Anda di halaman 1dari 6

Evaluasi butir soal secara umum

Apakah butir soal relevan untuk menilai


learning objectives dalam blok?
Apakah tata bahasa, penulisan dan ejaan
sudah benar?
Apakah kosa kata yang tidak perlu dan sulit
dipahami sudah dihindari?
Apakah menggunakan kalimat-kalimat yang
ringkas, berisi dan mudah dipahami?

Bila menggunakan stem/vignette
Apakah stem butir soal tidak mengandung
materi yang tidak relevan?
Apakah vignette berisi informasi/data
yang memungkinkan mahasiswa yang
kompeten mampu menjawab dengan
benar?
Apakah vignette merepresentasikan
keadaan yang mungkin terjadi di konteks
nyata?

Bila menggunakan stem/vignette
Apakah vignette memfoskuskan prinsip atau
konsep penting/esensial yang perlu
dimengerti oleh mahasiswa, bukan hanya
soal hafalan?
Apakah stem bisa dijawab oleh mahasiswa
yang kompeten tanpa melihat jawaban yang
tersedia?
Apakah stem tidak menjebak dan juga tidak
terlalu rumit?

Evaluasi Lead in Question:
Apakah dibuat dengan kalimat tanya?
Apakah telah dihindari menanyakan
tentang opini?
Apakah pertanyaan berhubungan
dengan stem?
Apakah telah dihindari penggunaan kata
kecuali?

Evaluasi Pilihan Jawaban
Apakah alternatif jawaban sudah dibuat jelas
dan singkat?
Apakah alternatif jawaban sudah homogen?
Apakah alternatif jawaban mempunyai panjang
yang hampir sama dengan jawaban kunci?
Apakah alternatif jawaban sudah menghindari
alternatif yang tidak rasional?
Apakah alternatif jawaban merupakan jawaban
yang tidak benar atau kurang benar
dibandingkan dengan jawaban kunci?

Evaluasi Pilihan Jawaban
Apakah alternatif jawaban cukup menarik mahasiswa
yang tidak kompeten untuk memilihnya?
Apakah alternatif jawaban secara tata bahasa
konsisten dan cocok dengan stem dan lead in
question?
Apakah alternatif jawaban sudah menghindari
penggunaan salah satu di atas dan bukan salah
satu di atas?
Apakah alternatif jawaban sudah menghindari kata
selalu, jarang, kadang-kadang?
Apakah poin jawaban yang benar sudah diletakkan
posisinya secara acak terhadap distractornya?