ffi

(iii)
Ayah membeli komputer riba. Komputer riba
itu sangat ringan.
(iv) Dia mencapai kejayaan cemerlang. Dia rajin
mengulang kaji pelajaran.
(v) Dato Bahaman pejuang kemerdekaan. Mat
Kilau pejuang kemerdekaan.
(vi)
Rumah Pak Ali berbentuk tradisional. Rumah
Encik Cheng berbentuk moden.
(SPMU zoog)
5.
Tukar ayat bersusunenbiasa di bawah kepada
ayat bersusunan songsang tonpa mengubah maksud
asalnua.
(i) Kanak-kanak berumur lima tahun itu sungguh
petah bercakap.
(ii) Masyarakat kita terkenal dengan sikap peramah
dan berbudi bahasa.
(iii)
Sektor hartanah mencatatkan perkembangan
positif setelah mendapat galakan daripada
keraiaan'
(sPMU zoog)
6. Bina satu ayat bagi setiap perintah beriktLt:
(i) Ayat Suruhan
(ii) Ayat Silaan
(iii) Ayat Permintaan
(SPMU zooZ)
Kesimpulan
Secara tllntas, bentuk soalan pengetahuan dan
kemahiran bahasa memang kelihatan mudah, tetapi
tidak semua murid berupaya memperoleh markah
maksimum yang diperuntukkan. Hal ini demikian
kerana pasti ada sahaja kesilapan dari segi tatabahasa
vang dilakukan oleh murid atau langsung mereka tidak
:ahrr sama sekali
jawapan yang tepat terhadap satu-
..:.:l soalan vang diaiukan. Oleh itu, bagi membolehkan
:--. --:-C menguasai bentuk soalan sintaksis yang
: , r::.:ngkan dalarl ruangan kali ini, murid perlu
::',-:.,:-..ratkan latih tubl dari semasa ke semasa.
,-:-- -.- - -, :- ::-.
=
rb :. c rt b ahan bermutu perlu dilakukan
:: : :-. -r l--: i:.i:l pe n guas aall aSpek pengetahuan
:.::-. :r--:-ri : l:il-i d. Dengan berbr,rat demikian,
:r.::r:asar soalan
jenis
ini sekali
gus
.4 .
FOKr_lS Sr