Materi : Besaran dan satuan

Kelas : X/I
Model Pembelajaran : Problem Base Instruction


Kegiatan Mengamati Menanya Mencoba/Menalar Mengasosiasikan Mengkomunikasikan
Fase 1(
Orientasi
siswa
kepada
masalah )
Menyampaikan informasi tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai.

Memberikan gambaran tentang
pentingnya memahami konsep
pengukuran dan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari.

Mendiskusikan nama besaran,
alat ukur, cara mengukur, dan
satuan pada alat ukur.

Mengamati beberapa alat ukur
panjang, massa dan waktu yang
ada ditampilkan dalam media
pembelajaaran (mistar milimeter,
jangka sorong, mikrometer,
neraca ohaus, neraca pegas, dan
stopwatch).

Fase 2 (
Mengorgan
Melakukan tanya jawab tentang
cara menggunakan alat ukur, cara

isasikan
siswa
untuk
belajar)

membaca skala, dan cara
menuliskan hasil pengukuran
Menyampaikan aspek ketelitian,
ketepatan, dan keselamatan kerja
alat yang digunakan dalam
mengukur, serta ketentuan
membuat laporan praktek

Fase 3 (
Membimbi
ng
penyelidika
n individu
dan
kelompok )
Setiap kelompok melakukan
percobaan sesuai LKS
dikelas/dilaboraturium untuk
melakukan pengukuran pada alat
ukur.

Setiap kelompok melakukan
percobaan sesuai langkah kerja
pada LKS.

Fase 4 (
Mengemba
ngkan dan
menyajika
n hasil
karya )
Membaca skala dari beberapa alat
ukur dengan tingkat ketelitian alat
yang berbeda-beda.

Menyusun data ke dalam tabel
hasil percobaan dari pengamatan
yang telah dilakukan.

Fase 5 (
Menganalis
a dan
mengevalu
asi proses
pemecahan
masalah )
Menyampaikan hasil dari
pengukuran secara lisan

Menyimpulkan ketelitian dan
penggunaan beberapa alat ukur.