ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS

Administrao
8 Srie
Jogos de Empresa

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-
aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e
supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas prticos
relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do bimestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as competncias e
habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTOR
Prof. Me. Jefferson Dias
Centro de Educao a Distncia da Universidade Anhanguera-Uniderp



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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:
Reconhecer e definir problemas, equacionar solues, pensar estrategicamente, introduzir
modificaes no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar
conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de
deciso.
Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia cotidianas
para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuao profissional, e diferentes modelos
organizacionais, revelando-se profissional adaptvel.
Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gesto e administrao, pareceres e
percias administrativos, gerenciais, organizacionais, estratgicos e operacionais.
Participao
Para a realizao desta ATPS, os alunos devero previamente organizar-se em equipes
de at cinco participantes, definidas pelo tutor, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo,
que far o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes sero
mantidas durante todas as etapas.
Padronizao
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas
da ABNT
1
, com o seguinte padro:
em pginas com formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaamento de 1,5 entre linhas;
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
logo oficial da Anhanguera Educacional Uniderp;
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do professor de Ensino a Distncia (EAD) da disciplina;
nome do tutor de Ensino a Distncia (EAD) da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.


1
Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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DESAFIO
O baixo crescimento da economia brasileira analisado pelo prisma da teoria dos jogos.
A edio 1067 da Revista Exame de 11 de junho de 2014 trs como capa o tema por que o
Capitalismo to injusto? (verso eletrnica disponvel em
http://exame.abril.com.br/revista-exame/dashboard/sumario-
ipad/1067/index.shtml?mt249, acesso em 15/06/2014). A discusso pertinente
principalmente pelo fato de que existem pases (ex.: pases do norte da Europa) que
conseguiram chegar a um patamar em que a distncia socioeconmica entre pobres e ricos j
no to extrema quanto no Brasil. So pases que conseguiram encontrar um equilbrio entre
a necessidade de existncia de um governo que se responsabilize pela ordem social e poltica,
e servios como sade e educao, sem prejudicar a atuao empresarial que d
sustentabilidade econmica para todo esse aparato. Tudo isso, no entanto, no aconteceu do
dia para a noite. Alguns sculos de amadurecimento cultural foram necessrios para que esses
pases chegassem situao em que se encontram hoje.
Essas questes que tm sido tema das mobilizaes populares vistas recentemente ainda
esto longe de serem resolvidas no Brasil. Em nosso pas ainda reina a filosofia clssica do
capitalismo, que foi inicialmente traada por Adam Smith em 1776 em seu livro A Riqueza
das Naes, e que criou o conceito de que cada pessoa que venda um produto ou preste um
servio sempre far o melhor por seu cliente para que este volte a comprar em seu
estabelecimento, ou o indique a terceiros. Em outras palavras, ele faz o melhor pelo bem-estar
do cliente, mas pensando no que melhor para si prprio. Brni (p.27-28) chama este
comportamento de egosta racional, o que Nash, ao derivar seu equilbrio na teoria dos jogos,
j no sculo XX, refutou dizendo que o melhor mesmo aquilo que a pessoa faz pensando no
seu prprio bem-estar e no do grupo, quando, ento, ambas as partes saem satisfeitas. O
grande problema, em um pas de razes capitalistas como o Brasil e que a cultura ainda se pauta
por levar vantagem em tudo, se alcanar o equilbrio de Nash entre populao e governo.
Ser que conseguiremos chegar nesse ponto como os pases nrdicos conseguiram?
Certamente no no curto prazo, pois isso decorre de mudanas culturais profundas que no
ocorrem em anos, mas sim, em dcadas ou sculos. No mudando o meio que se mudam as
pessoas, mas sim, so as evolues que ocorrem nas conscincias das pessoas que mudam o
meio.
Dentro de nossa realidade econmica, hoje temos problemas mais prementes que temos, sim,
condies de resolver no curto prazo, mas isso depende da atuao daqueles que ns, eleitores,
colocamos no poder. Se ns soubermos o que deve ser feito, e fizermos uma anlise sobre o
perfil daqueles que esto se candidatando, suas atuaes passadas, filosofia poltica e proposta
de trabalho, ns temos timas condies de alinhar nosso voto com o dirigente mais adequado
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para a resoluo dos problemas de maior prioridade do pas, e sobre essa reflexo que este
desafio foi construdo.

OBJETIVO DO DESAFIO
O seu desafio fazer uma anlise mais profunda sobre as questes dos gastos pblicos e da
poupana privada, as quais tm sido consideradas as principais razes para os baixos nveis
de crescimento apresentados por nossa economia, utilizando a teoria dos jogos como
instrumento de interpretao dos dados a serem levantados.
ETAPA 1
Passo 1
Antes de criarmos um modelo que nos permita cruzar os gastos pblicos com a poupana
privada, necessitamos levantar alguns dados que nos permitam analisar a situao em que o
pas se encontra nesse momento.
Primeiramente necessrio conhecer o crescimento histrico do PIB (produto interno bruto)
do pas e compreender o reflexo do crescimento do pas na gerao de empregos.
Acesse o link http://noticias.r7.com/economia/noticias/afetada-por-crise-e-pela-inflacao-
economia-brasileira-cresce-0-9-em-2012-20130301.html (acesso em 15/06/2014), leia a
reportagem afetada por crise internacional e pela inflao, economia brasileira cresce 0,9% em
2012 do site R7 Noticias, copie e cole o grfico que contm o histrico do PIB brasileiro de
1996 a 2012 no seu relatrio (no deixe de colocar a fonte abaixo do canto inferior esquerdo do
grfico). Procure na internet o ndice do PIB de 2013 e a previso mais atualizada para 2014,
ndices estes que fecharo a sua srie. Logo abaixo do grfico, faa uma anlise do grfico
dividindo-o em duas fases: uma at 2010 e outra de 2011 para frente.
Agora acesse o link http://www.cartacapital.com.br/economia/por-que-a-taxa-de-
desemprego-permanece-baixa-5348.html (acesso em 15/06/2014), leia a reportagem por que
a taxa de desemprego permanece baixa? do site Carta Capital, copie e cole o grfico que
contm a gerao de empregos formais para o perodo de 2009 a 2013 no seu relatrio (no
deixe de colocar a fonte abaixo do canto inferior esquerdo do grfico). Logo abaixo do grfico,
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faa uma anlise relacionando o que aconteceu com o PIB e com a gerao de empregos formais
no perodo de 2009 2013.
ETAPA 2
Passo 2
O crescimento da capacidade de produo de riqueza visualizada em um determinado ano
no pode ser compreendido como o resultado de todo o esforo econmico realizado apenas
naquele ano. H grandes investimentos tanto em infraestrutura (produo e distribuio de
energia, estradas para escoamento de produo, portos para a exportao da produo, etc.)
como em empresas de maior porte (plantas industriais para produo de alumnio, derivados
de minrio de ferro ou celulose) que so realizados em um perodo, mas comeam a gerar
riqueza em outro. Hoje uma das maiores necessidades do pas energia. H usinas
hidreltricas em construo que podem levar at 10 anos para ficarem prontas, e somente
depois disso que o pas poder celebrar sua produo.
Grandes investimentos necessitam de recursos que podem vir da poupana interna (do
prprio pas) ou da externa (de outros pases). A interna tem sempre um custo bem mais baixo,
pois j se encontra na prpria moeda do pas, remunerada a taxas que variam de 6,5% a 11%
ao ano (ex.: poupana e fundos de renda fixa de longo prazo), tem baixos custos de transao,
pois pode ser disponibilizada regularmente para investimentos pblicos ou privados. J a
poupana externa j vem em outra moeda (portanto, h a necessidade de converso pelo
cmbio) e remunera os investidores de outro pas. Mesmo que venha a um custo mais baixo
que o interno (o Brasil ainda tem um dos juros mais altos do mundo), essas taxas vm com
spreads, ou seja, taxas adicionais que sobem em funo do risco pas e de inadimplncia.
Portanto, quanto mais alto o risco pas, mais alto o spread. Alm disso, os prazos so menos
flexveis.
Acesse o link http://exame.abril.com.br/revista-exame/edicoes/1066/noticias/so-quem-
poupa-enriquece (acesso em 14/06/2014), leia o artigo eletrnico da Revista Exame intitulado
para crescer, o Brasil precisa poupar mais, com foco nas explicaes dadas sobre a evoluo
da poupana brasileira em comparao com os gastos pblicos. Faa uma anlise do que
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aconteceu com a evoluo da poupana domstica entre 1999 e 2013, assim como da evoluo
dos gastos pblicos neste mesmo perodo.
Segue abaixo um grfico com a srie histrica de 1960 a 2010 da poupana domstica do Brasil
em relao ao PIB, mediante dados do Banco Mundial, para ampliao da sua anlise.

Fonte: Indicadores de Crescimento do Banco Mundial (disponvel em
http://mansueto.wordpress.com/2012/05/18/consumo-poupanca-e-crescimento/, acesso
em 24/06/2014).

ETAPA 3
Passo 3
Nos passos 1 e 2 voc pode conhecer como vem se dando a evoluo do PIB brasileiro, a criao
de empregos e a poupana interna. Agora chegado o momento de entender o que vem
acontecendo com os gastos pblicos, assunto sobre o qual a reportagem introduzida no passo
2 realiza extensa reflexo.
Acesse o link http://pt.tradingeconomics.com/brazil/government-spending, (acesso em
15/06/2014), na caixa pull-down que contm os perodos inicial e final a esquerda da tela, defina
como ano inicial o ano de 1995. Copie e cole o grfico com os gastos pblicos do governo
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brasileiro no seu relatrio (no deixe de colocar a fonte abaixo do canto inferior esquerdo do
grfico). Pode copiar, tambm, o quadro que vem logo abaixo.
Com todos os dados levantados at aqui, redija um texto discutindo sobre a relao existente
entre o crescimento do PIB, a evoluo da criao de empregos, o nvel de poupana interna,
os gastos pblicos e a falta de investimento no pas. Para enriquecer seu texto, utilize os dados
dos prprios grficos em determinados anos como comparao e cite exemplos, inclusive, de
sua prpria vivncia para ilustrar seu posicionamento.

ETAPA 4
Passo 4
Aps a redao do texto solicitado no passo 03, voc certamente ter desenvolvido uma viso
bem mais abrangente sobre o problema do baixo crescimento que o Brasil vem vivendo nos
ltimos anos e o reflexo disso para a gerao de novos empregos no mercado de trabalho.
Agora voc dever construir um modelo matricial que confronte os gastos do governo com a
poupana das famlias, utilizando o que a teoria dos jogos tem de melhor que a simplificao
de modelos econmicos que podem at parecer complexos, a princpio, mas que se mostram
fceis de ser compreendidos atravs dos modelos matriciais criados pela metodologia.
Payoffs para os gastos pblicos:
o Se aumentarem ... payoff de -2
o Se forem mantidos ... payoff de -1
o Se forem reduzidos ... payoff de 0
Os gastos pblicos, da forma como esto, j esto prejudicando o pas, por isso uma perda
(payoff negativo) de -1. Caso aumentem, a perda ainda maior, por isso um payoff negativo
de -2. Se forem reduzidos, no entanto, j temos um ganho, mas isso depender do nvel da
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reduo. Considerando o histrico que temos at aqui, no d para se esperar uma reduo
radical, e para representarmos essa possibilidade, vamos trabalhar com um payoff de 0.
Payoff para a poupana das famlias:
o Se aumentar ... payoff de 2
o Se se mantiver ... payoff de 1
o Se reduzir ... payoff de 0.
A poupana das famlias, da forma como se encontra, est financiando o pequeno investimento
que nosso governo consegue fazer nos dias de hoje, razo pela qual vamos trabalhar com um
payoff positivo de 1 para sua manuteno. Se ela aumentar, a situao s melhora, portanto,
um payoff positivo de 2. Finalmente, se ela reduzir, a situao s piora, mas se fizermos uma
anlise histrica, ela j est em um nvel bastante baixo, sem tendncia de maiores redues.
Alm disso, as famlias j se encontram bastante endividadas, e nesses momentos, a tendncia
o pagamento das dvidas e o investimento do pouco que sobra. Assim sendo, vamos trabalhar
com um payoff de 0, ou seja, sem tendncia.
Agora voc dever montar uma matriz de decises 3 x 3 (3 linhas e 3 colunas) que dever
representar as possibilidades colocadas acima, e que tambm ir facilitar a anlise da situao
em que o pas se encontra e os caminhos que podero ser seguidos.
ETAPA 5
Passo 5
A partir da matriz de decises 3 x 3 que voc elaborou no passo 4, agora voc dever simplific-
la atravs do mtodo da eliminao interativa de estratgias dominadas. Identifique as
estratgias dominadas tanto pelo ngulo da poupana das famlias como pelo dos gastos do
governo e as elimine do modelo. Caso, ao chegar matriz 2 x 2, voc ainda encontre estratgias
estritamente dominadas, pode elimin-las do modelo. Caso voc chegue a uma matriz 1 x 1,
voc ter a comprovao, atravs da teoria dos jogos, de quais so efetivamente as duas
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melhores estratgias a serem buscadas tanto para os gastos do governo como para a poupana
das famlias brasileiras.

ETAPA 6
Passo 6
A equipe dever elaborar um relatrio final contendo todas as etapas desta ATPS e post-lo
individualmente no ambiente virtual, para a avaliao e validao da nota pelo tutor, em
arquivo nico, com extenso .doc.
Livro-Texto da Disciplina
FIANI, Ronaldo. Teoria dos Jogos. Rio de Janeiro: Campus, 2009.
Critrios de Avaliao
Cumprimento das etapas da ATPS.
Estrutura analtica do relatrio.
Anlise dos relatrios.

Referncias Bibliogrficas
BRNI, Dulio de vila. Teoria dos Jogos: Jogos de Estratgia, Estratgia Decisria, Teoria da
Deciso. Rio De Janeiro: Reichmann & Affonso, 2004.
FIANI, Ronaldo. Teoria dos Jogos. Rio de Janeiro: Campus, 2009.
Revista Exame. Edio 1067, Ano 48, n 11 de 11/06/2014. Verso eletrnica disponvel em
http://exame.abril.com.br/revista-exame/dashboard/sumario-
ipad/1067/index.shtml?mt249. Acesso em 15/06/2014.
Maia Jnior, Humberto. Artigo eletrnico da Revista Exame intitulado Para crescer, o Brasil
precisa poupar mais disponvel em: http://exame.abril.com.br/revista-
exame/edicoes/1066/noticias/so-quem-poupa-enriquece. Acesso em 15/06/2014.







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Anexo I

A matriz desenvolvida no passo 5 demonstra a estratgia dominante do modelo, ou seja,
quais seriam as opes ideais para o pas voltar a crescer no mdio prazo. Veja que o modelo
simplificou dados provenientes de quatro grficos e trs artigos em uma matriz 1 x 1 que nos
mostra, exatamente, qual o caminho e a direo mais lgica a ser seguida pela economia do
pas.
Essa situao me faz lembrar de um outro jogo, um clssico dos jogos de interao
estratgica, chamado de caa ao cervo. Esse jogo foi primeiramente desenvolvido por Jean-
Jacques Rousseau em sua obra Discurso sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade do
Homem (1754-55) onde o autor discute os primrdios da cooperao entre os homens. Nesse
jogo, um grupo de caadores se rene em funo de um interesse mtuo que caar um cervo.
Por se tratar de um animal de grande porte, rpido e gil, eles precisavam se organizar em
grupo por que nenhum deles conseguiria caar o cervo sozinho. Por outro lado, isso no
acontecia, por exemplo, no caso das lebres as quais um homem no precisaria de ajuda para
caar. Naquele momento da histria, o que prevalecia era a busca pela soluo de problemas
imediatos, e as poucas situaes de cooperao mtua que havia ocorriam pelo fato de no
haver outra soluo para o problema. Os vnculos dessa unio, no entanto, eram frgeis e, uma
vez cumprida a tarefa, eles voltariam a se separar.
Assim sendo, para que todos conseguissem caar o cervo, todos deveriam se dispor em
determinada ordem, permanecer cada no seu lugar e cumprir fielmente com o seu papel. No
entanto, caso uma lebre passasse perto de um caador, ele certamente deixaria seu lugar para
ca-la, fazendo fracassar o planejamento de caa ao cervo.
O jogo da caa ao cervo representa uma situao de interao estratgica em que o
melhor resultado depende da cooperao de todos, e se algum buscar um resultado
individual mais imediato, aqueles que se mantiverem fiis ao compromisso inicial sero
prejudicados (adaptado de Fiani, p.113-115).
Esse um jogo muito utilizado, nos dias de hoje, por cientistas sociais para estudar o
contrato social, que pode ser compreendido como sendo um contrato que os indivduos fariam
implicitamente para viver em sociedade, no qual seriam definidos seus direitos e deveres de
forma a tornar possvel a convivncia em sociedade. O Estado seria o agente encarregado de
garantir o cumprimento desse contrato social.
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Ao chegar ao final deste desafio de aprendizagem, agora com o apoio tomada de
deciso do modelo desenvolvido no exerccio somado reflexo trazida pelo jogo da caa ao
cervo, voc poder, ento, fazer suas prprias reflexes sobre as necessidades econmicas do
pas no que diz respeito, pelo menos, s despesas pblicas e poupana interna.