Kumpulan 2

B5D1E1
(mengenal pasti mud sedih, riang dan takut)
Arahan :
1. Sila tunjukkan mud lagu yang diperdengarkan.
Pemerhatian:
1. Guru memperdengarkan kepada murid lagu yang menunjukkan mud sedih , riang dan takut
2. Murid menunjukkan mud muka sedih ,riang dan takut apabila mendengar lagu yang
diperdengarkan di hadapan murid yang lain.
B5D1E2
(mengenal pasti tekstur nipis dan tebal)

Arahan :
1. Sila perhati dan dengar isual lagu yang akan diperdengarkan.
2. !yatakan tekstur lagu tersebut "adakah lagu itu nipis atau tebal#"
Pemerhatian:
1. Guru menayangkan isual berbentuk kumpulan dan s$l$.
2. Murid akan be%akan antara dua persembahan ini.
B5D1E3
(mengenal pasti dinamik kuat dan lembut)
Arahan :
1. Sila nyatakan adakah lagu ini kuat atau lembut.
Pemerhatian:
1. Guru memperdengarkan sebuah lagu.
2. Murid menyatakan dinamik kuat dan lembut dalam lagu tersebut.
B5D1E4
(menge&am bunyi pi& tinggi, rendah dan pi& tengah)
Arahan :
1. !yatakan pi& tinggi,rendah dan pi& tengah dalam lagu yang akan diperdengarkan dengan
menggunakan i&$n hai'an ( burung, gajah dan anjing).
Pemerhatian:
1. Guru memainkan lagu.
2. Murid b$leh menunjukkan pi& yang berkenaan dengan menggunakan i&$n hai'an ( burung,
gajah dan anjing)
B5D1E5
(mengenal pasti 'arna t$n suara dan perkusi )
Arahan :
1. Sila memperdengarkan sebuah lagu dari rakaman kaset()*.
Pemerhatian:
1. Guru meminta murid mengenalpasti t$n+t$n suara yang diperdengarkan. )th: t$n lelaki dan t$n
perempuan .
2. Murid+murid menunjukkan 'arna t$n suara dengan perkusi badan.
)th : t$n rendah ( lembut + petik jari ,t$n kuat (tinggi+ tepuk tangan
B5D1E6
(melakarkan gra,ik menunjukkan temp$ &epat dan lambat)
Arahan :
1. -unjukkan gambar hai'an yang bergerak &epat (arnab) dan hai'an yang bergerak lambat(siput
babi)
Pemerhatian:
1. Guru meperdengarkan lagu temp$ lambat dan &epat.
2. Murid akan menunjukkan gambar hai'an yang berkenaan.
B5D1E7
(mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek)
Arahan :
1. Sila tunjukkan bunyi detik panjang dan pendek.
Pemerhatian:
1. Murid membuat persembahan di hadapan kelas.
2. Guru memperdengarkan kepada murid+murid lagu+lagu yang bunyi detik panjang dan pendek.
.. Murid+murid membuat pergerakan ruang diri berdasarkan bunyi panjang dan pendek.
B5D1E8
(membe%akan t$n suara)
Arahan :
1. Sila tunjukkan t$n suara lembut dan kuat.
Pemerhatian:
1. Murid menyanyi lagu "Ayam *idik" dengan dinamik lembut dan kuat.
2. Murid memainkan alat perkusi dengan dinamik lembut dan kuat. (dram)