Anda di halaman 1dari 47

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : % ( Sat& ) sam$ai den!an ' ( Lima )
Alokasi (akt& : )* + ,' Menit
Standar Kom$etensi : 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan
olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kom$etensi -asar : 1. 1 Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil
sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai
kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran**)
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan dan memahami permainan kasti
Sisa dapat melakukan bermain kasti serta dapat melakukan kerjasama dengan
menjungjung tinggi sportivitas.
Sisa dapat memahami strategi dalam bermain kasti
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
%ermainan bola kecil & kasti
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 1, (, ), * + ,
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Melambungkan bola dengan berbagai arah dan kecepatan berpasangan atau
perorangan
Menjelaskan dan mempraktekkan peraturan main yang terdapat dalam
permainan kasti
Mendemonstrasikan tekhnik kerjasama dan permainan yang sportivitas
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Melakukan gerakan melambungkan&melempar bola tanpa bola dengan hitungan
Melakukan lempar tangkap dari berbagai arah dan kecepatan . melempar bola
lurus, melempar bola lambung, melembar menyusur tanah dilakukan secara
berpasangan
Melakukan gerakan memukul bola dengan hitungan
Memukul bola yang di lambungkan sendiri
Memukul bola yang dilambungkan oleh orang lain
Membagi kelompok yang seimbang untuk persiapan main
1ermain kasti dengan peraturan yang dimodifikasi
1ermain kasti & pemantapan
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis0
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut0
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan& diajarkan
Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
permainan kasti
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
!iktat permainan bola kecil
3apangan
%emukul kasti
1ola kasti
#iang hinggap
Scoring board&keset
%luit
$apur line&tali
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melambungkan bola dengan
berbagai arah dan kecepatan
Melemparkan bola dengan
berbagai variasi arah dan
kecepatan
Menangkap bola dengan
berbagai variasi arah dan
kecepatan
#es
#ulis dan
praktik
#es
Soal +
ketram
%ilan
#es tulis
*Menjelas-kan pengertia
permainan tonnis
Melakukan pukulan
porehand dengan baik
Melakukan pukulan
backhand dengan baik
Memukul objek yang
dilambungkan &dilemparkan
dari berbagai arah dan jarak.
Menjelaskan peraturan
permainan kasti .
1ermain kasti dengan
peraturan yang dimodifikasi.
1ekerjasama dengan tim,
bermain sportifitas
melakukan servis ke
sasaran
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
Men!etah&i;
Ke$ala S-"M% ....................
( .............................................. )
N%P"N%K :
<<<<............; ................. 6*..
=&r& Ma$el PJK
( ..................................................... )
N%P"N%K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : 7 ( Enam ) dan 8 ( .&j&h )
Alokasi (akt& : # + ,' Menit
Standar Kom$etensi : 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan
olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kom$etensi -asar : 1.( Mempraktikkan gerak dasar atletik sederhana, serta nilai
semangat, percaya diri dan disiplin**)
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan dan memahami dasar-dasar atletik
Sisa dapat memahami cara melakukan lari dalam pengaturan napas
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
!asar-dasar atletik & 3ari
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 4 dan 5
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Sisa dapat melakukan dan memahami dasar-dasar atletik
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Melakukan gerakan lari di tempat, perlahan-lahan l, lalu cepat
Melakukan gerakan lari ke berbagai arah dan kecepatan, berlari ke depan,
berlari ke samping, berlari mundur
1erlari dengan jarak-jarak tertentu
Mempraktekkan tekhnik berlari dengan mengatur irama langkah dan
pernapasan pada saat berlari dengan jarak agak jauh di sesuaikan dengan
kondisi anak
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis0
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut0
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan& diajarkan
Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam -tletik&
lari
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
3apangan
%luit
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan gerak an lari
ditempat
Melakukan gerakan lari
dengan berbagai arah dan
kecepatan
Melakukan gerakan lari
dengan berbagai jarak
Mengatur irama langkah dan
pernapasan saat lari
#es
%raktik
#es
-ketram
pilan
-%enga-
matan
#es .
Melaku-kan lari
mengangkat paha
Melakukan lari tumit ke
belakang
Melakukan lari tungkai
disepakan ke depan
Melakukan jalan santai
" joging )
Melakukan lari cepat
Melakukan lomba me-
mindahkan batu
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1. %engetahuan * %engetahuan *
(.
).
%raktek
Sikap
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
Men!etah&i;
Ke$ala S-"M% ....................
<<<<............; ................. 6*..
=&r& Ma$el PJK
( .............................................. )
N%P"N%K :
( ..................................................... )
N%P"N%K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : 9 (dela$an ) sam$ai den!an )6 )
Alokasi (akt& : )* + ,' Menit
Standar Kom$etensi : ). Mem$raktikkan !erak dasar ke dalam $ermainan
sederhana dan olahra!a serta nilai2nilai 1an! terkand&n!
didalamn1a
Kom$etensi -asar : )., Mem$raktikkan !erak dasar $ermainan /ola /esar
sederhana den!an $erat&ran 1an! dimodi5ikasi; serta nilai
kerja sama; s$orti>itas; dan kej&j&ran??)
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan dan memahami permainan sepak bola
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
%ermainan bola besar & sepak bola
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 6,7,18,11 dan 1(
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Menjelaskan dan mempraktekkan peraturan yang terdapat dalanm permainan
sepak bola
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
%emantapan tekhnik bermain
Mendemonstrasikan tekhnik kerjasama antar tim dan menjungjung tinggi
sportivitas
Membagi kelompok menjadi beberapa kelompok
1ermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi disesuaikan dengan
kondisi
Melakukan gerakan menendang bola dengan kaki bagian dalam, bagian luar,
dengan ujung kaki, dan dengan kura-kura kaki dilakukan dengan berpasangan &
perorangan
Melakukan gerakan menggiring bola berjalan, berlari perorangan atau
berpasangan

Melakukan gerakan variasi menggiring, mengontrol, dan menendang bola ke


gaang berpasangan atau perorangan
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam
permainan sepak bola
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
3apangan
%luit
1ola sepak
2aang
Stop atch
Scoring board
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Menendang bola dengan
berbagai bagian kaki
Menggiring bola dengan
control yang baik
Melakukan mengoper bola
berpasangan& berkelompok
Melakukan variasi gerakan
dasar . menggiring,
mengoper, menendang
berpasangan dengan control
yang baik.
Menjelaskan peraturan
permainan sepak bola
1ermain sepak bola dengan
peraturan yang dimodifikasi
1ermain dengan kerjasama
tim ,menjungjung sportifitas
#es
%raktik
- #es
$etram
pilan
- %enga-
matan
3akukan menendang bola
dengan kura-kura kaki
lakukan menendang bola
dengan kaki bagian dalam
3akukan menendang bola
dengan kaki bagian luar
3akukan menggiring dang
mengirim bola ber
pasangan
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
Men!etah&i;
Ke$ala S-"M% ....................
( .............................................. )
N%P"N%K :
<<<<............; ................. 6*..
=&r& Ma$el PJK
( ..................................................... )
N%P"N%K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : ), (.i!a /elas )
Alokasi (akt& : 6 + ,' Menit
Standar Kom$etensi : 6. Mem$raktikkan latihan &nt&k menin!katkan ke/&!aran
dan nilai2nilai 1an! terkand&n! di dalamn1a
Kom$etensi -asar : 6. ) Mem$raktikkan akti>itas $ermainan sederhana &nt&k
melatih da1a tahan dan kek&atan otot; serta nilai kerja
keras; dan disi$lin
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan bentuk latihan kebugaran
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
3atihan kebugaran
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 1)
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Sisa dapat melakukan bentuk latihan kebugaran
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Membagi kelompok menjadi beberapa kelompok
Melakukan gerakan latihan berangkai . melakukan gerakan jalan kepiting, sit
up, lari bolak balik, naik turun tangga, dan gerakan push up.
Melakukan lompat tali
Melakukan gerakan mengangkat benda&teman yang seimbang dalam bentuk
lombamemfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan
kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang dilakukan
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
3apangan
%luit
#ali skiping
Stop atch
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan gerakan
berangkai & sirkuit training.
Melakukan gerakan lompat
tali&skiping.
Melakukan gerakan
menggendong teman yang
seimbang
- #es
praktek
- %enga-
matan
* #es
ketrampilan
* #ugas
3akukanlah lari jelajah
sekolahan
3akukanlah sit up 18 9
berpasangan
#irukanlah gerakan anjing
laut
3akukan mengangkat
tubuh semam-pummu
3akukanlah permainan
jongkok berdiri
3akukan permainan
berangkai * pos
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
%engetahuan
%raktek
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
*
(
1
*
(
1
). Sikap * Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : )# (em$at /elas )
Alokasi (akt& : 6 + ,' Menit
Standar Kom$etensi : 6. Mem$raktikkan latihan &nt&k menin!katkan ke/&!aran
dan nilai2nilai 1an! terkand&n! di dalamn1a
Kom$etensi -asar : 6.6 Mem$raktikkan akti>itas $ermainan &nt&k melatih
kelent&ran dan koordinasi; serta nilai kerja keras; dan
disi$lin
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan latihan kelenturan
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
3atihan kelenturan
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 1*
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Sisa dapat melakukan latihan kelenturan
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Melakukan gerakan duduk selunjur cium luttut
Melakukan gerakan duduk berpasangan berhadapan saling tarik menarik.
Melakukan gerakan sikap kayang
Melakukan gerakan kombinasi
Melakukan gerakan membungkuk badan dengan batas tali dalam bentuk lomba
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang dilakukan
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
3apangan
%luit
Stop atch
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan gerakan latihan
kelenturan. :tot-otot besar
Melakukan gerakan
koordinasi anggota badan
bagian atas dengan baah
yang terkontrol
*#es
praktek dan
%engamatan
* #es
ketrampilan
* #ugas
3akukan duduk
terselunjur berpasangan
3akukan permainan
timbangan
3akukan senam jongkok
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : )' (em$at /elas ) dan )7 ( enam /elas )
Alokasi (akt& : # + ,' Menit
Standar Kom$etensi : , Mem$raktikkan /er/a!ai /ent&k latihan senam lantai 1an!
le/ih kom$leks dan nilai2nilai 1an! terkand&n! di dalamn1a
Kom$etensi -asar : ,. ) Mem$raktikkan kom/inasi !erak senam lantai tan$a alat
den!an mem$erhatikan 5aktor keselamatan; dan nilai
disi$lin serta ke/eranian
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lantai
Melatih keberanian dan percaya diri
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
Senam lantai
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 1, dan 14
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Sisa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lantai
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Melakukan gerakan berguling ke samping bergantian
Melakukan gerakan berguling ke depan tanpa aalan
Melakukan gerakan berguling dengan aalan
Melakukan gerakan kombinasi &rangkaian senam lantai berjalan, berguling ke
depan dan meloncat ke atas dilakukan secara bergantian&perorangan
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang dilakukan
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
Matras
3apangan
%luit
Stop atch
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan gerakan
berguling ke samping
Melakukan gerakan
berguling kedepan
Melakukan gerakan
berguling ke depan tanpa
aalan dan dengan aalan
Melakukan kombinasi
gerakan . berjalan ,
berguling ke depan,dan
meloncat keatas
#es praktik
dan penga-
matan
-#es
ketrampilan
- #ugas
3akukan gerakan berdiri
satu kaki
3akukan gerakan
melompat dengan mengu-
bah arah
3akukanlah gerakan
kayang
3akukanlah gerakan
mero!a
3akukanlah permainan
gerobak dorong
berpasangan
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : )8 (em$at /elas ) dan )9 ( enam /elas )
Alokasi (akt& : # + ,' Menit
Standar Kom$etensi :, Mem$raktikkan /er/a!ai /ent&k latihan senam lantai 1an!
le/ih kom$leks dan nilai2nilai 1an! terkand&n! di dalamn1a
Kom$etensi -asar : ,. 6 Mem$raktikkan kom/inasi !erak senam lantai den!an alat
den!an mem$erhatikan 5aktor keselamatan; dan nilai
disi$lin serta ke/eranian
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lantai
Melatih keberanian dan percaya diri
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
Senam lantai dengan alt sederhana
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 15 dan 16
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Sisa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lantai
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Melakukan berguling ke depan meloncati benda& peti & tiger sprong
Melakukan gerakan kombinasi berjalan , berguling ke depan dan di akhiri
dengan tiger sprong
Melakukan gerakan keseimbangan berdiri mengangkat satu kaki ke depan,
belakang dan kesamping di atas meja & bangku
Melakukan gerakan mengangkat kaki ke depan dengan gerakan jongkok
berdiri posisi kaki bergantian di atas bangku
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpula
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang dilakukan
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
Matras
3apangan
%luit
Stop atch
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan gerakan
keseimbangan di atas meja
sedia&peti lompat
Melakukan gerakan loncat
harimau&tiger sprong
#es praktik
dan penga-
matan
-#es
$etrampian
- #ugas
3akukan lompat
kangngkang meleati
rintangan bergantian
dengan temanmu ;
3akukan lompat jongkok
sesuai dengan nomor
urut ;
3akukan guling depan dan
belakang sesuai nomor
urut ;
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke
: ): (sem/ilan /elas ) sam$ai den!an 6) ( d&a $&l&h
sat& )
Alokasi (akt& : 7 + ,' Menit
Standar Kom$etensi : #. Mem$raktikkan keteram$ilan !erak ritmik terstr&kt&r
se4ara /ere!& tan$a dan den!an men!!&nakan m&sik dan
nilai2nilai 1an! terkand&n! didalamn1a
Kom$etensi -asar : #. ) Mem$raktikkan !erak ritmik diorientasikan $ada arah;
r&an! dan 0akt& se4ara /ere!& men!!&nakan m&sik;serta
nilai estetika
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan gerakan-gerakan yang terdapat dalam senam lkesegaran
jasmani
Melatih keberanian dan percaya diri
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
Senam kesegaran jasmani
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan 17,(8 dan (1
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Mendemonstrasikan senam kesegaran jasmani dari tiap kelompok
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
%emantapan pola gerak senam kesegaran jasmani dengan lancar
Menyusun kelompok , menjadi beberapa kelompok
Setiap kelompok untuk melakukan latihan gerakan senam kesegaran jasmani
Melakukan gerakan rangkaian senam kesegaran jasmani dengan aba-aba
hitungan bersamaan atau dengan kelompok
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan senam kesegaran jasmani
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
!iktat
<adio
'asete
3apangan
%luit
Stop atch
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan rangkaian senam
kesegaran jasmani
Melakukan pola gerak senam
dengan benar
-#es
%raktek
- %enga-
matan
-#es
$etrampilan
- #ugas
3akukan langkah tunggal
secara bergantian
3akukan langkah kuda / ;
3akukan langkah kuda
// ;
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : 66 (d&a $&l&h d&a )
Alokasi (akt& : 6 + ,' Menit
Standar Kom$etensi : #. Mem$raktikkan keteram$ilan !erak ritmik terstr&kt&r
se4ara /ere!& tan$a dan den!an men!!&nakan m&sik dan
nilai2nilai 1an! terkand&n! didalamn1a
Kom$etensi -asar : #.6 Mem$raktikkan keteram$ilan !erak ritmik terstr&kt&r
se4ara /ere!& tan$a men!!&nakan m&sik; serta nilai
estetika
A. .&j&an Pem/elajaran:
Sisa dapat melakukan gerakan senam ritmik
Melatih keberanian dan percaya diri
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
Senam <itmik
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
%raktek
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan ((
$egiatan -al.
Sisa dibariskan menjadi empat barisan
Mengecek kehadiran sisa
Menegur sisa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan&dipelajari
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Sisa dapat melakukan gerakan senam ritmik
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
Melakukan gerakan berirama dengan menggunakan pola gerak lokomotor dan
non lokomotor
Melakukan gerakan melangkah dan mengayun dengan ke berbagai arah
mengikuti irama hitungan dan tepukan
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan& diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan senam ritmik
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
!iktat
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Melakukan gerakan bebas
berirama berkelompok
Melakukan gerakan
melangkah dan mengayun
lengan beregu
- #es
%ratek
- %enga-
matan
- #es
$trapilan
- #ugas
3akukan gerakan .
3atihan 1
3atihan (
3atihan *
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.

CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : 6, (d&a $&l&h ti!a )
Alokasi (akt& : 6 + ,' Menit
Standar Kom$etensi : ' Menera$kan /&da1a hid&$ sehat
Kom$etensi -asar : '. ) Menja!a ke/ersihan lin!k&n!an r&mah dan sekolah
A. .&j&an Pem/elajaran:
Membiasakan menjaga kebersihan lingkungan
Sisa mampu melakukan cara-cara membersihkan lingkungan
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
$ebersihan lingkungan sekolah dan rumah
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
!emonstrasi
!iskusi
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan ()
$egiatan -al.
Mengecek kehadiran sisa
#anya jaab tentang kebersihan lingkungan
1 $egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Menjelaskan tanggung jaab kebersihan di rumah dan sekolah
Menyebutkan tempat =tempat yang harus di bersihkan baik di rumah maupun
di sekolah
Menjelaskan akibat lingkungan yang tidak sehat
Menjelaskan ciri-ciri lingkungan sehat dan yang tidak sehat
Mejelaskan pengertian >saha $esehatan Sekolah
Menjelaskan cara menjaga kebersihan di sekolah dan di rumah
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa mengerjakan soal-soal
Memberikan penguatan materi yang telah di ajarkan kepada sisa
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
!iktat
1uku kesehatan
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Merapikan kamar tidur
-kibat lingkungan yang tidak
sehat, cirri cirinya
usaha kesehatan sekolah
Melaksnakan menjaga
kebersihan di rumah dan di
sekolah dalam kehidupan
sehari hari
*#es
#ulis
* #anya
jaab
*#ugas
- soal &
%engamatan
?elaskan pengertian
lingkungan dan
kesehatan ;
Sebutkan syarat-syarat
rumah sehat
Sebutkan kebersihan
lingkungan sekolah
menjadi tanggung jaab..
Soal #ulisan
1. @ang bertanggung jaab kebersihan di rumah dan di sekolah adalah.............
(. 'oba tuliskan tempat yang mana saja yang harus dibersihkan untuk menjaga
kebersihan ling kungan sekolah dan lingkungan rumah ;
-. 3ingkungan sekolah 1. 3ingkungan rumah
1. 1.
(. (
). )
*. *
,. ,
). -pa akibatnya bila lingkungan kita tidak sehatA
*. 'oba tuliskan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan tidak sehat ;
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1. %engetahuan * %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
*
(
1
(.
).
%raktek
Sikap
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # ( Em$at )" % (Sat& )
Pertem&an ke : 6# (d&a $&l&h em$at)
Alokasi (akt& : 6 + ,' Menit
Standar Kom$etensi : ' Menera$kan /&da1a hid&$ sehat
Kom$etensi -asar : '6 Mem/iasakan mem/&an! sam$ah $ada tem$atn1a
A. .&j&an Pem/elajaran:
Membiasakan hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari
Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
Karakter sis0a 1an! dihara$kan : !isiplin " Discipline )
#ekun " diligence )
#anggung jaab " responsibility )
$etelitian " carefulness)
$erja sama " Cooperation )
#oleransi " Tolerance )
%ercaya diri " Confidence )
$eberanian " Bravery )
B. Materi Ajar (Materi Pokok):
Bidup sehat
C. Metode Pem/elajaran:
'eramah
#anya jaab
!iskusi
#ugas
-. Lan!kah2lan!kah Pem/elajaran
%ertemuan (*
$egiatan -al.
Mengecek kehadiran sisa
#anya jaab tenttang hidup sehat
$egiatan /nti.
Eksplorasi
!alam kegiatan eksplorasi, guru.
Menjelaskan tanggung jaab kebersihan di rumah dan sekolah
Menyebutkan alat-alat kebersihan sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan jenis-jenis sampah beserta ciri cirinya
Menjelaskan -kibat dari membuang sampah sembarangan
Mejelaskan manfaat menjaga kebersihan baik di riumah maupun sekolah
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran0 dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
!alam kegiatan elaborasi, guru.
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif0
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar0
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok0
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok0
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta
produk yang dihasilkan0
Konfirmasi
!alam kegiatan konfirmasi, guru.
2uru bertanya jaab tentang hal-hal yang belum diketahui sisa
2uru bersama sisa bertanya jaab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Ke!iatan Pen&t&$
!alam kegiatan penutup, guru.
Sisa mengerjakan soal-soal
Memberikan penguatan materi yang telah di ajarkan kepada sisa
E. Alat dan S&m/er Belajar:
1uku %enjaskes kls. *
!iktat
1uku kesehatan
3. Penilaian:
%ndikator Pen4a$aian
Kom$etensi
.eknik
Penilaian
Bent&k
%nstr&men
%nstr&men" Soal
Menyebutkan nama alat
kebersihan
Menyebutkan klasifikasi
jenis sampah
Menyebutkan akibat
membuang sampah
- #es
#ulis
- #es lesan&
tanya jaab
- #ugas
- soal &
%engamatan
Sebukan bahaya sampah
yang anda ketahui ;
?elaskan bagaimana
membuang sampah yang
baik ;
Sebutkan tata cara
sembarangan
Manfaat menjaga kebersihan
rumah dan sekolah
pemusnahan sampah
'oba tuliskan 18 macam
alat =alat untuk kebersihan
;
-pa akibatnya billa
membuang sampah
sembarangan bagi
kesehatan A
Sampah dapat dibagi
menjadi berapa bagian A
'oba sebutkan jenis jenis
sampah tersebut A
#uliskan , manfaat bila
kita dapat menjaga
kebersihan ;
3RMA. KR%.ER%A PEN%LA%AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As$ek Kriteria Skor
1. $onsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
*
)
(
1
PERFORMANSI
No. As$ek Kriteria Skor
1.
(.
).
%engetahuan
%raktek
Sikap
* %engetahuan
* kadang-kadang %engetahuan
* tidak %engetahuan
* aktif %raktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
*
(
1
*
(
1
*
(
1
LEMBAR PEN%LA%AN
No Nama Sis0a
Per5orman
Prod&k
J&mlah
Skor
Nilai
Pen!etah&an Praktek Sika$
).
6.
,.
#.
'.
7.
8.
9.
:.
)*.
CAAAN !
Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()*
Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*
............; ......................6* ...
Men!etah&i
Ke$ala Sekolah =&r& Ma$el PJK.
.................................. ..................................
N%P : N%P :