1

Aria curricular : LIMB I COMUNICARE AVIZAT DIRECTOR,

Obiectul : LIMBA I LITERATURA ROMN
Manual: LIMBA ROMN-MANUAL PENTRU CLASA a VI -a
Autori: Anca erban, erbu erban
Editura: All Educaional, 2009





PLANIFICARE
CLASA a VI-a
Anul colar 2014 2015




Profesor: Gzdoiu Elena-Adelina
coala Gimnazial Bordei Verde, Bril

2

coala Gimnazial Bordei Verde
Disciplina: Limba i literatura romn
Editura All
Clasa a VI-a
Profesor: Gzdoiu Adelina
Nr. de ore/sptmn: 4



COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i
dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu
scopuri diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a
folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului
cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural






3


CONINUTURI
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj;naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la persoana I;
subiectul operei literare,momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar,tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a
personajelor).
1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.
1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat,rima mbriat). Msura.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic.
Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.
1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.
Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. *Modalitide conectare a elementelor nonverbale la cele verbale.
Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;
- susinerea unui schimb verbal ntr-o conversaie de grup;
- exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea uneianalogii, a unei comparaii, exprimarea unei impresii personale;
- formularea unei propuneri, acceptarea ori refuzul unei propuneri;
- descrierea unui obiect sau a unei persoane (a unui loc);
- prezentarea unei aciuni complexe.
2.2. Comunicarea scris
2.2.1. Procesul scrierii
Organizarea unui text n funcie de destinaie (scrisoarea, anunul).
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semneleortografice: cratima, punctul ca semn ortografic.
2.2.2. Contextele de realizare
Relatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare.
Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/persoane din realitate.Descrierea de tip tablou, de tip portret. Povestirea.
4

Rezumatul. Aprecieri personale referitoare la textele epice i lirice studiate.
3. Elemente de construcie a comunicrii
3.1. Lexicul (actualizare)
Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a vocabularului.
a. Derivarea (actualizare).
Sufixarea. Sufixele diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea.
b. Compunerea.
Compunerea prin alturare, subordonare1 i abreviere.
c. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea).
Substantive provenite din alte pri de vorbire. Adjective provenite din verbe la participiu.
Adverbe provenite din adjective i din substantive.
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte obinute prin schimbarea valorii gramaticale).Cmpurile lexico-semantice (aplicativ).Sinonimele (actualizare).
Antonimele (actualizare).
Omonimele (omofone i omografe).
Arhaismele i regionalismele.
3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentrudesprirea n silabe (inclusiv folosirea cratimei i a
apostrofului).
3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementulregent. Coordonarea i subordonarea.
3.4. Morfosintaxa.
3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi,a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile ifunciile sintactice ale substantivului.
3.4.3. Substitui ai substantivului
3.4.3.1. Pronumele
Pronumele personal.
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funciisintactice.
Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri ifuncii sintactice.
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului.Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii sintactice.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival).Gradele de comparaie. Funcii sintactice.
3.4.5. Prile de vorbire neflexionare
5

3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complementcircumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).
Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.
3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).
3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i adeveni).
3.5.2. Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus).Acordul predicatului cu subiectul.
3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributulpronominal. Atributul adverbial.
3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementelecircumstaniale de loc, de timp, de mod. Complementele
necircumstaniale.Complementul direct. Complementul indirect.























6





Structura anului colar 2014- 2015

Semestrul I Semestrul al II-lea

Sptmna Data Sptmna Data
I 15-19.09.2014 I 09-13.02.2015
II 22-26.09.2014 II 16-20.02.2015
III 29-03.10.2014 III 23-27.02.2015
IV 06.-10.10.2014 IV 02-06.03.2015
V 13-17.10.2014 V 09-13.03.2015
VI 20-24.102014 VI 16-20.03.2015
VII 27-31.10.2014 VII 23-27.03.2015
VIII 03-07.11.2014 VIII 30.03-03.04.2015
IX 10-14.11.2014 IX COALA
ALTFEL
06.04.2015-10.04.2015
X 17-21.11.2014 VACANA DE
PRIMVAR
11.04.2015-19.04.2015
XI 24-28.11.2014 X 20-24.04.2015
XII 01-05.12.2014 XI 27.04-01.05.2015
XIII 08-12.12.2014 XII 04-08.05.2015
XIV 15-19.12.2014 XIII 11-15.05.2015
XV 05-09.01.2015 XIV 18-22.05.2015
XVI 12-16.01.2015 XV 25-29.05.2015
XVII 19-23.01.2015 XVI 01-05.06.2015
XVIII 26-30.01.2015 XVII 08-12.05.2015
Vacanaintersem
estrial
31.01.2015-08.02.2015 XVIII 15-19.05.2015
VACANA DE
VAR
20.06.2015
13.09.2015


7






Planificare calendaristic
Clasa a VI-a


Structura anului colar: 2014-2015
Cursuri: 35 de sptmni ; 140 de ore/an , 137 zile lucratoare
Semestrul I:18 sptmni, 4 ore/sptmn 72 de ore din care lucratoare 71 ( 1 Dec. 2014 Ziua Nationala a Romaniei- zi libera)
Semestrul al II-lea:17 de sptmni 4 ore / sptmn 68de ore din care lucratoare 66 ( 1 Mai si 1 Iunie 2015 zile libere)
Sptmna 6 10 aprilie 2015: PROGRAMUL SA TII MAI MULTE, SA FII MAI BUN! (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, . I, pn pe 19 decembrie 2014 (spt.14); sem. II, pn pe 22 mai 2014 (spt. 13)
Zile libere:1 Dec.,1 Mai 2015, 1 Iunie 2015


SEMESTRUL I
UNITATEA DE
NVARE
COMPETENTE SPECIFICE CONINUTURI
NR.
ORE

SPT OBS

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui
mesaj oral;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale
sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate
ntr-un mesaj oral;
- Prezentarea programei, manualului,
-Exerciii de reactualizare a cunostintelor
-Test initial
- Corectarea testului
1
1
1
1

4ore
S 1
(15 IX -
19 IX)




8

CARTEA
OBIECT
CULTURAL


1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i
cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind
legturi sau diferenieri ntre informaiile
receptate din surse diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de
cele de detaliu n cadrul textului citit;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd
la categoriile semantice studiate i la mijloacele
de mbogire a vocabularului, pentru
exprimarea nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corect semnele ortografice i
de punctuaie;

- Cartea obiect cultural. Universul cartii
Cea dinti nvtur(fragm), de N. Iorga
Concepte operaionale:
- Universul operei
- Noiuni de fonetic - recapitulare
Silaba /desprirea n silabe; Accentul-recap
Basmul toamnei, de I. Teodoreanu
-Lectura textului. Vocabular
- Universul operei. personificarea (actualizare)
- Semnele de ortografie i de punctuaie.
- Lexicul(actualizarea cunotinelor)
- Evaluare


1
1

1
1
1

1
1
1
1
1

10 ore

S 2
(22 IX
- 26 IX)


S 3
(29 IX
- 3 X)


S 4
(6 X
11 X)



LITERATURA
CULT
OPERA EPIC


1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i
cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind
legturi sau diferenieri ntre informaiile
receptate din surse diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd
la categoriile semantice studiate i la mijloacele
de mbogire a vocabularului, pentru
exprimarea nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corect semnele ortografice i
de punctuaie;
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;
D-l Goe, de I.L.Caragiale
Concepte operaionale:
- Lectura textului. Vocabular;
- Povestirea pe momentele subiectului
- Moduri de expunere Dialogul - mijloc de
caracterizare a personaj.
- Naratorul. Naraiunea la persoana a III-a
- Opera epica. Schia.
- Lexicul actualizarea cunotinelor
- Regionalismele. Neologismele.
- Derivarea
- Compunerea
- Conversiunea
- Familia lexicala. Cmpul lexical
- Evaluare

1

1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1

13 ore




S 5
(13X
17 X)



S 6
(20 X -
24 X)

S 7
(27 X
31 X)




9


LITERATURA
CULT
OPERA LIRIC



1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i
cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind
legturi sau diferenieri ntre informaiile
receptate din surse diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de
antonimie, de omonimie n organizarea
mesajului oral;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de
cele de detaliu n cadrul textului citit;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd
la categoriile semantice studiate i la mijloacele
de mbogire a vocabularului, pentru
exprimarea nuanat;
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corect semnele ortografice i
de punctuaie;

Peste vrfuri..., de M. Eminescu
Concepte operaionale:
- Lectura textului. Vocabularul.
- Interpretarea textului. Figuri de stil
- Opera lirica.
- Elemente de prozodie: rima, ritmul, masura
- Sinonimele.
- Antonimele.
- Omonimele
- Paronimele.
- Pleonasmul
I arna, de V. Alecsandri
Concepte operaionale:
- lectura textului, vocabularul;
- interpretarea textului;
- pastelul.
- Compunere: descrierea unui tablou
- Scrierea imaginativ



1
1
1
1
1
1
1
1
1


1
1
1
1
1

14 ore



S 8
(3 XI
7 XI)

S 9
(10 XI -
14 XI)



S 10
(17 XI
- 21 XI)

S 11
(24XI -
28 XI)


STRUCTURA
COMPOZIIONA
L A OPEREI
EPICE




1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n
manifestarea unui comportament comunicativ
adecvat;
2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un
monolog (narativ, descriptiv, informativ);
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate,
n diverse tipuri de propoziii;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de
cele de detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un
text epic i a procedeelor de expresivitate
artistic ntr-un text liric;
Sobieski i romnii, de C. Negruzzi
Concepte operaionale:
- Lectura textului, vocabular;
- Povestirea, momentele subiectului;
- Moduri de expunere, opera epic n proz.
- Caracterizarea personajelor;
- Nuvela
Verbul - actualizarea cunotinelor;
- Modul indicativ timpuri
- Modul imperativ. Propoziia imperativ;
- Modul conjunctiv - timpuri;
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1




S 12
(2XII
5 XII)

S 13
(8XII -
12 XII)











10

3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i
sintactice a textelor citite (nonliterare i literare);
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;

- Modul condiional-optativ- Prop optativa
- Modul infinitiv. Modul gerunziu;
- Modul participiu. Modul supin
- Trecerea din vorbire direct n vorb indirect
- Texte nonliterare: anunul, tirea, reclama
- Evaluare
1
1
1
1
1
1

16 ore

S 14
S 15
(5 I -
9I)

S 14
16 20
dec
TEZA

LITERATURA
POPULAR
DOINA

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate,
n diverse tipuri de propoziii;
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de
dialog sau de monolog;
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de
cele de detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un
text epic i a procedeelor de expresivitate
artistic ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd
la categoriile semantice studiate i la
mijloacelede mbogire a vocabularului, pentru
exprimarea nuanat;
Mi bdi, floare dulce
Concepte operaionale:
- Lectura textului;vocabular
- Interpretarea textului;
- Figuri de stil -actualiz,
- Elemente de prozodie;
- Doina popular
Substantivul
- Actualizarea cunotinelor
- Substantivele defective;subs colective;
- Cazurile i funciile sintactice.
- Argumentarea unui punct de vedere
- Compunere narativ. Scrierea imaginativ
- Evaluare.


1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1

11 ore



S 16
(12 I -
16 I)

S 17
(19 I -
23 I)


S 18
(26 I
30 I)


Recapitulare pentru teza
Lucrare semestrial
Corectarea tezei
ncheierea situaiei colare
1
1
1
1
S 14
(15XII
-19XII)
S 18





11













SEMESTRUL al I I lea

UNITATEA DE
NVARE
COMPETENE SPECIFICE CONINUTURI
NR. DE
ORE
SPT OBS
OPERA EPIC
POPULAR
BALADA



2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un
monolog (narativ,descriptiv, informativ
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate,
n diverse tipuri de propoziii
3.1.diferena elementelor de ansamblu de cele
de detaliu n cadrul textului citit;

Toma Alimo
Concepte operaionale:
- Lectura textului;vocabular;
- Povestirea pe momentele subiectului;
- Opera epic n versuri.



1
1
1



S 1
(9 II -
13 II)





12

3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un
text epic;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i
sintactice a textelor citite;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corect semnele ortografice i
de punctuaie
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar
- Antiteza, hiperbola;
- Caracterizarea personajelor
- Balada populara
- Arhaismele
- Descrierea de tip tablou; de tip portret
Pronumele (actualizare)
- Pronumele personal actualizare.
- Pronumele reflexiv
- Pronumele posesiv
- Adjectivul pronominal posesiv
-Pronumele demonstrativ
- Adjectivul pronom demonstrativ
- Exerciii.
- Evaluare.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

(17 ore)

S 2
(16 II -
20 II)

S 3
(23 II -
27 II)

S 4
(2 III
6 III)

S 5
(9 III -
13 III)

OPERA EPIC
NARATIUNEA
LA PERS I



2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un
monolog (narativ,descriptiv, informativ)
2.3 utilizarea categoriilor gramaticalenvate, n
diverse tipuri de propoziii
3.1.diferena elementelor de ansamblu de cele
de detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un
text epic;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i
sintactice a textelor citite;
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corectsemnele ortografice i
de punctuaie
4.4. alctuirea rezumatului unui textliterar sau
nonliterar

Amintiri din copilrie (fragm), de I. Creang
Concepte operaionale:
-Lectura expresiv. Vocabular.
- Povestire / rezumat
- Opera integrala. Fragmentul de opera
- Universul operei Naraiunea la persoana I.
- Caracterizarea personajelor
- Umorul.
- Lectur suplimentar
- Povestirea, rezumatul, conspectul
Numeralul
- Numeralul cardinal, ordinal - actualiz cunot
- Numeralul colectiv,
- Numeralul fractionar
- Funcii sintactice.Exerciii.
Adjectivul
- Actualizarea cunotinelor.



1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1

1




S 6
(16 III -
20 III)

S 7
(23 III -
27 III)


S 8
(30 III
3 IV)



















Sapt 9
13

- Articolul adjectival(demonstrativ)
- Gradele de comparaie.
- Funcii sintactice.
- Evaluare.
1
1
1
1

(18 ore)
S 10
(20 IV -
24 IV)


(6 IV
10 IV)
S tii
mai mult
s fii mai
bun

VACAN
OPERA EPIC
FABULA


2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un
monolog (narativ,descriptiv, informativ
2.2 utilizarea relaiilor de sinonimie, de
antonimie, n organizarea mesajului oral;
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate,
n diverse tipuri de propoziii
2.5. participarea la diferite situaii de
comunicare manifestnd o atitudine favorabil
progresiei comunicrii
3.1. diferena elementelor de ansamblu de cele
de detaliu n cadrul textului citit;
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un
text epic;
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
3.4. sesizarea organizrii morfologice i
sintactice a textelor citite.
4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse
4.4.alctuirea rezumatului unui text literar;

Cinele i celul, de Gr. Alexandrescu
Concepte operaionale:
-Lectura textului, vocabular
- Universul operei, personje, personificarea
- Fabula.
- Cererea. Telegrama
Adverbul
- Actualizarea cunotinelor.
- Gradele de comparaie.
- Funcii sintactice.
- Prepoziia. Regimul cazual al prepoziiei.
- Conjuncia
- Interjecia
- Evaluare.



1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1

(11 ore)



S 11
(27 IV
1 V)


S 12
(4 V -
8 V)

S 13
(11 V -
15 V)











PARABOLA
BIBLIC

2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un
monolog (narativ,descriptiv, informativ)
3.4. sesizarea organizrii morfologice i
sintactice a textelor citite (nonliterare i literare)
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate,
n diberse tipuri de propoziii
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul

- Parabola biblic.
- Sintaxa propoziiei actualizare
Predicatul
- Predicatul verbal.
- Predicatul nominal.
Subiectul
- Subiectul exprimat.
- Subiectul neexprimat.

1
1

1
1

1
1


S 14

S 15
( 25 V
29 V)

S 16





14

redactat, utiliznd corect semnele ortografice i
de punctuaie
- Acordul predicatului cu subiectul.
- Exerciii
- Evaluare
1
1
1

(9 ore)
(1 VI
5 VI)

REPORTAJUL


2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un
monolog (narativ,descriptiv, informativ)
3.4. sesizarea organizrii morfologice i
sintactice a textelor citite (nonliterare i literare)
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate,
n diberse tipuri de propoziii
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor
lexicale n textele citite;
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul
redactat, utiliznd corect semnele ortografice i
de punctuaie

Cartea Oltului, de G. Bogza
Concepte operaionale:
- lectura textului, vocabular
- universul operei.
- Reportaju literar, reportajul jurnalistic
Atributul
- Atributul adjectival.
- Atributul substantival.
- Atributul pronominal.
- Atributul adverbial.
Complementul
- Complementele necircumstaniale.
- Complementele circumstaniale.
- Evaluare.



1
1
1

1
1
1
1

1
1
1
10 ore



S 17
(8 VI -
12 VI)


S 18
(15 VI -
19 VI)




Recapitulare pentru teza
Lucrare semestrial
Corectarea tezei
Sustinere proiecte si verificare portofolii
1
1
1
1
S 14
(18V -
22 V)
S 18










15

PLANIFICAREA ANUAL
Clasa a VI - a



Semestrul I T = 72 ore

1. Evaluare iniial. 4 ore
2. Cartea obiect cultural 10 ore
3. Literatura cult. Opera epic 13 ore
4. Literatura cult. Opera liric 14 ore
6. Structura compoziional a operei epice + lucr sem 19 ore
7. Literatura popular.Doina 11 ore


Semestrul al II lea T = 68 ore

1. Opera epic popular. Balada 17 ore
2. Opera epic.Naratiunea la persoana I 18 ore
3. Opera epic.Fabula 12 ore
4. Parabola biblic 9 ore
5. Reportajul 12 ore
6. Recapitulare final+ lucrare semestriala 5 ore