad
lndlvldual, es lmpertante ldentlllcar les medles apre
plades cencernlentes a la senslblllzaclen sebre la pre
blematlca amblental y la transmlslen de valeres pre
amblentales en el sene de pequees qrupes y cemunl
dades, asl ceme el llamade al sentlde meral y a les
prlnclples etlces. 1ede este cen el lln de suscltar y
mantener les cempertamlentes que preserven les ble
nes cemunes
.
lste enleque esta centrade en le censta
tade reclentemente acerca de la necesldad de una
me[er tema en cuenta de lacteres humanes en la qes
tlen de rlesqes eceleqlces y de sltuaclenes extremas.
lste enleque busca cemprender las determlnantes ln
dlvlduales y secletales de las percepclenes, [ulcles,
evaluaclenes y representaclenes de rlesqes amblenta
les llslces y seclales.
lste tlpe de lnvestlqaclen se basa en las medalldades
de la lnterrelaclen entre las representaclenes y las prac
tlcas seclales y espaclales, cen las cemple[as estructu
ras amblentales dentre de las cuales ellas se desarre
llan (la cludad, el barrle e el amblente de alqun luqar
especlllcej. lllas deben buscar descrlblr e ldentlllcar
las lermas de vlda y cempertamlentes (vlda seclal,
use del habltat, apreplaclen, clvllldad, lnsequrldadj
en lunclen de la percepclen, evaluaclen y la represen
taclen de les espacles cencernldes, y determlnar lqual
mente la lncldencla de las caracterlstlcas urbanas y
e amblentales sebre el cempertamlente
llnalmente pedemes declr que las peslbllldades de
apllcaclen de les resultades de la lnvestlqaclen en psl
celeqla amblental sen muy lmpertantes. lllas sen, ante
tede, susceptlbles de qular las pelltlcas publlcas y par
tlcularmente les preqramas de desarrelle en las sl
qulentes areas.
lreceses de acendlclenamlente del medle cens
trulde
lrecese de acendlclenamlente de espacles natu
rales, parques y [ardlnes.
lreservaclen del medle amblente (cempertamlen
tes eceleqlcesj
llaberaclen de preqramas de lermaclen y de utl
les pedaqeqlces destlnades a la educaclen am
blental.
lrevenclen de cenductas de rlesqe
ntenclen en sltuaclen de desastre amblental
cendlclenes de rlesqe amblental. estres amblen
tal, rulde, centamlnaclen, aqlemeraclen
8I8LIAFA
1. Vulk, C. wll, k. I:u.: J vI: A:.I: J Iu :IuIIvn
Lvnn-nvI:vnnnnI. larls. n. celln, cellectlen ecletales
2ccl.
2. uulnunu, charles. P:I.vIvpIu unIInIuI: un nIvqu pn:uI.
llmusa edlteres, Vexlce 199.
l. Vukvnl, jean . InI:vJu.IIvn u Iu :).LvIvpI J
InvI:vnnnnI. llerre Vardaqa, edlteur. 8ruxelles 191.
+. Vucuvlcl, erqe. P:I.vIvpIu Sv.IuI. ldlclenes laldes, 8arcelena
19+.
. juulll1, uenlse. I: :::nIuIIvn: :v.IuI:. lul, larls 199.
. n8klc, jeanclaude. P:uIIqu: :v.IuI: I :::nIuIIvn:. luC,
larls 199+.