Anda di halaman 1dari 60

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : # $ sat% & dan ' $ d%a &
Alokasi (akt% : ) * +, menit
Standar Kom-etensi:
6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di B
dalamnya
Kom-etensi .asar:
6.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola
dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, kejujuran, tanggung jawab dan
toleransi
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerak dasar aktifitas jasmani
Siswa dapat melakukan gerak dasar jalan, lari dan lompat.
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
'alan, lari dan lompat
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran
:
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an / dan //
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerak dasar aktifitas jasmani
Siswa dapat melakukan gerak dasar jalan, lari dan lompat
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Mengerti konsep arah : kanan,kiri, depan dan belakang
Melakukan hadap kiri, hadap kanan dan balik kanan
Melakukan gerakan jalan &epat
Melakukan jalan sambil jongkok
Melakukan lari &epat dengan &ontrol yang baik
Melakukan lari dengan berbelok belok dalam bentuk lomba
Melakukan gerakan melompat dan melon&at di tempat dan berpindah arah
Melakukan lompat kelin&i dalam bentuk lomba
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
iktat permainan
.apangan
#iang hinggap
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Mengerti konsep arah :
kanan,kiri, depan dan
belakang
Melakukan gerakan jalan
&epat
Melakukan jalan sambil
jongkok
Melakukan lari &epat dengan
&ontrol yang baik
Melakukan lari dengan
berbelok belok
Melakukan gerakan
melompat dan melon&at di
tempat dan berpindah arah
Melakukan lompat kelin&i
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek

'elaskanlah konsep arah :
kanan,kiri, depan dan
belakang
%raktekkanlah gerakan jalan
&epat
%raktekkanlah jalan sambil
jongkok
%raktekkanlah lari &epat
dengan &ontrol yang baik
%raktekkanlah lari dengan
berbelok belok
%raktekkanlah gerakan
melompat dan melon&at di
tempat dan berpindah arah
%raktekkanlah lompat kelin&i
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : + $ ti!a &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di
dalamnya
Kom-etensi .asar:
6.3 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun, menekuk dalam permainan sederhana,
dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerak dasar aktifitas jasmani
Siswa dapat melakukan gerak dasar mengayun dan menekuk
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
,erak dasar memutar, mengayun dan menekuk
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari

B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an +
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerak dasar aktifitas jasmani
Siswa dapat melakukan gerak dasar mengayun dan menekuk
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan menekuk lutut sambil berjalan
Melakukan menarik lutut ke belakang, dan ke depan
Melakukan gerakan melompat ke depan dengan menekuk lutut
Melakukan menarik lutut ke samping
Melakukan gerakan memutar badan dengan variasi melompat
Melakukan gerakan memutar pinggang dengan simpai
Melakukan gerakan mengayun lengan ke berbagai arah ke depan , belakang dan
samping
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan konfirmasi, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
iktat permainan
.apangan
#iang hinggap
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan gerakan menekuk
lutut sambil berjalan
Melakukan gerakan
melompat ke depan dengan
menekuk lutut
Melakukan gerakan memutar
badan dengan variasi
melompat
Melakukan gerakan memutar
pinggang dengan simpai
Melakukan gerakan
mengayun lengan ke berbagai
arah
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek

%raktekkanlah gerakan
menekuk lutut sambil berjalan
%raktekkanlah gerakan
melompat ke depan dengan
menekuk lutut
%raktekkanlah gerakan
memutar badan dengan variasi
melompat
%raktekkanlah gerakan
memutar pinggang dengan
simpai
%raktekkanlah gerakan
mengayun lengan ke berbagai
arah
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : ) $ em-at & dan , $ lima &
Alokasi (akt% : ) * +, menit
Standar Kom-etensi:
6. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di
dalamnya
Kom-etensi .asar:
6.2 Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan
sederhana , dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerak dasar permainan bola tangan
Siswa dapat bermain bola tangan
Siswa dapat mengetahui peraturan permainan bola tangan
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
%ermainan bola tangan
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an ) B ,
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerak dasar permainan bola tangan
Siswa dapat bermain bola tangan
Siswa dapat mengetahui peraturan permainan bola tangan
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan menangkap bola melambung berpasangan
Melakukan gerakan menangkap bola menyusur tanah berpasangan
Melakukan gerakan menangkap bola mendatar berpasangan atau berkelompok
Melakukan gerakan menangkap bola yang di pantulkan
Bermain bola tangan dengan peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama dengan kelompok
Menjungjung tinggi sportifitas antar pemain Melakukan gerakan memutar
pinggang dengan simpai
Melakukan gerakan mengayun lengan ke berbagai arah ke depan , belakang dan
samping
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan dasar dalam permainan bola
tangan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
iktat permainan bola tangan
.apangan
,awang
Bola tangan
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan gerakan
menangkap bola melambung
Melakukan gerakan
menangkap bola menyusur
tanah
Melakukan gerakan
menangkap bola mendatar
Melakukan gerakan
menangkap bola yang di
pantulkan
Bermain bola tangan dengan
peraturan yang dimodifikasi
Melakukan kerjasama dengan
kelompok
Menjungjung tinggi
sportifitas antar pemain
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek

%raktekkanlah gerakan
menangkap bola melambung
%raktekkanlah gerakan
menangkap bola menyusur
tanah
%raktekkanlah gerakan
menangkap bola mendatar
%raktekkanlah gerakan
menangkap bola yang di
pantulkan
%raktekkanlah Bermain bola
tangan dengan peraturan yang
dimodifikasi
%raktekkanlah kerjasama
dengan kelompok
Bagaimana &ar menjungjung
tinggi sportifitas antar pemain
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : : $ enam &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
. 4. Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi
Kom-etensi .asar:
4.1 Membiasakan penampillan sikap tubuh dalam posisi diam
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerak sikap tubuh yang benar
Siswa dapat membiasakan sikap tubuh yang baik dan benar
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
Mengenal sikap tubuh
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an :
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerak sikap tubuh yang benar
Siswa dapat membiasakan sikap tubuh yang baik dan benar
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Menunjukkan bagian 5bagian tubuh : kepala, bahu, dada,punggung,lengan kaki,
pergelangan, tuingkai dan pergelangan jari dalam bentuk permainan
Melakukan beberapa sikap duduk dengan benar : duduk tegak, duduk bersandar
Melakukan gerakan sikap duduk di lantai : duduk sila, duduk telunjur, duduk
bersimpuh dan duduk mengangkang
Melakukan beberapa sikap berbaring di lantai dengan benar :Berbaring
terlentang, berbaring telungkup, berbaring miring ke kiri dan ke kanan
Melakukan berdiri dengan sikap tubuh yang benar : berdiri tegak, berdiri
istirahat, berdiri len&ang depan, len&ang kanan dan setengah len&ang kana
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku 6eferensi
.apangan
Stop wat&h
%luit
$apur
5/.Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Menunjukkan bagian 5
bagian tubuh : kepala, bahu,
dada,punggung,lengan kaki,
pergelangan, tuingkai dan
pergelangan jari
Melakukan beberapa sikap
duduk dengan benar
Melakukan beberapa sikap
berbaring di lantai dengan
benar
Melakukan berdiri dengan
sikap tubuh yang benar
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
'elaskanlah bagian 5bagian
tubuh : kepala, bahu,
dada,punggung,lengan kaki,
pergelangan, tuingkai dan
pergelangan jari
%raktekkanlah beberapa sikap
duduk dengan benar
%raktekkanlah beberapa sikap
berbaring di lantai dengan
benar
%raktekkanlah berdiri dengan
sikap tubuh yang benar
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : ; $ t%j%h &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
. 4. Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi
Kom-etensi .asar:
4.3 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerak sikap tubuh yang benar
Siswa dapat membiasakan sikap tubuh dalam bergerak yang baik dan benar
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
77. Materi Ajar (Materi Pokok):
Sikap tubuh dalam posisi bergerak
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
78. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an ;
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerak sikap tubuh yang benar
Siswa dapat membiasakan sikap tubuh yang baik dan benar
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan berjalan tegak dalam bentuk lomba
Melakukan gerakan berjalan kangkang dalam bentuk lomba
Melakukan gerakan berjalan dengan membungkukkan badan dalam bentuk
lomba
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku permainani
.apangan
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan gerakan berjalan
tegak
Melakukan gerakan berjalan
kangkang
Melakukan gerakan berjalan
dengan membungkukkan
badan
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkanlah gerakan
berjalan tegak
%raktekkanlah gerakan
berjalan kangkang
%raktekkanlah gerakan
berjalan dengan
membungkukkan badan
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K : N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : < $ tdela-an & dan = $ sem1ilan &
Alokasi (akt% : ) * +, menit
Standar Kom-etensi:
. 9. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya
Kom-etensi .asar:
9.1 Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana, serta nilai per&aya diri dan disiplin
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai sederhana
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
Senam lantai sederhana
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an < dan =
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai sederhana
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan tidur terlentang dan menarik ke dua kaki kebelakang
Melakukan gerakan berguling ke kiri dan ke kanan
Melakukan gerakan berguling ke depan tanpa awalan
Menghindarkan diri dari &idera bahaya dalam latihan
Melakukan pemantapan gerakan berguling ke depan
Melakukan gerakan berguling ke depan tanpa awalan
Menghindarkan diri dari &idera bahaya dalam latihan
Mendemonstrasikan gerakan berguling dengan tekhnik yang baik
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku permainani
.apangan * aula
matras
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan gerakan tidur
terlentang dan menarik ke
dua kaki kebelakang
Melakukan gerakan berguling
ke kiri dan ke kanan
Melakukan gerakan berguling
ke depan tanpa awalan
Menghindarkan diri dari
&idera bahaya dalam latihan
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkanlah gerakan tidur
terlentang dan menarik ke dua
kaki kebelakang
%raktekkanlah gerakan berguling
ke kiri dan ke kanan
%raktekkanlah gerakan berguling
ke depan tanpa awalan
Bagaimana &ara
menghindarkan diri dari &idera
bahaya dalam latihan
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #> $ tse-%l%h &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
. 9. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya
Kom-etensi .asar:
9.3 Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana
dengan benar serta nilai disiplin
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai sederhana
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan, peregangan dan pelemasan
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
.atihan peregangan dan pelemasan
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an #>
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai sederhana
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan, peregangan dan pelemasan
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan membungkukkan badan bagian pinggang, pinggul, pinggul,
pinggang dan lutut
Menggerakan lengan ke berbagai arah : mengayunkan lengan ke samping,
mengayun lengan ke bawah dan atas
Menggerakan persendian badan bagian : leher, bahu, pinggang ,lutut dan
engkel dengan &ara memutarkan
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku senam dasar
.apangan * aula
matras
Stop wat&h
%luit
$apur
5/.Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan gerakan
membungkukkan badan
Menggerakan lengan ke
berbagai arah
Menggerakan persendian
badan
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkanlah gerakan
membungkukkan badan
%raktekkan &ara menggerakan
lengan ke berbagai arah
%raktekkan &ara menggerakan
persendian badan
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : ## $ tse1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
. :. Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di
dalamnya
Kom-etensi .asar:
:.1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-
bunyian se&ara individu, serta nilai estetika
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerakan senam fantasi
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan, peregangan dan pelemasan
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
Merniru gerak binatang dan pohon
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an ##
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai sederhana
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan, peregangan dan pelemasan
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Meniru gerakan binatang berjalan atau berlari : meniru burung terbang, gajah
berjalan, kera berjalan, bangau berdiri,beruang berjalan
Meniru gerakan pohon di tiup angina : pohon di terpa angina, tanaman disiram
Mengayun lengan kedepan, kesamping ,ke atas dalam irama sederhana
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku senam dasar
.apangan * aula
matras
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Meniru gerakan binatang
berjalan atau berlari
Meniru gerakan pohon di tiup
angin
Mengayun lengan kedepan,
kesamping ,ke atas dalam
irama sederhana
Melakukan kombinasi gerak
langkah kaki dan lengan
dalam irama sederhana
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
.akukanlah &ara meniru
gerakan binatang berjalan atau
berlari
.akukanlah &ara meniru
gerakan pohon di tiup angin
.akukanlah &ara mengayun
lengan kedepan, kesamping
,ke atas dalam irama
sederhana
%raktekkan kombinasi gerak
langkah kaki dan lengan
dalam irama sederhan
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a Per9orman Prod%k J%mlah Nilai
Skor Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #' $ d%a 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
:. Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di
dalamnya
Kom-etensi .asar:
:.3 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-
bunyian se&ara berpasangan* kelompok ke&il, serta nilai estetika
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerakan senam irama
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan, peregangan dan pelemasan
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
,erak bebas berirama dengan arah
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an #'
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerakan senam lantai sederhana
Melatih keberanian dan per&aya diri
Melatih kelentukan, peregangan dan pelemasan
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan gerakan jalan bebas mengikuti lagu
Melakukan gerakan jalan jinjit mengikuti irama
Melakukan gerakan melangkah kaki ke depan ,belakang,kanandan kiri dengan
irama
Melakukan gerakan mengayun lengan ke depan, samping dan atas dengan irama
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku senam dasar
.apangan * aula
#ape
&asete
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan gerakan jalan
bebas mengikuti lagu
Melakukan gerakan jalan
jinjit mengikuti irama
Melakukan gerakan
melangkah kaki ke depan
,belakang,kanandan kiri
dengan irama
Melakukan gerakan
mengayun lengan ke depan,
samping dan atas dengan
irama
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkan gerakan jalan
bebas mengikuti lagu
%raktekkan gerakan jalan jinjit
mengikuti irama
%raktekkan gerakan
melangkah kaki ke depan
,belakang,kanandan kiri
dengan irama
%raktekkan gerakan mengayun
lengan ke depan, samping dan
atas dengan irama
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a Per9orman Prod%k
J%mlah
Nilai
Skor Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #+ $ ti!a 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
. 1;. Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya0"
Kom-etensi .asar:
11;.1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerakan gerakan permainan di air
Melatih keberanian dan per&aya diri
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
%engenalan di air
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B.Ke!iatan /nti:
Pertem%an #+
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan gerakan gerakan permainan di air
Melatih keberanian dan per&aya diri
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Masuk di air dengan kaki
uduk dipinggir kolam renang
Melakukan injak injak di air
Berjalan di kolam yang dangkal sambil mengayunkan lengan
Melon&at dan melompat di air dengan memperhatikan keselamatan
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes , Buku renang, $olam renang, pelampung
Stop wat&h, %luit, $apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Masuk di air dengan kaki
uduk dipinggir kolam
renang
Melakukan injak injak di air
Berjalan di kolam yang
dangkal sambil mengayunkan
lengan
Melon&at dan melompat di
air
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkan &ara masuk di air
dengan kaki
%raktekkan injak injak di air
%raktekkan &ara berjalan di
kolam yang dangkal sambil
mengayunkan lengan
%raktekkan &ara melon&at dan
melompat di air
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( .............................................. )
N/P"N/K :
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #) $ tem-at 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
. 1;. Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya0"
Kom-etensi .asar:
11;.3 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai per&aya diri,
kebersihan, dan disiplin
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan gerakan gerakan permainan di air
Melatih keberanian dan per&aya diri
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
%ermainan di air
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran :
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B.Ke!iatan /nti:
Pertem%an #)
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan berjalan seperti gerakan hewan di air
Berpindah tempat dengan menggerakan lengan dan tungkai
Melatih keberanian dan per&aya diri
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Memperagakan gerak menarik dan membuang napas
Melakukan ladu lari di dalam kolam
Melakukan permainan bola tangan di air yang dangkal
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes, Buku renang, $olam renang, pelampung
Stop wat&h, %luit dan $apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Berjalan seperti gerakan
hewan di air
Berpindah tempat dengan
menggerakan lengan dan
tungkai
Memperagakan gerak
menarik dan membuang
napas
Melakukan ladu lari di dalam
kolam
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkan &ara Berjalan
seperti gerakan hewan di air
%raktekkan &ara Berpindah
tempat dengan menggerakan
lengan dan tungkai
%eragakan gerak menarik dan
membuang napas
%eragakan ladu lari di dalam
kolam
%raktekkan &ara permainan
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan permainan bola
tangan di air yang dangkal
bola tangan di air yang
dangkal
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
Men!etah%i? @@@@............? ................. '>..
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #, $ lima 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
11. Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang
terkandung di dalamnya000"
Kom-etensi .asar:
111.1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah se&ara beregu, dan nilai disiplin,
kerjasama, dan kebersihan lingkungan
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan pengenalan lokasi di sekolah
Melatih keberanian dan per&aya diri
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
%engenalan lingkungan sekolah
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an #,
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan pengenalan lokasi di sekolah
Melatih keberanian dan per&aya diri
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan perjalanan pengenalan lingkungan sekolah, seperti ruang $epala
sekolah, <(, #aman, ruang ,uru S )ssalaam , )ula, 6uang &omputer, lab.
Bahasa, kantin, ruang #=, $oprasi sekolah, 6uang penjaga sekolah, 6uang
keuangan dan ruang $$,.
Menjaga kebersihan di lingkungan sekolah
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
enah * lokasi
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan perjalanan
pengenalan lingkungan
sekolah, seperti ruang $epala
sekolah, <(, #aman, ruang
,uru S )ssalaam , )ula,
6uang &omputer, lab. Bahasa,
kantin, ruang #=, $oprasi
sekolah, 6uang penjaga
sekolah, 6uang keuangan dan
ruang $$,.
Menjaga kebersihan di
lingkungan sekolah
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
%raktekkan &ara perjalanan
pengenalan lingkungan
sekolah, seperti ruang $epala
sekolah, <(, #aman, ruang
,uru S )ssalaam , )ula,
6uang &omputer, lab. Bahasa,
kantin, ruang #=, $oprasi
sekolah, 6uang penjaga
sekolah, 6uang keuangan dan
ruang $$,.
Bagaimana &ara menjaga
kebersihan di lingkungan
sekolah
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a Per9orman Prod%k J%mlah Nilai
Skor Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #: $ enam 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
11. Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang
terkandung di dalamnya000"
Kom-etensi .asar:
11.3 Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah,
dan nilai disiplin, kerja sama dan pola hidup sehat
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat melakukan pengenalan lokasi di sekolah
Melatih keberanian dan per&aya diri
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
)ktivitas di lingkungan sekolah
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
emonstrasi
%raktek
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Siswa dibariskan menjadi empat barisan
Menge&ek kehadiran siswa
Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap
Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan*dipelajari
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an #:
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat melakukan pengenalan lokasi di sekolah
Melatih keberanian dan per&aya diri
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan aktifitas bermain di lingkungan sekolah
Melakukan kegiatan bermain se&ara bersama sama
Membuang sampah pada tempatnya
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan yang di lakukan
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
enah * lokasi
Stop wat&h
%luit
$apur
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Melakukan aktifitas bermain di
lingkungan sekolah
Melakukan kegiatan bermain
se&ara bersama sama
Membuang sampah pada
tempatnya
/on #es #es
$eterampilan
*%erbuatan
Soal %raktek
Bagaimana &ara aktifitas
bermain di lingkungan
sekolah
Bagaimana &ara kegiatan
bermain se&ara bersama sama
Bagaimana &ara membuang
sampah pada tempatnya
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a Per9orman Prod%k J%mlah Nilai
Skor Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #; $ t%j%h 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
13. Menerapkan budaya hidup sehat
Kom-etensi .asar:
13.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat menjaga kesehatan pribadi dengan baik
Siswa dapat memahami akibat dari yang tidak merawat kesehatan pribadi
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
Makanan dan minuman sehat
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
diskusi
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Menge&ek kehadiran siswa
Mengkondisikan siswa di kelas
Mengemukakan #ujuan %embelajaran yang akan di ajarkan
Menjelaskan materi yang di ajarkan kepada siswa
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an #;
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menjaga kesehatan pribadi dengan baik
Siswa dapat memahami akibat dari yang tidak merawat kesehatan pribadi
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Menyebutkan kegunaan makan dan minum
Menyebutkan makanan dan minuman yang sehat
Membedakan makanan dan minuman yang baik
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memberikan penguatan serta menyimpulkan materi
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku kesehatan
,ambar yang ada hubunganya dengan pembelajaran
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Menyebutkan fungsi gigi dan
mulut
Membedakan gigi yang sehat
dan yang tidak sehat
Menyebutkan &ara merawat
kesehatan gigi
)kibat gigi yang tidak di
rawat
#es tulis Soal tulis Sebutkan fungsi gigi dan
mulut
Bedakan gigi yang sehat dan
yang tidak sehat
Sebutkan &ara merawat
kesehatan gigi
'elaskanlah akibat gigi yang
tidak di rawat
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1
LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( .............................................. )
N/P"N/K :
( ..................................................... )
N/P"N/K :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...........................................
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani lahra!a dan Kesehatan
Kelas"Semester : # $ sat% & " ' $ d%a &
Pertem%an ke : #< $ dela-an 1elas &
Alokasi (akt% : ' * +, menit
Standar Kom-etensi:
13. Menerapkan budaya hidup sehat
Kom-etensi .asar:
13.3 Mengenal makanan sehat
/. 0%j%an Pem1elajaran22:
Siswa dapat menjaga kesehatan pribadi dengan baik
Siswa dapat memahami akibat dari yang tidak merawat kesehatan pribadi
Karakter sis3a 4an! dihara-kan : isiplin ! Discipline "
#ekun ! diligence "
#anggung jawab ! responsibility "
$etelitian ! carefulness"
$erja sama ! Cooperation "
#oleransi ! Tolerance "
%er&aya diri ! Confidence "
$eberanian ! Bravery "
//. Materi Ajar (Materi Pokok):
Makanan dan minuman sehat
///. Metode Pem1elajaran:
(eramah
diskusi
/5. Lan!kah6lan!kah Pem1elajaran
A. Ke!iatan A3al:
)presepsi* Motivasi
Menge&ek kehadiran siswa
Mengkondisikan siswa di kelas
Mengemukakan #ujuan %embelajaran yang akan di ajarkan
Menjelaskan materi yang di ajarkan kepada siswa
B. Ke!iatan /nti:
Pertem%an #<
Eksplorasi
alam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menjaga kesehatan pribadi dengan baik
Siswa dapat memahami akibat dari yang tidak merawat kesehatan pribadi
melibatkan peserta didik se&ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan
memfasilitasi peserta didik melakukan per&obaan di lapangan.
Elaborasi
alam kegiatan elaborasi, guru:
Menyebutkan makanan yang sehat
Manfaat makanan sehat
Menyebutkan &ara memilih makanan yang sehat
Konfirmasi
alam kegiatan konfirmasi, guru:
,uru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Ke!iatan Akhir " Penenan!an
alam kegiatan )khir, guru:
Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang
telah dilakukan* diajarkan
Memberikan penguatan serta menyimpulkan materi
5. Alat dan S%m1er Belajar:
Buku %enjaskes
Buku kesehatan
,ambar yang ada hubunganya dengan pembelajaran
5/. Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
/ndikator Pen7a-aian
Kom-etensi
Penilaian
0eknik Bent%k
/nstr%men
Contoh
/nstr%men
Menyebutkan makanan yang
sehat
Manfaat makanan sehat
Menyebutkan &ara memilih
makanan yang sehat
#es tulis Soal tulis Sebutkan makanan yang sehat
'elaskanlah manfaat makanan
sehat
Sebutkan &ara memilih
makanan yang sehat
8RMA0 KR/0ER/A PEN/LA/AN
PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. As-ek Kriteria Skor
1. $onsep 0 semua benar
0 sebagian besar benar
0 sebagian ke&il benar
0 semua salah
1
2
3
1
PERFORMANSI
No. As-ek Kriteria Skor
1.
3.
2.
%engetahuan
%raktek
Sikap
0 %engetahuan
0 kadang-kadang %engetahuan
0 tidak %engetahuan
0 aktif %raktek
0 kadang-kadang aktif
0 tidak aktif
0 Sikap
0 kadang-kadang Sikap
0 tidak Sikap
1
3
1
1
3
1
1
3
1

LEMBAR PEN/LA/AN
No Nama Sis3a
Per9orman
Prod%k
J%mlah
Skor
Nilai
Pen!etah%an Praktek Sika-
#.
'.
+.
).
,.
:.
;.
<.
=.
#>.
Men!etah%i?
Ke-ala S."M/ ....................
( .............................................. )
N/P"N/K :
@@@@............? ................. '>..
A%r% Ma-el PJK
( ..................................................... )
N/P"N/K :