Anda di halaman 1dari 10

Form : F. KUR.

18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
Kelompok: Teknologi & Pertanian
Program Keahlian : Teknik Otomotif, Teknik Komputer & Informatika, dan Agribisnis Produksi Tanaman
Jl. Pelita No. 27, Sidomekar, Semboro Jember Telp / Fax. (0336) 444112
e-mail: smkn1semboro@yahoo.com, website : www.smkn8jember.sch.id
RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 8 JEMBER
Mata Pelajaran : Dasar Budidaya Tanaman
Kelas / Semester : X/1
Materi Pokok : Perkembangan Agribisnis Tanaman
Waktu :
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Produksi Tanaman Pangan dan
Hortikultura
A.Kompetensi Inti
Permendikbud No. 70 Tahun 2013
1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, proaktif, dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifk sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.
B.Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran dasar-dasar budidaya
tanaman sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam mengumpulkan informasi
dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan
dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama,
cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan
proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan
dan perco-baan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/lahan
3.1 Menganalisis perkembangan agribisnis tanaman
Halaman 1 dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
Indikator :
1.Siswa mampu mengenal Berbagai komoditas tanaman
2.Siswa mampu merinci Prospek berbagai komoditas tanaman
3.Siswa mampu menjelaskan tentang Pasar komoditas tanaman
4.Siswa mampu menjelaskan Defnisi Sistem Agribisnis tanaman
5.Siswa mampu menjabarkan Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi tanaman
6.Siswa mampu menganalisis cara melakukan Perencanaan produksi tanaman
7.Siswa mampu merinci Pemasaran produk tanaman
4.1Mengolah hasil analisis data perkembangan agribisnis tanaman
Indikator:
1.Siswa mampu mengkategorikan berbagai komoditas tanaman ke dalam tanaman pangan
dan palawija, tanaman sayuran, tanaman buah dan tanaman hias
2.Siswa mampu menganalisis Prospek komoditas pertanian
3.Siswa mampu mengkategorikan tentang Pasar komoditas tanaman
4.Siswa mampu merumuskan tentang Sistem Agribisnis tanaman
5.Siswa mampu memerinci Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi tanaman
6.Siswa mampu memperjelas cara melakukan Perencanaan produksi tanaman
7.Siswa mampu merencanakan Pemasaran produk tanaman
C.Tujuan Pembelajaran
1.Melalui pengamatan berbagai komoditas tanaman, Siswa mampu mengkategorikan
berbagai komoditas tanaman ke dalam tanaman pangan dan palawija, tanaman sayuran,
tanaman buah dan tanaman hias
2.Melalui kegiatan membaca literature tentang Prospek komoditas pertanian, Siswa mampu
menganalisis Prospek komoditas pertanian
3.Melalui kegiatan pengamatan, Siswa mampu mengkategorikan Pasar komoditas tanaman
4.Melalui kegiatan diskusi kelompok, Siswa mampu merumuskan tentang Sistem Agribisnis
tanaman
5.Melalui kegiatan diskusi kelompok , Siswa mampu memerinci Faktor-faktor yang
mempengaruhi produksi tanaman
6.Melalui kegiatan penugasan , Siswa mampu memperjelas cara melakukan Perencanaan
produksi tanaman
7.Melalui kegiatan pengamatan dan pengumpulan informasi , Siswa mampu merencanakan
Pemasaran produk tanaman
D.Materi Pembelajaran
1.Berbagai komoditas tanaman
2.Prospek komoditas pertanian
3.Pasar komoditas tanaman
4.Defnisi Sistem Agribisnis tanaman
5.Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi tanaman
6.Perencanaan produksi tanaman
7.Pemasaran produk tanaman
8.Metode Pembelajaran
1.Pendekatan : saintifk
2.Metode : Discovery Learning / Project Based Learning
9.Media, Alat, dan Sumber Belajar
Halaman 2 dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
1.M edia LCD Proyektor, Laptop
2.Alat / Bahan
3.Sumber Belajar . . . .
Sri Setyati Harjadi. 1995. Pengantar Agronomi. Gramedia. Jakarta
Kartasapoetra, Ir. 1988. Teknologi Budidaya Tanaman Pangan di daerah Tropik. Bina
Aksara. Jakarta
Rismunandar. 1988. Membudidayakan Tanaman Sayur-sayuran, Penting di
Indonesia. Sinar Baru. Bandung
10.Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Pendahuluan a.Menyiapkan peserta didik secara psikis
dan pisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
b.Memberi motivasi mengajukan pertanyaan
terkait dengan materi yang telah dipelajari
dengan materi yang akan dipelajar..
c.Menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD
yang akan dicapai.
d.Menyampaikan ruang lingkup materi dan
menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan masalah.
menit
Inti
1.Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
2.Siswa mencermati gambar Berbagai komoditas
tanaman dan mengelompokkannya ke dalam tanaman
pangan dan palawija, tanaman sayuran, tanaman
buah dan tanaman hias
3.Siswa mendiskusikan prospek dari berbagai
komoditas tanaman tersebut.
4.Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
mereka dan melakukan diskusi/ tanya jawab
5.uru memberi apresiasi kepada kelompok yang telah
dapat mempresentasikan hasil diskusi dengan baik.
..menit
Halaman 3 dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
Penutup
Dalam kegiatan penutup guru bersama peserta didik
baik secara individual maupun kelompok melakukan:
a.Rangkuman atau kesimpulan
b.Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas, remidial, dan pengayaan baik
individual maupun kelompok, dan
d.Mengimformasikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya
.menit
1. Penilaian hasil belajar
Penilaian menggunakan penilaian Autentik terdiri: Kinerja, Proyek portofolio,
dan tertulis
1.Teknik Penilaian
2.Bentuk instrumen
3.Pedoman penskoran
Mengetahui, Jember, Agustus 2014
Kepala SMKN 8 Jember Guru Mata Pelajaran
Drs. SURANTO, M.Pd DESI TRIYOGA RATRI,S.P
NIP.
Lampiran Lampiran
1.Instrumen penilaian sikap
Teknik penilaian sikap
Pedoman penskoran penilaian sikap
2.Instrumen penilaian pengetahuan
Tenkik penilaian pengetahuan
Pedoman penskoran penilaian pengetahuan
3.Instrumen penilaian keterampilan
Teknik penilaian keterampilan
Halaman 4 dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
Pedoman penskoran penilaian keterampilan
Halaman 5 dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
LAMPIRAN LAMPIRAN
1. Jenis/Teknik Penilaian
Jenis/Teknik Bentuk Instrumen
!bser"asi Lembar pengamatan sikap dan rubrik
#es #ulis #es uraian
#es Praktik $enyiapkan bahan tanam benih, batang atas, dan
batang bawah
2. !nt!" Instrumen#
1.1Lem$ar Pen%amatan &ika'
Nama &is(a # ........................
N!. As'ek )an% *iamati BT
+1,
MT
+2,
MB
+3,
M-
+4,
%. &erdoa sebelum mengerjakan tugas.
'. #idak menjiplak pada kegiatan mengon"ersi teks,
membuat de(nisi, dan deskripsi.
). #epat waktu menyelesaikan tugas
*. $erespons hal+hal yang disampaikan dalam
laporan hasil obser"asi
,. $enggunakan kata+kata yang santun tidak
menyinggung perasaan orang lain
&# - &elum teramati
$# - $ulai teramati
$& - $ulai &erkembang
$. - $akin konsisten
1.2Tes .raian
N!. Butir/$utir &!al
%.
Jelaskan macam macam komoditas tanaman !
'. /elaskan macam+macam tanaman yang tergolong dalam tanaman pangan
dan hortikultura 0
). /elaskan macam+macam tanaman yang tergolong dalam tanaman
sayuran 0
*.
Bagaimanakah prospek masing-masing komoditi tanaman ?
,.
Manakah komoditi tanaman yang memiliki prospek paling menguntungkan di
lingkungan sekitar kalian ?mengapa?
Pe0!man Pensk!ran Pen%eta"uan
Halaman 1 dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
N!.
&!
al
-un2i Ja(a$an Skor
ma1
&obot
%. * '2
'. * %,
). * %,
*. * '2
,. * )2
3. Lem$ar Penilaian
1.1 Lem$ar Penilaian &ika' &'iritual 0an &!sial
N!. Nama
&is(a
1
3%+*4
2
3%+*4
3
3%+*4
4
3%+*4
5
3%+*4
Jumla"
&k!r
Nilai
Ak"ir
%. 5hmad
'. 5nton
).
-eteran%an#
13 Reli%ius4 23 Teliti4 33 Tekun4 43 Ju5ur4 53 Pe0uli
1.2 Lem$ar Penilaian Pen%eta"uan
-eteran%an#
% 6 $enjelaskan pengertian membiakkan tanaman secara generati"e dan "egetati7
' 6 $enyebutkan dan menjelaskan biji/benih yang baik untuk dijadikan bahan tanam
) 6 $enjelaskan syarat 8 syarat batang atas
* 6 $enjelaskan syarat 8 syarat batang bawah
Halaman 6 dari 10
N!. Nama
&is(a
1
3%+
*4
2
3%+
*4
3
3%+
*4
4
3%+
*4
5
3%+
*4
Jml.
&k!r
Nil
ai
-!n/
7ersi
Pre0i
/kat
%. 5hmad
'. 5nton
).
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
4 6 $enjelaskan kriteria batang bawah yang dapat digunakan untuk pembiakkan "egetati"e
1.3 Lem$ar Penilaian 8asil Praktik
-eteran%an#
% 6 $enyiapkan alat
' 6 $enyiapkan bahan tanam 3benih, batang atas, dan batang bawah4
Halaman 9 dari 10
N!. Nama
&is(a
1
+0
1,
2
32 + %4
Jumla"
&k!r
Nilai -!n7ersi Pre0ikat
%. 5hmad
'. 5nton
). dst
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
Halaman : dari 10
Form : F. KUR. 18
Revisi : 00 / 20 Januari 2013
Halaman 10 dari 10