Anda di halaman 1dari 5

ADI SYAHPUTRA

SENIN, 09 JULI 2012


RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X / 2
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit,
serta reaksi oksidasi-reduksi.
Kompetensi dasar : 3.1. Mengidentifikasi sifat larutan non-elektrolit dan
elektrolit berdasarkan data hasil percobaan.
I. Indikator:
(1) Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan.
(2) Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran
listriknya.
(3) Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.
(4) Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen
polar.
II. Tujuan:
Siswa dapat,
(1) Menjelaskan tanda-tanda hantaran listrik melalui larutan elektrolit.
(2) Menunjukkan melalui percobaan perbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit.
(3) Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran
listriknya.
(4) Menjelaskan kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.
(5) Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen
polar.
III. Materi Ajar :
o Membedakan melalui percobaan larutan elektrolit dan non elektrolit.
o Teori ion Arrhenius.
o Elektrolit senyawa ion dan senyaw akovalen polar.
o Elektrolit kuat dan elektrolit lemah.
IV. Metode pendekatan:
o Penyampaian informasi
o Eksperimen
o Diskusi
V. Alokasi Waktu
4 Jam pelajaran.
VI. Skenario Pembelajaran
Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran)
Kegiatan awal (5 menit)
o Salam pembuka
o Perkenalan
Kegiatan Inti 75 menit)
o Melakukan percobaan dan diskusi untuk membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit sesuai dengan
LKS 6.1.
Kegiatan Akhir (5 me nit)
o Menyimpulkan hantaran listrik melalui larutan.
o Menyimpulkan larutan elektrolit dan noin elektrolit.
o Menugaskan siswa untuk mempelajari LKS 6.2 dan6.3.
Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran)
Kegiatan awal (5 menit)
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa.
o Memeriksa sepintas apakah PR, apakah siswa mengerjakannya atau tidak.
Kegiatan Inti (75 menit)
o Membahas teori ionisasi elektrolit melalui diskusi kelas sesuai dengan LKS 6.2.
o Membahas jenis ikatan kimia dalam elektrolit melalui diskusi kelas sesuai dengan LKS 6.3.
Kegiatan Akhir (5 menit)
o Menyimpulkan inti pembahasan/diskusi.
o Menugaskan siswa untuk:
1) Mengerjakan Latihan 6.1 dari buku paket.
2) Mempelajari LKS 6.3 dan 6.5.
o Salam penutup.
VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Buku Kimia; LKS, multimedia.
VIII. Penilaian:
A. PPK
Tagihan KIM1102MP (Lihat kartu Soal)
B. Praktik
Tagihan KIM 1201MP
C. Afeksi
Tagihan KIM1103MP (Lihat kartu soal)



Diposkan oleh adi syahputtra di 12.10 Tidak ada komentar:
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke Facebook
RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
STRUKTUR ATOM-1
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : X / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan
ikatan kimia
Kompetensi dasar : 1.1. Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr,
sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat
periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari
keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron.
I. Indikator:
(1). Menjelaskan perkembangan teori atom untuk
menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori
atom berdasarkan fakta eksperimen
(2) Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton.
(3) Menentukan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan isotopnya
(4) Menentukan massa molekul relatif.
(5) Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi.
II. Tujuan:
Siswa dapat,
(1) Menyatakan pengertian atom sebagai unit pembangun materi (teori atom Dalton).
(2) Menyatakan dasar teori dari teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, Niels Bohr dan mekanika
kuantum.
(3) Menyatakan ide pokok dalam teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, Niels Bohr dan
Mekanika kuantum.
(4) Menyatakan kelemahan teori atom Dalton, Thomson, Rutherford, dan Niels Bohr.
(5) Menyebutkan partikel dasar dan sifat-sifatnya.
(6) Mengklasifikasikan atom ke dalam isotop, isobar dan isoton.
(7) Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik unsur.
(8) Menentukan massa atom relatif berdasarkan data kelimpahan isotopnya.
(9) Menentukan massa molekul relatif berdasarkan data massa atom relatif.
(10) Menentukan konfigurasi elektron unsur berdasarkan nomor atomnya.
(11) Menentukan elektron valensi.
III. Materi Ajar :
o Pengenalan ilmu kimia
o Atom sebagai partikel dasar materi (Teori atom Dalton)
o Perkembangan Teori Atom
o Komposisi atom dan Ion (Nomor atom, Nomor Massa, Isotop, Isobar dan Isoton)
o Massa atom relatif
o Massa molekul relatif
o Konfigurasi elektron dan elektron valensi
IV. Metode pendekatan:
o Penyampaian informasi
o Penugasan
o Diskusi
V. Alokasi Waktu
o 6 jam pelajaran.





VI. Skenario Pembelajaran
Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran)
Kegiatan awal (10 menit)
o Salam pembuka
o Perkenalan
Kegiatan Inti (75 menit)
o Pengenalan Kimia (30 menit)
Guru memperkenalkan ilmu kimia melalui penyampaian informasi dan tanya-jawab.
o Melalukan diskusi kelas untuk membahas atom sebagai partikel dasar penyusun atom, sesuai dengan LKS
1.1 (terlampir). Materi ini merupakan review materi struktur atom yang telah dipelajari di SMP.
Kegiatan Akhir
o Menyimpulkan pokok kajian dalam ilmu kimia.
o Menyimpulkan manfaat belajar kimia.
o Menyimpulkan atom sebagai partikel dasar penyusun materi.
o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (Mempelajari LKS 1.2)
Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran)
Materi ajar:
o Penemuan dan perkembangan struktur atom.
Kegiatan awal (5 menit)
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa.
o Memeriksa PR, mencatat siswa yang tidak mengerjakan.
o Apersepsi / motovasi (ada pada LKS)
Kegiatan Inti (80 menit)
o Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan penemuan dan perkembangan struktur atom, sesuai dengan
LKS 1.2.
o Menonton animasi/simulasi percobaan Ruttherford dan Milikan.
Kegiatan Akhir (5 menit)
o Menyimpulkan penemuan dan perkembangan struktur atom.
o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (Mengerjakan LKS 1.3, 1.4 dan 1.5)
Pertemuan Ketiga: (2 jam pelajaran)
Materi ajar:
o Isotop
o Massa atom relatif.
o Konfigurasi elektron.
Kegiatan awal (5 menit)
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa.
o Memeriksa PR, mencatat siswa yang tidak mengerjakan.
o Apersepsi/motivasi (ada pada LKS)
Kegiatan Inti (80 menit)
o Melakukan diskusi kelas untuk membahas isotop sesuai dengan LKS 1.3.
o Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan massa atom relatif sesuai dengan LKS 1.4.
o Melakukan diskusi kelas untuk menjelaskan massa atom relatif sesuai dengan LKS 1.5.
Kegiatan Akhir (5 menit)
o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mengerjakan soal-soal uji kompetensi dan soal dari buku
paket (tambahan).
o Meminta siswa untuk mempelajari LKS 2.1.


VI. Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Buku Kimia; LKS, multimedia.
VII. Penilaian:
PPK : KIM1101MP




Diposkan oleh adi syahputtra di 12.06 Tidak ada komentar:
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke Facebook
Posting Lebih BaruBeranda
Langganan: Entri (Atom)
ARSIP BLOG
2012 (2)
o Juli (2)
RPP
RPP
Template Simple. Gambar template oleh latex. Diberdayakan oleh Blogger.

http://adi-syahputtra.blogspot.com/2012_07_01_archive.html