SULIT

PP Akhir Tahun SKLU

Section B
Bahagian B

1. In an investigation, a pupil left a plate of rice on a table. He observed the condition of the rice
every day for one week. Diagram 1 shows the result.
Dalam satu penyiasatan, seorang murid meletakkan sepinggan nasi di atas meja. Dia
memperhatikan keadaan nasi setiap hari selama seminggu. Rajah 1 menunjukkan keputusan
penyiasatan.






Day 1
Hari 1
Day 4
Hari 4
Day 7
Hari 7

Diagram 1
Rajah 1

a) Why at day 4 and day 7 there are patches of mould on the rice?
Mengapa pada hari 4 dan hari 7 terdapat tompok kulat pada nasi?

____________________________________________________________________
[1 mark/markah]

b) State the pattern of the changes of water temperature.
Nyatakan corak perubahan suhu air.

______________________________________________________________________
[1 mark/markah]

c) What is to keep same (constant variable) in this investigation?
Apakah yang perlu ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini?

______________________________________________________________________
[1 mark/markah]

d) What conclusion can you draw from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat kamu buat daripada penyiasatan ini?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
[1 mark /1 markah]



1
1
1
1
4
SULIT
PP Akhir Tahun SKLU
2. A group of pupils carried out an investigation to study the relationship between the size of the
shadow of an object and the distance between the object and the light source.
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan antara saiz bayang-
bayang suatu objek dan jarak antara objek itu dengan sumber cahaya.


Diagram 2
Rajah 2

Table 1 below shows the results of the investigation.
Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan ini.

Distance A (cm)
J arak A (cm)
Distance B (cm)
J arak B (cm)
The height of the shadow (cm)
Ketinggian bayang-bayang (cm)
40 15 20
30 15 30
20 15 40
Table 1
Jadual 1

a) State the aim of this investigation.
Nyatakan tujuan penyiasatan ini.

______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
b) State the changed of the trend of the height of the shadow.
Nyatakan corak perubahan bagi ketinggian bayang-bayang.

______________________________________________________________________
[1 mark/markah]

c) What is to keep same (constant variable) in this investigation?
Apakah yang perlu ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini?

______________________________________________________________________
[1 mark/markah]


a) State the relationship between surface area of handkerchiefs and evaporation rate.
Nyatakan hubungan antara jarak A dengan ketinggian bayang-bayang.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
1
1
1
1
4
SULIT
PP Akhir Tahun SKLU

3. Carta palang pada Rajah 3 menunjukkan keputusan suatu penyiasatan.


Diagram 3
Rajah 3


a) State the aim of this investigation.
Nyatakan tujuan penyiasatan ini.

_________________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

b) State what is changed (manipulated variable).
Nyatakan apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

_______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

c) State one information gathered in this investigation.
Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________________
[1 mark /1 markah]

d) State the pattern of the changes of water temperature.
Nyatakan corak perubahan suhu air.

__________________________________________________________________
[1 mark/markah]












1
1
1
1
4
SULIT
PP Akhir Tahun SKLU
4. The table 2 shows the results of an investigation which was carried out by a group of pupils.
Jadual 2 menunjukkan keputusan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid.



Table 2
Jadual 2

a) State what is changed (manipulated variable).
Nyatakan apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

b) State the aim of this investigation.
Nyatakan tujuan penyiasatan ini.


______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]


c) Predict the length of the shadow at 4.00 p.m.
Ramalkan panjang bayang-bayang pada pukul 4.00 petang.
______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]



d) What conclusion can you draw from the investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat kamu buat daripada penyiasatan ini?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
[1 mark /1 markah]











1
1
1
1
4
SULIT
PP Akhir Tahun SKLU

5. A group of pupils arrange three models as shown in the diagram below to investigate the
stability of these models
Sekumpulan murid menyusun tiga model yang berbeza ketinggiannya seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 4 untuk menyiasat kestabilan model-model ini.




Diagram 4
Rajah 4

Then the cardboard is inclined slowly, and the pupils record their observations as follows:
Kemudian kadbod dicondongkan perlahan-lahan dan murid-murid itu mencatatkan pemerhatian
seperti dalam Jadual 3

Model
Model
X Y Z
Time period lasted from fall (second)
Tempoh masa bertahan daripada tumbang
(saat)
30 20 10
Table 4
Jadual 4

b) State the aim of this investigation.
Nyatakan tujuan penyiasatan ini.

______________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
c) State what is changed (manipulated variable).
Nyatakan apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan)

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

d) State one information gathered in this investigation.
Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

______________________________________________________________________
[1 mark /1 markah]

e) State the relationship between surface area of handkerchiefs and evaporation rate.
Nyatakan hubungan antara luas permukaan sapu tangan dengan kadar penyejatan.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
1
1
1
1
4