1. Apakah hasil pemberian layanan membuat inidividu selalu bergantung
kepada konselor terhadap setiap permasalahan yang dihadapinya? Tidak , sebab Individu yang mendapat bimbingan harus berangsur-angsur dapat membimbing dirinya sendiri. Hasil pemberian layanan diharapkan tidak hanya berlaku pada waktu pemberian layanan itu saja, tetapi jika individu mengalami masalah dikemudian hari ia akan dapat mengatasinya sendiri, sehingga tingkat ketergantungan individu kepada pembinbing semakin berkurang. Tujuan akhir dari kegiatan ini ialah memandirikan individu yang dibimbing (klien) dalam mengatasi masalah yang dihadapinya. 2. Apabila sebagian besar siswa merasa lebih senang dengan konselor tertentu dikarenakan cara pelayanan yang nyaman, sehingga banyak permintaan pelayanan untuk konselor tersebut. Menurut pendapat anda bagaimana seharusnya kebijakan sekolah mengenai hal tersebut? Menurut pendapat saya sebaiknya pihak sekolah harus dapat mengatur pembagian waktu untuk setiap petugas secara baik. Sehingga siswa yang merasa tidak senang pada konselor tertentu tidak kecewa . Selain itu konselor harus diberikan kesempatan untuk mengembangkan dirinya serta keahliannya melalui berbagai pelatihan penataran. Agar konselor dapat mengikuti dan menguasai perkembangan , konselor hendaklah mencari / mendapatkan kesempatan untuk mengikuti beragai latihan dan penataran, sehingga potensi yang dimiliki konselor itu lebih berkembang lagi. Dengan demikian teknik- teknik bimbingan yang dikuasai konselor akan lebih kaya, dan wawasannya tentang bimbingan akan lebih luas.