Soalan: Apakah teori yang diterapkan oleh Leonard Bloomfield dalam sifat

bahasa.
Jawapan:
TEOR BE!A"ORS#E
Diasaskan oleh Ivan Pavlov( gunakan anjing sebagai subjek penyelidikan), dan
Leonard Bloomfield.
Dikembangkan oleh Wason, !kinner dan "horndike
Pembelajaran elah berlaku melalui perubahan ingkah laku manusia.
Permerolehan sesuau perlakuan erjadi melalui ulangan dan laih ubi.
!emua benuk pembelajaran idak ada kaian dengan keupayaan menal.
"ingkah laku manusia adalah dienukan oleh persekiaran dan pengalaman
lampau mereka.
Dalam proses pembelajaran, aliran ini menekankan kepeningan rangsangan dan
indak balas.
Penekanan kepada laihan yang berulang perlu diberikan perhaian.
Dalam P#P bahasa, aliran ini sau laihan.
Bahasa merupakan sesuau yang hidup dan berubah, perlu dipelajari dalam
suasana lisan.
Laihan adalah perlu unuk membenuk kebiasaan dalam berbahasa
Penggunaan bahan sokongan adalah pening unuk mendapakan gerak balas
yang sempurna
"eori behaviorisme bersandarkan kepada perubahan ingkah laku (learning leads
o a $hange in behaviour), iaiu pembelajaran menghasilkan perubahan ingkah
laku. Dengan melakukan sesuau se$ara berulang%ulang maka ingkah laku iu
akan dikuasai se$ara auomaik. Pavlov (&'()*&)+,) yang menjalankan
eksperimen menggunakan anjing, makanan dan lo$eng membukikan baha-a
apabila lo$eng dibunyikan, se$ara auomaik anjing akan mengeluarkan air liur
kerana makanan akan disajikan. "horndike (&'.(*&)()) pula mengemukakan
"eori !%/ aau !imulus%/esponse "heory (eori pela0iman operan), yang mana
rangsangan erla0im menghasilkan respons erla0im. 1isalnya, ku$ing yang lapar
2belajar2 membuka sangkarnya (respons erla0im) unuk mendapakan makanan
yang dihidang di luar sangkar (simulus erla0im). "horndike per$aya baha-a
hubungan neural erbenuk anara simulus dengan respons apabila respons
adalah posiif, dan pembelajaran berlaku apabila hubungan iu membenuk $orak
ingkah laku yang dikehendaki. Lanjuan daripada iu, !kinner (&)3(*&))3)
mengemukakan eori Contiguity of Feedback/Reinforcement, iaiu ingkah laku
boleh dibenuk dengan memberi peneguhan se$ara posiif aau negaif. 1isalnya,
pelajar diberi
4anjaran5pujian (peneguhan posiif) apabila berjaya melakukan sesuau seperi
menghabiskan kerja rumah aau sebaliknya dihukum (peneguhan negaif) kerana
idak menyiapkan kerja rumah. "eori ini idak dapa menerangkan enang proses
pembelajaran dan proses pemikiran, ia hanya dapa menerangkan pembenukan
ingkah laku melalui proses roe%learning.