Anda di halaman 1dari 2

21

BAB IV
PENUTUP

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang senantiasa
melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada kita semua sehingga penulisan
laporan observasi kelas sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan Program
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II dapat terlaksana dan terselesaikan dengan
lancar .
Dalam pelaksanaan observasi kelas di SMK Negeri 1 Surabaya, penulis telah
berupaya semaksimal mungkin untuk memberikan yang terbaik dalam perencanaan
maupun pelaksanaan. Namun sebagai manusia biasa yang tidak lepas dari kesalahan
dan kekurangan, penulis berharap saran dan kritik yang bersifat membangun
sebagai bahan evaluasi dan perbaikan di masa yang akan datang.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT penulis memohon semoga apa yang telah
penulis lakukan dapat bermanfaat bagi para pembaca, khususnya diri pribadi. Amin.
A. Kesimpulan
1. Kegiatan pembelajaran terdiri dari dua pihak, yaitu guru dan siswa, serta
sarana maupun media pembelajaran yang merupakan penunjang
berlangsungnya proses pembelajaran yang lebih baik.
2. Guru merupakan pengelola kelas yang dapat mempengaruhi baik
buruknya proses pembelajaran. Aktivitas guru yang baik akan
menjadikan jalannya proses pembelajaran juga berlangsung dengan baik.
Aktivitas guru tersebut meliputi pengguanaan strategi pembelajaran,
22
penerapan metode pembelajaran, pemilihan media pembelajaran,
pengelolaan kelas, dan sebagainya.
3. Aktivitas guru tersebut dapat mempengaruhi aktivitas siswa. Misalnya,
ketika guru mempunyai kemampuan pengelolaan kelas yang baik, maka
suasana kelas akan tertib dan lebih nyaman dalam proses pembelajaran.

B. Saran
1. Pengguanaan sumber dan media pembelajaran lebih dioptimalkan, sebab
sangat menunjang keberlangsungan proses pembelajaran yang lebih baik.
2. Guru memberikan sedikit selingan sehingga siswa yang merasa jenuh bisa
kembali semangat untuk mengikuti pelajaran.

Surabaya, 11 September 2014
Penulis,


Dwi Prasetyo Pribadi
NIM. D74211056