Bimbingan Pribadi 456 Final

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)
Kelas: X Semester: I, II Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan

kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan
karir dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta
berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih
luas.
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi
Ma!"i pngmbangan
#omp!nsi
Kgia!an
La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
&imbingan
Pribadi
. Memiliki kesadaran
dan dorongan yang
kuat untuk menguasai
ilmu, teknologi dan
seni yang menjadi
program sekolah
!. Memiliki kesadaran
dan dorongan untuk
melanjutkan
pendidikan pada
tingkat yang lebih
tinggi
". Memiliki kesadaran
dan dorongan untuk
mempersiapkan karir
yang 'o'ok bagi
dirinya
4. Memiliki kesadaran
dan dorongan untuk
berperan akti( dalam
kehidupan
masyarakat
. Mengenal ilmu,
teknologi dan seni di
sekolah
!. In(ormasi tentang
Perguruan Tinggi
". Mengenal ma'am)
ma'am karir
4. Mengenal aturan dan
norma masyarakat
In(ormasi
*rientasi
In(ormasi
*rientasi
In(ormasi
*rientasi
In(ormasi
*rientasi
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
/aiseg
/aijapen
/aijapang
/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/247557818.doc
Kelas: XI Semester: I, II Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan
karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta
luas.
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi
Ma!"i pngmbangan
#omp!nsi
Kgia!an
La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
Pribadi . Memiliki kesadaran
dan dorongan yang
ilmu, teknologi dan
seni yang menjadi
program sekolah
dan dorongan untuk
melanjutkan
pendidikan pada
tingkat yang lebih
tinggi
dan dorongan untuk
mempersiapkan karir
yang 'o'ok bagi
dirinya
dan dorongan untuk
kehidupan
masyarakat
. Mendalami ilmu,
teknologi dan seni di
sekolah
!. Meren'anakan studi
lanjutan ke perguruan
tinggi
". Membangun persiapan
pilihan karir yang
sesuai dengan potensi
diri
4. Meningkatkan
moti0asi diri dalam
peranannya di
masyarakat
In(ormasi
*rientasi
Pembelajaran
Pembelajaran
Pembelajaran
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
/aiseg
/aijapen
/aijapang
Kelas: XII Semester: I, II Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan
karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta
luas.
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi
Ma!"i pngmbangan
#omp!nsi
Kgia!an
La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
Pribadi . Memiliki kesadaran
dan dorongan yang
ilmu, teknologi dan
seni yang menjadi
program sekolah
dan dorongan untuk
melanjutkan
pendidikan pada
tingkat yang lebih
tinggi
dan dorongan untuk
mempersiapkan karir
yang 'o'ok bagi
dirinya
dan dorongan untuk
kehidupan
masyarakat
. Per'aya diri dalam
menerapkan ilmu dan
teknologi
!. Mengembangkan seni
sesuai dengan bakat
yang dimiliki
. Memilih dan
menentukan perguruan
tinggi sesuai dengan
potensi diri
. Menentukan pilihan
karir sesuai dengan
kemampuan
. &erperan akti( dalam
kegiatan sis1a di
sekolah
Pembelajaran
Penempatan
dan
penyaluran
Pembelajaran
Pembelajaran
&imbingan
Kelompok
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
+PI,
-P.T
/aiseg
/aijapen
/aijapang
&ekerja sama
dengan guru
bidang studi
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Tugas Perkembangan 4:
(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)
Sekolah :SMA
Kelas/Semester : X/1,2
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Informasi Perguruan Tinggi.
B.Bidang Bimbingan : Pribadi
C.Jenis Layanan : Informasi
D.Fungsi Layanan : Pemahaman
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa memahami tentang macam-
macam Perguruan Tinggi
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian :Klasikal, informasi, Tanya jawab
2.Materi :1. Pengertian perguruan tinggi
2. Jenis-jenis perguruan tinggi
3. Status perguruan tinggi
G.Tempat Penyelenggaraan :Ruang kelas
H.Alokasi Waktu :2 x 45 menit
I.Pihak yang disertakan/Peran :Siswa X
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
K.Rencana Penilaian :Penilaian proses
L.Rencana Tindak Lanjut :a.Konseling individu
b.Konseling kelompok
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
Sekolah :SMA
Kelas/Semester : XI
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Mengenal macam-macam fakultas dan
jurusan di Perguruan Tinggi
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mendapat pengetahuan tentang
macam-macam fakultas dan jurusan di
Perguruan Tinggi
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian :Klasikal, informasi, Tanya jawab,
diskusi
2.Materi :- Macam-macam fakultas
- Prospek Perguruan Tinggi
I.Pihak yang disertakan/Peran :Siswa X I
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, buku panduan Perguruan Tinggi
L.Rencana Tindak Lanjut :a.Bimbingan kelompok
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,
Sekolah :SMA
Kelas/Semester : XII
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Memanfaatkan Teknologi.
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa dapat menerapkan teknologi
sesuai dengan perkembangan zaman
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian :Klasikal, informasi, Tanya jawab
2.Materi :Teknologi informasi
I.Pihak yang disertakan/Peran :Siswa XII
J.Alat dan Perlengkapan :OHP,
L.Rencana Tindak Lanjut :a.Bimbingan individu
b.
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
.. .
NIP NIP
P2,I/+I+, K2&23-+SI/+, /+4+,+, &K
Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai
dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang luas
Kelas5Semester : X
Topik &ahasan : Mengenal ma'am)ma'am Perguruan Tinggi
&idang &imbingan : Pribadi
6enis /ayanan : In(ormasi
Isi Materi : . Ma'am)ma'am jenis Perguruan Tinggi ,egeri
!. Ma'am)ma'am jenis Perguruan Tinggi S1asta
Penilaian ) /aiseg
) /aijapen
) /aijapang
+ngket
,o
Pernyataan
6a1aban
Sangat Paham Paham Tidak Paham
.
!.
"
4.
#.
$.
%.
7.
8.
Ma'am)ma'am Perguruan
Tinggi di Indonesia
Ma'am)ma'am jenis Perguruan
Tinggi di Indonesia
Ma'am)ma'am (akultas di
Perguruan Tinggi
Ma'am)ma'am jurusan di
Perguruan Tinggi
Ma'am)ma'am jenjang
perguruan tinggi
Sistem perkuliahan di Perguruan
TInggi
Ma'am)ma'am jabatan di
Perguruan Tinggi
Ma'am)ma'am (akultas di
Perguruan Tinggi
Prospek di Perguruan Tinggi
Praktek perkulian 9PK/, KK,:
P2,I/+I+, K2&23-+SI/+, /+4+,+, &K
Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas.
Kelas5Semester : XI
Topik &ahasan : Mengenal ma'am)ma'am ;akultas5jurusan di Perguruan Tinggi
Isi Materi : . Ma'am)ma'am (akultas5jurusan di Perguruan Tinggi
Penilaian ) /aiseg
) /aijapen
) /aijapang
+ngket
,o
Pernyataan
6a1aban
Sangat Paham Paham Tidak Paham
.
!.
"
4.
#.
$.
%.
7.
8.
<
Ma'am)ma'am ;akultas5jurusan
teknik
pertanian
Ma'am)ma'am ;akultas56urusan
Peternakan
Perikanan
Kedokteran
2konomi
Ilmu +lam
Ilmu Sosial
&ahasa dan Sastra
In(ormatika
;armasi
P2,I/+I+, K2&23-+SI/+, /+4+,+, &K
Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai
pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang
lebih luas
Kelas5Semester : XII
Topik &ahasan : Meman(aatkan Teknologi
Isi Materi : Teknologi In(ormasi
Penilaian ) /aiseg
) /aijapen
) /aijapang
Instrumen Penilaian : +ngket

,o
Pernyataan
6a1aban
Sangat
Paham
Paham Tidak
Paham
.
!.
"
4.
#.
$.
%.
7.
8.
<
Penggunaan 3adio dan T=
Penggunaan Telepone
Penggunaan -andphone
Penggunaan -T 9-andy Talky:
Penggunaan *-P 9*0erhead Proje'tor:
Penggunaan />. 9/y'uid >rystal .issplay:
Penggunaan >omputer
Penggunaan In(ormasi dari Internet
Penggunaan Parabola
Penggunaan Satelit
Kelas: X, XI, XII Semester: I, II Tugas Perkembangan #: Men'apai Kematangan dalam Karir
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi
Ma!"i pngmbangan
#omp!nsi
Kgia!an
La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
&imbingan
pribadi
. Memiliki kemantapan
pemahaman tentang
perlunya karir yang
tepat untuk
dikembangkan lebih
lanjut
Kiat menuju sukses :
. Memilih 6urusan di
SM+ yang sesuai
dengan bakat dan
minat
!. Memilih ekstrakurikuler
yang sesuai dengan
bakat dan minat
". Meren'anakan jurusan
yang akan dipilih di
Perguruan Tinggi
4. Meren'anakan
pemilihan lapangan
kerja yang sesuai
dengan bakat dan
minat.
*rientasi
In(ormasi -P.T
+PI,
/aiseg
/aijapen
/aijapang
&ekerja sama
dengan &iro
Tes
Psikologi,
Kesis1aan,
PT,5PTS,
.isnaker dan
&/K
I
SATUAN LAYANAN
(Men'apai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah :SMA
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Memilih Jurusan di SMA yang sesuai
dengan bakat dan minat.
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu memilih jurusan di SMA
yang sesuai dengan bakat dan minat
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian :Klasikal :
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki
proses pemberian layanan.
b.Penjelasan tentang kegiatan yang
akan dilaksanakan.
c.Pengisian tentang penjajakan angket
penjurusan.
2.Materi :a. Syarat-syarat akademis program IPA
b. Syarat-syarat akademis program IPS
c. Syarat-syarat akademis program BHS
I.Pihak yang disertakan/Peran :Siswa X
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol,
Kertas.
K.Rencana Penilaian :Laiseg, Laiapen,Laiapang
L.Rencana Tindak Lanjut :a.Bimbingan individu
b.Bimbingan kelompok
c. Pengisian Angket Penjurusan
M.Catatan Khusus : Mempertimbangkan Prestasi Akademik
.., ...2004
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
((Men'apai Kematangan dalam Pilihan Karir)
Sekolah :SMA
Kelas/Semester : XI/1,2
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu memilih kegiatan
ekstrakurikuler yang tepat
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian : Klasikal :
b.Pemberian layanan informasi tentang
berbagai kegiatan ekstrakurikuler
pemilihan ekstrakurikuler.
2.Materi :-Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler
-Ekstrakurikuler yang mendukung karir
- Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang
ekstrakurikuler
I.Pihak yang disertakan/Peran :Bagiankesiswaan,Koordinator
Ekstrakurikuler
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, Papan Tulis, Angket
K.Rencana Penilaian :Laiseg, Laiapen, Laiapang
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
Sekolah :SMA
Kelas/Semester : XII/1,2
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi
C.Jenis Layanan : Orientasi, Informasi
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu memilih Jurusan di
Perguruan Tinggi yang sesuai dengan
bakat dan minat
F.Uraian Kegiatan
berbagai jurusan yang ada di
Perguruan Tinggi
pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.
2.Materi :a. Perguruan Tinggi yang ada di
Indonesia.
b. Penjenjangan Perguruan Tinggi
c. Pengelompokan program studi
menurut jenjangnya.
I.Pihak yang disertakan/Peran :PT/PTS
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, Papan Tulis, Brosur
b.Konseling individu
M.Catatan Khusus :Mengundang Narasumber dari PTN/PTS
.., ...2004
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
Sekolah :SMA
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan
bakat dan minat
C.Jenis Layanan : Orientasi, Informasi
D.Fungsi Layanan : Penyaluran
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu memilih pekerjaan yang
sesuai dengan bakat dan minat
F.Uraian Kegiatan
berbagai jenis lapangan kerja
pemilihan pekerjaan.
2.Materi :a. Macam-macam profesi.
b. Macam-macam lapangan pekerjaan
c. Mengikuti pelatihan-pelatihan yang
sesuai dengan bakat dan minat.
I.Pihak yang disertakan/Peran :Disnaker, BLK
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket
b.Konseling individu
c. Mengikuti pelatihan
M.Catatan Khusus :Presentasi dari seorang tokoh yang
sukses
.., ...2004
.. .
NIP NIP
P2,I/+I+, K2&23-+SI/+, /+4+,+, &K
Tugas Perkembangan # : Men'apai kematang dalam pilihan karir
Kelas5Semester : X, XI, 5,!
Topik &ahasan : Memilih kegiatan ekstrakurikuler
6enis /ayanan : In(ormasi, *rientasi
Isi Materi : . Ma'am)ma'am kegiatan ekstrakurikuler
!. Kegiatan)kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir
". Kiat)kiat men'apai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler
Penilaian ) /aiseg
) /aijapen
) /aijapang
,o
Pernyataan
6a1aban
4a Tidak
!
"
4
#
$
%
7
8
<
!
"
4
#
Memahami jenis dan ma'am kegiatan ekstrakurikuler
Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul
Mengikuti ekskul olah raga
Mengikuti ekskul bahasa asing
Mengikuti ekskul komputer
Mengikuti ekskul musik
Mengikuti ekskul 0o'al group
Mengikuti ekskul keterampilan menjahit
Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir
Melaksanakan ekstra dengan tekun
Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul
Kesulitan memilih kegiatan ekskul
+da kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir
Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi
Pilihan karir rele0an dengan kegiatan ekskul
P2,I/+I+, K2&23-+SI/+, /+4+,+, &K
Tugas Perkembangan # : Men'apai kematangan dalam pilihan karir
Kelas5Semester : XII5
Topik &ahasan : Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat
6enis /ayanan : In(ormasi, *rientasi
Isi Materi : . Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia
!. Penjenjangan Perguruan Tinggi
". Pengelompokan Program Studi
Penilaian ) /aiseg
) /aijapen
) /aijapang
No P"n$a!aan &a'aban
Ya Tida#
.
!
"
4
#
$
%
7
8
<
!
"
4
Melanjutkan studi di perguruan tinggi
Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri
Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi s1asta
Mengetahui system regionalisasi PT, di Indonesia
Melanjutkan studi pada program kependidikan
Melanjutkan studi pada program non kependidikan
Mengetahui sistem penjenjangan di PT
Mengetahui jenjang pendidikan S, S!, S"
Mengetahui jenjang pendidikan diploma "
Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar
Mengetahui program pendidikan pro(esi
Mengetahui program pendidikan ikatan dinas
Memilih jurusan IP+ sesusai dengan prestasi akademik
Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik
Kelas: X Semester: I, II Tugas Perkembangan $: Men'apai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri se'ara emosional, so'ial,
intelektual, dan ekonomi.
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi Ma!"i pngmbangan #omp!nsi Kgia!an La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
&imbingan
Pribadi
. Memiliki gambaran
yang mantap tentang
kehidupan mandiri
se'ara emosional, sosial,
intelektual. dan
ekonomi.
!. Memiliki sikap yang
mantap untuk
menunjukkan kehidupan
mandiri se'ara
emosional, so'ial,
intelektual, dan
ekonomi.
.&elajar mengambil keputusan se'ara mandiri.
>ontoh : membeli barang)barang keperluan sendiri
!. Per'aya diri dalam bergaul dengan baru
". Mengemukakan pendapat5pikiran se'ar mandiri
4. &elajar mengelola keuangan se'ara mandiri.
. Memilih5menentukan program studi sesuai dengan potensi
yang dimiliki.
!. &ertindak tepat pada situasi yang sulit
". &erpikir se'ara rasional pada situasi yang sulit.
4. Menabung untuk memenuhi kebutuhan pribadi.
*rientasi
In(ormasi
*rientasi
In(ormasi
-P.T
+PI,
+PI,
-P.T
/aiseg
/aijapen
/aijapang
/aiseg
/aijapen
/aijapang
I
Kelas: XI Semester: I, II Tugas Perkembangan $: Men'apai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri se'ara emosional, so'ial,
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi Ma!"i pngmbangan #omp!nsi
Kgia!an
La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
&imbingan
Pribadi
. Memiliki gambaran
yang mantap tentang
kehidupan mandiri
se'ara emosional,
sosial, intelektual.
dan ekonomi.
mantap untuk
menunjukkan
kehidupan mandiri
se'ara emosional,
so'ial, intelektual,
dan ekonomi.
.Memilih sahabat yang baik
!. &erkomunikasi se'ara e(ekti( dengan siapapun
". &erpikir rasional pada situasi kon(lik
4. -idup hemat
. Menjaga persahabatan
!. Meningkatkan komunikasi se'ara e(ekti(.
". &erpikir se'ara positi( 9Positi0e Thinking:
4. &ertindak e(ekti( dan e(isien se'ara ekonomi
*rientasi
In(ormasi
-P.T
+PI,
/aiseg
/aijapen
/aijapang
I
Kelas: XII Semester: I, II Tugas Perkembangan $: Men'apai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri se'ara emosional, so'ial,
Bidang
Bimbingan
Rumusan Komp!nsi Ma!"i pngmbangan #omp!nsi Kgia!an La$anan
Kgia!an
Pndu#ung
Pni%aian K!"angan
! " 4 # $ %
&imbingan
Pribadi
. Memiliki gambaran yang
mantap tentang kehidupan
mandiri se'ara emosional,
sosial, intelektual. dan
ekonomi.
mantap untuk
menunjukkan kehidupan
mandiri se'ara emosional,
so'ial, intelektual, dan
ekonomi.
. Menyelesaikan masalah se'ara mandiri
!. Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki
kehidupan berkeluarga
. Menentukan Perguruan Tinggi serta program studi yang
sesuai dengan potensi5kemampuan.
!. Kiat)kiat men'ari uang tambahan
*rientasi
In(ormasi
-P.T
+PI,
/aiseg
/aijapen
/aijapang
I
SATUAN LAYANAN
Tugas Perkembangan 6
(Men'apai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
se'ara emosional, so'ial, intelektual, dan ekonomi.)
Sekolah :SMA
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Belajar mengambil keputusan secara
mandiri dalam bidang ekonomi.
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu mengelola keuangan
secara mandiri
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian :a. Secara Klasikal : siswa merespon
penjelasan Guru Pembimbing
tentang cara mengelola
keuangan secara efektif.
d.Secara Kelompok : Guru Pembimbing
memberikan tugas untuk
mendiskusikan materi tentang cara
mengelola keuangan secara efektif.
e.Pengisian Format Penilaian tentang
kemampuan mengelola keuangan
secara efektif.
2.Materi :1.Cara-cara/kiat menggunakan uang
secara efektif.
2. Tips belanja hemat
I.Pihak yang disertakan/Peran :-
J.Alat dan Perlengkapan :OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang
relevan..
K.Rencana Penilaian :Penilaian Proses
L.Rencana Tindak Lanjut :a.Konseling Individual
b.Konseling Kelompok
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
(Men'apai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
se'ara emosional, so'ial, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah :SMA
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Berpikir secara positif dalam kehidupan
sehari-hari
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu berpikir secara positif
dalam kehidupan sehari-hari
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon
tentang cara berpikir positif dan
manfaat berpikir positif bagi
kesehatan fsik dan mental
b.Secara Kelompok : Guru
Pembimbing memberikan tugas
untuk mendiskusikan materi
c.Pengisian Format Penilaian
2.Materi :1. Cara-cara berpikir positif
2.Manfaat beprikir positif bagi
kesehatan fsik dan mental.
H.Alokasi Waktu :1x 45 menit
I.Pihak yang disertakan/Peran : -
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, Papan Tulis, Angket
c. Konseling individual
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
.. .
NIP NIP
SATUAN LAYANAN
(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)
Sekolah :SMA
Tahun :2005/2006
A.Bahasan/Topik Permasalahan :Memilih teman dekat sebagai persiapan
untuk memasuki kehidupan keluarga.
E.Kompetensi yang ingin dicapai :Siswa mampu memilih teman dekat
sebagai persiapan memasuki kehidupan
berkeluarga
F.Uraian Kegiatan
1.Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa merespon
tentang Cara-cara bergaul
dengan lawan jenis

b.Secara Kelompok : Guru
Pembimbing memberikan tugas
untuk mendiskusikan materi
dengan lawan jenis
c.Pengisian Format Penilaian
dengan lawan jenis
2.Materi :Cara-cara bergaul dengan lawan jenis.

H.Alokasi Waktu :1x 45 menit
I.Pihak yang disertakan/Peran : -
J.Alat dan Perlengkapan :OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang
relevan.
K.Rencana Penilaian :Penilaian Proses
b.Konseling individual
c. Konseling kelompok
M.Catatan Khusus :
.., ...2004
.. .
NIP NIP
PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK
Tugas Perkembangan 6 :Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang
kehidupan mandiri secara emosional, social,
intelektual, dan ekonomi
Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari
Bidang Bimbingan : Pribadi
Jenis Layanan : Informasi, Orientasi
Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif
2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fsik
dan mental
Penilaian - Laiseg
- Laiapen
- Laiapang
Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap
Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada
kolom yang sesuai dengan pilihan anda
Keterangan :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
TPP: Tidak Punya Pendapat
TS : Tidak setuju
STS: Sangat Tidak Setuju
No. Pernyataan Jawaban
SS S TPP TS STS
1
2
3
4
Orang yang berpikiran positif selalu bangun
pagi dengan perasaan senang.
Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan
perasaan tenang
Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan
dengan tidak mengeluh
Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Tersenyum jika bertemu orang yang telah
dikenal.
Menampakkan raut wajah yang tenang pada
setiap situasi.
Selalu menghargai kelebihan orang lain
Tidak menyalahkan orang lain bila menemui
kegagalan.
Mudah melakukan komunikasi dengan
siapapun.
Ketika berkomunikasi dengan orang lain
tidak memiliki perasaan negatif.
Tidak membicarakan kelemahan orang lain
Di dalam pergaulan tidak membeda-bedakan
teman/orang.
Mudah memberikan pertolongan kepada
orang yang memerlukannya.
Berempati pada penderitaan orang lain
Dapat mengendalikan emosi
Skoring :
1.SS diberi skor 5
2.S diberi skor 4
3.TPP diberi skor 3
4.TS diberi skor 2
5.STS diberi skor 1
Interprestasi Skor :
Skor maksimal : 75
Median : 36
Skor minimal : 5
Kelas Interval: 75 5 = 60 : 3 = 20
1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam
kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang
kesehatan fsik dan mental sehingga kepribadian
anda akan berkembang optimal.
2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang
positif untuk mengembangkan kepribadian.
3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif
agar mencapai kematangan emosional.
Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki
kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan
sehari-hari
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk mengerjakan Angket
Ya Tidak
1
2
Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?
Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat
3
4
5
ini ?
Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari
hubungan ini ?
Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan
untuk berkeluarga ?
Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis
untuk memasuki kehidupan berkeluarga ?
Skoring :
Ya = 1
Tidak = 2
Interpretasi :
Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki
kehidupan berkeluarga.
Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki
kehidupan berkeluarga.
Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam
bidang ekonomi
Jenis Layanan : Informasi
Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara
efektif.
2. Tips belanja hemat
Penilaian - Laiseg
- Laijapen
- Laijapang
Instrumen Penilaian : Angket
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Petunjuk mengerjakan Angket
Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang
tua ?
Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup
untuk memenuhi keperluan anda ?
Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?
Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang
diberikan orang tua anda ?
Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?
Apakah anda sering pergi berbelanja ?
Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan
kebutuhan anda ?
Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu,
padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda
akan membelinya ?
Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda
sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ?
Apakah anda membeli baju setiap bulan ?

Skoring :
Ya : 1
Tidak : 0
Interpretasi :
Skor maksimal : 10
Skor rata-rata : 5

1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara
efektif.
2. Skor rata-rata :Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam
mengelola keuangan
3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan
secara efektif.

Bimbingan Pribadi 456 Final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bimbingan Pribadi 456 Final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI (SMA)

Kelas: X Semester: I, II Tugas Perkembangan 4: Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan

Anda mungkin juga menyukai