PLAN DE CLASE 1

Docente: OLGA CASTILLO I.- Asignatura: LENGUA CASTELLANA

Nombre Unidad Programtica: TEXTOS NO LITERARIOS
Curso: 1 B HC Fecha de la Clase: Martes 14 de Agosto de 2014

Aprendizaje (s) Esperado segn planificacin:
4.1.- .- Leer y analizar una variedad de textos
no literarios, identificando las ideas relevantes
y evaluando la confiabilidad de la informacin:
artculos e informes
biografas y autobiografas
textos de divulgacin cientfica
cartas
discursos
noticias y reportajes.
Contenido(s) segn planificacin de la
unidad:
4.1: Temas en textos no literarios:
caractersticas de los textos no literarios
fuentes variadas
Internet, enciclopedias, libros, artculos
Objetivo de la Clase: determinar las caractersticas y tipos de textos no literarios
Habilidades a desarrollar C.L./R.P./F.C./ Tics/ Disciplinario: diferenciar los textos no
literarios de los textos literarios
Estrategia a implementar(C.L./ R.P./ DUA) en forma individual, buscan recortes de textos no
literarios en diarios y revistas
MOMENTO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Cmo organizo mi clase para cumplir con el
objetivo?).
RECURSOS EDUCATIVOS
Para cada momento de la clase.
Incorpore las TICs si lo considera
pertinente.
INICIO

La profesora saluda a los alumnos, les da a conocer
el objetivo y la metodologa de la clase y los
contenidos a tratar en ella.
Motivacin: la profesora escribe un verso en el
pizarrn y una oracin concreta y les pide que
distingan la diferencia entre uno y el otro
Los estudiantes opinan sobre lo planteada y opinan
en forma personal.
.

Dilogo oral dirigido
DESARROL
LO:
Los estudiantes escuchan la explicacin de la
profesora sobre las caractersticas de los textos no
literarios e identifican diferentes tipos de textos no
literarios orales y escritos de uso diario y los
escriben en el cuaderno.
De un peridico identifican, recortan y pegan 10 de
esos ejemplos, especificando lo que son.
La profesora supervisa que la actividad se realice sin
dificultades. Corrige errores y refuerza los aciertos

Diarios, revistas, folletos,
etc.
Dilogo dirigido

Trabajo prctico
CIERRE:



Los alumnos muestran su trabajo a la profesora,
revisando que sean diferentes los ejemplos.
La Profesora relaciona los contenidos con el objetivo
de la clase y hace una sntesis de lo tratado.



dilogo dirigido