Sisto Vicente M - Estudio Semiotico de La Conciencia

N 37
DEL SIGNO AL SENTIDO

APROXIMACIONES PARA
UN ESTUDIO SEMITICO
DE LA CONCIENCIA.
Vicente Mario Sisto
1
Callao 875, piso 3
1023 Buenos Aires, Argentina
Tel: (54-11) 4811-65884814-2301 !a": (54-11) 4812-845#
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, ,ntro)u&&i1n( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 4
,,( Con&ien&ia 2 3e)ia&i1n( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 7
,,,( $l 4igno : 3ateria )e la Con&ien&ia( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 17
,5: 6a Cultura &o%o 3e&anis%o 4e%i1ti &o( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 27
5( 6engua7 e ,nterno 2 4enti)o( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 32
Con&lusiones( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 35
Bi8liogra9:a( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 40
2
DEL SIGNO AL SENTIDO
APROXIMACIONES PARA UN ESTUDIO SEMITICO
DE LA CONCIENCIA.
Vicente Mario Sisto
Trat e%os ant es ;ue na)a )e )e9i ni r nuest ra &on&i en&i a(
Cerre%os l os o7 os 2 &o%en&e%os a re9l e"i onar so8re est e pro8l e%a(
6a pri %era &osa ;ue &apt are%os nosot ros ser0 una espe&i e )e 9l u7 o )e
pal a8ras, por %o%ent os l i ga)as en 9rases )e9i ni )as, pero l a %a2or
part e )e l as <e&es persi gui =n)ose en una >ara8an)a i ni nt erru%pi )a )e
7 i rones )e pensa%i ent os, )e e"presi ones *a8i t ual es, )e i %presi ones
general es pro<o&a)as por o87 et os o por 9en1%enos )e l a <i )a 9un)i )os
en un ?ni &o &on7 unt o(
$st a %ul t i &ol or &al esi t a <er8al se %ue<e t o)o el t i e%po, 2a al e7 0n)ose,
2a a&er&0n)ose al propi o t e%a 9un)a%ent al , el pro8l e%a so8re el &ual
t rat a%os )e re9l e"i onar(
/ero t rat e%os )e separar t ot al %ent e l as pal a8ras(
@Au= po)e%os o8ser<ar en nosot rosB
$s posi 8l e ;ue apare>&an represent a&i ones os
)e i %0genes )e l a nat ural e>a o 9rag%ent os )e %el o): as es&u&*a)as(
A8st rai g0%onos t a%8i =n )e est o(
/ro8a8l e%ent e sent i re%os a*ora el l at i )o )el &ora>1n o el ru%or )e l a
sangre en l os o: )os, o na&er0n represent a&i ones rel a&i ona)as &on el
t ra8a7 o )e nuest ros %?s&ul os, l as l l a%a)as represent a&i ones C%ot orasC(
/ero si l ogra%os &on un e"&ep&i onal es9uer>o )e <ol unt a) separar
t a%8i =n est as represent a&i ones %ot oras, @;u= ;ue)a en nuest ra
&on&i en&i aB
-a)a(
6a &o%pl et a 9al t a )el ser, si %i l ar al est a)o )e i n&on&i en&i a o al sueDo
si n sueDos(
/ara <ol <er al est a)o nat ural C&on&i ent eC )e8e%os ro%per est e %uro )e
no-ser, regresar a l a &on9usi 1n )e l as pal a8ras 2 l as i %0genes &on
l as ;ue t o%an &uerpo nuest ros pensa%i ent os, )eseos 2 sent i %i ent os,
)e8e%os pronun&i ar para nosot ros aun;ue sea s1l o una pe;ueDa
pal a8ra,
C2oC(
3i 7 ai l Ba7 t i n
en su o8ra C@Au= es el 6engua7 eBC (1##3aE pp( 232-233)
3
I. INTRODUCCIN
Fesulta <:<i)a la )es&rip&i1n introspe&ti<a ;ue reali>a el se%i1logo
so<i=ti&o 3i7 ail Ba7 tin( Ba7 tin intenta )es&u8rir la &on&ien&ia en su esen&ia
%0s pura, para ello pro&e)e a retirar )e ella uno a uno los ele%entos ;ue la
&u8ren, para as: lograr )e9inirla(
6a &on&ien&ia pare&iera estar plena )e pala8ras, las ;ue resultan ser %ateri a
1pti%a para &orporei>ar los &onteni)os )e =sta, tales &o%o pensa%ientos e
in&luso sensa&iones 2 )eseos( Basta &on a&o%o)arse, &errar los o7os e
intentar no pensar en na)a espe&:9i&o, 2 as: &on&entrarnos en nuestra
respira&i1n 2 en lo ;ue es&u&*a%os( -o tar)are%os en )arnos &uenta ;ue no
es posi8le si%pl e%ente sentir los soni)os, sie%pre, en su apare&er en la
&on&ien&ia ir0n a&o%paDa)os por su G eti;uetaG , un 8o&ina>o apare&e &o%o
C8o&ina>oC, el la)ri)o )e un perro apare&e &o%o CperroC, 2 no &o%o una
si%ple <i8ra&i1n en %i aparato au)iti<o, 2 si lo 9uera as: pro8a8le%ent e
apare&er:a &o%o C<i8ra&i1nC (la pala8ra)(
As: si intenta%os eli %i nar )e la &on&ien&ia esta &apa, nos en&ontra%os en la
situa&i1n )el niDo ;ue 8us&a pelar una &e8olla( Bota la pri%era &apa, luego
la segun)a 2 sigue as: *asta ;ue se en&uentra ;ue en sus %anos no *a
;ue)a)o na)a( -a)a )e na)a(
4in signos pare&iera no e"istir &on&ien&ia posi8le(
$l presente tra8a7 o intenta )es&u8rir, )e un %o)o %0s siste%0ti&o, esa
&onstitu&i1n s:gni&a ;ue es &on)i&i1n ne&esaria para la e"isten&ia )e
pro&esos psi&ol1gi&os superiores, 2 por &onsiguiente, )e la &on&ien&ia
%is%a( .e lo anterior resulta ne&esario in<estigar a&er&a )e las
pe&uliari)a)es ;ue asu%e la &on&ien&ia al &o%ponerse se%i1t i&a%enteE )e
a*: ;ue sea rele<ante una e"plora&i1n a&er&a )e las &ara&ter:st i&as )e los
signos 2 sus posi8ili)a)es )e signi9i&a&i1n 2 re9eren&i a( Feali>ar tal
e"plora&i1n re<elar0, a su <e>, la ne&esi)a) )e un estu)io )e la &ultura, en
tanto rela&i1n 2 origen )e tal &on&ien&ia &onstitui)a se%i1ti&a%ent e(
A partir )e tal in<estiga&i1n se &o%en>ar0 por )es&u8rir ;ue los pro&esos
psi&ol1gi&os superiores, se &onstitu2en &o%o superiores, es )e&ir a);uieren
sus &ara&ter:sti&as propia%ente *u%anas, a partir )e la %e)ia&i1n se%i1ti &a
&rea)a por el signo( .e *e&*o se nos re<elar0 ;ue es la propia %e)i a&i1n
se%i1t i&a la ;ue posi8ilita una &on&ien&ia &apa> )e )irigirse 2 &ontrolar
tanto la &on)u&ta e"terna &o%o la interna(
.es)e lo anterior, se *a&e ne&esario enten)er el origen )e tal %e)ia&i1n
se%i1t i&a, )es&ri8i=n)ose =ste en los pro&esos )e internali>a&i1n relata)os
por 6e< 4e%eno<i&* 52gotsH2, el ;ue nos %ostrar0 ;ue el pro&eso
9un)a%ent al para la a);uisi&i1n )e esta %e)ia&i1n se%i1t i&a resulta ser la
4
re&onstru&&i1n interna )e una opera&i1n e"terna en un &onte"to so&ial( .e
%o)o ;ue la &on&ien&ia, en tanto &onstitui)a en pro&esos psi&ol1gi&os
&ara&teri>a)os por la %e)i a&i1n s:gni&a, ten)r:a una g=nesis &ultural, en un
&onte"to so&io*ist1ri&o )eter%ina)o(
Ia *a8ien)o )e7 a)o en &laro el punto anterior, este tra8a7 o se a8o&ar0 a
anali>ar el signo en tanto uni)a) ne&esaria )e la &on&ien&ia( /ara )ar lugar
a tal an0lisis, %e re%itir= a reali>ar algunos al&an&es a la Teor:a )e los
C1)igos 9or%ul a)a por J%8erto $&o, )e %o)o )e &ara&teri >ar al signo en
sus posi8ili)a)es &onstituti<as 2 en sus &ara&ter:sti&as re9eren&iales 2
signi9i&ati<as( 6o anterior re%it ir0 nue<a%ente a la &ultura, en tanto ?ni&a
re9eren&ia posi8le )el signo, 2 ?ni&a 9uente )e signi9i&a)o(
Jn estu)io )e la &ultura )es)e su lugar &o%o re9erente 2 signi9i&a)o nos
in)i&a la ne&esi)a) )e estu)iarla en tanto %e&anis%o se%i1t i&o( Jn en9o;ue
;ue en9ati&e la te"tual i)a) )e la &ultura, &o%o el ;ue otorga Kuri7 6ot%an 2
la $s&uela )e Tartu, nos pue)e %ostrar la 9un&i1n se%i1ti&a )e =sta, 2
posi8le%ente nos seDale algunas &ara&t er:sti&as )e los %e)ios se%i1ti &os en
;ue opera este %e&anis%o &ultural en el &ual se insertan los in)i<i)uos(
4i los in)i<i)uos se insertan en este %e&anis%o se%i1ti&o a tra<=s )e la
internali>a&i1n )e la %e)ia&i1n (&orporei>a)a en el signo), 2 es esta
%e)ia&i1n la ;ue se &onstitu2e &o%o un %o)o interno )e operar, &rean)o as:
a la &on&ien&iaE enton&es &a8e anali>ar a este %e&anis%o se%i1ti&o )e la
&ultura en tanto )i9usor )e i)eolog:a( $sto )e8i)o a ;ue lo internali>a)o
sie%pre posee alguna orienta&i1n <alorati<a, )e %o)o ;ue in<aria8le%ente
<a a e"istir un 7 ui&io )e <alor in&orpora)o a &a)a signo internal i>a)o )es)e
la e"perien&ia parti&ul ar )el in)i<i)uo en una &ultura )eter%ina)a( .e a*:
;ue resulte i%port ante in)i&ar la )i %ensi1n i)eol1gi&a )e la %e)i a&i1n, para
lo &ual Ba7 tin resulta parti&ular%ent e ?til, )a)a su a9ini)a) te1ri&a &on
52gotsH2 2 su i)ea )e internali>a&i1n(
Ia *a8ien)o )e7 a)o en &laro el tipo )e %at erial internali >a)o, este signo
&u2o ?ni&o re9erente posi8le es la &ultura 2 la i)eolog:a en la &ual se
en%ar&a, &a8e anali>ar ;u= pasa &on este signo en la &on&ien&ia, para ello
%e ser<ir= tanto )e los tra8a7 os reali>a)os por 52gotsH2 &o%o ta%8i=n los
ela8ora)os por Ba7 tin en torno al lengua7 e interno, en el ;ue )es&u8rire%os
;ue lo ;ue pre)o%ina es el senti)o, por so8re el signi9i&a)o(
.e este %o)o, a tra<=s )e un pro&eso )e asi%ila&i1n &r:ti&a entre )i<ersos
autores
1
, se *a8r0 tra>a)o el &:r&ulo ;ue &one&ta al in)i<i)uo &on la &ultura
1
6a asi %i l a&i 1n &r: t i &a no )e8e &on9un)i rse &on el e&l e&t i &i s%o( 6a asi %i l a&i 1n &r: t i &a
&onsi st e en una a&t i t u) i nt el e&t ual ;ue per%i t e i n&orporar &ual ;ui er &ont ri 8u&i 1n <0l i )a
)e )i 9erent es si st e%as t e1ri &os, )e7 an)o 9uera t o)a a;uel l a propuest a ;ue no resul t e
&orrel at i <a &on l os *e&*os, per%i t i en)o, as: , una i nt egr a&i 1n &o*erent e( $s a*: )on)e
ra)i &a su oposi &i 1n al e&l e&t i &i s%o, el &ual se ori ent a a una &oe"i st en&i a )e
5
a tra<=s )el lengua7 eE &:r&ulo en ;ue el in)i<i)uo, a tra<=s )e la pra"is
signi9i&a)a por su &onte"to so&io*ist1ri&o 2 &ultural internali>a la
%e)ia&i1n se%i1t i&a, instru%ento reali>a)or )e la &on&ien&ia propia%ent e
*u%ana, &on&ien&ia ;ue resulta ser una reali>a&i1n so&io*ist1ri&a, propia )e
una &ultura(
Con lo anterior se intenta in)i&ar un &a%ino &o*erente, una suerte )e
es;ueleto, para una psi&olog:a ;ue )e9ina a la &on&ien&ia &o%o su o87 eto )e
estu)io( 4in )u)a ser0 e<i)ente la in&o%plet itu) )e este tra8a7 o, pero esa
in&o%pleti tu) es re9le7 o )e la ne&esi)a) 2 la e"igen&ia )e un %a2or estu)io
;ue ar%e )e este es;ueleto un &uerpo, )el ;ue se pue)a e"traer un %o)elo
)e an0lisis &onsistente( As: este tra8a7 o preten)e enla>arse &on la inten&i1n
)e 52gotsH2, en el senti)o )e ;ue Cel an0lisis se%i1ti &o es el ?ni&o %=to)o
a)e&ua)o para estu)iar la estru&tura )el siste%a 2 &onteni)o )e la
&on&ien&iaC (1##18, p( 12#), asi%il an)o &r:ti&a%ent e sus 9un)a%entales
aportes &on algunos )e los %0s rele<antes estu)ios se%i1t i&os a&tuales(
a9i r%a&i ones &ont ra)i &t ori as 8a7 o un %ar&o pre)o%i nant e%ent e uni 9i &a)or( .e est e
%o)o, l a asi %i l a&i 1n &r: t i &a &u%pl e &on l os re;ueri %i ent os %et o)ol 1gi &os )e a%pl i t u)
)e <i si 1n, )e ausen&i a )e )og%at i s%os 2 )e 9l e"i 8i l i )a), l o &ual l a a2u)a a e<ol u&i onar
en una )i re&&i 1n &o*erent e, &ui )an)o l a si st e%at i &i )a) en l a &rea&i 1n )e un
&ono&i %i ent o posi 8l e )e ser <al i )a)o &o%o &i ent : 9i &o (Bl an&H, 1#87)(
6
II. CONCIENCIA Y MEDIACIN
La Meiaci!n Se"i!tica co"o Caracter#stica e $o %&"ano
Tal <e> un pri%er paso para &ara&teri >ar a nuestro o87 eto )e estu)io, la
&on&ien&ia *u%ana, sea )i9eren&iar la &on)u&ta ani%al )e la *u%ana &o%o
pri%era apro"i%a&i1n *a&ia lo propia%ente *u%ano(
4on 9a%osos los e"peri%entos )e LM*ler &on &*i %pan&=s (en Ball 2, 1#86)(
$n estas in<estiga&iones, LMler intro)u&:a un &*i%pan&= en una 7 aula )e
e"peri%enta&i1n, 2, a &ierta )istan&ia )e =sta, &olo&a8a un pl0tano( A)e%0s,
en la %is%a 7aula *a8:an )os <aras )e 8a%8?, &a)a una )e ellas )e%asia)o
&orta para al&an>ar la 9ruta( 6a solu&i1n )el pro8le%as s1lo se logra8a si el
ani%al era &apa> )e 7 untar a%8as <aras, lo &ual es posi8le gra&ias a ;ue la
%0s )elga)a en&a7 a en el ori9i&io )e uno )e los e"tre%os )e la %0s gruesa(
Cuan)o a%8as <aras se en&ontra8an en el %is%o &a%po <isual ;ue separa8a
al &*i %pan&= )e los pl0tanos a <e&es el pro8le%a era resuelto
&orre&ta%ente(
4in e%8argo, si al %enos uno )e los palos no se en&ontra8a en el %is%o
&a%po <isual el %ono no era &apa> )e unir los palos( $l si%io to%a8a el
palo ;ue se en&ontra8a en el %is%o &a%po <isual ;ue el ali %ento 2 lo
intenta8a s1lo &on ese, si se )a8a <uelta 2 <e:a el otro palo, no era &apa> )e
rela&ionarlo( ,n&luso si las )os <aras eran &olo&a)as en el re9eri)o &a%po
<isual, pero eran &olo&a)as 9or%an)o una &ru>, el ani%al ni si;uiera
intenta8a resol<er el pro8le%a(
Nol9gang LM*ler )e%ostr1 &on estos e"peri%entos la )i9i&ulta) )el ani %al
)e %o<erse &on in)epen)en&i a )e la tra&&i1n )e su &a%po( Tal &o%o
)es&ri8e Ousta< Ball 2 Cel ser <i<o no a&t?a, sino ;ue es a&tua)oC (1#86, p(
22)( $l ani %al, ante las urgen&ias ;ue el entorno le plantea, )e8e operar
)ire&ta%ente &on los o87 etos in<olu&ra)os en ese pro8le%aE por e7 e%plo
saltar una re7 a, si )etr0s )e ella est0 la &o%i)aE )e a*: ;ue se le )es&ri8a
&o%o prisionero )e su &a%po per&epti<o(
4e reali>aron e"peri %entos )e si%i lares &ara&ter:sti&as &on niDos pe;ueDos
(6e<ina en 52gotsH2, 1#7#)E estas o8ser<a&iones %ostraron )os *e&*os
9un)a%ent ales:
1( Aue los pe;ueDos no s1lo a&t?an para al&an>ar una %eta, sino ;ue
ta%8i=n *a8lan( A lo largo )e to)o el e"peri%ento, la &on<ersa&i1n por
parte )el niDo surge espont0nea%ente 2 &ontin?a ininterru%pi)a%ente( $n
esa &on<ersa&i1n los niDos *a8lan s1lo )e lo ;ue est0n *a&ien)oE Csu a&&i1n
2 &on<ersa&i1n son parte )e una ?ni&a 2 %is%a 9un&i1n psi&ol1gi&a )irigi)a
*a&ia la solu&i1n )el pro8le%a plantea)oC (52gotsH2, 1#7#E p( 4#)( .e a*:
;ue para los niDos resulte nor%al 2 ta%8i=n ne&esario *a8lar %ientras
a&t?an(
7
2( $sta &on<ersa&i1n au%enta 2 se *a&e %0s persistente &uanto %0s
&o%ple7 a resulta la a&&i1n ne&esaria para al&an>ar la solu&i1n( .e *e&*o, si
no se les )e7 a8a *a8lar, no eran &apa&es )e reali>ar la tarea(
6as anteriores o8ser<a&iones lle<aron a 52gotsH2 a &on&luir ;ue C los niDos
resuel<en tareas pr0&ti&as &on la a2u)a )el lengua7 e, as: &o%o &on la )e sus
o7 os 2 )e sus %anos C (1#7#, p( 4#)( $sta a2u)a )el lengua7 e se &on&reti >1 en
;ue los niDos eran &apa&es )e a&tuar &on una %a2or autono%:a respe&to )e
su situa&i1n <isual &on&reta, ignoran)o la l:nea )ire&ta entre ellos 2 su %eta
al reali>ar %?l tiples a&tos preli %inares en tanto %=to)os instru%ent ales o
%e)iatos (in)ire&tos)( .e a*: ;ue 52gotsH2 (o8( &it( ) en9ati&e ;ue, al
utili>ar las pala8ras &o%o un est:%ulo no in&lui)o en el &a%po <isual
in%e)iato para &rear un plan espe&:9i&o, Cel niDo al&an>a un rango %u&*o
%0s a%pl io )e e9e&ti<i)a) utili>an)o &o%o *erra%i entas no s1lo a;uellos
o87 etos ;ue est0n al al&an&e )e su %ano, sino 8us&an)o 2 preparan)o
est:%ulos ;ue pue)en ser ?tiles para la resolu&i1n )e la tarea, planean)o
a&&iones 9uturasC (p( 50)( .e lo anterior )e<iene ;ue el niDo, al plani9i&ar
sus a&&iones &on la parti&ipa&i1n )el lengua7 e, <uel<a su a&&ionar %enos
i%pulsi<o 2 espont0neo ;ue el )el %ono, )i<i)ien)o as: su a&ti<i)a) en )os
partes &onse&uti<as: la plani9i&a&i1n 2 la i%ple%enta&i1n )e la solu&i1n(
Ca8e )esta&ar ;ue el lengua7 e no solo 9a&ilita la %anipula&i1n e9e&ti<a )e
los o87 etos, sino ;ue ta%8i =n a2u)a en el &ontrol )el &o%porta%iento )el
niDo, a);uirien)o =ste la &apa&i)a) )e ser su7 eto 2 o87 eto )e su %is%a
a&&i1n(
.e este %o)o, el )esarrollo )e la a&ti<i)a) si%81li&a en el niDo apare&e
&o%o la esen&ia )e la &on)u&ta *u%ana, 2a ;ue la a&ti<i)a) si%81l i&a
&onlle<ar:a una 9un&i1n organi>a)ora ;ue se intro)u&e en el pro&eso )e uso
)e instru%entos 2 pro)u&e nue<as 9or%as )e &o%porta%i ento ;ue ro%pen
&on la in%e)i ate> en la rela&i1n &on la reali)a)( As: el niDo apare&e
&ara&teri>a)o por %e)iar sus a&&iones a tra<=s )el uso )e *erra%ientas tanto
internas &o%o e"ternas, en lo ;ue <a )es)e la plani9i&a&i1n *asta la
i%pl e%ent a&i1n )e la solu&i1n(
Al &o%en>ar a &on<erger las l:neas )e )esarrollo )el lengua7 e 2 )e la
a&ti<i)a) pr0&ti&a, los pro&esos psi&ol1gi&os *u%anos a);uieren
pe&uliari)a)es ;ue se rela&ionan a%pli a%ent e &on las 9un&iones ;ue
a);uiere el lengua7 e en esa a&ti<i)a) pr0&ti&a, es )e&ir &on la posi8ili)a) )e
organi>ar 2 &ontrolar el propio &o%porta%iento %ental( $n rela&i1n a esto
52gotsH2 (1#7#) en9ati>a ;ue los pro&esos psi&ol1gi&os naturales se
&onstitu2en &o%o superiores en presen&ia )e la %e)ia&i1n se%i1ti &a
2
(
2
Ca8e )est a&ar ;ue 52got sHi no est u<o nun&a )e a&uer)o &on un paso espont 0neo )es)e
l os pro&esos psi &ol 1gi &os pri %i t i <os a l os superi ores, &o%o una espe&i e )e &o%prensi 1n
s?8i t a( 30s 8i en &o%pren): a l a e"i st en&i a )e 9or%as i nt er%e)i as, l as ;ue &o%pro81
e"peri %ent al %ent e, )e%ost ran)o as: l a nat ural e>a )i n0%i &a )e l os pro&esos )e
8
As:, por e7 e%plo, en la per&ep&i1n, la ;ue se &ara&teri >a por su estru&tura
glo8ali>ant e, la presen&ia )el signo a tra<=s )e la rotula&i1n )e las &osas
&on no%8res, per%ite elegir un o87 eto )eter%ina)o, separ0n)olo )e la
situa&i1n glo8al per&i8i)a, 9or%an)o as: nue<os &entros estru&tural es
)in0%i&os, ;ue *an si)o arti9i&ial %ent e intro)u&i)os( Kunto a lo anterior, al
)esarrollarse el lengua7 e, este a);uiere una 9un&i1n sinteti>a)ora, )e %o)o
;ue &a)a ele%ento per&i8i)o, a)e%0s )e estar &lasi9i&a)o in)i<i)ual%ente,
se rela&iona en una estru&tura )e 9rase, )e %o)o ;ue el lengua7 e se
&onstitu2e &o%o un ele%ento esen&ial %ente anal:t i&o( .e a*: ;ue la
per&ep&i1n *u%ana se &o%port e esen&ial%ente &o%o una per&ep&i1n
&ategori>a)a, %0s ;ue una serie )e per&ep&iones in)i<i)ual es( Ca)a
per&ep&i1n es una per&ep&i1n )e un %un)o real , es )e&ir un %un)o &on
senti)o 2 signi9i&a)o(
6iga)o a la per&ep&i1n, el lengua7 e ta%8i=n a9e&ta a la aten&i1n( 6a 9un&i1n
in)i&ati<a )e las pala8ras, ;ue &rea nue<os &entros estru&tural es en la
situa&i1n per&i8i)a, ta%8i=n a2u)a a orientar la aten&i1n, al reorgani>ar el
&a%po <isual 2 espa&ial a tra<=s )e una per&ep&i1n &ategori>a)a( $sta
reorgani>a&i1n &rea, a)e%0s un &a%po te%poral ;ue resulta tan per&epti8l e
2 real &o%o el &a%po <isual( $ste &a%po te%poral per%it e la posi8ili)a) )e
)istinguir &a%8ios en la situa&i1n in%e)i ata respe&to a a&ti<i)a)es pasa)as,
lo %is%o ;ue la posi8ili)a) )e a&tuar en el presente )es)e la &onsi)era&i1n
)el 9uturo( CAs: pues, el &a%po )e aten&i1n )el niDo a8ar&a, no s1lo uno,
sino to)os los &a%pos per&epti<os poten&iales ;ue 9or%an estru&turas
)in0%i&as 2 su&esi<asC (52gotsH2, 1#7#, p( 64)(
$sta posi8ili)a) )e &o%8inar ele%entos tanto )e los &a%pos <isuales
anteriores 2 a&tuales en un solo &a%po )e aten&i1n )es&ansa en las
&uali)a)es ;ue a);uiere una %e%ori a %e)ia)a( 6a %e%ori a *u%ana se
9un)a en un operar %0s all0 )e las posi8ili)a)es 8iol1gi&as )el siste%a
ner<ioso, 2a ;ue in&orpora est: %ulos arti9i&iales 2 autogenera)os, es )e&ir
signos( 6os signos se &onstitu2en &o%o nue<os &entros )e gra<e)a) ;ue
alteran la rela&i1n natural )e 9igura 2 9on)oE es gra&ias a ello ;ue se C&rean
las &on)i&iones ne&esarias para el )esarrollo )e un ?ni&o siste%a ;ue a8ar&a
ele%entos e9e&ti<os )el pasa)o, presente 2 9uturoC (o8( &it, p( 65)(
.e este %o)o se re%ar&a el *e&*o )e operar &on signos &o%o la &uali)a)
;ue trans9or%a ra)i&al%ente a las 9un&iones naturales en 9un&iones
psi&ol1gi&as superiores( 4in e%8argo, es i%portante )esta&ar ;ue esta
trans9or%a&i1n no se )a )e un %o%ento a otro, sino ;ue %0s 8ien tiene ;ue
<er &on la e<olu&i1n )el siste%a psi&ol1gi&o en su &on7 unto( 6o anterior se
e"pli&a )es)e la psi&olog:a )el )esarrollo )e los pro&esos psi&ol1gi&os
superiores, 2a ;ue, )e a&uer)o al ni<el e<oluti<o en ;ue se en&uentre el
)esarrol l o( 6as opera&i ones si %81l i &as surgen ne&esari a%ent e )e opera&i ones no
si %81l i &as(
#
niDo, &iertas 9un&iones pri%ar0n so8re otras( $sta 7erar;u:a <a a &a%8i ar
ne&esaria%ent e a %e)i)a ;ue el )esarrollo )el signi9i&a)o en el in)i<i)uo
<a2a e<olu&ionan)o( As:, al ir a);uirien)o una %a2or generali>a&i1n en el
signi9i&a)o )e los signos, se ir0n Clogi&al i>an)oC las )e%0s 9un&iones( $sto
se apre&ia &lara%ente en el *e&*o )e ;ue %i entras ;ue para el niDo pensar
signi9i&a re&or)ar, para el a)ulto, re&or)ar signi9i&a pensar
3
(52gotsH2,
1#7# 2 1##1))(
A partir )e lo anterior se &onte%pl a la i%portan&ia )el signo, en tanto
*erra%i enta para el &ontrol 2 e<olu&i1n )e la a&ti<i)a) interna( 6os
se%i1logos 2 psi&olingPistas so<i=ti&os gustan )e *a&er la analog:a entre
signo 2 *erra%i enta, &o%o un %o)o )e gra9i&ar la 9un&i1n )el signo en el
*o%8re (52gotsH2, 1#7#E 6uria, 1#84E Ba7 tin, 1##3a)( 6a prin&ipal ra>1n )e
la analog:a entre signo 2 *erra%i enta )i&e rela&i1n &on la 9un&i1n
%e)ia)ora ;ue a%8os )ese%peDan( 6a *erra%i enta se orienta e"terna%ente,
2 tiene por 9in reali>ar &a%8ios en los o87 etos e"ternos( A )i9eren&ia )e ello
el signo se orienta *a&ia la a&ti<i)a) interna 2 no preten)e &a%8iar na)a en
los o87 etos )e las opera&iones psi&ol1gi&as, sino ;ue %as 8ien se orienta
*a&ia s: %is%o, regulan)o 2 auto)irigi en)o las %is%as opera&iones
psi&ol1gi&as(
4in )u)a ;ue, aparte )e la analog:a, *a2 ta%8i=n una rela&i1n real entre
*erra%i enta 2 signo, rela&i1n ;ue res&ata $ngels (1#86a) en C,ntro)u&&i1n a
la .ial=&ti&a )e la -aturale>aC, al en9ati>ar ;ue la altera&i1n )e la
naturale>a por parte )el *o%8re, ne&esaria%ente &onlle<a un &a%8io interno
)el in)i<i)uo( 4eg?n $ngels es a partir )el uso )e *erra%ientas ;ue %e)ian
el 9in, ;ue el *o%8re a);uiere la 9a&ulta) psi&ol1gi&a )e la %e)i a&i1n, apta
para la e"isten&ia )e signos(
4in entrar en un an0lisis %a2or respe&to a este ?lti %o te%a, 8aste a9ir%ar
;ue el signo se &onstitu2e &o%o la prin&ipal *erra%ienta )e uso internoE 2
es la posi8ili)a) )e utili>ar tal *erra%ienta la ;ue &a%8ia 9un)a%ent al %ente
las 9un&iones psi&ol1gi&as superiores( .e *e&*o 52gotsH2 plantea e%plear
el t=r%ino 9un&i1n psi&ol1gi&a superior, o &on)u&ta superior,
espe&:9i&a%ente para re9erirse a la &o%8ina&i1n )e *erra%i enta 2 signo en
la a&ti<i)a) psi&ol1gi&a (52gotsH2, 1#7#)(
A*ora, ;ue 2a *e%os %ostra)o al signo trans9or%an)o las 9un&iones
naturales, trasto&0n)olas )e lo *u%ano, es )e&ir )e la %e)i a&i1n se%i1ti &aE
enton&es po)e%os &o%pren)er ;ue el %un)o )e lo *u%ano sea un %un)o
pleno )e ele%entos )eli%ita)os 2 separa)os, pero a la <e> rela&iona)os, tal
3
52got sH2 )a gran i %port an&i a al &on&ept o )e Si st emas Psi col gi cos &on el &ual re9i ere
a l a uni )a) &onst i t ui )a por 9or%a&i ones &o%pl e7 as )e l as 9un&i ones %ent al esE uni )a)
si e%pre )i n0%i &a, )a)a l a apari &i 1n )e nue<as &one"i ones ent re l a 9un&i ones ;ue
pro<o&an &a%8i os en el si st e%a 2 una 9or%a )e a&t i <i )a) ;ue supera &on &re&es l o ;ue
a&ost u%8ra%os l l a%ar si %pl e%ent e 9un&i ones (52got sHi , 1##1 a 2 1##1&)(
10
&ual los no%8res en una 9rase, rela&i1n ;ue a);uiere una &ontinui)a)
te%poral, su%ergien)o a estos ele%entos en un %un)o 9e&un)o )e senti)o 2
)e signi9i&a)o( Tal <e> por ello el O=nesis relata la &rea&i1n &o%o un a&to a
tra<=s )e la pala8ra: C.i7 o .ios G Qa2a lu>G , 2 *u8o lu>C( Jna &rea&i1n
or)ena)a, a partir )el &aos, &o%o la ;ue nos %uestra el O=nesis s1lo es
posi8le a tra<=s )e la pala8ra( 4in el signo no *a2 %un)o ;ue &rear, ni ;ue
per&i8ir(
As: el signo se &on<ierte en la %ateria )e la &on&ien&ia, 2a ;ue, &o%o
plantea Ba7 tin (en 4il<estri 1##3), aparte )e la o87 eti<a&i1n e"terior
representa)a en la &orpori>a&i1n en %ateri a se%i1ti &a, la &on&ien&ia es una
9i&&i1n( /ara ser %0s e"pl:&i to, el &uerpo )e to)o psi;uis%o es se%i1ti &o(
6a reali)a) %ental es la reali)a) )el signo(
Tal i%portan&ia )el signo esti%ula a in<estigarlo )es)e su origen, 2
respon)er al &1%o el signo logra trans9or%arse en una a&ti<i)a) interna en
&a)a in)i<i)uo(
La Interna$i 'aci!n e $a Meiaci!n Se"i!tica( La )ra*is en &n Conte*to
co"o Ori+en e$ Si+no Interno.
Jno )e los prin&ipales &on&eptos intro)u&i)os por 52gotsH2 a la psi&olog:a
)el pensa%iento *a si)o el )e ,nternali>a&i1n( $ste &on&epto no es nue<o,
2a Larl BP*ler lo *a8:a intro)u&i)o para re9erir al )esarrollo psi&ol1gi&o
&o%o un pro&eso gra)ual en el ;ue se internal i>an a&&iones a)aptati<a%ente
?tilesE el psi&oan0l isis ta%8i =n lo o&up1 en la i)ea )e internali>a&i1n )e las
rela&iones &on los otros signi9i&at i<os 2 )e sus i %0genesE 2 por ?lti%o
/iaget ta%8i =n *a8l1 )e internali >a&i1n para narrar la in&orpora&i1n )e los
es;ue%as sensorio%otri&es( 4in e%8argo, el &on&epto )e internali >a&i1n en
52gotsH2 es a8soluta%ent e )istinto( 52gotsH2 re9iere &on internali>a&i1n al
pro&eso )e 9or%a&i1n )e la %ente a tra<=s )e la intera&&i1n so&ial, pro&eso
en el &ual se &onser<a el &ar0&ter so&ial )e las 9un&iones e"ternas al *a&erse
internas( .e este %o)o 52gotsH2 en9ati>a ;ue las 9un&iones psi&ol1gi&as
superiores son internali>a)as )es)e lo so&ial( $sto ser0 e"pli&a)o a
&ontinua&i1n(
C6la%a%os internal i>a&i1n a la re&onstru&&i1n interna )e una opera&i1n
e"ternaC (52gotsH2, 1#7#E p( #2)(
Con re&onstru&&i1n interna 52gotsH2 alu)e a ;ue to)a internal i>a&i1n se
reali>a )es)e las 8ases 8iol1gi&as )el in)i<i)uo, sustrato ;ue la li%i ta 2
posi8ili ta a la <e>, &o%o ta%8i=n )es)e la *istoria )e internali>a&iones, si
es ;ue la *a2, )e ese %is%o in)i<i)uo(
/or otro la)o, la opera&i1n e"terna ;ue es internal i>a)a es un %o)o )e
intera&&i1n &ultural &ara&teri>a)o por el uso )e signos( $sta internali >a&i1n
)el uso )e signos i%pl i&a la internal i>a&i1n )e un %o)o )e operar
11
%e)iati>a)oE es esto lo ;ue &onstitu2e a las 9un&iones psi&ol1gi&as
superiores (52gotsH2, 1#7#)(
/ara 52gotsH2, la internal i>a&i1n es posi8ilita)a a ni<el 9ilogen=ti&o, en la
e<olu&i1n so&io*ist1ri&a )e la espe&ie *u%ana, por el uso )e *erra%ientas(
C$l uso )e %e)ios arti9i&i ales, la transi&i1n a la a&ti<i)a) %e)iata, &a%8ia
9un)a%ent al %ente to)as las 9un&iones psi&ol1gi&as, al tie%po ;ue el uso )e
*erra%i entas ensan&*a )e %o)o ili%ita)o la serie )e a&ti<i)a)es )entro )e
las ;ue operan las nue<as 9un&iones psi&ol1gi&asC (1#7#, p( #2)(
Al plantear ;ue el *o%8re, al alterar la naturale>a, altera, a su <e>, su
propia naturale>a, 52gotsH2 &lara%ente se sigue )e 3ar" 2 $ngels (1#70) 2
)e $ngels (1#86a 2 1#868)(
$ngels relata ;ue en la e<olu&i1n el *o%8re se &onstitu2e &o%o tal, tanto en
el senti)o in)i<i)ual pero so8re to)o en el senti)o so&io*ist1ri&o, a partir
)e la )i9eren&ia&i1n( CCuan)o )espu=s )e una lu&*a )e %i lenios la %ano se
)i9eren&i1 por 9in )e los pies 2 se lleg1 a la a&titu) ere&ta, el *o%8re se
*i>o )istinto )el %ono 2 ;ue)1 senta)a la 8ase para el )esarrollo )el
lengua7 e arti&ula)o 2 para el po)eroso )esarrollo )el &ere8ro ;ue )es)e
enton&es *a a8ierto un a8is%o in9ran;uea8le entre el *o%8re 2 el %ono( 6a
espe&iali>a&i1n )e la %ano i%pl i&a la apari&i1n )e la *erra%ienta, 2 esta
i%pl i&a a&ti<i)a) espe&:9i&a%ent e *u%ana, la a&&i1n re&:pro&a
trans9or%a)ora )el *o%8re so8re la naturale>a, la pro)u&&i1nC ($ngels
1#86a, p( 41)( I es esto lo ;ue )i9eren&ia al *o%8re )el ani%al, en &on&epto
)e $ngels( .e *e&*o Clo ?ni&o ;ue pue)en *a&er los ani%ales es utili>ar la
naturale>a e"terior 2 %o)i9i &arla por el %ero *e&*o )e su presen&ia en ella(
$l *o%8re, en &a%8io, %o)i9i&a la naturale>a 2 la o8liga as: a ser<irle, la
)o%inaC ($ngels, 1#868, p( 71)( Tal )o%inio no s1lo %o)i9i&a a la
naturale>a e"terna, sino ;ue ta%8i=n %o)i9i&a la %is%a naturale>a *u%ana(
3ar" 2 $ngels a9ir%an ;ue Cel %o)o &o%o los *o%8res pro)u&en sus
%e)ios )e <i)a )epen)e, ante to)o, )e la naturale>a )e los %e)ios )e <i)a
;ue se en&uentra 2 ;ue trata )e repro)u&ir( $ste %o)o )e pro)u&&i1n no
)e8e &onsi)erarse sola%ente en &uanto es la repro)u&&i1n )e la e"isten&ia
9:si&a )e los in)i<i)uos( $s 2a %0s 8ien un )eter%ina)o %o)o )e a&ti<i)a)
)e estos in)i<i)uos, un )eter%ina)o %o)o )e %ani9estar su <i)a, un
)eter%ina)o %o)o )e <i)a )e los %is%os( Tal 2 &o%o los in)i<i)uos
%ani9iestan su <i)a, as: son( 6o ;ue son &oin&i)e, por &onsiguiente, &on su
pro)u&&i1n, tanto &on lo ;ue pro)u&en &o%o &on el &1%o lo pro)u&enC
(1#70, p( 1#)( $s por ello ;ue Cla pro)u&&i1n )e las i)eas 2 representa&iones
)e la &on&ien&ia, apare&e al prin&ipio )ire&ta%ent e entrela>a)a &on la
a&ti<i)a) %at erial 2 el &o%er&io %aterial )e los *o%8res, &o%o el lengua7 e
)e la <i)a realC (o8( &it, p( 20)(
6o anterior es i%portant e, en tanto re&onstitu&i1n )e las 8ases te1ri&as
so8re las &uales se origina la &on&ep&i1n )e internali>a&i1nE 2, &o%o 8ase
te1ri&a, e"pli&a, por e"tensi1n, al &on&epto %is%o( $sto, a)e%0s )e su <alor
12
a&laratorio respe&to a la posi8ili)a) )e internali>a&i1n en el ni<el
9ilogen=ti&o, posi8ili)a) ;ue se )a a partir )e las &on)i&iones %ateri ales
%is%as ;ue el *o%8re se 9ue &rean)o, en )i0logo &on su e<olu&i1n
8iol1gi&a(
A ni<el ontog=ni&o, un e7 e%plo )e internali>a&i1n se *alla en el )esarrollo
)el gesto )e seDalar(
Al prin&ipio estos a)e%anes no son %0s ;ue %oar algoE es as: &o%o el niDo estira su %ano *a&ia
el o87 eto, %ue<e sus )e)osE pero esto resulta in?til, pues el o87 eto se
en&uentra 9uera )e su al&an&e(
Cuan)o la %a)re a&u)e a <er al niDo, es ella ;ui=n signi9i&a este gesto &o%o
el gesto )e seDali>a&i1n, 2a ;ue al <er al niDo estiran)o la %ano *a&ia algo,
ella le pasa este o87 eto( .e %o)o ;ue la rea&&i1n no es )el o87 eto, sino ;ue
)e otra persona( As: el signi9i&a)o pri%ario )e este %o<i%iento 9alli)o
;ue)a esta8le&i)o por los )e%0s, por su propio &onte"to so&ial E )e %anera
;ue el signi9i&a)o 2 9un&i1n )e este gesto se &rean al prin&ipio &o%o una
situa&i1n o87 eti<a, 2 luego por la gente ;ue ro)ea al niDo( 41lo &uan)o =ste
es &apa> )e rela&ionar su a&to 9alli)o )e al&an>ar algo &on la situa&i1n
o87 eti<a &o%o un to)o, &o%ien>a a interpretar )i&*o %o<i%iento &o%o a&to
)e seDalar (52gotsH2, 1##1&)( $s i%portante este pro&eso, pues es as: &o%o
se pue)e e"pli&ar ;ue en sus or:genes el lengua7 e sea so&ial, 2a ;ue %uestra
&1%o =ste es utili>a)o pri%era%ente para )irigirse a los otros, )e %o)o )e
&ontrolar el %e)ioE luego al internali >arse pasa a 9or%ar el &ontrol interno(
4i lle<a%os este an0lisis a un punto )e <ista )in0%i&o, la %e>&la )e
lengua7 e 2 a&&i1n apare&e &on una 9un&i1n %u2 espe&:9i&a en la *istoria )el
)esarrollo )el niDoE CA partir )e los pri%eros ):as )el )esarrollo )el niDo,
sus a&ti<i)a)es a);uieren un signi9i&a)o propio en un siste%a )e &on)u&ta
so&ial 2, al )irigirse *a&ia un o87 eto &on&reto, se re9ra&ta a tra<=s )el
pris%a )e entorno )el pe;ueDo( $l &a%ino ;ue <a )el niDo al o87 eto 2 )el
o87 eto al niDo pasa a tra<=s )e otra persona( $sta &o%ple7 a estru&tura
*u%ana es el pro)u&to )e un pro&eso e<oluti<o pro9un)a%ente enrai>a)o en
los <:n&ulos e"istentes entre la *istoria in)i<i)ual 2 la *istoria so&ialC
(52gotsH2, 1#7#E pp( 55-56)(
52gotsH2, sin e%8argo, re&ono&i1 la naturale>a es;ui<a )e la )i %ensi1n
so&ial en el estu)io )e los pro&esos %entales *u%anos, es por esta
naturale>a es;ui<a ;ue los psi&1logos apare&en in&apa&es )e esta8le&er
&one"i1n alguna &on lo so&ial en lo ;ue es el logro )e la %e%oria l1gi&a o
)e la a&&i1n <oluntaria, por e7 e%plo( $sta &one"i1n resulta es;ui<a por;ue
tanto el prin&ipio &o%o el 9inal )el pro&eso )e )esarrollo )e estas 9un&iones
est0n &ara&teri>a)os por una 9or%a in)i<i)ual( 4in e%8argo, a tra<=s )el
an0lisis )el )esarrollo )e los pro&esos psi&ol1gi&os superiores, se )e%uestra
;ue, entre un prin&ipio )e &ara&ter:sti&as 8iol1gi&as 2 un G 9inalG )e
13
&on9or%a&i1n intrapsi&ol1gi&a, &a)a 9un&i1n Catra<iesa por un esta)io en
;ue &onstitu2e una 9or%a )eter%ina)a )e &ola8ora&i1n so&ial( 41lo en los
?lti%os esta)ios a);uiere una 9or%a in)i<i)ual i>a)a, lle<an)o G en su
interiorG los aspe&tos si%81l i&os esen&iales )e su estru&tura pre<iaC
(Lo>ulin, 1##4E p( 117)(
Con lo anterior se ilustra ;ue las 9un&iones psi&ol1gi&as superiores se
originan &o%o rela&iones entre seres *u%anosE )e %o)o ;ue, &o%o )i7 era
52gotsH2 (1#7#), un pro&eso interpersonal ;ue)a trans9or%a)o en otro
intrapersonal, en%ar&a)o en la e<olu&i1n so&io*ist1ri&aE enton&es, si nos
segui%os )e esto, lo internali>a)o )i&e rela&i1n, 2a no s1lo &on una
intera&&i1n in%e)iata, sino &on un pro&eso )e *istoria so&ial en el ;ue se
)esen<uel<e el in)i<i)uo(
6o anterior re%ar&a la i%portan&ia )e la pra"is en el &onstituir signos( $s a
partir )e la a&ti<i)a) so&ial%ente signi9i&at i<a ;ue se &onstitu2en los
pro&esos psi&ol1gi&os superiores( $sto sin )u)a in<ierte la tra)i&ional
&onsigna ra&ionalista Cpienso, luego e"istoC a Ca&t?o, luego piensoC( $s la
a&&i1n ;ue *a si)o signi9i&a)a por el pris%a )e su &onte"to so&ial la ;ue
posi8ili ta el pensa%i ento *u%ano( /lantea)o )e este %o)o, el )esarrollo no
se )a &o%o un )espliegue o %a)ura&i1n )e i)eas pree"istentes, sino ;ue %0s
8ien la i)ea se &rea a partir )e una no-i)ea, a partir )e la a&ti<i)a)
so&ial %ente signi9i&a)a(
.e este %o)o el signo, ;ue per%ite la a&ti<i)a) ps:;ui&a *u%ana, tiene su
origen en los &onte"tos so&iales( As:( el in)i<i)uo se )esarrolla, en esta
e<olu&i1n %ental ontog=ni&a, internal i>an)o los signos propios )e los
&onte"tos &ulturales 2 so&iales por los &uales se <a &onstru2en)o su *istoria
in)i<i)ual(
Dese $a ,&nci!n Co"&nicati-a a $a Re+&$aci!n Inter.ersona$.
Ia se *a e"pli&a)o el pro&eso )e internali>a&i1n, pero &a8e espe&i9i&ar el
&1%o se *a&e interno el propio lengua7 e, origina)o en la situa&i1n so&ial(
/ara 52gotsH2 Cla 9un&i1n ini&ial )el lengua7 e es la )e &o%uni &a&i1n, )e
&one"i1n so&ial, )e in9luen&ia en ;uienes nos ro)ean, tanto por parte )e los
a)ultos &o%o )el niDoC (1##1&E p( 57)E )e %o)o ;ue el lengua7 e ini&ial )el
niDo ser:a esen&ial%ent e so&ial, pero al lle<arse a &a8o el pro&eso )e
&a%8io 2 )esarrollo el lengua7 e ini&ial, &ara&teri>a)o por la
%ult i9un&ionali)a), se )i<ersi9i&ar0 en 9un&iones in)epen)ient es (o8( &it),
)i9eren&i0n)ose &lara%ent e, a una )eter%ina)a e)a) un legua7 e
&o%uni&ati<o 2, )e a&uer)o al no%8re otorga)o por /iaget, en lengua7 e
ego&=ntri&o( $l lengua7 e ego&=ntri&o, tal &o%o lo )es&ri8e 52gotsH2 (1#7# 2
1##1&) es %0s ;ue un *a8lar, sin 9in alguno( $l lengua7 e ego&=ntri&o,
surgi)o )es)e la )i<ersi9i&a&i1n 9un&ional )el lengua7 e so&ial &o%uni&ati<o,
se &onstitu2e &o%o una 9or%a )e utili>ar &onsigo %is%o las 9or%as so&iales
14
)e &o%porta%i ento apren)i)as pre<ia%ente( .e este %o)o, &uan)o el niDo
&o%ien>a a *a8lar, &o%o pensan)o en <o> alta, lo *a&e &o%o si *a8lase
*a&ia otros plani9i&an)o la resolu&i1n )e la tarea surgi)a en la a&ti<i)a)( .e
este %o)o el lengua7 e ego&=ntri&o es 2a un instru%ento )el pensa%iento en
su senti)o %0s estri&to(
Al silen&iarse el lengua7 e ego&=ntri&o, ;ue se *a )i9eren&ia)o )e lo so&ial,
surge el lengua7 e interno en el niDo, apare&ien)o en to)a su %agni tu) la
9un&i1n plani9i&a)ora, a)e%0s )e la 2a e"istente 9un&i1n )e re9le7 o )e
reali)a)( As: un %=to)o )e &on)u&ta ;ue original %ente *a8:a si)o utili>a)o
en rela&i1n &on otra persona, a*ora gu:a al propio niDoE organi>an)o sus
propias a&ti<i)a)es )e a&uer)o &on una 9or%a )e &on)u&ta so&ial( As:, la
*istoria )el pro&eso )e internali>a&i1n )el lengua7 e so&ial, es ta%8i=n la
*istoria )e la so&iali>a&i1n )el pensa%iento )el niDo, ;ue se presenta8a,
*asta ese %o%ento, &o%o inteligen&ia pr0&ti&a (52gotsH2, 1#7#)(
.e este %o)o, &o%o rea9ir%ara 6uria (1#84), el lengua7 e pasa )es)e
ostentar una 9un&i1n si%ple%ent e si%pr0"i&a, es )e&ir entrela>a)a
9uerte%ente a la pr0&ti&a en su &onte"to in%e)iato, a una )e &ar0&ter
sinse%0nti &a, )e &ar0&ter %0s aut1no%o , pero ;ue )e ning?n %o)o niega su
origen en la a&&i1n so&ial(
4
$s as: ;ue el siste%a )e signos se nos presenta &o%o el &uerpo )e la
&on&ien&ia, &uerpo ;ue &rea en s: %is%a a la reali)a) &on&iente 2 ;ue
go8ierna al propio 9un&iona%iento %ental( $ste siste%a )e signos es
internali>a)o )es)e la a&&i1n &on&reta en la reali)a) so&ial( $s el &onte"to
&ultural so&io*ist1ri&o el ;ue signi9i&a a la a&ti<i)a) )el in)i<i)uo, 2 el ;ue
)a origen a to)o signo( $stos signos origina)os en la pr0&ti&a so&ial
&o%uni&ati<a se internali >an 2 a);uieren 2a no s1lo una 9un&i1n )e re9le7 o
)el %un)o, sino ;ue a)e%0s )e plani9i&a&i1n 2 &ontrol )el %un)o interno(
.e este %o)o, la reali)a) )e la &on&ien&ia, ;ue es la reali)a) )el signo, s1lo
pue)e 9or%arse a tra<=s )e la a&&i1n en so&ie)a)E 2a ;ue el signo en su
propia naturale>a es so&ial(
4
6uri a (1#84), )e *e&*o, es en90t i &o en %ani 9est ar ;ue el na&i %i ent o )e l a pal a8ra s1l o
se )a )es)e el %o%ent o en ;ue el si gno a);ui ere aut ono%: a respe&t o )e l a pr0&t i &a(
Cuan)o est o se )a el si gno a);ui ere un &ar0&t er )i 9eren&i a)o ;ue per%i t e su
t rans9or%a&i 1n en un el e%ent o )e &1)i gos aut 1no%os, l o ;ue *a&e posi 8l e l a
&o%uni &a&i 1n(
15
III. EL SIGNO( MATERIA DE LA CONCIENCIA
Ia e"pli&a)o el origen 2 pro&eso )e internali>a&i1n )el signo, nos &a8e
&ara&teri>ar a este protagonista )e la &on&ien&iaE para ello nos pue)e
resultar ?til &ono&er el punto )e <ista )e la se%i1ti&a( 4i nos segui %os )e
$&o (1#81), la se%i1t i&a se )e9ine &o%o una )is&iplina a8o&a)a al estu)io
)e &ual;uier &lase )e 9en1%eno )e signi9i&a&i1n, )e a*: ;ue el o87 eto )e
estu)io )e la se%i1ti &a sea el signo, o, &o%o &on9ir%ara %0s tar)e (1##0),
la se%iosis
5
( .e a*: la utili)a) )e la se%i1ti&a &o%o 9uente a)e&ua)a )e
&ono&i%iento a&er&a )e la %at eria ;ue &onstitu2e a la &on&ien&ia, utili)a)
;ue, &o%o 2a )i7 =ra%os en la intro)u&&i1n, 52gotsH2 (1#7#, 1##18 2 1##1&)
re&ono&i1 2 a9ir%1(
As: en esta parte se preten)e &ono&er al signo )e un %o)o %0s pro9un)o(
E$ Si+no ese e$ .&nto e -ista e $a Se"iosis.
/ara enten)er al signo en to)a su %agnitu) /eir&e (1#86) propone
&o%pren)erlo en su rela&i1n )e a&&i1n o in9luen&ia ;ue i%pl i&a tres
ele%entos
6
el signo,
su o87 eto, 2
su interpret ante(
.es)e este punto )e <ista, el signo )e8e ser estu)ia)o )es)e el 9en1%eno )e
la se%iosis ;ue es la rela&i1n ;ue esta8le&en estos tres ele%entos para ;ue
*a2a signi9i&a&i1n(
6a se%iosis, o pro&eso )e signi9i&a&i1n 2 o &o%prensi1n )e un signo, se
&o%pone )e un o87 eto, o re9erente, )el &ual se e"trae una i)ea o &ar0&ter,
lla%a)a por /eir&e G 9un)a%ento )el representa%enG E esta i)ea )el o87 eto es
la parte representa)a por el signo o representa%en( $l signo (o
representa%en), ;ue es un algo ;ue para alguien representa o re9iere a otro
5
$st e &on&ept o se e"pl i &ar0 %0s a)el ant e(
6
Al al u)i r a l a se%i 1t i &a para e"pl i &ar al si gno, ne&esari a%ent e )e8o real i >ar una
op&i 1n t e1ri &a ent re segui r l a &on&ep&i 1n )e /ei r&e o l a )e 4aussure, respe&t o a l a
)i s&i pl i na( 4aussure (1##4) )e9i ne a l a se%i 1t i &a &o%o una &i en&i a ;ue est u)i a a l os
si gnos en el %ar&o )e una a una &onsi )era&i 1n e"pl : &i t a
2 es ;ue el si gno ser: a un art i 9i &i o &o%uni &at i <o, es )e&i r pro)u&t o )e una e%i si 1n
i nt en&i onal ( A )i 9eren&i a )e el l o, /ei r&e (1#86) )e9i ne a l a se%i 1t i &a &o%o el est u)i o )el
9en1%eno )e se%i osi s, 9en1%eno ;ue &onsi )era al si gno &o%o al go ;ue est 0 en l ugar )e
al guna &osa para al gui en( .e est e %o)o, /ei r&e )est a&a al su7 et o &o%o un i nt erpret a)or,
;ue &onst i t u2e si gnos( .a)o nuest ro i nt er=s por el est u)i o )e una &on&i en&i a &o%puest a
)e si gnos, en ;ue l o &ono&i )o 2 l o pensa)o se *a&e real i )a) en el si gno, l a el e&&i 1n
resul t a %0s ;ue e"pl i &a)a(
16
algo en alg?n aspe&to o &ar0&t er, pro<o&a en ese alguien un interpretant e o
signi9i&a)o, ;ue, seg?n /eir&e (1#86), no es %0s ;ue otro signo &rea)o en la
%ente(
.e lo anterior se pue)en e"traer <arias &on&lusiones:
1( 4i el signo es algo ;ue representa algo, signo es, enton&es, &ual;uier
&osa ;ue pue)a &onsi)erarse su8stituto )e &ual;uier otra &osa( .e *e&*o
$&o (1#81) re%ar&a, ;ue si el signo es un representant e, no es ne&esario
;ue lo representa)o e"ista en el %o%ento en ;ue el signo lo su8stitu2e(
.e a*: ;ue $&o )iga ;ue Cla se%i1t i&a, en prin&ipio, es una )is&iplina
;ue estu)ia to)o lo ;ue pue)e usarse para %entirC (1#81, p( 31)(
2( 4i el signo es algo ;ue representa a algo para alguien, enton&es
su 9un&i1n representati<a s1lo pue)e &onstituirse en un su7 eto( $s )e&ir,
para ;ue el signo &u%pla su 9un&i1n es ne&esaria una respuesta
interpretat i<a por parte )e un su7 eto( $sta &onse&uen&ia pue)e resultar
rele<ante &uan)o %0s a)elante e"pli;ue%os al &1)igo, en tanto siste%a )e
signi9i&a&i1n, 2a ;ue &ual;uier siste%a )e signi9i&a&i1n )e8er0 esta8le&er
&orrespon)en&ias entre el signo, &osa %aterial %ent e presente, 2 lo
representa)o( $s )es)e a*: ;ue $&o (1#81 2 1##0) %ani9iesta ;ue to)o
siste%a )e &o%uni &a&i1n )e8e 8asarse en un siste%a )e signi9i&a&i1n , 2a
;ue si no *a2 &1)igo ;ue regule las rela&iones entre signos (representa%en)
2 signi9i&a)os (interpretante) para los su7 etos ;ue reali>an la interpret a&i1n,
no *a2 posi8ili)a) alguna )e &o%uni&a&i1n( Al %enos no )e &o%uni&a&i1n
e9e&ti<a(
3( 4i el signo, &o%o <uel<o a repetir, es algo ;ue representa a otro
algo para alguien, enton&es el signo s1lo es tal &uan)o una e"presi1n 2 un
&onteni)o est0n en &orrela&i1n, 2 a%8os ele%entos se *an &on<erti)o en una
uni)a) ;ue e%erge )e esa &orrela&i1n( .es)e este punto )e <ista el signo no
es una enti)a) 9:si&a, ni ta%po&o una enti)a) se%i1t i&a 9i7 a( 30s ;ue na)a,
el signo es el lugar )e en&uentro )e ele%entos %utua%ente in)epen)ientes(
$s por ello ;ue $&o (1#81) %ani9i esta ;ue C*a8lan)o &on propie)a) no
e"isten signos, sino 9un&iones se%i1t i&asC (p( 100)( .e a*: ta%8i=n ;ue
52gotsH2 *a2a es&ogi)o &o%o uni)a) )e estu)io )e la &on&ien&ia no al
signo, enten)i)o &o%o la pala8ra, sino &o%o el signi9i&a)o )e la pala8r a( .e
*e&*o, para 52gotsH2 (1##1&) es en el signi9i&a)o )e la pala8ra )on)e
Cresi)e la &la<e )e la uni)a) ;ue )esigna%os pensa%i ento lingP:sti&oC (p(
20)(
.e lo anterior se entien)e ;ue el signo )e8e ser &on&e8i)o &o%o uni)a) )e
&orrela&i1n entre el signo %is%o 2 su signi9i&a)o, &on lo ;ue se re%ar&a la
i%posi8i li)a) )e tratarlo &o%o un ele%ento 9i7 o, sino %0s 8ien &o%o una
9un&i1n ;ue %ateriali >a a la &on&ien&i a(
4( 4i en la %ente )e ese alguien ;ue esta8le&e la rela&i1n
se%i1t i&a, el signo pro<o&a un signi9i&a)o ;ue no es %0s ;ue otro signo
17
&rea)o en la %ente, el signi9i&a)o )e &a)a signo no es %0s ;ue otro signo(
.e a*: ;ue /eir&e (1#86) %ani9estara ;ue la se%iosis, en &uanto 9en1%eno
es ili %i ta)a( .e este %o)o ning?n signo resulta in)epen)ient e )e otroE esto
2a ;ue &a)a signo )e8e ser interpret a8le 2, por tanto, e"pli&a8le, 2 esto s1lo
es posi8le a tra<=s )e otro signo( $s as: ;ue un signo, sie%pre re9iere a otro
signo(
As:, a tra<=s )e la )es&rip&i1n )el signo &o%o insepara8le )el 9en1%eno )e
se%iosis )es&rito por /eir&e:
Qe%os po)i)o )e%ar&ar al signo &o%o un algo ;ue est0 en lugar
)e alguna otra &osa, sin i%portar si esta otra &osa e"iste o no(
Ta%8i=n nos *e%os )a)o &uenta )e ;ue el signo s1lo representa
algo para alguien, )e %o)o ;ue es la presen&ia )e un su7 eto interpret ante lo
;ue &onstitu2e a algo &o%o signo(
Kunto a lo anterior, el signo se nos *a re<ela)o &o%o una uni)a)
;ue &onlle<a la &on7 un&i1n )e e"presi1n 2 &onteni)o, )e a*: ;ue al pensar
en un signo, %0s ;ue pensar en una enti)a), )e8e%os pensar en una 9un&i1n(
I, por ?lti%o, el signo *a apare&i)o pro<o&an)o en el su7 eto
;ue interpreta, un signi9i&a)o 2 una re9eren&ia ;ue no es %0s ;ue otro
signo(
4in e%8argo, aun ;ue)a por anali>ar al signo en tanto
&onstitu2ent e )e un &1)igo 2 en tanto porta)or )e un signi9i&a)o 2 )e una
re9eren&ia(
18
E$ Si+no co"o Unia e &n Siste"a e C!i+os
/ara re9erir al signo )es)e el punto )e <ista en ;ue es un &o%ponente )e un
&1)igo, es ne&esario re%itir a $&o (1#81) 2 su Teor:a )e los C1)igos( A;u:,
$&o propone )istinguir los 4-C1)igos )e los C1)igos propia%ente tales( Tal
)istin&i1n respon)e a la posi8ili)a) )e )istinguir entre siste%as en ;ue sus
ele%entos se )istinguen por si%ples reglas )e &o%8ina&i1n, 2 a;uellos
siste%as en ;ue, a tra<=s )e reglas %0s &o%ple7 as, se &orrela&ionan los
siste%as )e &orrela&i1n pree"istentes( $s a estos ?lti %os a los &uales
lla%a%os C1)igos(
Jn 4-C1)igo es un siste%a o estru&tura ;ue se &o%pone )e un &on7 unto
9inito )e ele%entos estru&tura)os en oposi&iones, )e %o)o ;ue sus <alores
parti&ulares se esta8le&en %e)i ante posi&iones 2 )i9eren&ias, regi)os por
reglas &o%8inatorias( As: el siste%a se re<ela s1lo &uan)o se &o%paran
entre s: 9en1%enos )i9erentes %e)iante la re9eren&ia al %is%o siste%a )e
rela&iones(
.e lo anterior se )espren)e ;ue &ual;uier teor:a )e la in9or%a&i1n pue)a
tratar &on estos 4-C1)igos, 2a ;ue pue)en e"istir &on a8soluta
in)epen)en&ia )e un prop1sito signi9i&at i<o o &o%uni&at i<o(
A )i9eren&ia )e lo anterior, un C1)igo es la regla )e aso&ia&i1n )e un 4-
C1)igo a otro, u otros, 4-C1)igos( .e a*: ;ue los 4-C1)igos pue)en ser
)e9ini)os &o%o estru&turas para un siste%a &o%uni &at i<o en ;ue los 4-
C1)igos sint0&ti &o 2 se%0nt i&o, se &orrela&ionan a tra<=s )e un C1)igo( .e
este %o)o el C1)igo no s1lo organi>a a los signos, sino ;ue propor&iona las
reglas para generar signos C&o%o o&urren&ias &on&retas en el trans&urso )e
la intera&&i1n &o%uni&ati<aC ($&o, 1#81E p( 101)(
As:, el signo no es %0s ;ue una &on9or%a&i1n pura%ent e transitoria,
)eter%ina)a por un &1)igo, &1)igo )eter%ina)o a su <e> por una
&on<en&i1n( $s )e&ir, a tra<=s )el %e&anis%o &on<en&ionali>a)or )el &1)igo
se regulan las rela&iones ;ue unir0n los planos )e e"presi1n 2 )e &onteni)o
)e un )eter%ina)o &1)igo ($&o, 1#81)( /ero la rela&i1n e"presi1n&onteni)o
ser0 trata)a %0s a)elante, al re9erir a las posi8ili)a)es signi9i&at i<as 2
re9eren&iales )el signo( Basta &on )e&ir ;ue el &1)igo regula 2 esta8le&e
rela&iones en 8ase a una &on<en&i1n ;ue la )eter%ina(
A partir )e lo anterior el &1)igo se nos re<ela &onstitu2en)o al signo
&on&reto )el lengua7 e e"terno 2 ta%8i=n )el lengua7 e interno, esto a tra<=s
)e la &orrela&i1n )e las estru&turas (los 4-C1)igos) propias )e la 9un&i1n
se%i1t i&a( $s as: ;ue )es)e tal &on&ep&i1n el &on&epto ingenuo )e signo
entra en &risis, ;ue)an)o )isuelto en un ret:&ulo )e rela&iones %?lt iples 2
%uta8les( $l signo 2a no es una enti)a) &on&reta, &a%8ia tal &o%o &a%8ian
las rela&iones estru&tural es, rela&iones )eter%ina)as por un &1)igo ;ue
ta%8i=n &a%8ian &on la e<olu&i1n &ultural 2 so&ial )e su &onte"to *ist1ri&o (
1#
.e a*: ;ue $&o en9ati&e ;ue Cla se%i1ti &a per%ite <islu%8rar as: una
espe&ie )e paisa7 e %ol e&ular en ;ue la per&ep&i1n &oti)iana nos presenta
&o%o 9or%as a&a8a)as son en reali)a) resulta)o transitorio )e agrupa&iones
;u:%i &as, 2 las lla%a)as &osas son la aparien&ia super9i&ial )e una re)
su82a&ente )e uni)a)es %0s %i&ros&1pi &asC (1#81, p( 101)( $stas 9or%as
a&a8a)as son los signos ;ue 2a no re9ieren a una <er)a) &on&reta e
in)es%ent i8le, sino ;ue a un esta)o transitorio, una rela&i1n &asi &asualE 2
son esas rela&iones transitorias las ;ue per%iten la &o%uni&a&i1n 2 el
)i0logo &on el otro(
6o anterior ser0 pro9un)i>a)o al anali>ar la signi9i&a&i1n 2 la re9eren&i a )el
signo(
E$ Si+no co"o )ortaor e Si+ni/icao 0 s& )osi1i$ia e Re/erencia.
Antes )e &o%en>ar esta parte es ne&esario a&larar ;ue para la se%i1ti &a 2
para la lingP:sti&a en general, no tiene senti)o reali>ar la )istin&i1n entre
o87 eto )esigna)o o re9erente 2 signi9i&a)oE )e *e&*o /eir&e lla%a
,nterpretante, &o%o su&eso ?ni&o, al signo &rea)o en la %ent e( 4in e%8argo,
)es)e el punto )e <ista )e la psi&olingP:sti&a o )e las &ien&ias )el lengua7 e
;ue estu)ian su rela&i1n &on la &on&ien&ia, esta )istin&i1n re<iste )e &ierta
i%port an&ia en parte )a)a por la in<estiga&i1n e<oluti<a(
As: 6uria (1#84), uno )e los prin&ipales )is&:pulos )e 52gotsH2, )es&u8ri1,
;ue en el &o%ien>o )el <er)a)ero lengua7 e )el niDo, la pri%era pala8ra est0
sie%pre liga)a a la a&&i1n )el niDo 2 a la &o%uni&a&i1n &on los a)ultos(
C6as pri%eras pala8ras )el niDo, a )i9eren&ia )e sus pri%eros soni)os, no
e"presan sus esta)os sino ;ue est0n )irigi)as al o87 eto 2 lo )esignanC (p(
33)( $s as: ;ue apare&e ante nosotros el papel )esignati<o )e la pala8ra(
Ora&ias al papel )esignati<o )e la pala8ra el %un)o se )upli&a( $l *o%8re
sin lengua7 e s1lo po):a rea&&ionar a tra<=s )e su %un)o in%e)iato, el ;ue
po):a <er( 4in e%8argo, &on el lengua7 e 2 su 9un&i1n )esignati<a, el *o%8re
pasa a rela&ionarse &on o87 etos ;ue no per&i8e )ire&ta%ente 2 ;ue in&luso
no se en&uentran en su e"perien&ia in%e)iata( As:, a tra<=s )e la posi8ili)a)
)e )upli&ar los o87 etos )el %un)o, el *o%8re pue)e operar %ent al%ente &on
o87 etos, in&luso en su ausen&ia(
/ero la pala8ra no s1lo )esigna una &osa 2 separa sus &ara&ter:sti &a, sino
;ue ta%8i=n generali>aE *e a;u: ;ue apare&e la signi9i&a&i1n en )istin&i1n a
la re9eren&ia( Tal &o%o se %ani9est1, la pri%era rela&i1n a esta8le&er &on el
signo es la rela&i1n re9eren&ial o )esignati<aE si e%8argo a esta rela&i1n, a
lo largo )el )esarrollo )el niDo, se le superpone la l:nea )el )esarrollo )el
signi9i&a)o(
20
6a pala8ra 2 su 9un&i1n se )esarrollan 7 unto &on el )esarrollo )el niDo, )e
este %o)o la pala8ra 2a no )esigna un o87 eto, sino ;ue generali>a a la &osa,
la in&lu2e en una &ategor:aE )e %o)o ;ue &onstitu2e una &o%ple7 a 9un&i1n
intele&tual )e generali>a&i1n( Jna 8i&i&leta 2a no )esigna la 8i&i&l eta ;ue
%e regalaron, sino ;ue )esigna &ual;uier 8i&i&letaE un perro 2a no )esigna
el perro )e pelu&*e )e %i pri%o, sino ;ue )esigna &ual;uier perro( C$s )e&ir
;ue la pala8ra no s1lo separa un rasgo, sino ;ue generali>a las &osas, las
in&lu2e en una )eter%ina)a &ategor: a, 2 esta 9un&i1n generali>a)ora )e la
pala8ra es una )e sus 9un&iones %0s i%port antes( Al generali>ar los o87 etos,
la pala8ra se &on<ierte en un instru%ento )e a8stra&&i1n 2 generali>a&i1n,
;ue es la opera&i1n %0s i%port ante )e la &on&ien&ia (( ( ( ) I esto signi9i&a
;ue la pala8ra no es s1lo un %e)io para la sustitu&i1n )e las &osasE es la
&=lula )el pensa%iento, pre&isa%ent e por;ue la 9un&i1n %0s i%port ante )el
pensa%iento es la a8stra&&i1n 2 generali>a&i1nC (6uria, 1#84E /( 40)(
.e este %o)o se nos apare&en las )istintas l:neas )e )esarrollo ;ue &orren la
9un&i1n re9eren&ial 2 la signi9i&ati<a )el signo( 6a re9eren&ia al o87 eto
espe&:9i&o, se en&uentra liga)a a la a&&i1n )ire&ta )el niDo so8re el o87 etoE
sin e%8argo, esta l:nea )e )esarrollo se en&ontrar0 pronta%ent e &on la
e<olu&i1n )el signi9i&a)o( Qe a*: la logi&al i>a&i1n )el pensa%iento, tal
&o%o la lla%a 52gotsH2 (1#7#)( .e este %o)o se e"pli&a la 9rase 2a )i&*a
)e ;ue, si 8ien para el niDo pensar signi9i&a re&or)ar, es )e&ir re%itir a los
o87 etos espe&:9i&os, para el a)oles&ente re&or)ar signi9i&a pensar, es )e&ir
re%i tir a la &ategor:a )el o87 eto ne&esario )e re&or)ar(
A partir )el )esarrollo )el signi9i&a)o Cla pala8ra se re9iere no a un o87 eto
aisla)o &ual;uiera, sino a to)o un grupo o to)a una &lase )e o87 etos ( .es)e
el punto )e <ista psi&ol1gi&o, el signi9i&a)o )e la pala8ra es ante to)o una
generali>a&i1nC (52gotsH2, 1##1&E p( 20)( As: el re9le7 o )e la reali)a) a
tra<=s )el signo (la pala8ra) a);uiere una 9or%a ra)i&al %ent e )istinta(
4eg?n 52gotsH2 (o8( &it) este es un gran salto )ial=&t i&o, no s1lo la
transi&i1n )e lo no pensante a la sensa&i1n, sino ta%8i=n )e la sensa&i1n al
pensa%iento, Cse ;uiere )e&ir ;ue este ?lti%o re9le7 a la reali)a) en la
&on&ien&ia )e un %o)o &ualit ati<a%ent e )istinto a la sensa&i1n in%e)iataC
(p( 21)( .e este %o)o el signi9i&a)o, en tanto generali>a&i1n, se &onstitu2e
en un a&to )el pensa%iento, &on to)o lo ;ue ello signi9i&a so8re el re9le7 o
)e la reali)a)(
.e lo anterior se res&ata ;ue, si 8ien el )esarrollo )e la re9eren&ia o87 etal 2
el )esarrollo )el signi9i&a)o &orren por l:neas )istintas, a%8os se
en&uentran, pre)o%inan)o posterior%ent e la l:nea )el )esarrollo )el
signi9i&a)o( .e a*: ;ue resulte rele<ante &ontinuar &on el estu)io )el signo
a partir )el estu)io )el signi9i&a)o, en tanto &ategor:a a la ;ue re%i te(
,n<o&an)o a las )i%ensiones &onteni)oe"presi1n )e un signo, el estu)io )el
signi9i&a)o re%i te al estu)io )el &onteni)o )e la e"presi1n( As:, para el
estu)io )el signi9i&a)o, es ne&esario re&urrir a un %o)elo se%0nti&o ;ue
21
)es&ri8a las posi&iones relati<as )e un &onteni)o al interior )e un siste%a
se%i1t i&o al &ual &ono&e%os &o%o &1)igo(
A partir )e lo anterior, seDalar= algunos puntos rele<antes )el 3o)elo
4e%0nt i&o Fe9or%ula)o &rea)o por J%8erto $&o (1#81)(
Co%o se apre&ia a;u:, nue<a%ente *a si)o ne&esario reali>ar una op&i1n
te1ri&a 9un)a%ental( Qasta antes ;ue $&o tra8a7 ara so8re un %o)elo
se%0nti &o, el ;ue pre)o%ina8a era el )e Lat> 2 !o)or (en $&o, 1#81)E sin
e%8argo, este %o)elo se%0nti&o no a8or)a en to)a su &o%ple7 i)a) el
pro&eso )e signi9i&a&i1n( A tra<=s )e los estu)ios )el )esarrollo )el
signi9i&a)o 2 )e la re9eren&ia reali>a)os por la psi&olingP:sti &a,
espe&ial%ente la psi&olingP:sti&a rusa (a*ora re<alora)a), se *a )e%ostra)o
;ue no es posi8le a8or)ar al signo &o%o una uni)a) a8stra&ta( 4ie%pre
e"iste una situa&i1n &o%uni &at i<a &on&reta ;ue %oti<a la e"isten&ia )el
signoE As: el signo apare&e sie%pre en uni)a) &on:
el inter&a%8io so&ial,
el &onte"to espa&io-te%poral &o%?n a los *a8lantes,
un sa8er &o%?n a ellos, 2
las &on)i&iones %ateriales )e la <i)a )e los %is%os(
A partir )e lo anterior se generan &on)i&iones ne&esarias para una teor:a ;ue
a8or)e al signi9i&a)o )e la pala8ra, teor:a ;ue ne&esaria%ente )e8e a8ar&ar
estos puntos, 2a ;ue no son posi8les )e separar )el signo(
.e lo anterior se e"pli&a la ele&&i1n por el 3o)elo 4e%0nti &o Fe9or%ula)o
)e $&o( A &ontinua&i1n se presenta una 8re<e )es&rip&i1n )e este %o)elo, a
tra<=s )e sus ele%entos %0s rele<antes:
1( 6os ele%entos &o)i9i&a)os resultan ser sele&&iones &onte"tuales
2 &ir&unstan&iales, )e este %o)o un &1)igo a8ar&a posi8les
&onte"tos 2 posi8les &ir&unstan&ias para la enun&ia&i1n( $stas
sele&&iones operan una 9un&i1n )e &a%8io )e <:a, en el senti)o
9erro<iario )e esta e"presi1n( .e este %o)o, to)a signi9i&a&i1n
)e una e"presi1n estar0 )eter%ina)a por las &ir&unstan&ias 2
&onte"tos en los &uales se sit?e esa e"presi1n(
2( $l se%e%a
7
, aparte )e las %ar&as )e &ir&unstan&ia 2 &onte"to,
ta%8i=n tiene %ar&as )enotati<as 2 &onnotati<as( 6a )istin&i1n
entre )enota&i1n 2 &onnota&i1n la esta8le&e $&o (o8( &it( ) al
seDalar ;ue la &onnota&i1n ne&esaria%ent e se esta8le&e
parasitaria%ente a partir )e un &1)igo pre&e)enteE )e *e&*o, no
7
$l semema es l a uni )a) se%0nt i &a 80si &a propuest a por $&oE es el si gni 9i &a)o ;ue se
u8i &a en un espa&i o pre&i so en un si st e%a )e oposi &i ones si st e%0t i &as si %i l ar al ;ue
regul a al si st e%a )e si gni 9i &ant es(
22
pue)e trans%itirse &onnota&i1n antes )e ;ue se *a2a )enota)o
un &1)igo pri %ario
8
( .e este %o)o, la )i9eren&ia ;ue)a
e"pli&a)a por el %e&anis%o &on<en&ionali>a)or )el &1)igo, )e
a*: ;ue un &1)igo &onnotati<o pue)a enten)erse &o%o un
su8&1)igo, 2a ;ue se 8asa en un &1)igo &on<en&ionali>a)o a la
8ase( As: $&o se sigue )e la 4e%i1ti &a Connotati<a )e Q7e%sl e<
para anali>ar al signo(
3( A partir )e lo anterior, se entien)e al %o)elo se%0nti&o &o%o
una re) )e ele&&iones, a tra<=s )e las &uales se reali>a un
)eter%ina)o re&orri)o )e le&tura ;ue e"&lu2e otros( $ste
re&orri)o est0 )eter%ina)o por las %ar&as antes )i&*as, )e
%o)o ;ue el *a8lante en<uel<e a las signi9i&a&iones
*ist1ri&a%ent e )eter%ina)as, pero lo *a&e a partir )e su propia
&ir&unstan&ia 2 &onte"to(
#
4( $&o, 7 unto a lo anterior res&ata los &on&eptos )e /eir&e )e
,nterpretante 2 4e%iosis ,li %it a)a, al re%ar&ar ;ue &a)a %ar&a
se%0nti &a pue)e ser re&ono&i)a &o%o un interpretant e, 2 &a)a
interpretant e sie%pre pue)e ser interpret a)o por otro
interpretant e(
A partir )e lo anterior se pue)e a9ir%ar ;ue, si &a)a %ensa7 e se &onstitu2e
&o%o un te"to en el ;ue se entre&ru>an &onteni)os en <arios ni<eles a tra<=s
)e una in9ini)a) )e &1)igos 2 su8&1)igos, enton&es el %ensa7 e pue)e ser
enten)i)o &o%o una 9uente alta%ente entr1pi&a en el ;ue *a2 %u&*os
&onteni)os posi8les(
As: el signi9i&a)o, en tanto %e&anis%o generali>a)or, ;ue)a )eter%ina)o
por los &onte"tos 2 &ir&unstan&ias )e las &uales 9lu2e el signi9i&a)o( .e
%o)o ;ue la 9un&i1n generali>a)ora )el lengua7 e ;ue)a 9uerte%ente liga)a a
la 9un&i1n &o%uni &at i<a( 4i sostene%os ;ue la &o%uni&a&i1n est0
&onstitui)a por 2 es &onstitu2ente )e la &ultura, enton&es &a8e estu)iar la
rela&i1n entre &ultura 2 posi8ili)a) )e re9eren&ia(
3u&*as <e&es se *a ten)i)o a &aer en lo ;ue $&o (1#81) lla%a la 9ala&ia
re9eren&ial ( $sta &onsiste en &reer ;ue el &onteni)o )e la e"presi1n re9iere a
esta)os )el %un)o a los &uales &orrespon)e el &onteni)o )e la 9un&i1n
se%i1t i&a (signo)( /ero, &o%o *e%os <isto esto no es as:, no es ne&esario
8
$&o, para e7 e%pl i 9i &ar est a rel a&i 1n, ut i l i >a el e7 e%pl o )el e%8al se, ;ue al so8repasarse
)e agua )enot a pel i gro, l o &ual pue)e &onnot ar, 2a sea evacuaci n o i nundaci n(
#
/ara *a&er %0s e"pl : &i t o 2 &o%pl et o al %o)el o, &a8r: a agregar en esas &i r&unst an&i as
;ue )et er%i nan l a si gni 9i &a&i 1n en el i n)i <i )uo a l a propi a *i st ori a personal , )e %o)o )e
&o%pren)er a l a si gni 9i &a&i 1n &o%o un punt o )e &ru&e ent re l a e<ol u&i 1n &ul t ural e
*i st 1ri &a )e l a so&i e)a) 2 l a *i st ori a i n)i <i )ual ( 41l o a part i r )e t al &o%prensi 1n, un
%o)el o se%0nt i &o pue)e ser &o*erent e &on l os *e&*os )e%ost ra)os en l a
psi &ol i ngP: st i &a, )e %o)o )e est a8l e&er una se%i 1t i &a )e l a &on&i en&i a(
23
ning?n esta)o )e un %un)o e"terno para la e"isten&ia )e la 9un&i1n
se%i1t i&a( .e a*: ;ue $&o en9ati&e ;ue &a)a <e> ;ue *a2 una posi8ili)a) )e
%ent ir, esta%os ante una 9un&i1n se%i1t i&a( .e *e&*o C9un&i1n se%i1ti &a
signi9i&a posi8ili)a) )e signi9i&ar (2, por tanto, )e &o%uni &ar algo ;ue no
&orrespon)e a un esta)o real )e *e&*os)C (o8( &it( , p( 118)(
/ero, enton&es, @;u= es el re9erenteB @A ;u= &orrespon)eB
$l re9erente o signi9i&a)o, enten)i)o &o%o &onteni)o )el signo o 9un&i1n
se%i1t i&a, es un o87 eto no%8ra)o o )esigna)o por una e"presi1n E )e *e&*o
el lengua7 e es usa)o para )esignar esta)os )el %un)o( 4in e%8argo re&urrir
al &on&epto )e e"tensi1n en un estu)io )e la signi9i&a&i1n resulta
e%8ara>oso, 2a ;ue sa8e%os ;ue el &onteni)o )e &a)a )esigna&i1n es C otro
signo &rea)o en la %enteC( .es)e este punto )e <ista no es ne&esario
re&urrir al &on&epto )e e"tensi1n o *a8lar )e %un)o posi8le, 2a ;ue para
una teor:a )e los signos Csu e"isten&ia es )e or)en &ultural, 2 &onstitu2e el
%o)o &o%o piensa 2 *a8la una so&ie)a)E 2, %ientras *a8la, )eter%ina el
senti)o )e sus pensa%ientos a tra<=s )e otros pensa%i entos 2 =stos a tra<=s
)e otras pala8rasC ($&o, 1#81E p( 122)(
4in )u)a ;ue esto resulta &o*erente &on lo plantea)o por los psi&olingP:stas
rusos, al )ar &uenta )e ;ue el pri%er re9erente internali>a)o es una a&&i1n
signi9i&a)a por el &onte"to so&ialE )e %o)o ;ue esa a&&i1n, ;ue a);uiere el
&ar0&ter )e re9erente en la l:nea )el )esarrollo propia )e la re9eren&ia
o87 etal, no es %0s ;ue una re9eren&ia )e &ar0&ter so&io&ultural( 6o %is%o
su&e)e &on el signi9i&a)o, generali>a&i1n 8asa)a en la 9un&i1n &o%uni&ati<a
10
( .e este %o)o to)o &onteni)o )e la 9un&i1n se%i1ti&a ne&esaria%ent e es
un &onteni)o &ultural( .e a*: ;ue el signi9i&a)o se &onstitu2a &o%o uni)a)
&ultural ( As: $&o (1#81) en9ati>a ;ue C&ual;uier intento )e esta8le&er el
re9erente )e un signo nos lle<a a )e9inirlo en los t=r%inos )e una enti)a)
a8stra&ta ;ue representa una &on<en&i1n &ulturalC(
/re9iero )e7 ar entre par=ntesis la no&i1n )e &on<en&i1n &o%o re9eren&ia )el
signo( 4in )u)a esta &on&ep&i1n pue)e resultar ?til para el )esarrollo )e una
teor:a, sin e%8argo no es as: &o%o se )a en la <er)a)era %ente )el
in)i<i)uo ;ue signi9i&a, tal &o%o se e"pli&itar0 al anali>ar el lengua7 e
interno )e los in)i<i)uos( 4i%ple%ente 8aste &on seDalar ;ue el real
&onteni)o )e una 9un&i1n se%i1t i&a es )e &ar0&t er &onte"tual &ultural, )e
%o)o ;ue, &o%o )i&e $&o (1#81), las &osas se &ono&en s1lo a tra<=s )e
1 0
/ara t rans%i t i r a ot ra persona una sensa&i 1n o &ual ;ui er ot ro &ont eni )o )e l a
&on&i en&i a Cno *a2 ot ro &a%i no ;ue &at al ogar el &ont eni )o ;ue se t rans%i t e )ent ro )e
una &l ase )et er%i na)a, )e un )et er%i na)o grupo )e 9en1%enos, 2 eso e"i ge
ne&esari a%ent e, &o%o sa8e%os, una general i >a&i 1n( Fesul t a por &onsi gui ent e ;ue l a
comuni caci n presupone necesari ament e l a general i zaci n y el desarrol l o del
si gni f i cado verbal , es )e&i r, ;ue l a gener al i >a&i 1n s1l o es posi 8l e &uan)o se )esarrol l a
l a si gni 9i &a&i 1nC (52got sHi , 1##1&E p( 22)(
24
uni)a)es &ultural es ;ue el uni<erso )e la &o%uni&a&i1n *a&e &ir&ular en <e>
)e las &osas( 6a pala8ra es la ?ni&a reali)a), si es ;ue *a2 alguna, 2 ella es
&ultural(
4in e%8argo, sien)o rigurosos, ese &onteni)o )e la 9un&i1n se%i1ti &a
sie%pre o&urre en la %ent e )e un in)i<i)uo, )e %o)o ;ue no es posi8le
separarlo )e a;uelE )e a*: ;ue %0s a)elante )e)i;ue el ?lti %o &ap:tulo a
seDalar las &ara&ter:st i&as 9un)a%ental es )el lengua7 e interno, )e %o)o )e
)ar una <isi1n %0s a&a8a)a )el signi9i&a)o, &o%o reali)a) &ono&i)a(
/ero antes )e ello, *e )e satis9a&er la ne&esi)a) surgi)a en este &ap:tulo )e
anali>ar a la &ultura, en tanto %e&anis%o se%i1t i&o pro<ee)or )e &onteni)o(
25
IV. LA CULTURA COMO MECANISMO SEMITICO
E$ Mecanis"o Se"i!tico e $a C&$t&ra
4i *e%os &o%pren)i)o ;ue es la &ultura, a tra<=s )e sus uni)a)es &ulturales
la ;ue &onstitu2e al &onteni)o )e la 9un&i1n se%i1t i&a, enton&es esta%os
sostenien)o ;ue la &ultura es en s: %is%a un %e&anis%o se%i1t i&o,
genera)or )e te"tos( .e a*: la rele<an&ia )e anali>ar a la &ultura )es)e tal
punto )e <istaE por ello es8o>ar= una &ara&teri>a&i1n )e la &ultura a partir
)e los estu)ios )e Kuri7 6ot %an 2 )e la $s&uela )e Tart? reali>a)os al
respe&to(
4eg?n 6ot%an 2 JspensHi7 (1#7#) Cel G tra8a7 oG 9un)a%ental )e la &ultura
(( ( ( ) &onsiste en organi>ar estru&tural %ent e al %un)o ;ue ro)ea al *o%8re(
6a &ultura es un genera)or )e estru&tural i)a)E es as: &o%o &rea alre)e)or
)el *o%8re una so&io-es9era ;ue, al igual ;ue la 8ios9era, *a&e posi8le la
<i)a, no org0ni&a, o8<ia%ent e, sino )e rela&i1nC (p( 70)( /ara reali>ar esta
tarea, la &ultura )e8e )isponer )e un )ispositi<o estereotipi>a)or
estru&tural, &u2a 9un&i1n la &u%pl e el lengua7 e natural(
.e este %o)o, es 9un&i1n propia )e la lengua trans9or%ar los realia
11
en
pala8ras , )e %o)o )e trans9or%ar el %un)o a8ierto )e los realia en el
%un)o &erra)o )e los no%8res( .e este %o)o la reali)a) ;ue)a
estru&tura)a, o8ligan)o a los *o%8res a interpretar &o%o estru&turas
C9en1%enos &u2a estru&turali)a), en el %e7 or )e los &asos no es e<i)enteC
(o8( &it( , p( 70)( )e este %o)o la lengua se &onstitu2e en un &asillero
&on&eptual en ;ue los &ono&i%ientos *u%anos son )eposita)os en la
%e%oria &ole&t i<a tra)u&i)os en pala8ras( $sta %e%ori a &ole&ti<a es una
%e%oria no *ere)itaria la &ual )e9ine a la &ultura
12
(
$l %e&anis%o se%i1t i&o )e la &ultura se &onstitu2e en un siste%a
&on&=ntri&o en &u2o &entro est0n )ispuestas las estru&turas %0s e<i)entes 2
&o*erentes( 30s *a&ia la peri9eria )e este siste%a se &olo&an 9or%a&iones )e
estru&turali)a) no )e%ostra)a ni e<i)ente, pero ;ue al in&luirse en
situa&iones s:gni&o-&o%uni &at i<as, 9un&ionan &o%o estru&turas( $s esta
9or%a&i1n sin un or)en pre&iso interno la ;ue asegura a la &ultura una
&apa&i)a) interna 2 un )ina%is%o iniguala8le respe&to a otros siste%as
estru&tura)os %0s r:gi)a%ente( /or ello Cesta &onstru&&i1n no 9inita, esta
or)ena&i1n in&o%pleta )e la &ultura &o%o siste%a se%i1ti&o unitario, no es
1 1
6os real i a po)r: a%os )e&i r ;ue son uni )a)es )el l l a%a)o C%un)o a8i ert oC, es )e&i r
una real i )a) e"t erna a l a &ul t ura s1l o &ognos&i 8l e (@B) %e)i ant e el C%un)o &erra)oC )e
l a &ul t ura(
1 2
Al )e9i ni r a l a &ul t ura &o%o %e%ori a &ol e&t i <a no *ere)i t ari a, est 0 &onsi )eran)o a l a
&ul t ura &o%o un 9en1%eno so&i al , el &ual se rel a&i ona ne&esari a%ent e &on l a e"peri en&i a
*i st 1ri &a pasa)a, )e %o)o ;ue se a);ui ere pl ena &on&i en&i a )e el l a post -f act um(
26
un )e9e&to, sino la &on)i&i1n nor%al )e su 9un&iona%i ento( $l *e&*o es ;ue
la 9un&i1n %is%a )e la apropia&i1n &ultural so8reentien)e ;ue el %un)o es
siste%0t i&oC
13
(6ot %an 2 JspensHi7 , 1#7#E p( 84)(
6o anterior re%ar&a ;ue la &ultura al trans9or%ar el %un)o a8ierto en el
%un)o &erra)o )e los no%8res, trans9or%a lo inestru&tura)o en
estru&tura)o( .e a*: ;ue, para ;ue el )ispositi<o &entral &o)i9i&a)or tenga
una a%pl ia &apa&i)a) )e apropia&i1n &ultural, sea ne&esario ;ue:
/osea una alta &apa&i)a) %o)eli >a)ora, es )e&ir )e )es&ri8ir la
%a2or &anti)a) )e o87 etos, in&lui)os a;uellos ;ue a?n son )es&ono&i)os, o
8ien )e8e ser &apa> )e )e&larar &o%o ine"istent es a;uellos o87 etos a los
&uales )i&*a &apa&i)a) %o)el i>a)ora no per%i te )es&ri8ir(
4u siste%at i&i)a) sea &on&e8i)a por los in)i<i)uos (o la
&ole&ti<i)a), en pala8ras )e 6ot %an) ;ue la utili >an &o%o un instru%ento
para Catri8uir siste%a a a;uello ;ue es a%or9oC (o8( &it( , p( 84)( .e a*: ;ue
un ene%igo &onstante )e esta siste%ati &i)a) sea la ten)en&ia a
auto%ati>arse &o%o estru&tura(
As: la &ultura apare&e &o%o un %o)el i>a)or &ognos&iti<o al &onstituirse
&o%o un %e&anis%o genera)or )e te"tos, te"tos ;ue &onstitu2en a su <e> la
reali)a) %is%a a &ono&er(
A partir )e lo anterior surge la pregunta a&er&a )e la )eter%ina&i1n )e este
%e&anis%o genera)or )e Te"tos( /ara 6ot%an el )ina%is%o ;ue integra a
este %e&anis%o se enla>a, ne&esaria%ente, &on el )ina%is%o )e la <i)a )e
rela&i1n en so&ie)a)( .e este %o)o el )ina%is%o se trans9or%a en una
propie)a) interna )e la &ultura, pero 7 unto a ello, ese )ina%is%o ta%8i=n es
propie)a) )e las &on)i&iones %ateriales )e la e"isten&ia )el *o%8re, las ;ue
e7 er&itar:an una a&&i1n pertur8a)ora so8re su siste%a )e representa&iones
i)eales(
.e lo anterior &a8e )esta&ar ;ue el )ina%is%o, prin&ipal &o%ponente
regula)or )el %e&anis%o se%i1ti &o )e la &ultura, est0 )eter%ina)o por el
propio )ina%is%o )e la rela&i1n so&ial, es )e&ir por la a&&i1n en un
&onte"to so&ial 2 &ultural( .e a*: ;ue sea rele<ante )esta&ar la )i %ensi1n
i)eol1gi&a )el signo, en tanto )i%ensi1n <alorati<a in&orpora)a en el signo
2 en la estru&tura&i1n )el %un)o ;ue reali>a la &ultura( $sto
9un)a%ent al %ente )e8i)o a ;ue la &ultura posee in&orpora)a &o%o
&onstitu2ent e la )i%ensi1n <alorati<a a la &ual lla%a%os i)eolog:a, ;ue
i%pl :&i ta o e"pl:&i ta%ente a&t?a en &a)a rela&i1n so&ial( As: se *a&e
ne&esario re&urrir a Ba7 tin, )el &ual 6ot%an 9ue &laro segui)or(
1 3
6a &ursi <a es %: a(
27
La Di"ensi!n Ieo$!+ica
Ba7 tin (1##38 2 en 4il<estri, 1##3) &onsi)era ;ue una )e las prin&ipales
)i%ensiones )el signo es la <alorati<a
14
( $ste 7ui&io )e <alor in&orpora)o al
signo es )e &ar0&t er so&ial: Cla es9era <alorati<a )e un grupo so&ial
parti&ular es la totali)a) )e lo ;ue re<iste i%portan&ia 2 signi9i&a&i1n para
ese grupo( I )i&*a <alora&i1n in&i)e en el pro&eso generati<o )e la
signi9i&a&i1n en la lenguaR (4il<estri, 1##3E p( 53)(
.e este %o)o, al in&orporarse un signo a la &on&ien&ia, ese signo se
in&orpora 2a e%papa)o )e la <alora&i1n so&ial 2 )el punto )e <ista )e un
grupo )eter%ina)o, esto a?n &uan)o no se pertene>&a a ese grupo
)eter%ina)o, o se *a2an e"tingui)o las &on)i&iones ;ue generaron esa
<alora&i1n( -o e"isten signos neutros, to)o signo est0 %ar&a)o por una
)i%ensi1n <al1ri&aE to)o signo es i)eol1gi&o 2 to)a i)eolog:a es en un
%aterial se%i1t i&o &on&reto( $l signo es %at eria )e la i)eolog:a 2 la
i)eolog:a es esen&ia )el signo(
.e lo anterior se )espren)e ;ue to)o signo, al re9le7 ar a la reali)a), re9le7 e
una <isi1n so&ial %ente )eter%ina)a )e )i&*a reali)a)E )e a*: ;ue la 9un&i1n
se%i1t i&a (o signo) sie%pre sea un 9en1%eno i)eol1gi&o, en ;ue su
&onteni)o real sien)o )e &ar0&ter &ultural, lo es ta%8i =n )e &ar0&ter
i)eol1gi&o, un &ar0&ter i %pregna)o en el %is%o )ina%is%o )el %e&anis%o
se%i1t i&o )e la &ultura( .e %o)o ;ue la reali)a) &ono&i)a, sien)o &ultural,
est0 &arga)a )e 7ui&ios <alorati<os ;ue )istinguen lo 8ueno 2 lo %alo( lo
8ello 2 lo 9eo( $sta )i %ensi1n i)eol1gi&a es propia )el )ina%is%o &ultural,
2 e<olu&iona &on ellaE es as:, ;ue en &a)a etapa )el )esarrollo so&ial
sie%pre *a2 Cun grupo parti&ular )e o87 etos, una )eter%ina)a serie )e
rela&iones, ;ue son a&&esi8les a la aten&i1n so&ial( 41lo estos re&i8en 9or%a
se%0nti &a 2 se <uel<en te%a )e inter&a%8io &o%uni&at i<oC (4il<estri,
1##3)(
.e ello )e<iene ;ue to)a posi8ili)a) &ogniti<a sea interpret ati<a,
)eter%ina)a por una &ierta u8i&a&i1n en un &onte"to so&ial 2 &ultural )e la
*istoria(
As: *e%os &on9igura)o una &one"i1n entre &ultura e in)i<i)uo, a tra<=s )e
una &on&ien&ia in)i<i)ual ;ue se &onstitu2e en los signos, los &uales a su
<e> )eter%inan a esa &on&ien&ia( $stos signos 9inal %ent e re9ieren a la
&ultura, &ultura ;ue &o)i9i&a 2 estru&tura una reali)a) &arga)a
i)eol1gi&a%ente( 6o anterior in)i&a la rele<an&ia )e un estu)io )e los
%e)ios a tra<=s )e los &uales la &ultura trans%i te 9un&iones se%i1t i&as ;ue
%o)elan la %ente )e los su7 etos(
1 4
6a &on&ep&i 1n )e i )eol og: a sost eni )a por Ba7 t i n re9i er e a un si st e%a )e <al ores 2
punt os )e <i st a, 2 por t ant o, t a%8i =n a una 9or%a )e &on&i en&i a so&i al 2 pol : t i &a propi a
)e una &l ase(
28
Acerca e $os Meios Se"i!ticos e $a C&$t&ra.
4i *e%os %ani9esta)o la i%portan&i a )e la &ultura en tanto estru&tura&i1n )e
la reali)a) a tra<=s )e los signos, &a8e seDalar algunos aspe&tos re9erentes a
los %e)ios se%i1ti&os )e la &ulturaE aun;ue, un estu)io %0s a&a8a)o )el
te%a est= 9uera )el al&an&e )e este tra8a7 o(
4in )u)a ;ue la intera&&i1n &oti)iana es uno )e los prin&ipal es %e)ios
se%i1t i&os, lo ;ue ;ue)a )e%ostra)o a tra<=s )e la i%port an&i a )e los otros
(9un)a%ent al %ente %a)re 2 pa)re) en el )esarrollo )el lengua7 e en el niDo(
Kunto a ello )esta&a el tra8a7 o 2 los %o)os )e pro)u&&i1n, 2a ;ue en el
tra8a7 o la a&&i1n )el in)i<i)uo es signi9i&a)a so&ial%ent e a tra<=s )e los
%o)os )e intera&&i1n propios )el siste%a pro)u&ti<o, &on&reti>a)o tanto en
los estilos )e gesti1n, 2 en los %e&anis%os )e &o%uni&a&i1n( A estos &a8e
agregar, &on singular i%portan&ia, a los %e)ios )e &o%uni&a&i1n(
To)os ellos, en interrela&i1n &onstitu2en al te"to &ultural , en tanto
presentan a los in)i<i)uos %o)elos )e reali)a) &on el &ual intera&t?an( .e
*e&*o estos %o)elos )e reali)a), ;ue &onstitu2en las &on)i&iones %ateriales
)e la <i)a %ental, son la reali)a) &ono&i)a, 9un)an)o as: la reali)a)
%aterial )e la <i)a so&ial, )e la &ual, a su <e> e%ergen(
6o anterior se en&uentra en &oin&i)en&i a &on 6ot %an (en 4egre 1##1) al
re9erir =ste ;ue Cla propie)a) o8ligatoria )e un te"to )e la &ultura es su
uni<ersali)a)( $l &ua)ro )el %un)o es un &ua)ro )el %un)o entero, 2, en
prin&ipio, lo englo8a to)o( /reguntarse ;u= ;ue)a 9uera )e tal &ua)ro, es,
)es)e el punto )e <ista )e una &ultura )eter%ina)a, tan a8sur)o &o%o
plantearse la %is%a &uesti1n &on respe&to al uni<erso enteroC (p( 21)( .e
este %o)o los %e)ios se%i1ti&os propios )e la &ultura resultan ser
&ontinente )e los signos p?8li&os ;ue &onstitu2en a una &ultura
)eter%ina)a por un &onte"to )e e<olu&i1n so&io*ist1ri&a
.e lo anterior se entien)e el ;ue los %e)ios )e trans%isi1n &ultural (o
%e)ios se%i1ti&os )e la &ultura) se &onstitu2an &o%o una %e)iat i>a&i1n
si%81li &a )e la reali)a), reali)a) a la ;ue totali>an )e %o)o i)eal(
As: se *a &ono&i)o signo, en tanto origen 2 &onteni)o &ultural E sin e%8argo,
*a2 otro 9un)a%ento ;ue &onstitu2e al real &onteni)o )e la 9un&i1n
se%i1t i&a en el su7 eto, 9un)a%ento ;ue se *alla en el lengua7 e interno,
lengua7 e ;ue &onstitu2e a la &on&ien&ia, 2 en el &ual se &onstitu2e al senti)o
&o%o el <er)a)ero &onteni)o )e la 9un&i1n se%i1ti&a(
2#
V. LENGUA2E INTERNO Y SENTIDO
A1re-iaci!n 0 estr&ct&ra e$ $en+&a3e interno.
6e< 4e%enoa)o los %a2ores
a<an&es al respe&to (4igu0n, 1#87)E )e a*: la i%port an&ia )e alu)ir a su
in<estiga&i1n para &ara&teri >ar el lengua7 e interno(
/ara 52gotsH2 (1##1&) la prin&ipal &ara&ter:st i&a )el lengua7 e interno es la
a8re<ia&i1n, es )e&ir esta 9or%a )e pensar &on pala8ras en ;ue no es
ne&esario )e&irlas enteras ni respetar to)a la estru&tura )e la 9rase(
6a a8re<ia&i1n se )istingue, en el )esarrollo )el niDo, )es)e el %is%o
lengua7 e ego&=ntri&o, en su pro&eso )e trans9or%a&i1n a lengua7 e interno(
Al )i9eren&iarse el lengua7 e ego&=ntri &o &o%o una 9un&i1n )el lengua7 e
)istinta 2 aut1no%a, orienta)a al &ontrol interno, %ani9iesta &a)a <e> %0s
una ten)en&ia a:
la a8re<ia&i1n,
la )e8ilit a&i1n )e la sinta"is, 2 a
la &on)ensa&i1n(
CCuanto %0s )i9eren&ia)a se *a&e la 9un&i1n )el lengua7 e ego&=ntri&o, %0s
se a&ent?an sus parti&ul ari)a)es sint0&ti&as en el senti)o )e %a2or
si%pli9i&a&i1n 2 pre)i&ati<i)a)C (52gotsH2, 1##1&E p( 331)E a ello agrega
;ue Cse pue)e a9ir%ar sin )u)a ;ue &uanto %a2or es la 9uer>a &on ;ue se
%ani9iesta la 9un&i1n espe&:9i&a%ente intele&tual )el lengua7 e interno,
%a2or es la &lari)a) &on ;ue se %ani9i estan las pe&uliari)a)es )e su
estru&tura sint0&ti&aC (o8( &it, p( 331)(
$stas parti&ulari)a)es sint0&ti &as e"presa)as en la a8re<ia&i1n )el lengua7 e
interno, 2 ;ue <an asu%i en)o 9or%a )es)e el lengua7 e ego&=ntri&o )i&en
rela&i1n &on tres 9uentes (52gotsH2, 1##1&):
1( 6a pri %era )e ellas es la pre)i&at i<i)a) , en ;ue la 9or%ula&i1n
)e la estru&tura sint0&ti&a &are&e )e su7 eto, pues =ste ser:a &ono&i)o, sin
ne&esi)a) )e 9or%ularlo e"pl:&i ta%ente(
2( A ello se agrega la re)u&&i1n )e los instantes 9on=ti&os )el
lengua7 e: C/ara *a8lar &on nosotros %is%os no ne&esita%os pronun&iar las
pala8ras *asta el 9inal( -os 8asta la inten&i1n para sa8er ;u= pala8ra <a%os
a pronun&iarC (o8( &it, p( 332), )e a;u: se )esta&a ;ue este lengua7 e opera,
enton&es, pre9erente%ent e &on la se%0nt i&a 2 no &on la 9on=ti&a,
apare&ien)o as: una relati<a in)epen)en&ia entre el signi9i&a)o )e la pala8ra
2 su aspe&to sonoro(
30
3( 6o anterior nos re<ela la pe&uliar estru&tura se%0nti&a )el
lengua7 e interno, lo ;ue se &onstitu2e &o%o la ter&era 9uente )e la
a8re<ia&i1n( $sta estru&tura se &ara&teri >a, 9un)a%ental%ente, por la
prepon)eran&ia )el senti)o )e la pala8ra so8re el signi9i&a)o(
.e este %o)o, el estu)io )el lengua7 e interno nos re<ela ;ue el &onteni)o )e
la 9un&i1n se%i1t i&a en el su7 eto ;ue interpreta 2a no ser:a
9un)a%ent al %ente el signi9i&a)o )e la pala8ra, sino ;ue %0s 8ien el senti)o
)e la pala8ra(
52gotsH2 )e9ine senti)o &o%o Cla su%a )e to)os los su&esos psi&ol1gi&os
e<o&a)os en nuestra &on&ien&ia gra&ias a la pala8ra( /or &onsiguiente el
senti)o )e la pala8ra es sie%pre una 9or%a&i1n )in0%i&a <aria8le 2
&o%ple7 a ;ue tiene <arias >onas )e esta8ili)a) )i9erente( $l signi9i&a)o es
s1lo una )e esas >onas )e senti)o, la %0s esta8le, &o*erente 2 pre&isaC
(1##1&, p( 333)( .e esta %anera el signi9i&a)o )e la pala8ra, in)epen)i>a)o
)e su aspe&to sonoro, se enri;ue&e &on el senti)o aDa)i)o pro&e)ente )el
&onte"to, lo &ual &onstitu2e el prin&ipio esen&ial )e la )in0%i&a )e los
signi9i&a)os )e las pala8ras( C6a pala8ra est0 inserta en un &onte"to )el &ual
to%a su &onteni)o intele&tual 2 a9e&ti<o, se i%pregna )e ese &onteni)o 2
pasa a signi9i&ar %0s o %enos )e lo ;ue signi9i&a aisla)a%ent e 2 9uera )el
&onte"to: %0s por;ue se a%pl: a su repertorio )e signi9i&a)o, a);uirien)o
nue<as i)eas )e &onteni)oE %enos, por;ue el &onte"to en &uesti1n li%i ta 2
&on&reta su signi9i&a)o a8stra&toC (52gotsH2, 1##1&E p( 333)(
$l &onte"to al &ual re9iere 52gotsH2 no es si%pl e%ente el &onte"to
in%e)iato en el &ual se origina el &ual se interpret a un signo, sino ;ue, &on
una %a2or a%pli tu), re9iere al &ru&e )el &onte"to so&ial en<uelto en una
)eter%ina)a *istoria so&io&ultural, &on el &onte"to in)i<i)ual, ta%8i=n
en<uelto en una *istoria propia 2 )istinti<a )e intera&&iones &on su %e)io
so&ial(
.e a;u: se )espren)en )os &onse&uen&ias: la pri%era )e ellas nos )i&e ;ue
Cen )e9initi<a, el senti)o )e las pala8ras )epen)e &on7 unta%ente )e la
interpreta&i1n )el %un)o )e &a)a &ual 2 )e la estru&tura interna )e la
personali)a)C (o8( &it, p( 334)( I por otra parte ;ue el senti)o )e la pala8ra
;ue lo e"presa pue)e separarse )e ella &on la %is%a 9a&ili)a) &on ;ue pue)e
a)*erirse a &ual;uier otra(
4i tene%os en &uenta este pre)o%inio )el senti)o so8re el signi9i&a)o,
e"presa)o en ;ue el senti)o )e la pala8ra 2a no )epen)e )e &a)a 9one%a,
sino )e la pala8ra en su &on7 unto, lo %is%o ;ue el senti)o )e la 9rase est0
rela&iona)a &on =sta en su totali)a)E se )eri<an, )e a&uer)o a 52gotsH2
(1##1&), )os parti&ulari)a)es se%0nti&as ;ue se re9ieren al pro&eso )e
uni1n, &o%8ina&i1n 2 9usi1n )e las pala8ras( 6a pri%era )i&e rela&i1n &on
los pro&e)i %i entos )e aglutina&i1n para 9or%ar pala8ras &o%puestas &on
las &uales se pue)en e"presar &on&eptos &o%ple7 os( $sto se presenta en el
31
lengua7 e ego&=ntri&o, ;ue, a %e)i)a ;ue se <a interiori>an)o, %ani9iesta un
in&re%ento progresi<o )e esta ten)en&ia(
6a otra &ara&ter:st i&a ;ue se )eri<a es el in9lu7 o )e senti)o ( C6os senti)os
)e )i9erentes pala8ras se in9lu2en entre s: &o%o si se <irtiesen unos en otro,
&o%o si el senti)o )e la pala8ra estu<iera en el )e otra o lo %o)i9i&aseC
(52gotsH2, 1##1&E pp( 335-336)( .e esa %anera la utili>a&i1n )e )istintas
pala8ras, logra ;ue &a)a una )e ellas a);uiera un senti)o &o%pleta%ent e
nue<o, in%ensa%ente %0s ri&o, C$s &o%o si la pala8ra in&lu2era el senti)o
)e las pala8ras anteriores 2 las posteriores, e"ten)ien)o &asi ili%it a)a%ente
su signi9i&a)oC (o8( &it, p( 336)(
.e este %o)o, el &onteni)o )e la 9un&i1n se%i1ti &a )e8e enten)erse a partir
)e la interrela&i1n )e los signos en un te"to ;ue &on9igura a la &on&ien&ia,
te"to en el &ual %0s ;ue el signi9i&a)o )e &a)a signo, i%porta el senti)o )el
te"to, &on to)o sus in9lu7 os )e senti)o( .e a*: ;ue &a)a signo )e8a
enten)erse a partir )el te"to ;ue &on9or%a, te"to origina)o en el )i0logo
entre in)i<i)uo (*istoria parti&ular )e interrela&iones &on su &onte"to
so&io&ultural) 2 so&ie)a) (*istoria )e la e<olu&i1n so&io&ultural), )i0logo
)el &ual e%ergen esos signos(
32
CONCLUSIONES
A tra<=s )e este te"to *e re9eri)o a )i<ersas 9uentes te1ri&as ;ue *an
to%a)o &o%o o87 eti<o el estu)io )el signo, o %0s 8ien )e la 9un&i1n
se%i1t i&a, )es)e )istintos puntos )e <ista: la psi&olingP:st i&a, &on su
estu)io a&er&a )e la &on9or%a&i1n )e la &on&ien&i a 2 )el in)i<i)uo a tra<=s
)el lengua7 eE la se%i1t i&a &on su intento )e reali>ar un estu)io puro )e los
signos, 2 la se%i1t i&a )e la &ultura ;ue rela&iona estos signos &on la <i)a
&ultural 2 su sustrato <alorati<o(
As: *e )i8u7 a)o un es;ueleto, el &ual %uestra al signo &o%o el &onstitu2ent e
)e la &on&ien&ia, %at eria ;ue )a 9or%a 2 )eter%ina las posi8ili)a)es
&ogniti<as )el ser *u%anoE esto al )ar posi8ili)a) a las 9un&iones
psi&ol1gi&as superiores o propia%ente *u%anas( $ste protagonista pro<iene
)e la internali>a&i1n )e la a&&i1n signi9i&a)a &ultural %ent e, )e a*: ;ue se
pue)a &on&e8ir a la &on&ien&i a so&iogen=ti&a%ent e(
.e este %o)o, a partir )e lo anterior, se *a anali>a)o al signo en tanto
uni)a) ne&esaria )e la &on&ien&ia, lo &ual nos *a re%i ti)o nue<a%ente a la
&ultura, en tanto ?ni&a re9eren&ia posi8le )el signo, 2 ?ni&a 9uente )e
signi9i&a)o( /or ello se estu)i1 a la &ultura en tanto %e&anis%o
estru&turante 2 &on9or%a)or )e la reali)a) a tra<=s )e la se%ioti>a&i1n( 4in
e%8argo, to)a estru&tura&i1n )e la reali)a) a tra<=s )e signos &onlle<a
e%paparlo )e una )i%ensi1n <alorati<a )eter%ina)a por la i)eolog:a
)o%inante )el &onte"to en el &ual se inserta el in)i<i)uo en su *istoria a
tra<=s )e los %e)ios se%i1ti&os propios )e la &ultura(
A pesar )e lo anterior, el in)i<i)uo no &onstru2e una &opia )e los signos tal
2 &ual <ienen )e su &onte"to &ultural, sino ;ue %0s 8ien &onstru2e un te"to
en el &ual el signi9i&a)o )e los signos ;ue)a su8or)ina)o al senti)o )el
te"to &onstrui)o por la intera&&i1n )el &onte"to *ist1ri&o so&io&ultural &on
la *istoria so&ial )el in)i<i)uo en ese &onte"to( $s ese &ru&e el ;ue e"pli&a
;ue el lengua7 e, %e)io a tra<=s )el &ual se reali>a la ela8ora&i1n 2
apre*ensi1n )e la e"perien&ia en tanto &uerpo )e la &on&ien&i a, sea un
pro&eso *u%ano e"tre%a)a%ente personal, al %is%o tie%po ;ue
pro9un)a%ent e so&ial (
To)o pro)u&to *u%ano, enton&es, )e8e enten)erse &o%o pro)u&to )e esta
interrela&i1n )ial=&t i&a entre *istoria so&ial in)i<i)ual e *istoria
so&io&ultural &onte"tual, %ar&a)a por la 9un)a%ent ali)a) )el lengua7 e en lo
propia%ente *u%ano( As: el signo )e8e ser enten)i)o en su &on&re&i1n, en
tanto posi8le s1lo gra&ias a una &on&ien&ia ;ue &onstitu2e la &o%plet itu) )e
la 9un&i1n se%i1t i&a, al ser lugar )el &onteni)o )e esta 9un&i1n( .e a*: ;ue
el estu)io )el signo sea el estu)io )el senti)o, ;ue no es %0s ;ue este
)i0logo in)i<i)uo (&onstitui)o *ist1ri&a%ente) 2 &onte"to so&ial(
33
6o %is%o &a8e seDalar para el estu)io )e los %e)ios a tra<=s )e los &uales
el in)i<i)uo se inserta en la so&ie)a) a tra<=s )e su a&&i1n( 4i *e%os )i&*o
;ue la signi9i&a&i1n ;ue)a su8or)ina)a al senti)o, es enton&es ne&esario un
estu)io )e los %e)ios se%i1ti&os )e la &ultura (9un)a%ental%ente
e)u&a&i1n, tra8a7 o 2 %e)ios )e &o%uni&a&i1n), %e)iante su interrela&i1n
&on la *istoria parti&ular ;ue *a &rea)o los in)i<i)uos &on los &uales
intera&t?aE )e %o)o )e &o%pren)er las pe&uliari)a)es )e la estru&tura&i1n
)e reali)a) ;ue logran estos %e)ios se%i1t i&os )e la &ultura(
Creo ;ue un 8uen %o)elo anal:ti &o ;ue se pue)e &onsi)erar para estos
e9e&tos es el 3o)elo 4e%0nti&o Fe9or%ula)o )e J%8erto $&o( Ia ;ue
in<olu&ra tanto %ar&as )e &ir&unstan&ia 2 &onte"to (lo ;ue re9iere al lugar
espe&:9i&o ;ue o&upa un in)i<i)uo en su &onte"to *ist1ri&o so&io&ultural 2 a
ese &onte"to propia%ente tal), a su <e> ;ue )e )enota&i1n ()on)e
in<olu&rar:a%os al &1)igo &o%parti)o por &on<en&i1n) 2 )e &onnota&i1n (en
)1n)e se en&ontrar:a la *istoria personal )e &a)a in)i<i)uo ;ue se in<olu&ra
%e)iante la su8or)ina&i1n )e los signi9i&a)os &o%parti)os al senti)o)( .e
a*: ;ue &reo rele<ante %en&ionar la apli&a8il i)a) )e este %o)elo en la
&o%prensi1n )el te"to ;ue &on9or%a la &on&ien&ia )el in)i<i)uo ;ue a&t?a
en so&ie)a)(
As: este tra8a7 o, si es par&ela)o 2 se to%a en &uanta &a)a uno )e los &a%pos
a los ;ue alu)e (la psi&olingP:sti &a, la se%i1t i&a )e $&o 2 la se%i1ti &a )e la
&ultura) )e %o)o separa)o, no es &apa> )e aportar na)a nue<o, s1lo repite lo
)i&*o por )i<ersos autores, 2 no es %0s ;ue una &o%pila&i1n sint=ti&a, )e
algunos )e los puntos %0s rele<antes en &a)a una )e estas )is&iplinas( 4in
e%8argo, si es to%a)o en su totali)a), es )e&ir, a partir )el es;ueleto ;ue
logran &onstruir las partes, s: %e pare&e ;ue logra una interrel a&i1n
signi9i&ati<a entre postula)os te1ri&os a9ines, 2 ;ue )an &uenta )e un
tra%a)o no<e)oso 2 aportati<o a &a)a una )e estas )is&iplinas, en &uanto
preten)e al %enos generar un )i0logo ;ue pue)e resultar alta%ente
i%port ante para un estu)io )el *o%8re, en tanto ser &onstitui)o so&ial%ent e(
A pri%era <ista se %e apare&en algunos puntos rele<antes para esti %ular
este )i0logo en torno a la &onstitu&i1n se%i1ti &a )e la &on&ien&ia 2 )e la
<i)a so&ial ;ue a;u: pue)en (2 )e8en) ser s1lo es8o>a)os, &asi lan>a)os
&o%o pala8ras al aire( $stos son los siguientes:
Jno )e los ele%entos ;ue %0s so8resalta es la &o%prensi1n )el
&onte"to (in)i<i)ual 2 so&ial) )el )is&urso &o%o un )eter%inante &laro 2
&o%ple7 o )el &onteni)o )e la 9un&i1n se%i1ti &aE )e a*: ;ue la op&i1n
e"pl:&ita )e 5an .i7H (1#83) )e eli %inar )el &onte"to las )i<ersas
&ara&ter:st i&as so&iales, &ulturales 2 psi&ol1gi&as )e los interlo&utores,
resulte 9uerte%ente &riti&a)a por la postura sosteni)a en este tra8a7 o(
5an .i7 H, al e"&luir to)os estos &o%ponentes )el &onte"to, utili>a un ni<el
)e an0lisis in)epen)iente a lo so&io&ultural, re&urrien)o a una ar;uite&tura
34
)el su7 eto &ogniti<o propia )el para)ig%a )e pro&esa%iento )e la
in9or%a&i1n, en el ;ue el su7 eto es )es&ripti8le s1lo en t=r%inos )e pro&esos
&o%puta&ionales( 4in e%8argo, tal %o)elo esta8le&e serias li %i ta&iones a la
&o%pet en&i a glo8al )el siste%a )a)o el total aisla%i ento )e su &onte"to &on
el &ual se le &o%pren)eE lo ;ue )e<iene en una gran 9alta )e arti&ul a&i1n )el
su7 eto &ogniti<o en este para)ig%a (Fi<iSre, 1#87)(
/or ello resulta ne&esario in<ertir a;uella rela&i1n utili>a)a por 5an .i7 H en
;ue a tra<=s )el &ono&i %i ento )e los pro&esos &ogniti<os se pue)e llegar a
&ono&er los pro&esos so&iales( Tal &o%o lo plantea%os a&0, la &osa pare&e
ser al re<=s, 2 si un %o)elo )e an0lisis )el )is&urso no es &apa> )e
&o%pren)erlo, pro8a8le%ent e no sir<a %0s ;ue para anali>ar la &o%pra )e
*ue<os, o tal <e> la )e un par )e to%ates(
6u*%ann (1##1) entien)e la rela&i1n entre in)i<i)uo 2 so&ie)a)
&o%o una rela&i1n )e interpenetra&i1n, en ;ue &a)a uno &on9or%a el entorno
)el otro, &onstru2=n)ose el uno al otro en esta rela&i1n( Tal &on&ep&i1n se
prestar:a para e"pli&ar la rela&i1n entre in)i<i)uo 2 so&ie)a) a tra<=s )el
lengua7 e, )e a*: ;ue resulte rele<ante estu)iar al lengua7 e &o%o 8ase )e la
interpenetra&i1n en los siste%as so&iales, 2a ;ue estos se &on9or%an &o%o
siste%as gra&ias a la estru&tura&i1n propia )el lengua7 e(
4i lo &ono&i)o es &ono&i)o a tra<=s )e esta re) )e senti)o
&rea)a por el te"to interno )el in)i<i)uo, &a8e la re9or%ula&i1n )e los
&on&eptos )e ena&&i1n (5arela, 1##0E 2 5arela, T*o%pson 2 Fos&*, 1##2) 2
)e )eter%inis%o estru&tural (3aturana 2 5arela, 1#84)( Al pare&er , tal
&o%o ;ue)a plantea)o a&0, lo &ono&i)o es ena&tua)o por el lengua7 e, 2 es el
te"to ;ue &onstitu2e a la &on&ien&ia lo ;ue &onstitu2e to)a )eter%ina&i1n )e
&ono&i%iento( Tal &on&ep&i1n in&orpora una nue<a )i%ensi1n e"pli&ati<a a
la teor:a )es&ripti<a )e &onstru&&i1n )el &ono&i%iento 9or%ula)a tanto por
5arela &o%o por 3aturana( $l )eter%inis%o estru&tural se &on9or%ar:a a
partir )e la a&&i1n )el in)i<i)uo en un &onte"to so&ial (esto se asi%il a al
&on&epto )e *istoria )e a&opla%i entos estru&turales)E sin e%8argo el
enten)erlo )es)e el punto )e <ista so&iogen=ti&o arro7 a una <aria8le
*ist1ri&a ;ue <a %0s all0 )e la *istoria )el in)i<i)uo, 2a ;ue este in)i<i)uo
se est0 rela&ionan)o &on una *istoria so&io&ultural )eter%ina)a 2
)eter%inant e )e los %e)ios %at eriales )e su8sisten&ia( $s )e&ir, la ena&&i1n
)el &ono&i %i ento se 9un)ar:a en una *istoria in)i<i)ual origina)a en la
e<olu&i1n so&io&ultural ;ue )a origen a ese in)i<i)uo, e"pli&0n)ose as: el
)eter%inis%o a tra<=s )e la )iale&&is entre in)i<i)uo 2 so&ie)a)(
4i el te"to ;ue &onstitu2e a la &on&ien&i a se origina
so&ial %ente, &a8r:a 7usti9i&ar un =n9asis so&ial a to)a psi&opatolog: a, sin
)es&ui)ar el sustrato 8iol1gi&o( 6a &onsi)era&i1n )e la so&iog=nesis )el
te"to propio )e la &on&ien&ia pue)e )ar una <isi1n %0s a%plia a la
psi&opatolog:a, )e %o)o )e enten)er al &on9li&to in)i<i)ual &o%o un
pro)u&to )e una *istoria in)i<i)ual )e rela&iones &on su &onte"to
35
so&io&ultural, 2, por tanto &o%o signo )e una *istoria so&ial( Ca8e )esta&ar
a 3i&*el !ou&ault (1#87) &o%o un autor ;ue *a )esta&a)o la ne&esi)a) )e
este =n9asis so&ial en la <isi1n )e &a)a psi&opatolog: a(
6as anteriores son algunas i)eas, tal <e> no 8ien 9un)a)as, pero s: aptas 2
rele<antes para serlo en el %ar&o )e unas &ien&ias so&iales preo&upa)as por
el *o%8re en tanto posi8le s1lo en so&ie)a), a tra<=s )e una rela&i1n
%e)ia)a por el lengua7 e(
Ca8e s: )esta&ar un punto ;ue %e pare&e rele<ant e )a)o el &:r&ulo ;ue
*e%os tra>a)o en ;ue lo &ono&i)o por los in)i<i)uos son signos ;ue re9ieren
en ?lti %o t=r%ino s1lo a la e"perien&ia &ultural, &ultura )e la &ual son
&onstitu2ent es( 4i esto es as:, enton&es apare&e la reali)a) &ultural &o%o
?ni&a reali)a) posi8le )e &ono&erE reali)a) 9uerte%ente %ar&a)a por un
7ui&io <al1ri&o propio )e ese &onte"to( .e %o)o ;ue, si el &ua)ro es tal, lo
&ono&i)o ser:a una &ultura teDi)a i)eol1gi&a%ent e por los grupos %0s
in9lu2entes so8re ella, o %0s 8ien so8re los &onte"tos 2 &ir&unstan&ias
so&io&ulturales ;ue se &onstitu2en &o%o integrant es )e la *istoria )el
in)i<i)uo en intera&&i1n(
As: lo anterior re%i te a una )is&usi1n ontol1gi&a, ;ue a;u: no se lle<ar0
&a8o, a&er&a )e ;u= posi8ili)a) )e 9un)a%ento ?lti%o *a2 %0s all0 )e lo
&ultural (;ue a la <e> es s1lo una *istoria )e interrela&iones)(
6a %is%a )u)a se pue)e re9le7 ar en un &uestiona%iento episte%ol1gi&o
respe&to a la <ali)e> )e este tra8a7 o, en tanto &ono&i %i ento e"presa)o a
tra<=s )el lengua7 e ;ue %en&iona los )eter%inis%os propios )e este
lengua7 e( 4in e%8argo, *e a*: el <alor )e este tra8a7 o ;ue, a tra<=s )el uso
)el lengua7 e, *a intenta)o %ostrar los )eter%inis%os )e =ste, 2 , al %ostrar
esos l: %i tes *a preten)i)o a8rir &on&ien&ia &r:ti&a respe&to al %is%o &o%o
un %o)o )e )ar &uenta )e ;ue el %un)o &ono&i)o es el %un)o )el lengua7 e,
;ue es el ;ue nos )eter%ina, pero es ese %is%o &ono&i %iento a&er&a )e la
&uali)a) )e la )eter%ina&i1n es el ;ue nos pue)e li8erar(
36
T- -un&a )u)= )e l a <er)a) )e l os si gnos, A)so,
son l o ?ni &o ;ue t i ene el *o%8re para ori ent arse en el %un)o( (( ( ( )
Qe si )o un Test aru)o, *e persegui )o un si %ul a&ro )e or)en, &uan)o
)e8: a sa8er %u2 8i en ;ue no e"i st e or)en en el uni <erso(
- /ero, si n e%8argo, i %agi nan)o or)enes 9al sos *a8ei s en&ont ra)o
al go( ( (
- Ora&i as, A)so, *as )i &*o al go %u2 8el l o(
$l or)en ;ue i %agi na nuest ra %ent e es &o%o una re), o una es&al era,
;ue se &onst ru2e para l l egar *ast a al go(
/ero )espu=s *a2 ;ue arro7 ar l a es&al era,
por;ue se )es&u8re ;ue, aun;ue *a2a ser<i )o,
&are&: a )e sent i )o( R
(!rag%ent o )e un )i 0l ogo ent re Oui l l er%o )e BasHer<i l l e 2 A)so )e
3el H en C$l -o%8re )e l a FosaC )e J%8ert o $&o)
37
4I4LIOGRA,5A
Ba7 tin, 3( (1##3a): C@Au= es el lengua7 eB C en 4il<estri, A( 2 Blan&H, O
(e)s( ), 4a3tin 0 Vi+ots6i( $a or+ani 'aci!n se"i!tica e $a conciencia (
Ant*ropos: Bar&elona(
Ba7 tin, 3( (1##38) C6a &onstru&&i1n )e la enun&ia&i1n C en 4il<estri, A( 2
Blan&H, O (e)s. ), 4A2TIN Y VIGOTS7I( LA ORGANI8ACIN
SEMITICA DE LA CONCIENCIA( Ant*ropos: Bar&elona(
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Bar&elona(
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Bar&elona(
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Bar&elona(
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CUADERNOS DE MAR9ISMO :. $)( Auinto 4ol: 3="i&o(
$ngels, !( (1#868) C$l papel )el tra8a7 o en la trans9or%a&i1n )el %ono en
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3="i&o(
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/ue8los Jni)os: Bar&elona(
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Jni<ersitari a: 4antiago(
38
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LAS CIENCIAS COGNITIVAS Y LA E9)ERIENCIA %UMANA( Oe)isa:
Bar&elona(
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52gotsH2, 6( 4( (1##1a): C4o8re los siste%as psi&ol1gi&os C( O4RAS
ESCOGIDAS To%o ,E 5isor: 3a)ri)(
52gotsH2, 6( 4( (1##18): C$l pro8le%a )e la &on&ien&iaC ( O4RAS
ESCOGIDAS To%o ,,E 5isor: 3a)ri)(
52gotsH2, 6( 4( (1##1&): C/ensa%i ento 2 6engua7 e C( O4RAS ESCOGIDAS
To%o ,,E 5isor: 3a)ri)(
52gotsH2, 6( 4( (1##1)): CCon9eren&ias )e psi&olog:a C( O4RAS
ESCOGIDAS To%o ,,E 5isor: 3a)ri)(
4aussure, !( (1##4): CURSO DE LING=5STICA GENERAL( 6osa)a:
Buenos Aires(
4igu0n, 3( (1#87) C$l lengua7 e interno C en 4igu0n, 3( (&o%p( )
ACTUALIDAD DE LEV S. VYGOTS7I ( Ant*ropos: Bar&elona(
4il<estri, A( (1##3): CBa7 tin 2 5igotsHi: la organi>a&i1n se%i1t i&a )e la
&on&ien&ia C en 4il<estri, A( 2 Blan&H, O (e)s( ), 4A2TIN Y VIGOTS7I( LA
ORGANI8ACIN SEMITICA DE LA CONCIENCIA. Ant*ropos:
Bar&elona(
3#
)U4LICACIONES DE DOCUMENTOS DE TRA4A2O >?@>7@>A
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To%0s 5as&oni ( (AOUTA.U) KJ6,U #6(
2 3U.$6U4 I $4TFAT$O,A4 .$ 6A /F$-4A $4CF,TA $-
/FUC$4U4 .$ 3U.$F-,WAC,X-: CQ,6$ 4,O6U YY(
$)uar)o 4ant a Cru>( A( KJ6,U #6(
3 A /FU/X4,TU .$ 6A B,U6UOZA .$6 CU-UC,3,$-TU .$6
/FU!$4UF Q( 3ATJFA-A(
Carl os /=re> 4( (AOUTA.U) KJ6,U #6(
4 !UFTA6$WA4 I .$B,6,.A.$4 .$6 CAC,AJ,43U $- $6 $4/AC,U
6UCA6 .$ TA6CA 1#50-1##3(
Al e7 an)ro Oon>0l e>( (T$4,4 .$ OFA.U) KJ6,U #6(
5 CU-4TFJCC,X- .$ ,.$-T,.A. -AC,U-A6 A TFA5V4 .$ 6A
-AFFAT,5A .$ 6A ,-.$/$-.$-C,A: $6 CA4U CQ,6$-U(
3ar&el a Ient >en( AOU4TU #6(
6 3U.U4 .$ 5A6,.AC,X- .$6 T$YTU /$F,U.Z4T,CU .$
3$.,A.U4 .$6 4,O6U Y,Y $- CQ,6$(
Carl os Ussan)1n B( AOU4TU #6(
7 6A CA/AC,TAC,X- 6ABUFA6 KJ5$-,6: J-A !UF3A .$
.,4C,/6,-A3,$-TU 4UC,A6 .$ 6U4 /UBF$4 1##1-1##4(
Kuan Carl os O1%e>( AOU4TU #6(
8 6A4 A5$-,.A4 .$6 $4/AC,U /[B6,CU I $6 A5A-C$ .$ 6A
$.JCAC,X- C,J.A.A-A(
Oa8ri el 4al a>ar 5( AOU4TU #6(
# $AJ,.A. .$ OV-$FU I .$4AFFU66U 6UCA6(
Fosa Can)i a /( (Co%pi l a)ora)( UCTJBF$ #6(
10 .$4C$-TFA6,WAC,X-, $6 3U.$6U .$ .$4AFFU66U I 6A
CJ6TJFA /U6ZT,CA $- CQ,6$(
.i ego /al %a (AOUTA.U) UCTJBF$ #6(
11 F,4A I CJ6TJFA $- CQ,6$(
3a"i %i l i ano 4al i nas C( UCTJBF$ #6(
12 CF,4,4 .$6 CAFBX-: J- TF\O,CU .$4$-6AC$(
Kos= Ara<ena Cl au)i o Bet an&ur( UCTJBF$ #6( (AOUTA.U)
13 !A3,6,A4 -JC6$AF$4 /UBF$4: 5J6-$FAB,6,.A. I
!UFTA6$WA4(
,n=s Fe&a 3ar: a $%i l i a Ti7 ou" (AOUTA.U) UCTJBF$ #6(
14 6$-OJAK$ I 4JK$TU CAFC$6AF,U(
K( /a8l o Aran&i 8i a( UCTJBF$ #6(
4 - 6A 4UBF$/FU.JCC,X- 3J-.,A6 .$ CUBF$ CF$A.A /UF
CQ,6$ I 4J ,3/ACTU $- 6A $CU-U3ZA(
Url an)o Caput o (AOUTA.U) UCTJBF$ #6(
15 6A ,-5$-C,X- .$ UCC,.$-T$: UFZO$- I /$F4,4T$-C,A .$6
$4/ZF,TJ .$ 6A TFAO$.,A $- CQ,6$(
3a"i %i l i ano 4al i nas C( 4$/T,$3BF$ #7(
16 6U4 .$ ABAKU: J-A $Y/F$4,X- CJ6TJFA6 .$ 6U4 T,$3/U4
3U.$F-U4(
Ol ori a Ast u)i l l o 5i<i ana Bust os 4$/T,$3BF$ #7(
17 $6 VYTA4,4 .$ J- 5ACZU T$3/UFA6: 3$3UF,A, 3,TU I
$4CF,TJFA(
Cri st i an 5il l arroel ( 4$/T,$3BF$ #7(
18 .,F,O$-T$4 5$C,-A6$4: -$OUC,AC,X- I /AFT,C,/AC,X- .$
6A CU3J-,.A.(
Q( 6a>o 6( /a)i l l a .( 4aa<e)r a 4$/T,$3BF$ #7(
1# 6A A/$FTJFA .$ -J$5U4 $4/AC,U4 /AFA 6A /AFT,C,/AC,X-
CU3J-,TAF,A(
3( 61pe> )e 4ant a 3ar: a C( Ussan)1n 4( 4al i nas( UCTJBF$ #7(
20 6A /F$-4A 4$-4AC,U-A6,4TA: $6 CA4U .$6 .,AF,U T6A
CJAFTAR(
Fo"ana Al <ara)o UCTJBF$ #7(
40
21 @6A ,-4U/UFTAB6$ 6$5$.A.( ( ( B (T$YTU4 I CU-T$YTU4)(
4ol e)a) Bi an&*i ( UCTJBF$ #7(
22 6A $3$FO$-C,A .$6 /U4,T,5,43U $- CQ,6$(
3i guel 5i&uDa UCTJBF$ #7(
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CU3J-,CAC,U-A6 .$ FUCL _ /U/( Us&ar Agui l era Fo)ri go
An)ra)e( AOU4TU #8( (T$4,4 .$ OFA.U)(
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OFA.U)
41
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Tra8a7 o son )e responsa8ili)a) e"&lusi<a )e sus autores 2 no
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