PERAN SAINS, TEKNOLOGI, SENI BAGI MANUSIA DAN BUDAYA

Tugas ini dibuat untuk memenuhi tugas

Mata kuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
Disusun oleh:
1. Ely Fatkhusana A.4!!4!!!
2. Mu"h Fua# S A.4!!4!!$$
3. Tat%k K&%st%yan%n's%n' A.4!!4!!(4
4. D%#%k Ku&n%a)an A.4!!4!!(*
5. L%l%k Mah+u#ah A.4!!4!,!!
-URUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNI.ERSITAS MU/AMMADIYA/ SURAKARTA
!!0
BAB I
PENDA/ULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pada hakekatnya manusia telah diberi anugrah oleh Allah ST beru!a
akal dan na"su# akal dan na"su inilah yang mendorong manusia untuk
men$i!takan sesuatu yang da!at me%u&udkan $ita'$ita atau !enghargaannya.
Dalam me%u&udkan $ita'$ita tersebut manusia telah men$i!takan sains#
teknologi dan seni sebagai salah satu sarana sehingga se&ak saat itu kehidu!an
manusia mulai berubah. Selain itu sains# teknologi# dan seni &uga telah
mem!engaruhi !erada!an manusia dalam kehidu!annya terutama dalam
bidang budaya.
Seiring dengan !erkembangan sains# teknologi dan seni dihara!kan
da!at memberikan !engaruh yang !ositi" terhada! bidang'bidang lain#
khususnya budaya yang men&adi kebanggaan bangsa (ndonesia. Peman"aatan
kema&uan sains# teknologi# dan seni se$ara baik haruslah ditera!kan# sehingga
da!at men&aga kelestarian budaya bangsa.
B. RUMUSAN MASALA/
Pengaruh a!a sa&a yang diberikan sains# teknologi dan seni bagi
kehidu!an manusia dan budaya)
1. TU-UAN PERMASALA/AN
Tu&uan dari !ermasalahan ini adalah mengka&i !engaruh yang
diberikan oleh sains# teknologi dan seni bagi kehidu!an manusia dan budaya)
BAB II
ISI
A. MANUSIA
Manusia meru!akan makhluk $i!taan Allah ST yang !aling
sem!urna dibandingkan makhluk $i!taan Allah yang lain. Dikatakan !aling
sem!urna karena manusia dibekali akal sekaligus na"su. Meski!un manusia
mem!unyai na"su teta!i yang !aling ber!eran adalah akal. Akal ini bertu&uan
untuk membedakan mana yang baik dan mana yang buruk# akal &uga sebagai
alat untuk ber"ikir# berhitung# dan berkreasi sehingga ker&a sama antara
keduanya sangat di!erlukan dalam kehidu!an manusia.
Pada hakekatnya manusia adalah makhluk mono!luralis yaitu makhluk
yang terda!at banyak keragaman dalam dirinya# teta!i keragaman tersebut
hanya terda!at !ada satu &i%a. *eragaman'keragaman manusia sebagai
makhluk mono!luralis tersebut diantaranya:
1. Susunan kodrat
Susunan kodrat manusia adalah mem!unyai dua dimensi yaitu:
a. +asmani
Sebagai bodi,badan atau rangka# yang terlihat oleh indera kita.
b. -ohani
-uh atau yang mengisi dan men&alankan badan tersebut. Di mana
dalam dimensi rohani manusia terda!at $i!ta# rasa# dan karsa.
2. Si"at kodrat
Se$ara kodrati si"at kodrat manusia yaitu sebagai berikut:
a. Makhluk indi.idu
Manusia dikatakan sebagai makhluk indi.idu karena setia!
manusia ter$i!ta dengan ke!ribadian# keunikan# serta kekurangan
dan kelebihan masing'masing sehingga setia! indi.idu manusia
berbeda'beda dan memiliki $iri khas masing'masing.
b. Makhluk sosial
Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial karena manusia
tidak da!at hidu! sendiri. Setia! manusia saling membutuhkan
untuk da!at melangsungkan hidu!nya.
3. *edudukan kodrat
Dalam kodratnya manusia memiliki kedudukan sebagai:
a. Makhluk !ribadi
Sebagai makhluk !ribadi manusia mem!unyai hak dan
ke%a&iban. Dalam men&alankan hak dan ke%a&iban ini haruslah
berlandaskan moral dan tanggung &a%ab sehingga da!at ber&alan
seimbang sebagaimana mestinya.
b. Makhluk Tuhan
Sebagai makhluk tuhan manusia memiliki ke%a&iban
beribadah ke!ada Allah ST serta segala sesuatu tindakan
manusia akan diminta !ertanggung &a%aban oleh Allah. Selain
mem!unyai hakekat hidu!# manusia &uga memiliki si"at'si"at#
diantaranya yaitu:
1/ Sebagai makhluk yang berakal
2/ Sebagai makhluk yang berbahasa
3/ Sebagai makhluk yang beragama
0erdasarkan si"at'si"at tersebut di atas maka dalam diri
manusia selalu mem!unyai !ola !ikir# !enghara!an atau $ita'$ita
serta kehendak untuk menda!atkan !enghidu!an yang lebih baik
dari dalam kehidu!annya dengan $ara men$i!takan sesuatu.
B. SAINS
Sains meru!akan bagian dari him!unan in"ormasi yang termasuk
dalam !engetahuan alamiah# dan berisikan in"ormasi yang memberikan
gambaran tentang struktur dari suatu sistem serta !en&elasan tentang !ola laku
sistem tersebut. Sistem yang dimaksud da!at beru!a sistem alami mau!un
sistem yang meru!akan rekaan !emikiran manusia mengenai !ola laku
hubungan dalam tatanan kehidu!an bermasyarakat.
*ita da!at mem!ela&ari sains dari alam semesta yang dimulai dengan
bertanya ke!ada alam atau menga&ukan !ertanyaan'!ertanyaan tentang alam.
Dari !ertanyaan itulah kemudian mun$ul sebuah hi!otesis yang akan dia&ukan
se$ara em!iris sehingga dari !engu&ian em!iris tersebut di!eroleh in"ormasi
yang .alid dan da!at di!er$aya.
Sains dan hasilnya da!at dirasakan dalam semua as!ek kehidu!an
manusia. 1ntuk itu sains harus men&adi bagian internal dari sistem !endidikan
nasional su!aya !ara sis%a men&adi %arga negara dan masyarakat yang sadar
akan !entingnya sains di era masa kini.
2amun !ada kenyataanya sains tidak selamanya ber&alan dengan baik
dalam memberikan man"aat ke!ada umat manusia# karena sains da!at
berakibat buruk &ika di!ersalahgunakan.
3ontoh'$ontoh sains :
1. Terlihatnya kembali ikan !urba s!esies $oelan$ath di dasar laut
Sula%esi selama eks!edisi !enelitian antara 31 mei ' 4&uni 2445.
2. Pengobatan migran dengan meman"aatkan medan magnet melalui
teknik Trans$anial Magneti$ Stimulation.
3. Ditemukannya s!esies baru katak !ohon di hutan Pa!ua.
1. TEKNOLOGI
Teknologi meru!akan bagian dari him!unan in"ormasi yang termasuk
dalam !engetahuan ilmiah yang berisikan in"ormasi !reskri!ti" mengenai
!en$i!taan sistem'sistem $i!taan tersebut. Penggunaan teknologi bertu&uan
untuk memudahkan segala akti"itas yang berkaitan dengan e"isien %aktu dan
tenaga.
Pen$i!taan teknologi ini didorong oleh $iri otomatisme dari "enomena
teknik kehidu!an masa kini yang menginginkan segala sesuatu men&adi lebih
$e!at dan mudah# sama dengan sains# !enggunaan teknologi dan hasilnya &uga
memberikan kontribusi yang besar dari kese&ahteraan hidu! manusia disegala
as!ek kihidu!an. 2amun sayangnya sekarang ini tidak semua teknologi da!at
membantu !eker&aan manusia# &ustru ada!ula teknologi yang malah membantu
men&adi boomerang akibat salah dalam meman"aatkannya. 6leh karena itu
dalam meman"aatkan teknologi haruslah didasari dengan moral dan etika yang
baik serta tanggung&a%ab sosial yang beradab.
3ontoh'$ontoh teknologi
1. Teknologi komunikasi
7aitu suatu sistem yang memungkinkan kita da!at
berkomunikasi dengan sia!a!un# ka!an!un# dan dimana!un tidak
terbatas !ada tem!at# &arak dan %aktu. Misal: internet# hand!hone#
bairless# dll.
2. Teknologi in"ormasi
7aitu suatu sistem yang memudahkan kita untuk mem!eroleh
berbagai ma$am in"o yang dibutuhkan se$ara !raktis dan dalam %aktu
yang relati.e singkat. Misal: internet# t..
3. 0ioteknologi
7aitu suatu teknologi yang mam!u memani!ulasi !roses alami
se$ara dramatis. Misal: $loning !ada he%an dan tumbuhan.
D. SENI
Menurut bahasa 8seni8 berarti indah# teta!i menurut istilah 8seni8
meru!akan suatu manis"estasi dan !an$aran rasa keindahan# !emikiran#
kesenangan yang lahir dari dalam diri seseorang untuk menghasilkan suatu
akti.iti.
u&ud dari lahirnya suatu karya seni adalah hasil dari ide'ide !ara
seniman yang berlandaskan daya ima&inasi# !engetahuan# !endidikan dan
ins!irasi serta tenaga seniman itu sendiri. *arya seni da!at dituangkan dalam
bentuk garis# %arna# gerak# bunyi# kata'kata# bahasa dan ru!a bentuk yang
bersi"at kreati" dan ima&inati" dari suatu kemahiran.
2amun di&aman sekarang ini kita sering melihat ketidaksenonohan
mengenai suatu karya yang lahir dari diri seseorang dan di atas namakan
sebagai satu karya seni. Sebagai $ontoh:
1. 0ody !ainting 9suatu lukisan yang berkan"askan tubuh
manusia hingga kebagian yang tabu untuk di!erlihatkan ke!ada orang
lain/
2. :ukisan telan&ang yang mengeks!ose bagian'bagian
dan lekuk tubuh manusia# yang umumnya adalah !ada kaum %anita.
3. ;oyang'goyang erotis yang sekarag ini sedang marak
dikalangan !ara !enyanyi dangdut %anita.
Dari $ontoh'$ontoh di atas kita da!at menarik kesim!ulan bah%a suatu
seni yang baik haruslah mengandung nilai'nilai keindahan# kebaikan# moral#
!endidikan serta tanggung &a%ab sosial yang tinggi baik ke!ada diri sendiri#
orang lain# dan masyarakat !ada umumnya.
Ma$am'ma$am seni menurut :eo Toltoy:
a/ Seni halus
b/ Seni ukir
$/ Seni tembikar 9 seramik/
d/ Seni logam
e/ Seni tekstil
"/ Seni !ementasan
g/ Seni sastra
h/ Seni musik
E. BUDAYA
0udaya tidak da!at dile!askan dan sangat terkait erat dengan
!engertian 8The Humanities yang berasal dari akar kata dalam bahasa :atin
8<umanus8 yang maknanya se$ara etiologis 8manusia%i8# 8berbudaya8# dan
8halus8 9re"ined/. +adi budaya adalah suatu sistem !engetahuan# gagasan dan
ide yang dimiliki oleh suatu kelom!ok masyarakat# yang ber"ungsi sebagai
landasan !i&ak dan !edoman bagi masyarakat itu dalam bersika! dan
ber!erilaku.
Se$ara garis besar budaya meru!akan 8suatu8 kekuatan yang tidak
tam!ak 9in.isible !o%er/# yang mam!u menggiring dan mengarahkan manusia
untuk bersika! dan ber!erilaku sesuai dengan sistem !engetahuan dan gagasan
dibalik kebudayaan masyarakat# baik di bidang ekonomi# sosial# !olitik#
kesenian# dan sebagainya.
F. PENGARU/ SAINS, TEKNOLOGI, DAN SENI BAGI MANUSIA
DAN BUDAYA
Pada hakekatnya manusia se$ara kodrati bersi"at sebagai makhluk
indi.idu sekaligus makhluk sosial. Dikatakan sebagai makhluk indi.idu
karena setia! manusia berbeda'beda dengan manusia yang lain dalam hal
ke!ribadian# !ola !ikir# kelebihan# kekurangan dan kreati"itas untuk men$a!ai
$ita'$ita. Sehingga sebagai !ribadi'!ribadi yang khas tersebut manusia
berusaha mengeluarkan segala !otensi yang ada !ada dirinya dengan $ara
men$i!takan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan hidu! tan!a bantuan orang
lain. Potensi'!otensi manusia sebagai makhluk indi.idu da!at dituangkan
dalam sebuah karya seni# sains# dan teknologi.
0aik sains# teknologi mau!un seni dan hasil !roduknya da!at
dirasakan disetia! as!ek kehidu!an manusia dan budayanya. Sehingga
!engaruh sains# teknologi# seni bagi manusia dan budaya dalam masyarakat
da!at ber!engaruh baik se$ara negati" mau!un se$ara !ositi"
1. Pengaruh !ositi"
a. Meningkatkan kese&ahteraan hidu! manusia 9se$ara indi.idu
mau!un kelom!ok/ terhada! !erkembangan ekonomi# !olitik#
militer# dan !emikiran'!emikiran dalam bidang sosial budaya.
b. Peman"aatan sains# teknologi# dan seni se$ara te!at da!at lebih
mem!ermudah !roses !eme$ahan berbagai masalah yang dihada!i
oleh manusia.
$. Sains# teknologi dan seni da!at memberikan suatu ins!irasi tentang
!erkembangan suatu kebudayaan yang ada di (ndonesia.
2. Pengaruh negati"
Selain untuk memberikan !engaruh !ositi" sains# teknologi dan
seni &uga da!at memberikan !engaruh yang negati" bagi !erubahan
!erada!an manusia dan budaya terutama bagi generasi muda. Selain
itu sains# teknologi dan seni telah melunturkan nilai'nilai luhur
ke!ribadian bangsa dan tata krama sosial yang selama ini men&adi $iri
khas dan kebanggaan. Serta yang terakhir !eman"aatan dari sains#
teknologi# dan seni sering kali menimbulkan masalah baru dalam
kehidu!an manusia terutama dalam hal kerusakan lingkungan# mental
dan budaya bangsa# se!erti:
a/ Meni!isnya la!isan o=on
b/ Ter&adi !olusi udara# air dan
tanah
$/ Ter&adi !emanasan global
d/ -usaknya ekosistem laut
e/ Pergaulan dan seks bebas
"/ dan !enyakit moral.
6leh karena itu agar sains# teknologi dan seni da!at
memberikan !engaruh yang !ositi" bagi manusia dan budaya# maka
sains# teknologi dan seni seharusnya mam!u mengkolaborasikan antara
nilai'nilai em!iris dengan nilai'nilai moral dan menyesuaikan dengan
nilai'nilai religius# keagamaan# dan dilaksanakan dengan !enuh
tanggung &a%ab.
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Sains# teknologi# dan seni da!at memberikan !engaruh yang besar bagi
kehidu!an umat manusia# tidak hanya dalam bidang ekonomi# sosial# dan
budaya teta!i &uga !engaruh !ositi" dan negati" terhada! !erada!an umat
manusia. Pengaruh tersebut diantaranya sebagai berikut:
1. Pengaruh !ositi"
a/ Meningkatkan kese&ahteraan hidu! manusia 9dalam
segala as!ek kehidu!an/
b/ Peman"aatan yang te!at dan lebih mudah dalam
meme$ahkan masalah yang sedang dihada!i manusia.
$/ Da!at memberikan !elayanan !ada masyarakat
d/ Da!at memudahkan !eker&aan manusia.
2. Pengaruh negati"
a/ Da!at merusak mental manusia khususnya generasi muda
b/ Da!at merubah gaya hidu! manusia dalam hal ber"ikir#
ber!akaian# dan bergaul
$/ Da!at menimbulkan kerusakan hidu! se!erti: !emanasan
global# !olusi udara# air# dan tanah.
6leh karena itu dalam !eman"aatan sains# teknologi# dan seni haruslah
di dasari dengan sika! tanggung &a%ab dan moral yang tinggi su!aya da!at
menetralkan !engaruh negati" dan meningkatkan !engaruh !ositi" dari dam!ak
sains# teknologi dan seni itu sendiri. Dengan $ara mengkolaborasikan antara
yang em!iris dengan nilai'nilai keagamaan.
B. SARAN
Sebaiknya umat manusia tidak hanya mendalami !engetahuannya
tentang sains# teknologi dan seni sa&a# teta!i &uga harus mendalami nilai'nilai
religius# keagamaan untuk menetralisir !engaruh buruk dari sains# teknologi#
dan seni untuk menda!atkan kese&ahteraan hidu! yang lebih baik lagi.
DAFTAR PUSTAKA
%%%.google.$om dikuti! dari %iki!edia (ndonesia# ensiklopedia bebas berbahasa
Indonesia
%%%.google.$om !enulis# dosen pendidikan biologi kopertis Wil.IV dpk FKIP
Unpas, Sekretaris HISPPIPI, akti!is Pagu"uban Pasundan #abang
Kota $andung.
mailto: !usdat>!ikiran'rakyat.$o.id 9$/ 244?' !ikiran rakyat bandung dikelola
oleh !usat data redaksi 91nit: 3yber Media'Dokumentasi Digital/