Anda di halaman 1dari 13

(master laporan OW PD.

7 2012)
P PR RA AK KT TI IK KU UM M P PS SI IK KO OD DI IA AG GN NO OS ST TI IK KA A 7 7
O OB BS SE ER RV VA AS SI I D DA AN N W WA AW WA AN NC CA AR RA A
PEMAAFAN REMA1A YANG PERNAH
DITELANTARKAN OLEH AYAHNYA
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS GUNADARMA
LABORATORIUM MENENGAH PSIKOLOGI
Disusun Oleh :
4 PA 01
NO
NAMA
MAHASISWA
NPM TUGAS
TANDA
TANGAN
1 Joni Iskhan Darre 10508032
Interviewer &
Dokumenter
2 MustoIa Soo Karja 10508033
Interviewer, Notulen
& Observer
3 Agung Herku Laice 10508043
Interviewer, Notulen
& Observer
4 Tobey Een 10508052
Observer , Notulen
& Dokumentasi
Depok
APRIL 2012
(master laporan OW PD.7 2012)
HALAMAN 1UDUL ........................................................................................................... i
DAFTAR ISI .............................................................. ii
RUMUSAN MASALAH .................................................... . 1
LANDASAN TEORI ................................................... 3
A. Forgiveness
1. Pengertian PemaaIan ........................................... 3
2. Eaktor-Iaktor yang Mempengaruhi PemaaIan ..................................... 5
3. Tahap-tahap Proses PemaaIan ...................................................... 9
B. Remaja
1. Pengertian Remaja ....................................... 12
2. Batasan Usia Remaja ...................................... 13
3. Tugas Perkembangan Remaja.. ................................... 15
4. Karakteristik Remaja ......................................... 17
PEDOMAN WAWANCARA & OBSERVASI
A. Panduan Wawancara ....................................... 18
B. Panduan Observasi .......................................... 20
PELAKSANAAN OBSERVASI DAN WAWANCARA
A. Setting Eisik ......................................... 25
B. Setting Psikis .......................................... 26
C. Tahap Pelaksanaan .......................................... 28
HASIL WAWANCARA
A. Hasil Wawancara (Jerbatim) Subjek ................................ 29
B. Hasil Wawancara (Jerbatim) Significant Other ........................... 31
REDUKSI DATA ................................................ 40
CODING ................................ 50
HASIL OBSERVASI ......................................................................................................... 60
DAFTAR PUSTAKA ......................................... 70
DAFTAR ISI
(master laporan OW PD.7 2012)
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pemaaIan
pada remaja yang pernah ditelantarkan oleh ayahnya, serta mengetahui tahap-tahap pemaaIan
pada remaja yang pernah ditelantarkan oleh ayahnya serta Iaktor-Iaktor yang menyebabkan
terjadinya pemaaIan pada remaja yang pernah ditelantarkan oleh ayahnya.
( Notes. Berisi perumusan masalah vang akan diteliti)
(Notes. Berisi teori-teori berikut pengertian variabel dan serta salah satu dari faktor-faktor
vang menvebabkan atau mempengaruhi, serta tambahan materi berupa salah satu dari
gefala-gefala, bentuk-bentuk, komponen, aspek, ciri-ciri, karakteristik dan pendukung teori
lainnva vang mewakili fudul masing-masing).
A. Pedoman Wawancara
I. Subjek
a. Identitas Subjek
Nama :
Jenis Kelamin :
Usia :
dst...................
b. Latar Belakang Subjek
1. Bagaimana hubungan Anda dengan orang tua Anda?
2. Bagaimana hubungan Anda dengan ibu sebelum peristiwa penelantaran itu terjadi?
3. Bagaimana hubungan Anda dengan ayah Anda sebelum ayah Anda pergi
menelantarkan Anda?
dst....
(note. Berisi pertanvaan-pertanvaan seputar latar belakang dan riwavat hidup subfek vang dikaitkan dengan
teori vang digunakan.)
RUMUSAN MASALAH
LANDASAN TEORI
PEDOMAN WAWANCARA & OBSERVASI
(master laporan OW PD.7 2012)
c. Daftar Pertanyaan
1. Gambaran PemaaIan Subjek
a) Intrapsvchic State
1) Bagaimana reaksi Anda ketika ada orang lain yang menceritakan tentang
penelantaran yang dilakukan oleh ayah Anda?
2) Bagaimana cara Anda untuk mengatasi perasaan marah atau dendam
Anda?
3) Saat Anda mendengar orang lain menyebut nama ayah Anda atau
membicarakan tentang ayah Anda, bagaimana reaksi Anda?
Dst...
b) Interpersonal Act
1) Ketika Anda bertemu dengan ayah Anda, bagaimana reaksi Anda?
2) Apa yang Anda katakan pada orang lain mengenai penelantaran yang
dilakukan oleh ayah Anda?
3) Kenapa Anda menceritakan penelantaran tersebut kepada orang lain?
Dst..
c) Dst...
2. Tahap-tahap PemaaIan Subjek
a) Menyadari kemarahan (uncovering vour anger)
1) Bagaimana cara Anda mengekspresikan kemarahan Anda?
2) Mengapa Anda mengekspresikan kemarahan Anda?
3) Apa yang Anda lakukan saat ayah Anda menyakiti Anda?
Dst...
b) Memutuskan untuk forgiveness (deciding to forgive)
1) Bagaimana sikap Anda saat bertemu kembali dengan ayah Anda?
2) Mengapa Anda memiliki keinginan untuk memaaIkan ayah Anda?
3) Bagaimana cara Anda untuk dapat memaaIkan ayah Anda?
Dst...
c) Dst..
3. Eaktor yang Menyebabkan Terjadinya PemaaIan
a) Eaktor sosial-kognitiI
1) Seberapa penting arti ayah bagi kehidupan Anda?
2) Bagaimana pengaruh kejadian penelataran tersebut terhadap kehidupan
Anda?
(master laporan OW PD.7 2012)
3) Dst..
b) Karakteristik peristiwa yang menyakitkan
1) Bisakah Anda menceritakan peristiwa penelantaran yang dilakukan oleh
ayah Anda?
2) Sudah berapa lama Anda ditelantarkan oleh ayah Anda?
3) Dst...
c) Dst...
dst....
(note. Pada pedoman wawancara Subfek, menggunakan pertanvaan terbuka (open question), dimana subjek
disebut dengan kata 'Anda.)
II. Significant Other
a. Identitas
Nama :
Jenis Kelamin :
Usia :
dst...................
b. Daftar Pertanyaan
1. Gambaran PemaaIan Subjek
a) Bagaimana reaksi Subjek ketika ada orang lain yang menceritakan tentang
penelantaran yang dilakukan oleh ayah Subjek?
2) Bagaimana cara Subjek untuk mengatasi perasaan marah atau dendam
Subjek?
3) Saat Subjek mendengar orang lain menyebut nama ayah Subjek atau
membicarakan tentang ayah Subjek, bagaimana reaksi Subjek?
Dst...
b) Interpersonal Act
1) Ketika Anda bertemu dengan ayah Subjek, bagaimana reaksi Subjek?
2) Apa yang Subjek katakan pada orang lain mengenai penelantaran yang
dilakukan oleh ayah Subjek?
3) Kenapa Subjek menceritakan penelantaran tersebut kepada orang lain?
Dst..
c) Dst...
(master laporan OW PD.7 2012)
2. Tahap-tahap PemaaIan Subjek
a) Menyadari kemarahan (uncovering vour anger)
1) Bagaimana cara Subjek mengekspresikan kemarahan Subjek?
2) Mengapa Subjek mengekspresikan kemarahan Subjek?
3) Apa yang Subjek lakukan saat ayah Subjek menyakiti Subjek?
Dst...
b) Memutuskan untuk forgiveness (deciding to forgive)
1) Bagaimana sikap Subjek saat bertemu kembali dengan ayah Subjek?
2) Mengapa Subjek memiliki keinginan untuk memaaIkan ayah Subjek?
3) Bagaimana cara Subjek untuk dapat memaaIkan ayah Subjek?
Dst...
c) Dst..
3. Eaktor yang Menyebabkan Terjadinya PemaaIan
a) Eaktor sosial-kognitiI
1) Seberapa penting arti ayah bagi kehidupan Subjek?
2) Bagaimana pengaruh kejadian penelataran tersebut terhadap kehidupan
Subjek?
3) Dst..
b) Karakteristik peristiwa yang menyakitkan
1) Bisakah Subjek menceritakan peristiwa penelantaran yang dilakukan oleh
ayah Subjek?
2) Sudah berapa lama Subjek ditelantarkan oleh ayah Subjek?
3) Dst...
c) Dst...
dst....
.
(note. Pada pedoman wawancara signiIicant Other tidak terdapat latar belakang SO, melainkan langsung
kepada daftar pertanvaan, dimana subfek disebut sebagai 'Subjek.)
(master laporan OW PD.7 2012)
B. Pedoman Observasi
I. Pelaksanaan Observasi
Hari / Tanggal :
Waktu :
Tempat :
II. Observasi terhadap Subjek
1. Gambaran Penampilan
2. Tingkah Laku
3. Setting tempat pada saat observasi
4. Masalah-masalah yang muncul pada saat observasi
III. Hal-hal yang Diamati
1. (note. Sesuaikan dengan fudul vang dimiliki masing-masing'')
Dimensi Indikator
Penilaian
Gambaran
Perilaku
Ya Tidak
Intrapsvchic
State
Tidak merasa marah
atau dendam lagi
Tidak memiliki
keinginan untuk
membalas dendam
Mampu menjalin
kembali hubungan baik
dengan pelaku
Tidak kecewa dengan
apa yang terjadi di masa
lalu
Mampu menjalankan
kehidupannya saat ini
dengan baik
(master laporan OW PD.7 2012)
Tidak menyesali
kejadian buruk yang
terjadi pada masa
lalunya
(Notes. Dimensi diambil dari teori, indikator merupakan beberapa contoh perilaku dari
dimensi.)
1. Setting Fisik
(Notes. Berisi data mengenai tempat dilakukannva pelaksanaan Obs&Wwcr terhadap
subfek dan significant other vang disusun dalam satu paragraf. Seperti tanggal dan
waktu, kondisi dan suasana tempat pelaksanaan, tata letak dan benda-benda vang
terdapat pada tempat pelaksanaan, hambatan vang muncul selama pelaksanaan
berlangsung, lamanva proses pengambilan data, serta alat-alat vang digunakan dalam
pelaksanaan Obs&Wwcr. Serta berisikan mengenai gambaran dari diri Subfek itu sendiri
dan gerakan tubuh dari subfek pada saat diwawancara).
2. Setting Psikis
(Notes. Berisi data mengenai masing-masing kondisi psikis subfek dan significant other
selama pelaksanaan Obs&Wwcr vang disusun dalam satu paragraf. Seperti perilaku-
perilaku non verbal vang sering tampak saat pengambilan data berlangsung, bagaimana
subfek dan SO menvambut tim pelaksana, perasaan kedua subfek dan SO, dan kondisi fisik
keduanva sehingga memungkinkan terlaksananva observasi & wawancara.).
3. Tahap Pelaksanaan
(Notes. Berisi data mengenai tahap berfalannva pelaksanaan observasi & wawancara
dimulai dari dibuatnva perfanfian antara tim pelaksana sebelum memulai pelaksanaan
pengambilan data, sampai dengan pelaksanaan berakhir dan tim kembali ke kegiatan
masing-masing. Tahap pelaksanaan disini disusun perpoin disesuaikan dengan tata cara
pelaksanaan pengambilan data masing-masing kelompok.)
I. Subjek
a. Identitas Subjek
Nama :
Jenis Kelamin :
Usia :
dst...................
PELAKSANAAN OBSERVASI & WAWANCARA
HASIL WAWANCARA (JERBA1IM)
(master laporan OW PD.7 2012)
b. Daftar Pertanyaan
Interviewer : ' Selamat siang, mbak.
Interviewee : ' Siang juga, mbak.
Interviewer : ' MaaI ya mbak, sudah repot-repot datang kemari. Lagi sibuk ya
mbak?
Interviewee : ' Nggak pa-pa kok, kebetulan malah saya bisa ijin gak ke kantor dulu,
hehehe. Ada apa ya? Ada yang bisa saya bantu?
Interviewer :' Hehehe iya nih mbak, saya ada tugas dari kampus ingin
mewawancarai mbak, kalau tidak keberatan, saya juga akan
merekam kegiatan tanya jawab kita, mbak. Gak pa-pa kan, mbak?
Dst...
(note. Pada hasil wawancara dengan Subfek atau signiIicant Other, menggunakan istilah interviewer
(pewawancara) dan Intervewee (vang diwawancara). Kemudian pertanvaan tidak dipecah-pecah atau udiberi
poin seperti pada Pedoman Wawancara, melainkan langsung dari awal raport hingga raport akhir. Begitupun
dengan hasil wawancara SigniIicant Other.)
II. Significant Other
a. Identitas Significant Other
Nama :
Jenis Kelamin :
Usia :
dst.
b. Daftar Pertanyaan
Interviewer :
Interviewee :
dst...
BARIS HASIL WAWANCARA SUBJEK TEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
T
J
T
J
T
J
Selamat siang, mbak
Siang juga, mbak
MaaI ya mbak, sudah repot-repot datang kemari. Lagi sibuk ya
mbak?
Nggak pa-pa kok, kebetulan malah saya bisa ijin gak ke kantor dulu,
hehehe. Ada apa ya? Ada yang bisa saya bantu?
Hehehe iya nih mbak, saya ada tugas dari kampus ingin
mewawancarai mbak, kalau tidak keberatan, saya juga akan merekam
kegiatan tanya jawab kita, mbak. Gak pa-pa kan, mbak?
Iya, gak pa-pa..silahkan saja, mbak..
Raport
11
12
13
T
J
T
Saat ini mbak tinggal dengan siapa?
Orang tua saya. Ibu saya, sama kakak-kakak saya.
Hubungan mbak dengan orangtua mbak, bagaimana?
Hubungan Subjek dengan
Orang Tua Subjek
REDUKSI DATA
(master laporan OW PD.7 2012)
14
15
16
17
18
19
20
J
T
J
Baik-baik saja.
Bicara ceritakan nggak, seperti apa hubungan mbak dengan orang tua
mbak?
Ohh.gimana ya. pokoknya saya sih deket sama Ibu saya. Kalau
ada apa-apa, saya suka cerita sama Ibu saya. Ibaratnya, ketika
sebelum Ayah pergi pun, saya memang sudah dekat dengan Ibu saya.
Suka curhat juga sih Ibu saya sama saya. Udah kayak temen deh.
Hehehehe.
Dst...
(note. kata-kata vang perlu untuk di reduksi diberikan highlight sebagai tanda bahwa kata tersbut vang akan di
reduksi. Jika keseluruhan dalam 1 kolom mendapatkan highlight, maka highlight diberikan sampai kepada
Tema, seperti contoh di atas. Pembagian kolom dilakukan sesuai dengan tema, sehingga dalam satu kolom
merupakan 1 tema vang sama. Hal ini dilakukan sama halnva dengan hasil wawancara signiIicant other.)
BARIS HASIL WAWANCARA SUBJEK TEMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
T
J
T
J
T
J
Saat ini mbak tinggal dengan siapa?
Orang tua saya. Ibu saya, sama kakak-kakak saya.
Hubungan mbak dengan orangtua mbak, bagaimana?
Baik-baik saja.
Bicara ceritakan nggak, seperti apa hubungan mbak dengan orang tua
mbak?
saya sih deket sama Ibu saya. Kalau ada apa-apa, saya suka cerita
sama Ibu saya. Ibaratnya, ketika sebelum Ayah pergi pun, saya
memang sudah dekat dengan Ibu saya. Suka curhat juga sih Ibu saya
sama saya. Udah kayak temen.
Hubungan Subjek dengan
Orang Tua
11
12
13
T
J
Apakah saat ini kamu tinggal bersama dengan kedua orang tua?
Tidak, saat ini saya tinggal dengan mama, kakak dan adik-adik
saya. Tapi kakak- kakak saya gak selalu ada di rumah.
Latar Belakang Keluarga
14
15
16
17
18
19
20
21
T
J
T
J
Bagaimana situasi di dalam keluarga kamu? Untuk sekarang ini
bagaimana situasinya?
Ya untuk sekarang ini biasa aja ya, ya belum terlalu ada masalah kaya
waktu itu.
Jadi keadaan rumah sekarang gimana?
Kalo untuk pribadi sih udah biasa, cuman mungkin kalo untuk adik-
adik masih merindukan aja sih untuk bokap ya.. Situasi udah lebih
agak stabillah, dibandingin waktu ada masalah itu.
Situasi di dalam rumah
dst...
(note. Kata-kata vang sudah direduksi tidak dimasukkan ke dalam coding, sehingga seperti halnva raport
(seperti pada contoh di atas) sudah tidak dimasukkan ke dalam Coding. Kemudian diberikan garis pada
fawaban vang penting atau menfawab apa vang ditanva, lalu tentukan tema. Sama halnva dengan Coding pada
signiIicant Other.)
CODING
(master laporan OW PD.7 2012)
I. Pelaksanaan Observasi
Hari / Tanggal :
Waktu :
Tempat :
II. Observasi terhadap Subjek
1. Gambaran Penampilan
(note. Berisi mengenai jabaran dari penampilan Iisik subjek, baik jenis kelamin, maupun perawakan
Subjek dan lain-lain. pada saat observasi dilakukan.)
2. Tingkah Laku
(note. Berisi gambaran perilaku Subjek pada saat observasi berlangsung, diluar perilaku-perilaku pada
indikator perilaku dalam pedoman observasi.)
3. Setting tempat pada saat observasi
(note. Berisi gambaran kondisi tempat dilaksanakannya observasi.)
4. Masalah-masalah yang muncul pada saat observasi
(note. Berisi kendala-kendala atau hambtan-hambatan yang muncul pada saat hari pengambilan data, di
luar hari tersebut tidak termasuk.)
Note:
(Pelaksanaan Observasi sudah terisi lengkap. Keempat hal diatas difabarkan dalam bentuk paragraf, fumlah
paragraf disesuaikan dengan fumlah hari pelaksanaan, fika observasi dilakukan dalam waktu sehari maka
difabarkan dalam satu paragraf, dan fika observasi dilaksanakan dalam waktu dua hari, maka difabarkan
dalam bentuk dua paragraph dst.)
III. Hal-hal yang Diamati
Forgivemess pada Remaja yang Ditelantarkan Ayah (note. Sesuaikan dengan judul masing-
masing)
No. Indikator
Penilaian
Gambaran Perilaku
Ya Tidak
1 Tidak merasa marah atau
dendam lagi

Subjek tersenyum saat bercerita
tentang penelantaran yang dilakukan
oleh ayahnya.
2 Tidak memiliki keinginan
untuk membalas dendam Tidak nampak pada saat observasi
HASIL OBSERVASI
(master laporan OW PD.7 2012)
3 Mampu menjalin kembali
hubungan baik dengan
pelaku

Subjek menerima telpon dari ayah
subjek pada saat observasi,
mengobrol cukup lama dan sesekali
tertawa sambil menelpon.
(Notes. fika hasilnva fika hasilnva Ya, pada Gambaran Perilaku difelaskan perilaku
vang dilakukan si subfek seperti apa, perilaku konkritnva. Jika hasilnva 1idak, cukup
difelaskan 'Tidak nampak pada saat observasi`)
Azar, E. & Mullet, G. (2001). Interpersonal Iorgiveness among lebanese: A six community
study. International Journal of Group Tensions. (2) 30, 161-181.
Ekaputri, N. (2004). Gambaran Iorgiveness pada dewasa muda yang mengalami putus
hubungan pacaran (studi kasus). Skripsi (tidak diterbitkan). Depok: Program Pasca
Sarjana Eakultas Psikologi Universitas Indonesia.
Gunarsa, S. & Yulia, G. (1983). Psikologi perkembangan anak dan remafa. Jakarta: Gunung
Mulia.
dst .................................................................................................................
(Notes. Jarak antar daftar pustaka adalah 1 cm.)
DAFTAR PUSTAKA
(master laporan OW PD.7 2012)
TATA CARA PENULISAN
Font : Times New Roman 12
Line spacing : Cover sampai Coding 1
1
/
2
Spasi
Daftar Pustaka Single
Margins : Top 3cm Bottom 4cm
Left 3cm Right 4cm
Gutter 0cm Gutter Position Left
Setiap SubBab dimulai di halaman baru!!
Asisten Laboratorium Menengah Psikologi
ATA 2012/2013