O alfabeto (ou abecedrio) o conjunto das letras que utilizamos. Vogais: A, E, I, O, U As outras letras so consoantes. As vogais podem ser orais ou nasais. As !o"ais orais so #ronunciadas a#enas #ela boca. E$.: caf% #a#el, & As !o"ais nasais so #ronunciadas #ela boca e nariz. E$.: ma'% bem% banco% & Os ditongos so "ru#os de ( !o"ais que se #ronunciam de uma s) !ez. *o se se#aram. Os diton"os orais #ronunciam+se s) #ela boca. E$.: #ai% #eito% boi% rui!o% & Os diton"os nasais #ronunciam+se #ela boca e #elo nariz. E$.: melo% me% mos% lees% &
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1
1% Co&ia as &a'a(ras e rodeia as (o)ais* ,assarin-o% ca!alo% abel-a% "ato% co% +% Co&ia as &a'a(ras e rodeia as consoan"es* .erejas% u!as% amei$as% bananas% roms. 3% Escre(e , noes de aniais coe-ados &or consoan"e% 4% Escre(e , noes de &essoas coe-ados &or (o)a'% .% S$/'inha os di"on)os orais a a0$' e os di"on)os nasais a 'aran1a* .es% din-eiro% loiro% mil-/es% muito. ,% S$/'inha as (o)ais orais a a0$' e as (o)ais nasais a (ere'ho* ma'% u!as% carro% brinquedo% laranja% escola. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1
AS SLA4AS Slaba 0 o "ru#o de letras que se #ronunciam de uma s) !ez. 1e a #ala!ra tem 2 s) s3laba, c-ama+se monosslabo, ou #ala!ra monossilbica. 1e a #ala!ra tem ( s3labas c-ama+se disslabo, ou #ala!ra dissilbica. 1e a #ala!ra tem 4 ou mais s3labas c-ama+se polisslabo, ou #ala!ra #olissilbica. Slaba tnica 0 a s3laba em que se carre"a com mais for'a. As outras s3labas, de intensidade mais fraca, so as slabas tonas. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do +
1% Di(ide as &a'a(ras e s3'a/as e c'assi5ca#as 6$an"o ao n7ero de s3'a/as* 5inoceronte 0 leo 0 -i#o#)tamo 0 "olfin-o 0 andorin-a 0 co 0 o!el-a 0 "afan-oto 0 baleia 0 tubaro 0 boi. +% Di(ide as s3'a/as das &a'a(ras e s$/'inha a s3'a/a "8nica* .6ntaro 0 #ortu"u7s 0 "ente 0 #o 0 "ramtica 0 escola 0 autom)!el 0 caneta 0 l#is 0 me 0 cai$a 0 #ai. 3% Di(ide as &a'a(ras e s3'a/as9 s$/'inha as s3'a/as "8nicas e rodeia as s3'a/as !"onas* 8r!ore 0 fome 0 c-a#u 0 fol-a 0 rel)"io 0 #renda. 3 e 4 anos Ficheiro de )ra!"ica # E2erc3cio 4 3 e 4 anos Ficheiro de )ra!"ica # E2erc3cio 4 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio +
A SLA4A T:NICA A s3laba t)nica no ocu#a sem#re o mesmo lu"ar, na #ala!ra. 1e"undo a sua #osi'o, as #ala!ras classificam+se assim: Palavras Agudas 0 a s3laba t)nica a ltima. E$.: .orao 0 p 0 po 0 ca 0 l 0 em 0 um. Palavras !raves 0 a s3laba t)nica a penltima. E$.: .aneta 0 l#is 0 gente 0 escola. Palavras "sdr#ulas 0 a s3laba t)nica a antepenltima. E$: $r!ore 0 "ramtica 0 "instica 0 mdico. %ota: todas as #ala!ras esdr9$ulas t7m um acento escrito. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 3 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 3 1% Di(ide as s3'a/as9 s$/'inha a s3'a/a "8nica e c'assi5ca as &a'a(ras 6$an"o ; &osi-<o da s3'a/a "8nica* 8r!ore Aulas Escola :o"ar ,artir ;dico 5ecreio ,ltano <ostar =rincar 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 4 ** T=ANSLINEA>?O/ @UDAN>A DE LINAA ,ara mudar de lin-a, quando uma #ala!ra no cabe, e$istem re"ras: &' <eralmente se#aram+se as s3labas. Es + co 0 la (. >uando - ( consoantes i"uais juntas, fica cada uma de um lado% se#aram+se ao meio. .ar + ro% mas + sa 4. Os "ru#os c-, l- e n- nunca se se#aram. .-u + !a% mo + l-o% ni 0 n-o ?. Os "ru#os "u e qu nunca se se#aram da !o"al ou do diton"o que !7m a se"uir. 5e 0 quei 0 jo@ "ui 0 ta A. Os diton"os nunca se se#aram. B. >uando a #ala!ra tem um -3fen (+), o -3fen !olta a a#arecer na lin-a se"uinte. C 0 *o se de!e dei$ar uma s) letra sozin-a. A(mi + "o
Se&ara as &a'a(ras &ara "rans'inea-<o* ,ir6mide .l3nica Din-a 1osse"o Eos#ital 8rbitro Amizade Forre Franquilo 1of =ril-ante ;adeira <uarda+c-u!a Es#eran'a Deo .ora"em 1audade 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 4
ACENTOS G=BFICOS E ACENTOS F:NICOS A #ala!ra caf tem um acento agudo. A #ala!ra tr6nsito tem um acento circunle#o. A #ala!ra G tem um acento grave. A #ala!ra escola no tem acento "rfico% tem acento f)nico (som mais forte da s3laba t)nica). SINAIS AUCILIA=ES DA ESC=ITA O til H um sinal que nasala os sons (o som #arece sair #elo nariz). E$.: ;an-. O -3fen 0 ser!e #ara se#arar s3labas quando mudamos de lin-a% 1e#ara al"umas #ala!ras, como "uarda+c-u!a% Di"a #ronomes #essoais aos !erbos, como la!o+me. A cedil-a usa+se ' antes de a, o e u #ara se ler ss. ;a'% a'orda% a'ucena.
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D Es"$do . 2. Coo se chaa os acen"os $"i'i0adosE ;quina I ;ec6nico )' Co'oca os acen"os 6$e Fa'"a* A ;arina foi ao medico. Eu fui andar de electrico. A a!o foi a rua. O a!o ficou com os netos em casa. .omer #astil-a elastica faz mal. *' Co'oca $ sina' a$2i'iar da escri"a9 onde For necess!rio* Ga'haco Carro-a Co$(e Hor ra 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D E2erc3cio .
A CLASSE DOS NO@ES o$ SU4STANTIVOS Os nomes so #ala!ras que desi"nam seres (seres animados e objectos materiais) ou ideias do nosso #ensamento (sentimentos, emo'/es, &). >uando desi"nam seres c-amam+se nomes concretos. >uando desi"nem ideias c-amam+se nomes abstractos. A classe dos nomes tem 4 subclasses: %omes comuns 0 #ala!ras que desi"nam objectos, seres !i!os, etc. E$.: caneta% escola% crian'as% ... %omes prprios 0 nomes de #essoas, de cidades, de rios, ... Escre!em+se sem#re com letra mai9scula. E$: Disboa% :os% Fejo% ... %omes colectivos 0 nomes que embora estejam no sin"ular, desi"nam um conjunto de coisas. E$.: Alcateia 0 conjunto de lobos .fila 0 conjunto de camelos 5eban-o 0 conjunto de o!el-as =ando 0 conjunto de a!es ;atil-a 0 conjunto de ces
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D Es"$do , 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio , 2. Co&ia as Frases e rodeia os noes co$ns* A me esta!a a #Jr a mesa quando os fil-os c-e"aram. Os alunos esto na escola. +' Co&ia as Frases e s$/'inha os noes &r8&rios* Disboa uma cidade bonita. O rio Fejo #assa em Disboa. A min-a irm mais no!a c-ama+se ;ar3lia. ,' Co&ia os noes co'ec"i(os e &roc$ra o se$ si)ni5cado no dicion!rio: Arqui#la"o Krota ;ultido ;ontado ;anada B% S$/'inha os noes co$ns a/s"rac"os e rodeia os noes co$ns concre"os: Du3s% "ato% maldade% beleza% escola% sa9de O GINE=O Os nomes #odem ser do "nero feminino ou do "nero masculino. Al"umas re"ras #ara formar o feminino: 2. Os nomes terminados em o mudam essa !o"al #ara a. E$.: ;enino@ menina. (. Aos nomes acabados em consoante junta+se um a. E$.: ,rofessor@ #rofessora. 4. Os nomes acabados em o, #odem mudar assim: E$.: LO 0 L + Irmo@ irm LO 0 O*A + .omilo@ comilona Lo 0 OA + Deo@ leoa ?. E nomes que no mudam: E$.: O #residente@ a #residente. A. Outros so muito diferentes: ;ac-o 0 f7mea Eomem + mul-er 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do J 2. S$/s"i"$i as &a'a(ras s$/'inhadas &e'os se$s asc$'inos o$ Feininos9 Fa0endo as a'"era-Kes necess!rias: O irmo do meu tio jantou em min-a casa. A #rofessora est contente. Os ra#azes foram jo"ar #ara o recreio. O -omem li"ou a tele!iso. O -er)i desta -ist)ria um !alento. As ra#ari"as desen-aram tr7s le/es. O ca!alo anda a correr no #rado. A min-a cadela est a ladrar. A #rincesa entrou no #alcio. O rei tem uma coroa de oiro. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D E2erc3cio J
O NL@E=O >uanto ao n9mero os nomes #odem estar no sin"ular (2) ou no #lural (mais do que 2). 5e"ras #ara formar o #lural: 2. ,ala!ras terminadas em !o"al 0 acrescenta+se um s: .adeira 0 cadeiras%... (. ,ala!ras terminadas em consoante 0 acrescenta+se es: Mor 0 dores% cartaz 0 cartazes%... 4. ,ala!ras terminadas em m 0 mudam o m #ara ns: *u!em 0 nu!ens% um 0 uns%... ?. ,ala!ras terminadas em al, el, il, ol e ul: Al + ais@ Animal 0 animais El 0 eis@ Anel 0 anis Il 0 is@Kunil 0 funis Ol 0 )is@Anzol 0 anz)is Ul 0 ul@ ,aul + #auis A. ,ala!ras terminadas em o: Lo 0 aos@ Irmo 0 irmos Lo 0 es@ ,o 0 #es Lo 0 /es@ =alo + bal/es 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do M 2. Co&ia as &a'a(ras e escre(e#as no &'$ra': Moutor .antor Autom)!el Den'ol ;dico Deo .o Keijo =arril ;o (. Escre(e as Frases no &'$ra': Este #astel saboroso. Ele #icou+se num anzol. O aluno desen-ou uma nu!em cinzenta. Ela le!ou uma caneta e um l#is. O #rofessor escre!eu no quadro. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio M G=AU DOS NO@ES Os nomes #odem estar no "rau normal, no "rau diminuti!o ou no "rau aumentati!o. E2e&'os* Gra$ nora' Gra$ diin$"i(o Gra$ a$en"a"i(o .abe'a .abecin-a .abe'orra Eomem Eomenzin-o Eomenzarro 5a#az 5a#azin-o 5a#a"o ;ul-er ;ul-erzin-a ;ul-era'a <a!eta <a!etin-a <a!eto 5ato 5atin-o 5ato 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do N 2. .o#ia as frases e sublin-a os nomes: Fen-o um "atin-o cinzento. O :oo tem um "ato branco. A :9lia tem um "atarro #reto. (. .o#ia os nomes e escre!e, G sua frente: "rau normal% "rau aumentati!o ou "rau diminuti!o: .asa 0 "rau normal .asin-a .asaro 5a#a"o 5a#azito 5a#az Noz Nozeiro Nozin-a .o .anzarro .ozin-o 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio N
A CLASSE DOS ADOECTIVOS 2. Os ad1ec"i(os a"ri/$e 6$a'idades aos noes: O "ato "ordo. A camisola azul. (. Os ad1ec"i(os &ode es"ar an"es o$ de&ois do noe: >ue lindas floresO >ue flores lindasO 4. Os adjecti!os tornam os te$tos mais bonitos: Fe$to 2 + Eu !i um #al-a'o. Fe$to ( + Eu !i um #al-a'o rison-o, di!ertido e muito en"ra'ado. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 P 2. Co&ia as Frases e rodeia os ad1ec"i(os: O carro branco do meu #rimo. A camisola azul e amarela a mais bonita. Aquela menina muito trabal-adora. Os ra#azes que ali esto so muito altos. O meu "atin-o est "ordo. (. Co&'e"a as Frases de acordo co o e2e&'o: E$.: Uma menina -abilidosa salta G corda. Umas meninas................................................... Uns meninos...................................................... Um menino......................................................... 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 P ,ADAN5A1 MA ;E1;A KA;PDIA As #ala!ras da mesma fam3lia t7m a mesma QmeR, a mesma raiz. E$.: #esca, #escador, #escaria% #escar% #escaria. ,ADAN5A1 MA ;E1;A 85EA NO.A=UDA5 1o #ala!ras que esto relacionadas: E$.: ,esca% barco% anzol% #ei$e. 1I*S*I;O1 E A*FS*I;O1 1in)nimos so #ala!ras com o mesmo si"nificado: E$.: contente@feliz. Ant)nimos so #ala!ras com si"nificado contrrio. E$.: contente@ triste 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 1 2. Escre(e 3 &a'a(ras da Fa3'ia de FLO=. (. Escre(e 3 &a'a(ras da Fa3'ia de NEVE. 4. Co&ia o con1$n"o de &a'a(ras 6$e s8 "e &a'a(ras da esa Fa3'ia* +#orta% janela% #orteiro% casa. + .asaro, casota% casin-a% casebre. ?. Escre(e . &a'a(ras da !rea (oca/$'ar de ESCOLA. A. Escre(e a Frase9 s$/s"i"$indo as &a'a(ras des"acadas &or an"8nios* A ;arta bonita e ele"ante. Escre!e um sin)nimo, #ara cada #ala!ra: 5ison-os Dindas Idoso 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 1
O VE=4O O !erbo e$#rime a ac'o realizada #elo sujeito. O !erbo identificado #elo infiniti!o. E$.: comeste, #ertence ao !erbo comer (infiniti!o). Os !erbos !ariam em #essoa e n9mero: 2T #essoa do sin"ular 0 Eu (T #essoa do sin"ular 0 Fu 4T #essoa do sin"ular 0 Ele ou Ela 2T #essoa do #lural 0 *)s (T #essoa do #lural 0 N)s 4T #essoa do #lural 0 Eles ou Elas Os !erbos tambm !ariam com o momento (tem#o) em que a ac'o realizada. ,A11AMO (,5EFU5IFO) + ...brincou ,5E1E*FE + ...brinca KUFU5O + ...brincar 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 +
2% Co&ia as Frases e rodeia os (er/os: O :aime fez um boneco de barro. As duas meninas correm no quintal. A ;arta #artiu um #rato. (. Con1$)a a Frase e "odas as &essoas: Eu salto G corda. 4. Co&'e"a co o "e&o correc"o do (er/o escre(er: *este momento, a Adelaide &&&&&&. um #oema. *a semana #assada, a :oana &&&&&&..uma carta G a!). *a #r)$ima se"unda+feira, a Deonor&&&&&.. um te$to. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 + 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 3 1 TIGOS DE LINGUAGE@ A lin"ua"em muito im#ortante, #ois atra!s dela que comunicamos. E !rios ti#os de lin"ua"em: -inguagem verbal 0 quando utilizamos #ala!ras escritas ou faladas. ,or e$em#lo, quando falamos ou escre!emos. -inguagem no verbal 0 quando comunicamos atra!s de ima"ens, sons ou "estos. ,or e$em#lo, sinais de tr6nsito, cam#ain-a, buzina, m9sica, sino, & -inguagem mista 0 quando utilizamos a #ala!ra, a ima"em, o som e o "esto, como #or e$em#lo, na tele!iso, no cinema, no teatro, &
Co&ia as Frases e ; Fren"e de cada $a9 a"endendo ; si"$a-<o9 escre(e 6$a' o "i&o de 'in)$a)e $"i'i0ado* Lin)$a)e (er/a' o$ Lin)$a)e n<o (er/a'% 2+ O ,edro e a irm c-e"am a casa e cum#rimentam a me com um beijo. (+ A Ana acena aos ami"os. 4+ O Ant)nio escre!e uma carta. ?+ O :oo no atra!essa a rua #orque o sinal #ara #e/es est !ermel-o. A+ A ;aria acordou com o des#ertador a tocar. B+ A fam3lia do :eremias est a assistir a um teatro. C+ O ,aulo e a ;)nica esto a con!ersar alto. V+ O Krederico utiliza a lin"ua"em "estual #ara #oder comunicar com os seus cole"as surdos.
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 3
ELE@ENTOS E SITUA>QES DA CO@UNICA>?O >uando comunicamos uns com os outros, en!iamos e recebemos mensa"ens. "missor + quem en!ia a mensa"em. .eceptor + quem recebe a mensa"em. /ensagem 0 o que se comunica. A comunica'o #ode fazer+se 0 dist1ncia, quando as #essoas que esto a comunicar esto lon"e umas das outras. 1e as #essoas esto juntas, diz+se que a comunica'o feita em presena.
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 4
Co&ia os "e2"os e res&onde* 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 4 Texto 1* A Amlia disse assim G me: +;e, "osto muito de tiO >uem o emissorW >uem o rece#torW >ual a mensa"emW _- Texto 2* A ;arta telefonou ao #ai e #ediu+l-e: + ,ai, !em ter comi"o Gs treze -oras. >uem o emissorW >uem o rece#torW >ual a mensa"emW
SINAIS DE GONTUA>?O ' Ponto inal 0 usa+se no fim de uma frase. 2 Ponto de interrogao 0 usa+se #ara fazer #er"untas. 3 Ponto de e#clamao 0 usa+se #ara mostrar ale"ria, es#anto, admira'o, & 4 Vrgula 0 usa+se #ara se#arar dois elementos da frase e fazer uma #equena #ausa. 5 6ois pontos 0 usam+se antes de um dilo"o, ou antes de fazer uma enumera'o. 7 8ravesso 0 usa+se no #rinc3#io dos dilo"os (quando al"um fala). 9.etic:ncias 0 1er!em #ara indicar que o sentido da frase no est com#leto. ; Ponto e vrgula 0 Obri"a a uma #ausa maior do que a !3r"ula.
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 . Co&ia o "e2"o e escre(e os sinais de &on"$a-<o 6$e Fa'"a*
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 . 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 , A @ar"a Foi ao cinea R S No dia se)$in"e R S na esco'a R S a Ooana &er)$n"o$#'he R S R S T$e 5'e Fos"e (er R S R S F$i (er o Urso 4e/U R S Foi "<o ** TIGOS DE TECTO <anda 6esen=ada 7 um te$to que tem tiras de desen-os% #ode ter #ala!ras ou no. Os dilo"os (falas) ficam dentro de bal/es. Fambm #ode ter le"endas. Prosa 0 um te$to que tem frases e #ar"rafos. Os dilo"os come'am com um tra!esso ou esto entre as#as. Poesia 0 um te$to com !ersos% cada lin-a um !erso. Os conjuntos de !ersos c-amam+se estrofes. 1e uma estrofe ti!er ? !ersos, c-ama+se quadra. 8eatro 0 um te$to escrito #ara ser dramatizado. Indica as #ersona"ens, o cenrio e o que as #ersona"ens esto a fazer. E$em#lo: A cena #assa+se numa floresta encantada. Kada (dan'ando e mostrando ale"ria) 0 >ue lindo diaO
Co&ia os "e2"os e indica 6$a' U o se$ "i&o* 8e#to &: Era uma !ez Um "ato ;alt7s Foca!a #iano E fala!a franc7s 8e#to ): :oana #rocurou o seu cozin-o #or todo o lado e no o encontrou. .ome'ou a c-orar, aflita. +Ests G #rocura deste cac-orrin-oW 0 #er"untou+l-e uma sen-ora, com o =obi ao colo. :oana sorriu e abra'ou o maroto. + Obri"ada, muito obri"ada. 8e#to *: A cena #assa+se num circo. ,al-a'o (dando saltos e abanando um c-a#u) 0 >uem est a3W 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 ,
Ficha de (eri5ca-<o de conhecien"os* O *AUK58<IO Muma casquin-a de noz A r !erde fez um barco E con!idou um ratin-o ,ara um #asseio de barco. ;as o rato que medroso A!isou: + Foma cautelaO O !ento !irou o barco... E a r !erde l foi ela Me #ernas #ara o ar at ao c-arco. 2. 5eescre!e o #oema, transformando+o: 2.2 *um te$to em #rosa. 2.( *uma banda desen-ada. (. Escre!e um dilo"o entre a r e o rato 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D E2erc3cio 1 J
Ficha de (eri5ca-<o de conhecien"os* Fe$to: A .arolina esta!a doente. A me le!ou+a ao mdico. + Moutor, estou doentin-a 0 disse ela. A .arolina tin-a febre e dor de cabe'a. Esta!a consti#ada e o mdico receitou+l-e um remdio. 2.>uantos #ar"rafos tem o te$toW (.>uantas frases tem o 2X #ar"rafoW 4.>uantas #ala!ras tem o #en9ltimo #ar"rafoW ?.>uais so os nomes dos sinais de #ontua'o que a#arecem no te$toW A.Me que ti#o este te$toW B..o#ia a fala da .arolina.
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D E2erc3cio 1 J F=ASES E N?O F=ASES >rase 0 uma #ala!ra ou um conjunto de #ala!ras de!idamente ordenadas e com sentido. .ome'a sem#re com letra mai9scula e termina num sinal de #ontua'o. E$.: A cam#ain-a est a tocarW %o >rase 0 um conjunto de #ala!ras que no res#eita essas re"ras. E$.: O carro Ana da F=ASES ACEITBVEIS E F=ASES N?O ACEITBVEIS As rases aceitveis corres#ondem a realidades ou a situa'/es que ima"inamos #oder acontecer. E$.: A oli!eira d azeitonas. As frases no aceit!eis no corres#ondem a essas situa'/es. E$.: Os bebs so adultos. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 M 1% Co&ia a&enas as Frases acei"!(eis* O trabal-o dos #edreiros fazer m)!eis. A :oana e a ;arta so ami"as. O meu cole"a tem um li!ro que muito irrequieto. O meu cole"a tem um li!ro muito interessante. O meu co comeu um osso que est muito feliz. (. Co&ia a&enas as Frases* bolo um comeu O menino Estes l#is so Os alunos !isitar o museu. Estes l#is so meus. Os alunos !isitaro o museu. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 M TIGOS DE F=ASES E ? ti#os de frases: 8ipo 6eclarativo 0 d uma informa'o% acaba num #onto final ou em retic7ncias. Eu !ou ao cinema. 8ipo "#clamativo 0 mostra admira'o, ale"ria, es#anto, & Acaba num #onto de e$clama'o. <ostei tanto de !er os meus ami"osO 8ipo interrogativo 0 faz uma #er"unta. Acaba num #onto de interro"a'o. Nens connoscoW 8ipo imperativo 0 faz um #edido ou d uma ordem. Abre a #orta. FO=@A DAS F=ASES >orma airmativa 0 se faz uma afirma'o. Eu !ou sair. >orma negativa + se contm uma ne"a'o. Eu no !ou sair. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do 1 N
1% Co&ia as Frases e indica o se$ "i&o* A :oana canta uma can'o. Ela "osta de cantarW A me dela tambm canta to bemO +:oana, #or fa!or, canta outra !ez essa can'o. +% Co&ia as Frases e indica a s$a Fora* A :oana canta mesmo bem. O ;anuel no canta to bem. Ele no "osta de cantarW 3% Co&ia a Frase e indica o se$ "i&o e a s$a Fora* A Daura fez #i#ocas. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio 1 N CONSTITUINTES FUNDA@ENTAIS DAS F=ASES* O G=UGO NO@INAL E O G=UGO VE=4AL A ;arta esco!a o cabelo. <ru#o *ominal: A ;arta <ru#o !erbal: esco!a o cabelo A c-u!a cai. <ru#o nominal: A c-u!a <ru#o !erbal: cai O <ru#o *ominal tem fun'o de sujeito, indica quem #ratica a ac'o. O "ru#o !erbal tem fun'o de #redicado, indica a ac'o@ !erbo. E frases que no t7m sujeito: *e!ou na serra da Estrela. E flores no cam#o. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do + P 1% Se&ara as Frases9 indicando os se$s e'een"os cons"i"$in"es RGr$&o noina' e Gr$&o Ver/a'S e a s$a res&ec"i(a F$n-<o* E$.: O beb "atin-a. <ru#o nominal 0 O beb% sujeito <ru#o !erbal 0 "atin-a% #redicado. O ,aulo comeu um bolo. O Du3s com#rou uma bola. Os alunos leram um te$to en"ra'ado. +% Escre(e a&enas os Gr$&os Noinais das Frases e s$/'inha os noes* A :oana e o Nasco tocam #iano. Eles !iram um #al-a'o. Fu comes um "elado. 3% Escre(e a&enas os Gr$&os Ver/ais e rodeia os (er/os* O 1ol aquece a Ferra. O :or"e conta uma -ist)ria. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio + P O G=UGO @:VEL RG% @%S* O "ru#o m)!el #ode acrescentar+se a frases com#letas #ara as tornar maiores e com mais informa'o. .-ama+se <ru#o ;)!el #orque #ode ocu#ar lu"ares diferentes dentro da frase. <eralmente, o <ru#o ;)!el est se#arado dos outros "ru#os #or !3r"ulas. E$.: Os meninos brincam. Os meninos brincam, no #arque. Os meninos, no #arque, brincam. *o #arque, os meninos brincam. <ru#o *ominal 0 os meninos <ru#o Nerbal 0 brincam <ru#o ;)!el 0 no #arque O <ru#o Nerbal indica o lu"ar (ondeW), o tem#o (quandoW) ou o modo (comoW). Fem fun'o de com#lemento circunstancial de lu"ar, de tem#o ou de modo. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do + 1
1% Co&ia as Frases e indica os se$s )r$&os cons"i"$in"es* A laranjeira d laranjas. Os meninos brincam, no recreio. O #ai, todas as tardes, l7 o jornal. I meia+noite, o "alo canta. +% Co&ia s8 o Gr$&o @8(e'9 e indica a s$a F$n-<o na Frase Rco&'een"o circ$ns"ancia' de odo9 '$)ar o$ "e&oS*
A Ana brinca, no quarto. O ,edro jo"a G bola, todas as tardes. O caracol, lentamente, sobe o muro. *o recreio, os alunos correm. *o jardim, a me re"a as flores. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio + 1
G=OCU=A= GALAV=AS NO DICIONB=IO Os sin)nimos ou si"nificados das #ala!ras #rocuram+se no dicionrio. 2 0 ,rocura as #ala!ras #or ordem alfabtica, A, =, ., M, & (+ As #ala!ras que come'am #ela mesma letra esto a"ru#adas, mas dentro do seu "ru#o tambm esto #or ordem alfabtica da (T letra, e assim sucessi!amente. 4+ *o dicionrio, as #ala!ras esto no masculino. 1e !ais #rocurar uma #ala!ra escrita no feminino, tens que a mudar #ara o masculino. E$.: #re"ui'osa@ #rocuras #re"ui'oso. ? + As #ala!ras esto no sin"ular. E$: #ortas@#rocuras #orta. A + Os !erbos esto no infiniti!o. E$.: #artiram@ #rocuras #artir. 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do + +
1% Co'oca as &a'a(ras &or orde a'Fa/U"ica* @e2erV es"radaV recordarV an1oV Fa3'iaV "ro(<oV hiena +% Co'oca as &a'a(ras &or orde a'Fa/U"ica* Idade9 ia"eV ideiaV iden"idadeV idio"aV irre)$'ar 3% Se 6$iseres sa/er o si)ni5cado das &a'a(ras se)$in"es no dicion!rio9 6$e &a'a(ras &roc$rasE G<es Fi0es"e Es&er"a 4% Groc$ra no dicion!rio* Cidad<o Gi<o Ge<o Go'3cias 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio + +
ONO@ATOGEIAS As onoa"o&eias s<o &a'a(ras 6$e ii"a os sons &rod$0idos &or aniais9 o/1ec"os o$ Fen8enos da Na"$re0a% Co&ia es"e &oea &ara o "e$ caderno% I $ &oea cheio de onoa"o&eiasW .ai a c-u!a, #loc, #loc, corre a c-u!a, #loc, #loc, como um ca!alo a "alo#e. Enc-e a rua, #ls, #ls, esconde a lua, #ls, #ls, e le!a fol-as atrs. 5isca os !idros, truz, truz, ;ol-a os "atos, truz, truz, E at a#a"a a luz. ,arte as fol-as, #lim, #lim, ;a'a a "ente, #lim, ,arece no ter fim. Du3sa Mucla 1oares 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do + 3
Vai /$scar $ 'i(ro ; 4i/'io"eca da sa'a% Desenha a ca&a% T$a' U o "3"$'o do 'i(roE T$e U o a$"orE T$e o i'$s"ro$E T$a' U a edi"oraE T$ando U 6$e Foi i&ressoE T$an"as &!)inas "e o 'i(roE Te ca&3"$'osE O! o 'es"eE
3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica D E2erc3cio + 3 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do + 4 OS G=ONO@ES GESSOAIS Os #ronomes #essoais re#resentam #essoas que inter!7m na comunica'o. "u, tu4 ele, ela, ns, vs, eles, elas, so #ronomes #essoais. ;as, se conse"uires, decora+os todos: *O 1I*<UDA5: Eu, me, mim, comi"o (2T #essoa) Fu, te, ti, conti"o ((T #essoa) Ele, ela, o, a, se, l-e, si, consi"o (4T #essoa) *O ,DU5AD: *)s, nos, connosco (2X #essoa) N)s, !os, con!osco ((T #essoa) Eles, elas, os, as, se, l-es (4T #essoa) 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio + 4 1% Co&'e"a as Frases9 $"i'i0ando os &ronoes &essoais* e$9 "$9 e'e/e'a9 n8s9 (8s9 e'es/e'as% ................foste ao Al"ar!e. ...............foram ao cinema. ...............!isitmos o ;useu da .rian'a. ...............comer um bolo ao lanc-e. ..............fazeis os trabal-os de casa. (. Nolta a escre!er as frases, substituindo as e$#ress/es sublin-adas #or #ronomes #essoais: Os alunos foram #assear. >ue fizeram os alunos durante o #asseioW O 5ui tin-a uma caneta. Meu a caneta G 1ofia. 4. .o#ia as frases e sublin-a os #ronomes #essoais: Eu fui G rua com a 5ita e com#rei+l-e um "elado. As meninas esto a c-e"ar, !ou dizer+l-es #ara se sentarem. >uem "osta de mimW A"arrei no l#is e dei+o G 5ita. ** 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # Es"$do + . VE=4OS D @ODO INDICATIVO P."8?.@8O P".>"@8O A @ndica uma aco Bue C passou completamente' "#'5 Os meninos oram ao cinema' P."8?.@8O @/P".>"@8O 7 @ndica uma aco passada ao mesmo tempo Bue outra tambm C passada' "#'5 "nBuanto a msica tocava4 a Doana danava' P."8?.@8O /A@S7EF"7P".>"@8O A @ndica uma aco passada4 mas anterior a outra tambm C passada' "#'5 Euando me c=amaram eu C iGera os tpc' >F8F.O A @ndica uma aco Bue vai acontecer' "#'5 Os meninos iro ao cinema' P."S"%8" A @ndica uma aco Bue se passa agora5 "#'5 Os meninos vo ao cinema' P."S"%8" A >F8F.O A @ndica uma aco Bue ainda no aconteceu4 mas Bue est Buase a acontecer' "#'5 Aman=4 vou ao cinema'
1% =odeia os (er/os e indica os "e&os e 6$e se encon"ra* A ;aria fez uma c)#ia. O :os foi a casa da a!). ,ara a semana, irei a .oimbra. Eu esta!a em casa quando eles bateram G #orta. *)s somos ami"os. Eles jo"am G bola, todos os dias. (. Escre(e as Frases no Gre"Uri"o GerFei"o: Eu "osto de sair conti"o. *)s cantamos muito bem. Elas dan'am na aula de m9sica. Fu trazes um li!ro. Ele !ai G rua. 4. Escre(e#as9 a)ora no F$"$ro% 3 e 4 anos Ficheiro de Gra!"ica # E2erc3cio + .