Anda di halaman 1dari 1

Perkembangan

JERIS Kanak2
Jasmani
Intelek
Rohani
Emosi
Sosial
Perubahan berlaku dari aspek
rupa, wajah dan fizikal
Peringkat umur 6-12, diberi
peluang untuk bersuara dan
bergerak utk melakukan kerja
Perubahan pergerakan otot otot kasar dan halus
Perkembangan emosi lebih cepat
dan sekata berbanding semasa
prasekolah
Dapat mengenal emosi melelui seni dan
meluahkan perasaan melalui lukisan
Guru perlu membuat penyesuaian dgn
btk emosi yg diingini dan tidak diingini
Peniruan melalui sekat lakuan dan
ketidaksekatanlakuan. Berlaku dalam
keadaan tertentu
Peniruan melalui elistasi. Akan terus
melakukan apa yg dilakukan olh org lain
jika suda mengetahuinya
Meniru secara langsung dan tidak langsung.
Membolehkan kanak-kanak memerhatikan
tingkahlaku model semasa mengajar. Berlaku secara
tidak langsung semasa melihat gambar dan video
Menguasai pertuturan dan gemar membaca dan
reaksi dpt dikesan melalui penerangan tentang
sesuatu hal. Pembelajaran perlulah melalui gerak
kerja atau akt dpt membantu dan interaksi
bermasyarakat
11-12 tahun: berlaku perubahan dri aspek pengolahan kongkrit
kpd pengolahan formal, masih dalam peringkat terikat dgn
pengalaman yg sebenar, wujudkan suasana yg blh menimbulkan
pertanyaan kpd murid dan member peluang kpd mereka
menerangkan pemikiran mereka.
Kanak-kanak menguasai konsep pengekalan
tentang panduan nombor, berat, susun angka
dan mengelaskan benda dgn pelbagai cara
Penggunaan seni kata lagu
Membantu kanak-kanak menghargai
sesuatu dan bukannya mengeji
Tertumpu kpda akt berbentuk
kerohanian dan moral
Memerlukan latihan pergerakan
seni visual utk mematangkan
pergerakan otot.
Pengucapan spt terima kasih,
budak baik, hendaklah
disampaikan kerap yg mungkin
Elakkan daripada mengutuk
kanak-kanak