Anda di halaman 1dari 7

Lampiran Surat

Nomor: 596/C.C3/KR/2014

Pemetaan Bahan Matrikulasi SMP Kelas VIII
Bagi SMP yang Belum melaksanakan Kurikulum 2013

1. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
No. Materi
Kompetensi pada Kompetensi Inti
(KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Teks hasil
observasi
3. Memahami, membedakan,
megklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks hasil
observasi baik melalui lisan
maupun tulisan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 4 s.d. 10, 18
s.d.19, 20 s.d. 29,
189 s.d. 204.
Teknik penyajian:
Tugas mandiri atau
terbimbing

4. Menangkap makna, menyusun,
menelaah dan merevisi, serta
meringkas teks hasil observasi
yang disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah
teks secara lisan maupun lisan
2 Teks
tanggapan
deskriptif
3. Memahami, membedakan,
megklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks tanggapan
deskriptif baik melalui lisan
maupun tulisan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 34 s.d. 37, 40,
46 s.d. 47, 49 s.d.
50, 53 s.d. 55, 189
s.d. 204
Teknik penyajian:
Tugas mandiri atau
terbimbing

4. Menangkap makna, menyusun,
menelaah dan merevisi, serta
meringkas teks tanggapan
deskriptif yang disusun sesuai
dengan karakteristik, struktur, dan
kaidah teks secara lisan maupun
lisan
3 Teks
eksposisi
3. Memahami, membedakan,
megklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks eksposisi
baik melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 93 s.d. 108,
dan 189 s.d. 204
Teknik penyajian:
Tugas mandiri atau
terbimbing

4. Menangkap makna, menyusun,
menelaah dan merevisi, serta
meringkas teks eksposisi yang
disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah
teks secara lisan maupun lisan

4 Teks
eksplanasi
3. Memahami, membedakan,
megklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks eksplanasi
baik melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 114 s.d. 116,
119, 128 s.d. 130,
132 s.d. 139, 189
s.d. 204
Teknik penyajian:
Tugas mandiri atau
terbimbing

4. Menangkap makna, menyusun,
menelaah dan merevisi, serta
meringkas teks eksplanasi yang
disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah
teks secara lisan maupun lisan
No. Materi
Kompetensi pada Kompetensi Inti
(KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
5 Teks cerita
pendek
3. Memahami, membedakan,
megklasisifikasi, dan
mengidentifikasi teks cerita
pendek baik melalui lisan maupun
tulisan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 143 s.d. 149,
152 s.d. 158, 160
s.d. 166, 189 s.d.
204

Teknik penyajian:
Tugas mandiri atau
terbimbing

4. Menangkap makna, menyusun,
menelaah dan merevisi, serta
meringkas teks cerita pendek yang
disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah
teks secara lisan maupun lisan

2. Mata Pelajaran: Matematika
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi
Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Pola Bilangan 3.5 Memahami pola dan
menggunakannya untuk
menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan).
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 133 145
Teknik
penyajian:
Tugas terbimbing

4.1 Menggunakan pola dan
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah.
2 Transformasi 3.9 Memahami konsep transformasi
(dilatasi, translasi,
pencerminan, rotasi)
menggunakan obyek-obyek
geometri.
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 370 391
Teknik
penyajian:
Tugas terbimbing

4.6 Menerapkan prinsip-prinsip
transformasi (dilatasi, translasi,
pencerminan, rotasi) dalam
memecahkan permasalahan
nyata.
3 Statistika 3.11 Memahami teknik penyajian
data dua variabel menggunakan
tabel, grafik batang, diagram
lingkaran, dan grafik garis.
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 392 415

Teknik
penyajian:
Tugas mandiri
4.8 Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan
menyajikan data hasil
pengamatan dalam bentuk
tabel, diagram, dan grafik.
4. Peluang 3.10 Menemukan peluang empiric
dari data luaran (output) yang
mungkin diperoleh berdasarkan
sekelompok data.
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 416 - 436

Teknik
penyajian:
Tugas mandiri
4.9 Menemukan percobaan untuk
menemukan peluang empirik
dari masalahnyata serta
menyajikannya dalam bentuk
tabel dan grafik.
3. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Materi
Kompetensi pada Kompetensi
Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 SUB TEMA
A. Konektivitas
Antar-Ruang
dan Waktu

3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi,
sosial, budaya, pendidikan dan
politik)

Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Hal. 2- 6
Teknik
penyajian:
Tugas
terbimbing

4.3 Mengobservasi dan menyajikan
bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan
ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar
2 TEMA 2
Potensi dan
Sebaran
Sumber Daya
Alam
Indonesia
A. Pengertian
dan
Pengelompok
an Sumber
Daya Alam
B. Potensi dan
Sebaran
Sumber Daya
Alam
Indonesia

3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan dan politik)
3.4 Memahami pengertian dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Hal. 49 s.d 91
Teknik
penyajian:
Tugas mandiri
4.3 Mengobservasi dan
menyajikan bentuk-bentuk
dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial,
budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar
3 SUB TEMA
D. Jenis-Jenis
Kelembagaan
Sosial

3.3 Memahami jenis-jenis
kelembagaan sosial, budaya,
ekonomi dan politik dalam
masyarakat
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Hal. 125 s.d 133
Teknik
penyajian:
Tugas mandiri
4.2 Menghasilkan gagasan kreatif
untuk memahami jenis-jenis
kelembagaan sosial, budaya,
ekonomi dan politik di
lingkungan masyarakat sekitar
4 TEMA 4
Keragaman
Sosial dan
Budaya
Indonesia
A. Bentuk-
Bentuk
Keragaman
Sosial dan
Budaya
3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan keberlanjutan
kehidupan manusia (ekonomi,
sosial, budaya, pendidikan, dan
politik).

3.2 Memahami perubahan masyarakat
Indonesia pada zaman praaksara,
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Hal. 136 s.d 172
Teknik
penyajian:
Tugas mandiri
No. Materi
Kompetensi pada Kompetensi
Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
Indonesia
B. Faktor-Faktor
yang
Memengaruh
i Keragaman
Sosial
Budaya
C. Kebudayaan
Memperkoko
h Integrasi
Bangsa
D. Keragaman
Budaya
sebagai Aset
Perekonomia
n Bangsa
zaman Hindu Buddha dan zaman
Islam dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan dan
politik.

3.3 Memahami pengertian dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.

4.3 Mengobservasi dan menyajikan
bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar

5 TEMA 5
Interaksi
Manusia
dengan
Lingkungan
A. Pengertian
Interaksi
Manusia dan
Lingkungan
B. Saling
Keterkaitan
Antar
komponen
Lingkungan
C. Dampak
Aktivitas
Manusia
terhadap
Lingkungan
Alam
D. Dampak
Aktivitas
Manusia
terhadap
Lingkungan
Ekonomi
E. Dampak
Aktivitas
Manusia
terhadap
Lingkungan
Sosial Budaya

3.4 Memahami pengertian dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.

Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Hal. 174 s.d 189

Teknik
penyajian:
Terbimbing
4.3 Mengobservasi dan menyajikan
bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar



4. Mata Pelajaran: PPKn
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi
Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Perumusan
dan
Penetepan
Pancasila
Sebagai
Dasar Negara
3.1 Memahami sejarah dan semangat
komitmen para pendiri Negara
dalam merumuskan dan
menetapkan Pancasila sebagai
dasar negara
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 17 s.d. 23
Buku PPKn dengan
KTSP, Standar
Kompetensi 1 kelas
VIII
Teknik penyajian:
terbimbing
4.1 Menyaji hasil telaah tentang
sejarah dan semangat komitmen
para pendiri negara dalam
merumuskan dan menetapkan
Pancasila sebagai dasar negara
2 Keberagaman
Masyarakat
Indonesia
3.6 Memahami keberagaman suku,
agama, ras, budaya, dan gender
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 94 s.d. 102
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.6 Berinteraksi dengan teman dan
orang lain berdasarkan prinsip
saling menghormati, dan
menghargai dalam keberagaman
suku, agama, ras, budaya, dan
gender
3 Bhineka
Tunggal Ika
3.7 Memahami pengertian dan makna
Bhinneka Tunggal Ika
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 120 s.d. 120
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.7 Menyaji hasil telaah tentang
makna Bhinneka Tunggal Ika

4 Peran Daerah 3.5 Memahami karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam kerangka
NKRI

Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 85
Teknik penyajian:
Terbimbing
4.5 Menyaji hasil pengamatan
karakteristik daerah tempat
tinggalnya sebagai bagian utuh
dari NKRI


5. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi
Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Mengukur
Luas daun
3.1 Memahami konsep pengukuran
berbagai besaran yang ada pada
diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik sekitar sebagai
bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran
4.1 Menyajikan hasil pengukuran
terhadap besaran-besaran pada
diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik dengan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 16, 18 dan 19
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
Menentukan
konsentrasi
larutan
Teknik penyajian:
Terpimpin

Mengukur
laju
pertumbuhan
Teknik penyajian:
Terpimpin
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi
Inti (KI 3 dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku
2 Mengenal
Konsep
energi
3.5 Mengenal konsep energi,
berbagai sumber energi, energi
dari makanan, transformasi
energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan
fotosintesis
4.6 Membuat dan menyajikan
poster tentang sel dan bagian-
bagiannya

Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 122-125
Teknik penyajian:
Tugas Terbimbing
Sumber
Energi Tak
Terbarukan
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 127-129
Teknik penyajian:
Tugas Mandiri
Makanan
sebagai
Sumber
Energi
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 130-132
Teknik penyajian:
Tugas Mandiri
Transformasi
Energi
Dalam Sel
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 132-133
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
Fotosintesis
Dan
Respirasi
serangga
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 135-136
Teknik penyajian:
Tugas Terbimbing
Sistem
pencernaan:
metabolisme
Karbohidrat,
Protein dan
Lemak
Buku Siswa
Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan
Alam
Hal. 137-140
Teknik penyajian:
Tugas Mandiri
Catatan:
1. Rumusan kompetensi mengacu pada Permendikbud No. 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum SMP;
2. Pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Bahasa Inggris, Seni Budaya,
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (PJOK), dan Prakarya dapat diikuti secara
langsung (tidak ada materi pra syarat);
3. Halaman pada buku siswa Kurikulum 2013 menggunakan buku edisi di tahun 2013.

Anda mungkin juga menyukai