Anda di halaman 1dari 10

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

SOSIALISASI
I. Latar Belakang
Manusia adalah makhluk sosial yang terus menerus membutuhkab orang lain
disekitarnya. Slah satu kebutuhannya adalah kebutuhan sosial untuk
melakukan interaksi sesama manusia. Kebutuhan sosial yang dimaksud adalah
rasa dimiliki orang lain, pengakuan dari orang lain, penghargaan dari orang
lain serta pernyataan diri.
Ruangan Gatot kaca merupakan ruang intermediet yang terdapat disalah satu
Rumah Sakit Jiwa di Kabupaten Bogor. Ruangan ini dikhususkan bagi klien
dengan gangguan jiwa yang sebagian perilakunya sudah mulai mampu
dikontrol dan diarahkannamun masih belum stabil. Berdasarkan hasil studi
dokumentasi dan wawancara dengan perawat ruangan, jumlah klien yang di
Ruang Gatot Kaca dalam bulan terakhir berjumlah !! orang. Klien yang
mengalami isolasi sosial sebanyak "# kasus. Kondisi ini yang melatar
belakangi pentingnya $%K sosialisasi di Ruangan Gatot Kaca dimana kita
ketahui bahwa dengan kondisi isolasi sosial dapat menjadi penyebab
bermunculnya masalah keperawatan yang lain. &ntuk itu guna mencegah
munculnya masalh keperawatan tersebut penting dilaksanakan $%KS ini.
II. Landasan Teori
Manusia sebagai makhluk sosial hidup berkelompok dan saling berhubungan
untuk memenuhi kebutuhan sosial. Secara alamiah indi'idu selalu berada
dalam kelompok. (engan demikian pula dasarnya indi'idu memerlukan
hubungan timbal balik yang didapatkan melalui kelompok. )enggunaan
kelompok dalam praktek keperawatan jiwa memberikan dampak positi* dalam
upaya pencegahan. pengobatan atau terapi serta pemulihan kesehatan jiwa
seseorang. Beberapa keuntungan yang dapat diperoleh indi'idu atau klien
melalui terapi akti*itas kelompok melalui dukungan pendidikan, meningkatkan
hubungan interpersonal. +Barkhead, ","-.
Kepuasan berhubungan dapat dicapai jika indi'idu dapat terlibat secara akti*
dalam proses berhubungan. )eran serta yang tinggi daiam berhubungan
disertai respon lingkungan yang positi* akan meningkatkan rasa memiliki,
kerja sama, hubungan timbal balik yang sinkron +Stuart . Sundeen, ""/-.
0okus terapi akti'itas kelompok ini adalah mengajarkan klien untuk
bekerjasama dcngan klien lain dalam melakukan permaian, yang bertujuan
untuk meningkatkan hubungan sosialisasi klien dengan orang lain.
III. Tujuan
. $ujuan umum
Klien dapat meningkatkan hubungan sosial dalam kelompok secara
bertahap.
#. $ujuan Khusus
a. klien mampu memperkenalkan diri
b. klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok
c. klien mampu bercakap1cakap dengan anggota kelompok
d. klien mampu menyampaikan dan membicarakan topik percakapan
e. klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi
pada orang lain
*. klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok
g. klien mampu menyampaikan pendapat tentang man*aat kegiatan
$%KS yang telah dilakukan.

IV. Klien
1. Kriteria klien
a. Klien menarik diri yang telah mulai melakukan interaksi interpersonal.
b. Klien kerusakan komunikasi 'erbal yang telah berespon sesuai dengan
stimulus.
2. )roses seleksi
a. Mengobser'asi klien yang masuk kriteria.
b. Mengidenti*ikasi klien yang masuk kriteria.
c. Mengumpulkan klien yang masuk kriteria.
d. Membuat kontrak dengan klien yang setuju ikut $%KS, meliputi2
menjelaskan tujuan $%KS pada klien, rencana kegiatan kelompok dan
aturan main dalam kelompok.
V. Kriteria asil
1. 3'aluasi Struktur 2
a. Kondisi lingkungan tenang, dilakukan ditempat tertutup dan
memungkinkan klien untuk berkonsentrasi terhadap kegiatan
b. Klien dan terapis duduk bersama membentuk lingkaran.
c. )eserta sepakat untuk mengikuti kegiatan
d. %lat yang digunakan dalam kondisi baik
e. 4eader, 5o1leader, 0asilitator, obser'er berperan sebagaimana
mestinya.
2. 3'aluasi )roses
a. 4eader dapat mengkoordinasi seluruh kegiatan dari awal hingga akhir.
b. 4eader mampu memimpin acara.
c. 5o1leader membantu mengkoordinasi seluruh kegiatan.
d. 0asilitator mampu memoti'asi peserta dalam kegiatan.
e. 0asilitator membantu leader melaksanakan kegiatan dan bertanggung
jawab dalam antisipasi masalah.
*. 6bser'er sebagai pengamat melaporkan hasil pengamatan kepada
kelompok yang ber*ungsi sebagai e'aluator kelompok
g. )eserta mengikuti kegiatan yang dilakukan dari awal hingga akhir
!. 3'aluasi 7asil
(iharapkan 8/9 dari kelompok mampu2
a. memperkenalkan diri
b. berkenalan
c. bercakap1cakap
d. bercakap1cakap topik tertentu
e. bercakap1cakap masalah pribadi
*. bekerjasama
g. mege'aluasi kemampuan sosialisasi
VI. Antisi"asi Masala#
1. )enanganan terhadap klien yang tidak akti* dalam akti'itas
a. Memanggil klien
b. Memberi kesempatan pada klien untuk menjawab sapaan perawat atau
klien lain
2. Bila klien meninggalkan kegiatan tanpa i:in
a. )anggil nama klien
b. $anyakan alasan klien meninggalkan kegiatan
!. Bila klien lain ingin ikut
a. Berikan penjelasan bahwa kegiatan ini ditujukan kepada klien yang
telah dipilih
b. Katakan pada klien bahwa ada kegiatan lain yang mungkin didikuti
oleh klien tersebut
VII. Pengorganisasian
1. )elaksanaan
a. 7ari;$anggal 2 Jumat, / Januari #!!
b. <aktu 2 )kl. !".!! <=B s.d selesai +sesi =-

c. %lokasi waktu 2 )erkenalan dan pengarahan +/ menit-
$erapi kelompok +#! menit-
)enutup +/ menit-
d. $empat 2 Ruang $%KS Gatot Kaca
e. Jumlah klien 2 > orang
#. $im $erapi
a. 4eader 2 (adan Mardian )riyana
&raian tugas 2
- Mengkoordinasi seluruh kegiatan
#- Memimpin jalannya terapi kelompok
?- Memimpin diskusi
b. 5o1leader 2 Juliana Br Sembiring
&raian tugas 2
- Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan
#- Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
?- Membantu memimpin jalannya kegiatan
@- Menggantikan leader jika terhalang tugas
c. 6bser'er 2 %priana Aona 4ingu
&raian tugas 2
- Mengamati semua proses kegiatan yang berkaitan dengan waktu,
tempat dan jalannya acara
#- Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota
kelompok denga e'aluasi kelompok
d. 0asilitator 2 Kurniati Septia, 3ka Aoorsari
&raian tugas2
- Memoti'asi peserta dalam akti'itas kelompok
#- Memoti'asi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
?- Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan
kegiatan
@- Membimbing kelompok selama permainan diskusi
/- Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
>- Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah
e. Setting tempat 2
Keterangan2
B 4eader
B 5o1leader
B 6bser'er
B )erawat
B )asien
VIII. Proses Pelaksanaan Sesi $ TAKS
1. Tujuan
Klien mampu menyampaikan topik pembicaraan tertentu dengan anggota
kelompok 2
a. Menyampaikan topik yang ingin dibicarakan
b. Memilih topik yang ingin dibicarakan
c. Memberi pendapat tentang topik yang dipilih
2. Setting
a. Klien dan terapis;leader duduk bersama dalam lingkaran.
b. Ruangan nyaman dan tenang
!. Alat
a. $ape recorder
b. Bola tenis
c. Buku catatan dan pulpen
d. Jadwal kegiatan klien
e. 0lipchart;white board dan spidol
$. Metode
a. (inamika kelompok
b. (iskusi dan tanya jawab
c. Bermain peran;simulasi
%. Langka# Kegiatan
a. )ersiapan
- Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi ?
$%KS
#- Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
b. 6rientasi, pada tahap ini terapis melakukan 2
- Salam terapeutik
+a- Memberi salam terapeutik
+b- )eserta dan terapis memakai papan nama
#- 3'aluasi;'alidasi
+a- Menanyakan perasaan klien saat ini
+b- Menanyakan apakah telah latihan bercakap1cakap dengan
orang lain.
?- Kontrak
+a- Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih,
dan memberi pendapat tentang topik percakapan.
+b- Menjelaskan aturan main berikut 2
Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus
minta i:in kepada terapis
4ama kegiatan ?! menit
Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai
selesai
c. $ahap Kerja
- 7idupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis
berlawanan dengan arah jarum jam.
#- )ada saat tape dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk menyampaikan satu topik yang ingin
dibicarakan. (imulai oleh terapis sebagai contoh. Misalnya, Ccara
bicara yang baikC atau Ccara mencari temanC.
?- $uliskan pada *lipchart atau white board topik yang disampaikan
secara berurutan.
@- &langi sampai @ sampai semua anggota kelompok
menyampaikan topik yang ingin dibicarakan.
/- 7idupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. )ada
saat tape dimatikan, minta pada anggota kelompok yang
memegang bola untuk memilih topik yang disukai untuk
dibicarakan dari da*tar yang ada.
>- &langi nomor / sampai semua anggota kelompok memilih topik.
8- $erapis membantu menetapkan topik yang paling banyak dipilih.
,- 7idupkan kembali kaset pada tape recorder dan edarkan bola. )ada
saat tape dimatikan, minta pada anggota kelompok yang
memegang bola untuk menyampaikan pendapat tentang topik yang
dipilih.
"- &langi nomor , sampai semua anggota kelompok menyampaikan
pendapat.
!- Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan.
d. $ahap $erminasi
- 3'aluasi
+a- Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti
$%K
+b- Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
#- Rencana $indak 4anjut
+a- Menganjurkan setiap anggota kelompok latihan
bertanya, meminta, menjawab, dan memberi pada kehidupan
sehari1hari +kerja sama-.
+b- Memasukan kegiatan bekerja sama pada jadwal
kegiatan harian klien.
?- Kontrak yang %kan (atang
+a- Menyepakati kegiatan berikut, yaitu menge'aluasi
kegiatan $%KS.
+b- Menyepakati waktu dan tempat
&. E'aluasi dan doku(entasi
a. 3'aluasi
3'aluasi dilakukan pada saat proses tak berlangsung, khususnya pada
tahap kerja . %spek yang die'aluasi adalah kemampuan klien sesuai
dengan tujuan $%K. &ntuk $%K sesi @, die'aluasi kemampuan 'erbal
menyampaikan, memilih, dan memberi pendapat tentang topik
percakapan serta kemampuan non 'erbal dengan menggunakan *ormulir
e'aluasi berikut.
Sesi @ $%KS
Ke(a("uan Ber)aka"*)aka" to"ik tertentu
a. Kemampuan 'erbal 2 menyampaikan topik
b.
Kemampuan 'erbal 2 memilih topik
c.
Kemampuan 'erbal 2 memberi pendapat
d. Kemampuan non'erbal
Ao. %spek yang dinilai
Aama Klien
Menyampaikan topik
dengan jelas
# Menyampaikan topik
secara ringkas
? Menyampaikan topik
yang rele'an
@ Menyampaikan topik
secara spontan
Jumlah
Ao. %spek yang dinilai
Aama Klien
Memilih topik
dengan jelas
# Memilih topik secara
ringkas
? Memilih topik yang
rele'an
@ Memilih topik secara
spontan
Jumlah
Ao. %spek yang dinilai
Aama Klien
Memberi pendapat
dengan jelas
# Memberi pendapat
secara ringkas
? Memberi pendapat
yang rele'an
@ Memberi pendapat
secara spontan
Jumlah
Petunjuk
- (ibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut
$%KS.
#- &ntuk tiap klien, semua aspek dimulai dengan memberi tanda DEF
jika ditemukan pada klien atau tanda DGF jika tidak ditemukan.
?- Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai ? atau
@ klien mampu dan jika nilai H # klien dianggap belum mampu.
b. (okumentasi
(okumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika $%KS.
Misalnya, kemempuan 'erbal menyampaikan dan memilih topik
percakapan ?, kemampuan memberi pendapat #, dan kemampuan non
'erbal #. oleh karena itu, catatan keperawatan adalah klien mengikuti
$%KS sesi @, klien mampu menyampaikan dan memilih topik
percakapan, tetapi belum mampu memberi pendapat. Secara non 'erbal
Ao. %spek yang dinilai
Aama Klien
Kontak mata
# (uduk tegak
? Menggunakan bahasa
tubuh yang sesuai
@ Mengikuti kegiatan
dari awal sampai
akhir
Jumlah