KEMAHIRAN
PROSES SAINS
(Sains UPSR Bahagian B)
Disusun oleh:
HAJI NASARUDDIN BIN SHAARANI
GURU CEMERLANG (SAINS)
SK Sri Tira
Tan!on" Karan"# Selan"or
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
2. TUJUAN
- Dalam sesuatu eksperimen, tujuan ianya dibuat adalah untuk membuktikan
hubungan antara pemboleh ubah yang dimanipulasikan (PUM) / apa yang
diubah (AUh) dengan pemboleh ubah bergerak balas (PUB) / apa yang diukur
(AUr)
- !oalan tujuan termasuk dalam "emahiran Proses !ains ("P!) # Menta$sir data
Contoh Soalan
- %yatakan tujuan eksperimen &&&
- Apakah tujuan eksperimen &&&&
Cara Menulis Jawapan
Untuk menyiasat hubungan antara &&&dengan &&&
PUM PUB
LATIHAN:
%yatakan tujuan bagi setiap eksperimen di ba'ah
(
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
*
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
2
+, M, %, ,, dan P adalah - ladung
yang mempunyai berat yang sama
Bandul diayun serentak dengan
.ara yang sama untuk menyukat
bilangan ayunan dalam masa /0
saat
Dua magnet digunakan untuk
mengkaji bilangan pin yang mampu
ditarik olehnya
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
/
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
-
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2 3adual di ba'ah menunjukkan purata indeks pen.emaran udara di Bandar 4 dari
tahun (550 hingga *002 (UP!6 *0(0)
)ahun (550 (551 (557 *00* *002
Purata indeks pen.emaran udara /* 82 (00 (/0 *00
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8 !atu penyiasatan telah dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat isi padu
guli "eputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam 3adual di ba'ah
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
3
,bjek P dan 9 mempunyai sai:, bentuk, dan bahan
yang sama P dan 9 ditiup dengan kekuatan yang
sama P didapati tumbang dahulu
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
(UP
!6 *0(0)
Bilangan uli Isi !a"u air "ala# selin"er pen$u%at &#l'
(0 *0
(- /0
*- -0
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7 3adual di ba'ah menunjukkan perubahan sai: belon apabila belon dipam dengan
udara (UP!6 *0(0)
Bilangan
mengepam
- (0 *0
!ai: belon
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5 3adual di ba'ah menunjukkan maklumat yang dikumpul oleh sekumpulan murid
semasa ;erhana Bulan (UP!6 *0(0)
Masa 710 pm 5/0 pm (0/0 pm ((/0 pm (*(0 pm
!ering%at
erhana
Bulan
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(0
(UP!6 *0(0)
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
(
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
)ae"ah #e#*a+a% Masa $ang "ia#*il
!atu hari
Dua jam
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(( ;ra$ di atas menunjukkan keputusan kajian ke atas 1 objek yang berlainan jenis
apabila dilepaskan dari satu ketinggian yang sama iaitu - meter "eempat-empat objek
tadi dilepaskan serentak dan masa ia sampai di atas tanah ditunjukkan dalam gra$ di
atas
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(* ;ra$ di ba'ah menunjukkan hasil pemerhatian terhadap perubahan populasi spesis
burung layang-layang yang berhijrah keluar dari satu tempat berdasarkan suhu tempat
itu
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
Masa o*+e% sa#pai %e
tanah (saat)
,*+e% < 4 = >
(0
7
2
1
*
-
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(/ Dalam satu penyiasatan, seorang murid telah menggerakkan sebuah kereta mainan
pada empat jenis permukaan yang berlainan ", +, M, dan % sejauh * meter ;ra$ bar di
ba'ah menunjukkan masa yang diambil oleh kereta mainan untuk sampai ke penamat
bagi setiap permukaan
Masa 'an" $ia&il oleh (ere)a ainan (s)
50
10
30
20
10
Jenis *eru(aan
) L M N
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(1
Bilangan spesies haiwan
$ang pupus &e%or'
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
Bilangan *urung $ang
*erhi+rah %eluar &e%or'
Suhu te#pat .
o
C
-0
10
/0
*0
(0
(0 *0 /0 10 -0
/
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
(700 (7-0 (500 (5-0 Tahun
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15. Gambar di bawah menunjukkan perubahan bilangan burang Y yang kelihatan di
pokok X dalam tahun 1990 dari Januari hingga Ma.
Januari Ma
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1!. !atu penyiasatan telah dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menguji kesan
pemanasan terhadap kekuatan magnet )iga magnet, P, 9 dan 6 digunakan
dalam penyiasatan ini !elepas setiap magnet dipanaskan dengan masa yang
berbe:a, ianya diletakkan berhampiran klip-klip kertas Pemerhatian direkodkan
dalam 3adual di ba'ah
Magnet P 9 6
Masa #agnet "ipanas%an * 1 2
Bilangan %lip %ertas $ang "itari% oleh #agnet 7 2 1
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(8 3adual di ba'ah menunjukkan maklumat yang didapati dalam satu penyiasatan yang
dijalankan oaleh Maryam Pokok tomato daripada baka yang sama telah ditanam pada
masa yang sama tetapi pada keadaan suhu yang berbe:a
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
0
Mo$ul %e&ela!aran Ken$iri Keahiran %roses Sains : Sains U%SR Baha"ian B
!uhu /
o
? * 1 2 7 (0 (* (1 (2
Bilangan buah tomato -0 70 ((0 (10 (20 (80 (70 (70
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(7 Dalam satu penyiasatan , seorang murid menggunakan beberapa klip kertas dan
satu magnet Magnet tersebut dilabelkan tiga kedudukan berbe:a P, 9 dan 6 6ajah
di ba'ah menunjukkan keputusan penyiasatan
)ujuan# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2011 Haji Nasaruddin bin Shaarani, Guru Cemerlang (Sains)
1
Magnet
"lip kerta#
$ %