Penelitian Kualitatif

Metodelogi Penelitian
Nama kelompok
Ariska Murni (11330023)
Khisty Nabilla (11330025)
Alfi Syahrin (11330026)
Fevi Erviolita (11330027)
Permata Sari (11330028)
Elisabet (11330029)
Adithya Putra (11330031)

Topik Bahasan
Tujuan Penggunaan Studi Kualitatif
Metode Pengumpulan Data Kualitatif
Validitas Data
Wawancara Mendalam
FGD
Studi Kualitatif
Desain studi yang menggunakan pendekatan
pengamatan yang cermat dan mendalam yang
menjawab terutama mengapa fenomena tertentu
terjadi dalam ruang lingkup kontekstual yang spesifik.
MANFAAT / TUJUAN
Deskripsi secara rinci tentang suatu fenomena
Eksplorasi teori-teori baru
Membantu studi kuantitatif dalam pengayaan informasi

METODE STUDI KUALITATIF
Wawancara Mendalam
Diskusi Kelompok Terarah (FGD)
Observasi
Observasi Partisipatif
Pemeriksaan Data
VALIDITAS DATA
Peneliti sebagai instrumen reliabilitas tergantung pada
si peneliti
Validitas informasi yang dikumpulkan
Metode triangulasi : mem-validasi suatu fakta dari berbagai
metode dan sumber data
a. Informan 1-2-3 dst
b. Metode 1-2-3 dst
- Hasil triangulasi :
a. Kecocokan tinggi : fenomena terukur baik
b. Kecocokan rendah : validitas rendah / fenomena
kompleks
WAWANCARA MENDALAM
Mengumpulkan data dari sumber/informan tentang
fenomena yang diteliti secara rinci dengan
menggunakan pedoman semi-struktur
Lama 1-1,5 jam
Proses
Menjelaskan maksud dan tujuan
Pencairan suasana
Mencatat dan merekam
Proses
Jawaban
PRINSIP-PRINSIP FGD (1)
PENGERTIAN
Salah satu teknik dalam mengumpulkan data
kualitatif, dimana sekelompok orang berdiskusi dengan
pengarahan dari moderator/fasilitator mengenai suatu
topik.
PRINSIP - PRINSIP FGD (2)
KARAKTERISTIK FGD :
Jumlah peserta 6-12 orang
Peserta tidak saling mengenal
Proses FGD sangat penting
Misi : mengumpulkan data kualitatif
Proses diskusi TERFOKUS
PRINSIP - PRINSIP FGD (3)
Lama : 60 120 menit
Tempat
Aman
Mudah terjangkau
Nyaman
Pengamat tidak mengganggu
Lingkungan netral
PRINSIP PRINSIP FGD (4)
Jumlah kelompok :
Misi : semua informasi yang dibutuhkan sudah diperoleh.
Minimal 2 kelompok
Pertimbangkan perbedaan geografis
PENGELOLAAN FGD
PERSIAPAN
UNDANGAN
- Lembaga studi harus jelas
- Jenis dan jumlah peserta jelas
- Tanggal, tempat dan lama FGD jelas
MEMPERSIAPKAN FASILITATOR
(2)
PERANAN FASILITATOR
- Menjelaskan TOPIK diskusi
- Mengarahkan kelompok
- Mengamati peserta dan TANGGAP
terhadap REAKSI peserta
- Menciptakan HUBUNGAN BAIK
- Memperhatikan NADA SUARA
- Menghindari PENDAPAT PRIBADI
- Mengindari KOMENTAR setuju/tidak
setuju
MEMPERSIAPKAN FASILITATOR
(3)
PERSYARATAN FASILITATOR
- SANTAI
- Membuat orang lain/peserta TIDAK TEGANG
- Memperhatikan peserta dan jalan diskusi
- KEHANGATAN DAN EMPATI
- Terampil BERKOMUNIKASI
- MENDENGAR
- Memperlihatkan SEMANGAT
- Sadar atas ISYARAT tersirat
- Bisa BERSAHABAT
- Berfikir ANALITIS
MEMPERSIAPKAN PENCATAT
PERANAN PENCATAT
1. Mencatat
- TANGGAL-TEMPAT-WAKTU-PESERTA
- DINAMIKA KELOMPOK
- KATA-KATA yang diucapkan
- ISTILAH lokal
2. Partisipasi PENCATAT
- Meminta peserta mengulangi
komentar
- Mengajukan pertanyaan
PENGGUNAAN FGD
PENELITIAN
- Merancang kuesioner survei
- Informasi mendalam tentang PSP
- Membuat hipotesa penelitian
PROGRAM
- Pada saat PERENCANAAN (SEBELUM Program)
- Pada saat IMPLEMENTASI Program
- Pada saat EVALUASI Program
MEDIA MASSA
- Merancang
- Pre-test
KETERAMPILAN MEMANDU (1)
MENGENAL KOMUNIKASI NON-VERBAL
- Sosok tubuh
- Mimik tubuh
- Gerakan kepala, tangan atau badan
MENGENAL KOMUNIKASI NON-VERBAL NEGATIF
- Banyak mengangguk
- Tidak memandang PEMBICARA
- Berlaku TIDAK SABAR
- Berbicara MEMOTONG/MENYELA
- Tersenyum atau Mengerutkan dahi disaat TIDAK
TEPAT
KETERAMPILAN MEMANDU (2)
MENGENAL KOMUNIKASI NON-VERBAL YANG
MENDORONG PARTISIPASI
- Mencondongkan tubuh
- Mengangguk dan sedikit
tersenyum
- Mimik wajah yang penuh
pengertian
HAL-HAL PENTING DALAM
BERKOMUNIKASI (1)
MENDENGAR SECARA EFEKTIF
o Pokok-pokok MENDENGAR secara baik
- Pusatkan PIKIRAN
- Tidak MENGHAKIMI
- Bicara SEPERLUNYA
- Biarkan DIAM
- Jika TIDAK MENGERTI
Ajukan PERTANYAAN
ULANGI kata-kata
HAL-HAL PENTING DALAM
BERKOMUNIKASI (2)
KERUGIAN JIKA TIDAK MENDENGAR
- Kehilangan kesempatan INTI
MASALAH
- PESERTA merasa terasing dan
diabaikan
- Menimbulkan KESAN SALAH

MENDENGARKAN VERSUS MENYIMPULKAN

HAL-HAL PENTING DALAM
BERKOMUNIKASI (3)
KETERAMPILAN MENGGALI
INFORMASI MENDALAM
o Alasan menggali informasi mendalam
- Mengetahui lebih tentang
MAKNA TERSIRAT
- Memperjelas KATA TERTENTU
- Memperoleh INFO lebih banyak
- Melengkapi
pemikiran/pernyataan yang
BELUM SELESAI
- Mengetahui DASAR JAWABAN
HAL-HAL PENTING DALAM
BERKOMUNIKASI (4)
Cara menggali JAWABAN :
- TETAP DIAM dan memberi waktu
- UNGKAPKAN KEMBALI yang diucapkan
peserta
- ULANGI kata-kata peserta dalam bentuk
pertanyaan
- MINTA penjelasan atas inkonsistensi
- Gunakan kata kunci penggali
- Gunakan pertanyaan APA dan BAGAIMANA
- Hindari kata tanya APAKAH, ADAKAH,
MENGAPA
HAL-HAL PENTING DALAM
BERKOMUNIKASI (5)
Contoh pertanyaan menggali
- Coba ceritakan lebih banyak
mengenai hal itu?
- Apa yang dimaksud dengan itu?
- Dapatkah saudara memberikan
contohnya?
- Apa alasan saudara tidak mengikuti
kegiatan-kegiatan tersebut?
- Apa yang dikatakannya kepada
saudara?