Refleksi

Program Bina Insan Guru Fasa 4

02 Ogos 2014
SK Bandar Tasek Mutiara
Guru adalah orang yang mengajar, pendidik, pengajar atau pengasuh bahan
atau organisma yang dapat mempengaruhi atau dapat memberi kesan kepada
sesuatu tindak balas sebelumnya. Manakala masyarakat ditakrifkan sebagai
kumpulan manusia yang hidup bersama di sesuatu tempat dengan aturan dan cara
tertentu. Masyarakat juga boleh dianggap sebagai sekumpulan individu yang
mengadakan kesepakatan untuk mengelola kehidupan secara bersama-sama atas
alasan-alasan biologis, psikologis dan sosial. Sebagai rumusannya, Guru Sebagai
Agen Perubahan Masyarakat bermaksud guru berpotensi menjadi pengantara untuk
mengubah masyarakat.
Perubahan ke atas guru mungkin boleh didefinisikan sebagai keseluruhan
aktiviti yang dirancang dan dibentuk untuk memberi sumbangan ke arah
keberkesanan dan kecekapan pengajaran para guru. alaupun istilah seperti
perubahan kakitangan, latihan dalam perkhidmatan, dan perkembangan
profesionalisme selalu di gunakan, tetapi perubahan ke atas guru menggambarkan
satu konsep yang menghubungkan kesemua aspek dalam persekitaran pendidikan.
!a juga boleh dianggap sebagai satu proses yang dinamik. !a mesti dikendalikan
dengan sistematik dengan menekankan matlamat jangka panjang dan pendek.
"agi menangani perubahan dalam inovasi, guru perlu menguasai teknologi yang
sentiasa berubah di samping meningkatkan lagi ilmu pengetahuan. Guru perlu
mengamalkan budaya membaca, budaya belajar, budaya berfikir dan budaya
menulis.
Program sesi kemasyarakatan merupakan program yang dirancang di ba#ah
Program "ina !nsan Guru dan dilaksanakan untuk menyempurnakan tak#im
Program "!G $asa !%. Program ini dikendalikan oleh guru-guru pelatih PPG Ambilan
&un '()). *Aktiviti +emasyarakatan, merupakan tema "!G kali ini. Sebagai seorang
guru yang berpengalaman perlulah memberi tunjuk ajar dan dorongan kepada
murid-murid agar menjadi pemangkin semangat kepada murid-murid supaya
1
menjadi seorang yang berani dan saling bekerjasama untuk menjayakan sesuatu
perkara.
Matlamat "!G ini, adalah untuk menguji semangat kerjasama dan tolong
menolong diantara rakan-rakan dan dibantu oleh murid untuk menjayakan sesi
kemasyarakatan ini. Aktiviti ini juga, ingin mengenal pasti sifat kepimpinan seorang
guru kepada anak-anak bangsa. -i samping itu juga, ia meningkatkan lagi jati diri,
kayakinan serta sifat kerjasama yang baik dikalangan guru-guru dan murid-murid.
Secara tidak langsung, ia juga mengeratkan tali silaturahim di kalangan guru-guru
dan juga pihak pengurusan !PG serta masyarakat sekeliling dari pelbagai bangsa,
agama dan juga kepercayaan.
Melalui program "!G, peserta dapat mencapai objektif .
). Menunjukkan ciri-ciri insan yang berakhlak mulia, patuh kepada ajaran
agama.
'. Meningkatkan semangat berpasukan dan mengamalkan hidup bersepakat,
bekerjasama dan bertanggungja#ab kepada pasukan.
/. Meningkatkan ketahanan fi0ikal dan mental.
1. Meningkatkan dan menguasai kemahiran intrapersonal dan interpersonal
serta perpaduan masyarakat.
2. Meningkatkan kemahiran mengurus diri, kumpulan dan masa dengan
berkesan.
3. Meningkatkan pengembangan potensi diri sebagai insan berakhlak mulia
melalui amalan refleksi dan penilaian kendiri dalam semua aspek kehidupan
seharian.
Program "ina !nsan Guru fasa 1 daripada PPG ambilan &un '()) sains
kumpulan ' telah bersepakat memilih Sek.+ebangsaan "andar 4asek Mutiara
dan telah dijalankan pada tarikh (' 5gos '()1 September '()/ jam 6.((
pagi.
2
+ekuatan 7asil daripada Program yang -ijalankan
Apa yang dapat saya simpulkan daripada program "!G yang dijalankan ialah
banyak kebaikan yang saya perolehi ketika melakukan aktiviti "!G ini. Perkara
utama yang dapat ialah sifat kerjasa yang erat antara kami sekelas dan juga
hubungan yang erat bersama murid. 7asil daripada kerjasama ini, saya dapati kerja-
kerja yang dilaksanakan menjadi lebih mudah dan hasilnya juga amat memuaskan.
4anpa sikap kerjasama antara semua pihak terlibat sudah pasti aktiviti ini tidak dapat
dijalankan dengan sempurna.
Selain itu, program "!G ini juga membantu saya menjadi lebih kreatif dengan
memberi beberapa idea yang dikongsi dengan rakan sekelas demi menjayakan
aktiviti yang di rancang. -isini saya dapat meningkatkan keyakinan diri saya dalam
komunikasi di antara sesama rakan seperjuangan dan seterusnya membantu
meningkatkan keyakinan diri saya.
+omitmen yang ditunjukkan oleh murid-murid dalam membantu aktiviti ini
dijalankan juga amat terpuji. !ni kerana #alaupun masih dalam minggu pertama
raya, namun mereka datang seperti di rancang demi menjalankan aktiviti yang
dirancang. +omitmen yang ditunjukkan oleh ibu bapa terbabit menunjukkan sikap
kerjasama yang erat diantara #aris dan pihak sekolah begitu erat. -engan ini,
segala yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan jayanya.
Satu perkara lagi yang paling penting dalam memastikan aktiviti "!G ini
dijalankan dengan jayanya ialah sokongan yang erat daripada pihak sekolah. !ni
kerana bantuan sekolah seperti menyediakan kemudahan siar raya kepada kami
memudahkan sebahagian kerja kami. Seperti yang saya cakapkan tadi, semnagat
kerjasama dan tolong menolong lah yang telah menjayakan aktiviti yang di rancang
ini. 4anpa sokongan daripada semua pihak, pasti perjalanan program ini akan
terencat aktivitinya.
------------------------------
8a0ali "in 5thaman
3
4