(Setiap komponen yang dilaksanakan mendapat dua maka!" Komponen Menaik Pe!atian #$ Mempekenal sesuatu yang lua %iasa &$ Menggunakan nada suaa untuk mem'okus minat ($ Menggunakan %a!an audio)*isual +$ Menggunakan isyaat %adan dan kontak mata Me,u-udkan Moti*asi #$ Rangsang nalui ingin ta!u (guna analogi" &$ Menggunakan teknik %e.eita ($ Meli%atkan pela-a dalam tugasan +$ Menyoal soalan men.a%a Pekaitan Kogniti' #$ Mengaitkan dengan pengalaman lepas 2. Mengaitkan dengan pengalaman %a!au ($ Mengaitkan dengan peisti,a semasa +$ Mengaitkan minat dan pengalaman muid Menstuktu #$ Menyatakan !ad tugasan &$ Men.adangkan .aa men-alankan tugasan ($ Menyatakan akti*iti/ tugasan atau po-ek
Perkembangan (Langkah pengajaran) 1 (Setiap komponen yang dilaksanakan mendapat & maka!" Komponen Kema!ian teknik menyoal #$ Jelas/ tepat dan ingkas &$ 0entian ($ Men.ungkil +$ 1okus kepada le%i! daipada satu idea 2$ Ali! !ala soalan 3$ Melayani -a,apan dengan %aik 4$ Menye%akan soalan)soalan ke seluu! kelas Aas pemulaan #$ Kualiti suaa dengan *aiasi dalam pi./intonasi dan kekuatan &$ Penekanan pada 'akta penting # & ( + 2 3 4 5 Penggunaan ilustasi6.onto!6alat pandang denga #$ Kesesuaian &$ Jelas dan menaik 3. Men.ukupi +$ Pel%agai Penyusunan idea #$ pekem%angan idea yang teatu &$ Penggunaan isyaat %ukan lisan sepeti geak isyaat dan ekspesi lisan 2