Sejak peringkat rendah lagi, murid telah diajar mengenal huruf dan bunyi setiap huruf,

suku kata, perkataan, rangkai kata dan kalimat. Mereka kemudian dilatih menyebut aspek-aspek
tersebut yang bertujuan untuk melatih murid supaya dapat menyebut sesuatu dengan tepat seperti
yang sepatutnya. Oleh itu, murid seharusnya boleh menyebut sesuatu dengan betul mengikut
bunyi, ejaan dan makna. Hal demikian kerana kesalahan menyebut sering berlaku dalam
kalangan murid yang menggunakan bahasa kedua, iaitu gangguan penggunaan bahasa ibunda.


6.0
Hasil data dan markah-markah yang diperolehi melalui kedua-dua ujian akan direkodkan
di dalam borang yang telah disediakan. Perbandingan markah atau data yang diperoleh antara
ujian pra dan ujian pos akan dinilai bagi mendapatkan satu kesimpulan tentang pencapaian yang
dicapai oleh responden. Selain itu, pengkaji juga dapat melihat perkembangan pengetahuan dan
kefahaman responden berkenaan dalam memperoleh kandungan pedagogi yang diterapkan ke
dalam dirinya berkenaan masalah yang dihadapi. Bentuk soalan yang diberikan semasa ujian pra
dan ujian pos adalah sama dari segi perkataan yang diuji dan bilangan perkataan. Pengkaji juga
turut menyediakan satu set soalan berlainan untuk kegunaan ujian pos 2, iaitu mengisi tempat
kosong bagi mempelbagaikan bentuk soalan yang hendak diberi kepada responden.
5.0



Bil. Nama Keputusan / Markah Ujian Pra
Bertulis Lisan
1. Mohamad Aqil Hamid
2. Mohamad Khusyairi
3. Mohamad Syahiran
4. Mohamad Syahrizal
5. Mohamad Zamzuri Haikal
6. Muhammad Aiman Aqil
7. Muhammad Arish Iqmal
8. Muhammad Danish Irfan
9. Muhammad Fariz Aiman
10. Muhammad Hafizuddin Azron
11. Muhammad Hakimi
12. Muhammad Iqmal Lukman
13. Norazelina
14. Nur Aleeya Natasya
15. Nur Fazura Alisya
16. Nurul Hidayah Batrisya
17. Nur Izzah




Pengkaji menggunakan lapan orang responden yang telah dikenal pasti melalui tinjauan awal
semasa pelaksanaan ujian pra. Selepas ujian pra secara bertulis dijalankan, pengkaji menjalankan
ujian pra lisan terhadap untuk kesemua murid tahun 4 Cemerlang.
Bil. Nama Keputusan Ujian
Pra Lisan
Pemilihan
Responden
1.
















Jadual 6: Markah Ujian Pra Lisan Murid
Dapatan jadual permarkahan di atas menunjukkan:
1. ??? orang murid mendapat markah lulus iaitu mendapat markah ??? dan ke atas.
2. Serama lapan orang murid mendapat markah ??? dan ke bawah dianggap gagal dan
dikategorikan di dalam kotak merah.
Jadual di atas menunjukkan markah yang diperoleh oleh 17 orang murid tahun 4 Cemerlang
berdasarkan ujian pra lisan yang telah dijalankan. Hasil analisis mendapati seramai lapan orang
murid gagal mencapai markah lulus ujian pra lisan dan murid ini ditentukan sebagai responden
kajian.
Rajah 4 pula menunjukkan graf markah ujian pra bertulis bagi responden kajian yang telah
dipilih.

Rajah 4: Graf Markah Ujian Lisan Pra Lisan Responden