SILABUS MATA KULIAH

MATA KULIAH/KODE : KOMUNITAS II

PRASARAT : LULUS MATA KULIAH KOMUNITAS I
BOBOT SKS/SEMESTER : 4 SKS (3T, 1P) / VI
DISKRIPSI MATA KULIAH :
Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas, program-program kesehatan/kebijakan
pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia, asuhan keperawatan komunitas dan konsep dasar keperawatan
gerontik, teori-teori biologis, social, cultural dan spiritual pada proses penuaan dan standart keperawatan gerontik. Penerapannya pada asuhan
keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik, psikososial, cultural dan spiritual yang lazim asuhan keperawatan gerontik
pada lanjut usia menjelang ajal, strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia, dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam
perawatan lansia.
STANDART KOMPETENSI : Pada akhir proses pembelajaran mata ajar ini !ahasiswa Prodi "-# $eperawatan "tikes %ang &uah "urabaya
"emester 'I mampu menyusun asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat-sakit pada situasi area khusus praktek keperawatan
komunitas dengan menggunakan langkah proses keperawatan komunitas, serta mampu menyusun asuhan keperawatan lansia dalam
keluarga, kelompok, dan panti sekaligus menganalisa program lansia di institusi.
NO KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN
BELAJAR
SUMBER/
BAHAN/ALAT
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
1 2 3 4 5 ! "
1# !ampu
merencanakan
asuhan
keperawatan
komunitas pada
rentang sehat-sakit
#. !ahasiswa mampu
menjelaskan
kesehatan komunitas
dan konsep (asar
keperawatan
komunitas
a. Pengertian $esehatan,
indicator sehat,
karakteristik dan
perilaku sehat
b. $esehatan komunitas
c. $onsep dasar
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture dan ")(
*ookfair, joan ! +#,,-..
Nursing Care in The
Community., !osby /
nd. 0 &imes !irror
*ompany
(epkes 1I./22-.
3 4 -2
menit +3
5P.
6&" dan
60"
keperawatan komunitas Pedoman
Penyelenggaraan 6paya
$$eperawatan
$esehatan !asyarakat
di Puskesmas. 5akarta,
(epkes 1I
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
/. !ahasiswa mampu
menyusun asuhan
keperawatan
komunitas
a. Proses keperawatan
komunitas
b. Program e;aluasi 8
definisi, tujuan, manfaat,
tahapan, metode/alat
c. Proses belajar mengajar
di $omunitas
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture dan ")(
dengan *ase "tudy
0nderson &. <lizabeth
and !c Farlane 5udith,
/222, Community As
Partner Theory and
Practice in Nursing,
9ippincott, Philadelphia.
0nderson &. <lizabeth
and !c Farlane 5udith,
#,==, Community As
Client Application of
Nursing Process,
9ippincott, Philadelphia.
%iggs dan
)ustafson.#,,3.
*ommunity as
client8assessment and
diagnosis.
Philadelphia8F0. (a;is
*ompany
>0>(0
International./2#/.
(iagnosis $eperawatan,
(efinisi dan $lasifikasi
/2#/-/2#?. 5akarta.
<)*
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan, 5akarta.
3 4 -2
menit +3
5P.
6&" dan
60"
<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
A. !ahasiswa mampu
menjelaskan tentang
pengorganisasian dan
model kemitraan
dalam komunitas
a. &ujuan dan sasaran
pengorganisasian
komunitas
b. Pengembangan dan
pengorganisasian
komunitas
c. Pengembangan dan
pengorganisasian
!asyarakat
d. !odel kemitraan
keperawatan komunitas
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture dan ")(
0nderson and
!cFarlane./22-. 7uku
0jar $eperawatan
$omunitas, &eori dan
Praktik.5akarta. <)*
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
6&" dan
60"
?. !ahasiswa mampu
menyebutkan
program-program
kesehatan / kebijakan
dalam menanggulangi
masalah kesehatan
utama di Indonesia
a. Pemberantasan
penyakit menular dan
penyehatan lingkungan
pemukiman
b. !asalah $esehatan
$omunitas di Indonesia
c. Program pembinaan
kesehatan komunitas
d. "trategi pemecahan
masalah kesehatan
komunitas
!ahasiswa secara
berkelompok
menyusun Project
7ased 9earning
+Pj79.
0nderson and
!cFarlane./22-. 7uku
0jar $eperawatan
$omunitas, &eori dan
Praktik.5akarta. <)*
Fallen dan 7udi (wi
$./2#2.*atatan $uliah
$eperawatan
$omunitas.Bogyakarta.>
uha !edika
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
6&" dan
60"
3. !ahasiswa mampu
menjelaskan tentang
P%7"
a. Pengertian P%7"
b. P%7" 1umah &angga
c. P%7" "ekolah
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, dan ")(.
*ookfair, joan ! +#,,-..
Nursing Care in The
Community., !osby /
nd. 0 &imes !irror
*ompany.
(epartemen $esehatan
1I, /22?. Sistem
Kesehatan Nasional.
(epkes pusat, 5akarta
(epartemen $esehatan
1I, /22/. Informasi
3 4 -2
menit +3
5P.
6&" dan
60"
Ringkasan Paradigma
Sehat Menuju Indonesia
Sehat !"!#
(epartemen $esehatan
1I Pusat Promosi
$esehatan. 5akarta
/ !ahasiswa mampu
memberikan asuhan
keperawatan peka
budaya dalam
keperawatan
komunitas dengan
menghargai etnik,
agama atau factor
lain dari komunitas
#. !ahasiswa mampu
menjelaskan tentang
asuhan peka budaya
a. "istem kesehatan
tradisional dan modern
b. Perilaku kesehatan
c. !etode pengumpulan
data antropologi dan
sosiologi
d. Pendekatan holistic
care pada komunitas
e. Pendekatan
transkultural nursing
f. Pendekatan agama,
kepercayaan, dan
spiritual dalam praktek
keperawatan komunitas
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(, dan
secara
berkelompok
menyusun Project
7ased 9earning
+Pj79.
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan
$omunitas.
Bogyakarta.)osyenpubli
shing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan, 5akarta.
<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
6&" dan
60"
A !ahasiswa mampu
merencanakan
asuhan
keperawatan lansia
dalam keluarga
dengan
menggunakan
konsep-konsep
dasar keperawatan
gerontik dan sesuai
dengan langkah-
langkah proses
#. !ampu menjelaskan
kembali konsep dasar
keperawatan gerontik
a. $onsep dasar
keperawatan gerontik
b. &eori-teori penuaan
c. Perubahan bio-psiko-
sosial-spiritual-cultural
yang lazim terjadi pada
proses menua
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
3 4 -2
menit +3
5P.
keperawatan $nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan, 5akarta.
<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
/. !ampu
menggunakan
komunikasi terapeutik
pada lansia
a. $omunikasi terapeutik
pada sasaran lansia
b. &eknik komunikasi
terapeutik pada lansia
c. Penggunaan
komunikasi terapeutik
pada lansia
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
9isa $ennedy
"heldon./22,.
$omunikasi untuk
$eperawatan 7erbicara
dengan Pasien.5akarta8
<rlangga
3 4 -2
menit +3
5P.
A. !ampu menyusun
asuhan keperawatan
lansia dengan
gangguan biologis
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah
dan diagnosa
keperawatan lansia
dalam keluarga
c. Perencanaan
$eperawatan
d. <;aluasi
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan, 5akarta.
<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
?. !ampu menyusun
asuhan keperawatan
lansia dengan
gangguan psikososial
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah
dan diagnosa
keperawatan lansia
dalam keluarga
c. Perencanaan
$eperawatan
d. <;aluasi
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan, 5akarta.
<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
3. !ampu menyusun
asuhan keperawatan
lansia dengan
gangguan social
cultural
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah
dan diagnosa
keperawatan lansia
dalam keluarga
c. Perencanaan
$eperawatan
d. <;aluasi
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan,5akarta.<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
-. !ampu menyusun
asuhan keperawatan
lansia dengan kondisi
kritis
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah
dan diagnosa
keperawatan lansia
dalam keluarga
c. Perencanaan
$eperawatan
d. <;aluasi
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan,5akarta.<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
@. !ampu menyusun
asuhan keperawatan
lansia menjelang ajal
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah
dan diagnosa
keperawatan lansia
dalam keluarga
c. Perencanaan
$eperawatan
d. <;aluasi
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan,5akarta.<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
? !ahasiswa mampu
menyusun rencana
asuhan
keperawatan lansia
dalam kelompok
dengan
menggunakan
konsep-konsep
dasar keperawatan
gerontik dan sesuai
dengan langkah-
langkah proses
keperawatan
=. !ahasiswa mampu
menyusun asuhan
keperawatan lansia
dalam kelompok
a. Pengkajian lansia
dalam kelompok
b. Perumusan masalah
dan diagnosa
keperawatan lansia
dalam kelompok
c. Perencanaan
$eperawatan
d. <;aluasi
!ahasiswa belajar
teori di kelas
dengan metode
lecture, ")(
(eden (ermawan.
/2#/.7uku 0jar
$eperawatan komunitas.
Bogyakarta.)osyen
Publishing
Ferry <fendi dan
!akhfudli./22,.$eperaw
atan $omunitas teori
dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta.
"alemba !edika
"tanhope and
$nollmueller./22@. 7uku
"aku $eperawatan
$omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan
Penyuluhan,5akarta.<)*
7ahan/0lat 8 9*( :
9aptop
3 4 -2
menit +3
5P.
KONTRAK PERKULIAHAN
PROGRAM STUDI S$1 KEPERAWATAN
STIKES HANG TUAH SURABA%A
TA# 2&12/2&13
NAMA MATA KULIAH : KOMUNITAS II
SEMESTER : VI
BEBAN STUDI : 4 SKS (3T, 1P)
PJMK : DHIAN SAT%A R#, S#K'(#, N)#, M#K'(#
TEA*HING TEAM : 1# DHIAN SAT%A R#, S#K'(#, N)#, M#K'(# (DSR)
2# DINI MEI W#, S#K'(#, N)#, M#K'( (DMW)
3# SUKMA A%U *ANDRA KIRANA, S,K'(#, N)# (SA)
4# %OGA KERTAPATI, S#K'(#, N)# (%K)
5# D%A SUSTRAMI, S#K'(#, N)#, M#K'( (DS)
# HIDA%ATUS S#, S#K'(#, N)#, M#K'( (HS)
!# ANTONIUS *ATUS S#, S#K'(#, N)# (A*)
"# NUR MUJI, S#K'(#, N)# (NM)
A# DESKRIPSI MATA AJAR
Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar keperawatan gerontik, teori-teori
biologis, social, cultural dan spiritual pada proses penuaan dan standart keperawatan gerontik.
Penerapannya pada asuhan keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan
fisik, psikososial, cultural dan spiritual yang lazim asuhan keperawatan gerontik pada lanjut
usia menjelang ajal, strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia, dan dukungan
terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia serta konsep dasar kesehatan dan
keperawatan komunitas, program-program kesehatan/kebijakan pemerintah dalam
menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia, dan asuhan keperawatan
komunitas.
B# STANDART KOMPETENSI
Pada akhir proses pembelajaran mata ajar ini !ahasiswa Prodi "-# $eperawatan "tikes %ang
&uah "urabaya "emester 'I mampu menyusun asuhan keperawatan lansia dalam keluarga,
kelompok, dan panti sekaligus menganalisa program lansia di institusi serta mampu menyusun
asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat-sakit pada situasi area khusus praktek
keperawatan komunitas dengan menggunakan langkah proses keperawatan komunitas.
*# STRATEGI PEMBELAJARAN
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan metode lecture, small group discussion, case study,
Project 7ased 9earning +Pj79.
D# PANDUAN TUGAS TERSTRUKTUR WEBLOG
!ahasiswa dibagi menjadi #? kelompok dan masing-masing kelompok akan memaparkan
hasil diskusinya pada ,2 menit pertama tiap tatap muka. !akalah disusun sekurang-
kurangnya memenuhi ketentuan sebagai berikut 8
(iketik rapi di kertas 0? dengan 1ata $iri-0tas-$anan-7awah 8 ? C A C A C A
7agian makalah 8
#. 7agian 0wal, !eliputi 8 %alaman judul, (aftar nama kelompok, kata pengantar, daftar isi
/. 7agian Isi, meliputi 8 7ab # Pendahuluan
7ab / $ajian Pustaka
A. 7agian 0khir 8 $esimpulan
!inimal literature yang digunakan 3 referensi dengan ketentuan / refensi te4t book dan A
referensi bisa ditambahkan referensi local dan materi dari browsing internet hanya
diperbolehkan dari <-book atau <-journal.
!ahasiswa wajib membuat D<79E) kelas dan seluruh materi D05I7 di 6pload di D<79E)
kelas +dokumen dalam bentuk !s.Dord 8 7ab #, bab /, dan daftar pustaka., !aksimal # hari
sebelum paparan +%-#. pukul 2=.22-#/.22, lebih dari waktu yang ditentukan materi belum
diupload maka jadual pelajaran akan ditunda dan akan diberikan pengurangan nilai untuk
kelompok. !akalah dalam bentuk hard copy diserhakan kepada masing-masing fasilitator
!aksimal %-# paparan.
E# KRITERIA PENILIAN
"istem penilaian menggunakan system nilai huruf yang merupakan pembakuan
dari nilai mentah dengan pembakuan sebagai berikut 8
S+,-' N./0. H1-12 K,34'-). B,5,6
F @3 0 ?,2
@2,2 C @?,, 07 A,3
-3,2 C -,,, 7 A,2
-2,2 C -?,, 7* /,3
33,2 C 3,,, * /,2
?2,2 C 3?,, ( #,2
G ?2 < 2,2
(alam menetukan nilai akhir, akan dilakukan pembobotan sebagai berikut 8
a. 6jian &engah "emester +6&". 8 /3 H
b. 6jian 0khir "emester +60". 8 /3 H
c. &he task structure +group. 8 /2 H
d. Indi;idual task 8 /2 H
e. $eaktifan 8 #2 H
7# KEPUSTAKAAN
#. *ookfair, joan ! +#,,-.. Nursing Care in The Community., !osby / nd. 0 &imes
!irror *ompany
/. (epkes 1I./22-. Pedoman Penyelenggaraan 6paya $eperawatan $esehatan
!asyarakat di Puskesmas. 5akarta, (epkes 1I
A. 0nderson &. <lizabeth and !c Farlane 5udith, /222, Community As Partner Theory
and Practice in Nursing, 9ippincott, Philadelphia.
?. 0nderson &. <lizabeth and !c Farlane 5udith, #,==, Community As Client
Application of Nursing Process, 9ippincott, Philadelphia.
3. %iggs dan )ustafson.#,,3. *ommunity as client8assessment and diagnosis.
Philadelphia8F0. (a;is *ompany
-. >0>(0 International./2#/. (iagnosis $eperawatan, (efinisi dan $lasifikasi /2#/-
/2#?. 5akarta. <)*
@. "tanhope and $nollmueller./22@. 7uku "aku $eperawatan $omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan Penyuluhan, 5akarta. <)*
=. 0nderson and !cFarlane./22-. 7uku 0jar $eperawatan $omunitas, &eori dan
Praktik.5akarta. <)*
,. Ferry <fendi dan !akhfudli./22,.$eperawatan $omunitas teori dan Praktik dalam
$eperawatan. 5akarta. "alemba !edika
#2. (eden (ermawan. /2#/.7uku 0jar $eperawatan komunitas. Bogyakarta.)osyen
Publishing
##. "tanhope and $nollmueller./22@. 7uku "aku $eperawatan $omunitas, Pengkajian,
Inter;ensi dan Penyuluhan, 5akarta. <)*
#/. (epartemen $esehatan 1I, /22?. Sistem Kesehatan Nasional. (epkes pusat,
5akarta
#A. (epartemen $esehatan 1I, /22/. Informasi Ringkasan Paradigma Sehat Menuju
Indonesia Sehat !"!# (epartemen $esehatan 1I Pusat Promosi $esehatan.
5akarta
A# JADWAL PERKULIAHAN
PERTEMUAN
HARI/TGL
TOPIK/ BAHASAN METODE TEAM TEA*HING
III B III A
I
"enin, #= !aret /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, /2 !aret /2#A,
2=.22 - ##.22
konsep dasar keperawatan gerontik 8
a. $onsep dasar keperawatan gerontik
b. &eori-teori penuaan
c. Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultural yang
lazim terjadi pada proses menua
d. Program-program >asional untuk kesehatan lansia
lecture,
")(
>!
II
"enin, /3 !aret /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, /@ !aret /2#A,
2=.22 - ##.22
komunikasi terapeutik pada lansia
a. $onsep dasar keperawatan gerontik
b. &eori-teori penuaan
d. Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultural yang
lazim terjadi pada proses menua
e. $omunikasi terapeutik pada sasaran lansia
f. &eknik komunikasi terapeutik pada lansia
c. Penggunaan komunikasi terapeutik pada lansia
lecture,
")(
>!
III
"enin, # 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, A 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
asuhan keperawatan lansia dengan gangguan biologis +
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
lecture,
")(
0*
I'
"enin, = 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, #2 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
asuhan keperawatan lansia dengan gangguan
psikososial
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
lecture,
")(
0*
' "enin, #3 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, #@ 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
asuhan keperawatan lansia dengan gangguan social
cultural
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
lecture,
")(
%"
d. <;aluasi
'I
"enin, // 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, /? 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
asuhan keperawatan lansia dengan kondisi kritis
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
lecture,
")(
%"
'II
"enin, /, 0pril /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, # !ei /2#A,
2=.22 - ##.22
asuhan keperawatan lansia menjelang ajal
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
lecture,
")(
%"
'III
"enin, /2 !ei /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, // !ei /2#A,
2=.22 - ##.22
&erapi medic dan terapi $omplementer yang lazim
digunakan pada lansia khususnya terkait penyakit 8
a. )angguan persyarafan 8 %ipertensi, stroke, dsb
b. )angguan pernafasan 8 *EP(, 0sma, dsb
c. )angguan perkemihan 8 inkontinensia, 7P%, dsb
d. )angguan rasa nyaman : Istirahat 8 >yeri, insomnia
e.
lecture,
")(
("
II
"enin, /@ !ei /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, /, !ei /2#A,
2=.22 - ##.22
&erapi medic dan terapi $omplementer yang lazim
digunakan pada lansia khususnya terkait penyakit 8
f. )angguan system musculoskeletal dan integument 8
osteoporosis, )E6&, Esteoarthritis, dsb
g. )angguan "istem sensori-persepsi 8 (emensia, dsb
h. )angguan konsep diri 8 (epresi, $esepian, dsb
i. )angguan system pencernaan 8 )astritis, diare
lecture dan
")(
("
I
"enin, A 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, 3 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
$esehatan komunitas dan konsep (asar keperawatan
komunitas
a. Pengertian $esehatan, indicator sehat, karakteristik
dan perilaku sehat
b. $esehatan komunitas
c. $onsep dasar keperawatan komunitas
lecture dan
")(
dengan
*ase "tudy
(!D
II
"enin, #2 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, #/ 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
0suhan $eperawatan $omunitas
a. Proses keperawatan komunitas
b. Program e;aluasi 8 definisi, tujuan, manfaat, tahapan,
metode/alat
c. 0suhan Peka 7udaya
lecture dan
")(
("1
III
"enin, #@ 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, #, 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
Pengorganisassian dan model kemitraan dalam
$omunitas
a. &ujuan dan sasaran pengorganisasian komunitas
b. Pengembangan dan pengorganisasian komunitas
c. Pengembangan dan pengorganisasian !asyarakat
d. !odel kemitraan keperawatan komunitas
Project
7ased
9earning
+Pj79.
("1
IIII
"enin, /? 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, /- 5uni /2#A,
2=.22 - ##.22
program-program kesehatan / kebijakan dalam
menanggulangi masalah kesehatan utama di Indonesia
a. Pemberantasan penyakit menular dan penyehatan
lingkungan pemukiman
b. !asalah $esehatan $omunitas di Indonesia
c. Program pembinaan kesehatan komunitas
d. "trategi pemecahan masalah kesehatan komunitas
lecture, dan
")(.
"0*$
II'
"enin, # 5uli /2#A,
2=.22 - ##.22
1abu, A 5uli /2#A,
2=.22 - ##.22
P%7"
a. Pengertian P%7"
b. P%7" 1umah &angga
c. P%7" "ekolah
lecture,
")(, dan
Project
7ased
9earning
+Pj79.
B$
B# $I"I-$I"I "E09
KISI 8 KISI SOAL
MATA KULIAH : KEPERAWATAN KOMUNITAS II
N,
T,(.+ B090)03 J'3:03; +')1+0-03
J1</09 =
P'3:'/0)03 1<1< )./051) (+,36-0+
('-+1/.0903)
M1>09
S'>03
;
)1+0-
#.
konsep dasar keperawatan gerontik 8
a. $onsep dasar keperawatan gerontik
b. &eori-teori penuaan
c. Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultural yang
lazim terjadi pada proses menua
d. Program-program >asional untuk kesehatan
lansia
/ / / -
#2 H
/ komunikasi terapeutik pada lansia
a. $onsep dasar keperawatan gerontik
b. &eori-teori penuaan
c. Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultural yang
lazim terjadi pada proses menua
d. $omunikasi terapeutik pada sasaran lansia
e. &eknik komunikasi terapeutik pada lansia
f. Penggunaan komunikasi terapeutik pada lansia
/ / / -
#2 H
A asuhan keperawatan lansia dengan gangguan biologis
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
# # / ?
-H
? asuhan keperawatan lansia dengan gangguan
psikososial
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
/ # # ?
-H
3 asuhan keperawatan lansia dengan gangguan social
cultural
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
# # / ?
@H
- asuhan keperawatan lansia dengan kondisi kritis
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
# / # ?
@H
@ asuhan keperawatan lansia menjelang ajal
a. Pengkajian
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam keluarga
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
/ / # 3
=H
= 0suhan keperawatan lansia dalam kelompok # / # ? @H
a. Pengkajian lansia dalam kelompok
b. Perumusan masalah dan diagnosa keperawatan
lansia dalam kelompok
c. Perencanaan $eperawatan
d. <;aluasi
, $esehatan komunitas dan konsep (asar
keperawatan komunitas
a. Pengertian $esehatan, indicator sehat,
karakteristik dan perilaku sehat
b. $esehatan komunitas
c. $onsep dasar keperawatan komunitas
# # / ?
@H
#2 0suhan $eperawatan $omunitas
a. Proses keperawatan komunitas
b. Program e;aluasi 8 definisi, tujuan, manfaat,
tahapan, metode/alat
c. Proses belajar mengajar di $omunitas
/ / # 3
=H
## Pengorganisassian dan model kemitraan dalam
$omunitas
a. &ujuan dan sasaran pengorganisasian komunitas
b. Pengembangan dan pengorganisasian komunitas
c. Pengembangan dan pengorganisasian !asyarakat
d. !odel kemitraan keperawatan komunitas
/ / / -
#2H
#/ program-program kesehatan / kebijakan dalam
menanggulangi masalah kesehatan utama di
Indonesia
a. Pemberantasan penyakit menular dan penyehatan
lingkungan pemukiman
b. !asalah $esehatan $omunitas di Indonesia
c. Program pembinaan kesehatan komunitas
d. "trategi pemecahan masalah kesehatan
komunitas
/ # # ?
@H
#A P%7"
a. Pengertian P%7"
b. P%7" 1umah &angga
c. P%7" "ekolah
# / # ?
@H
#? 0suhan Peka 7udaya
a. "istem kesehatan tradisional dan modern
b. Perilaku kesehatan
c. !etode pengumpulan data antropologi dan
sosiologi
d. Pendekatan holistic care pada komunitas
e. Pendekatan transkultural nursing
f. Pendekatan agama, kepercayaan, dan spiritual
dalam praktek keperawatan komunitas
5umlah butir soal /? /3 /- @3
Prosentase A/H AAH A3H #22H
REN*ANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
MATA KULIAH : JIWA II
PERTEMUAN : 1
K,<('6'3). D0)0-
"etelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu merencanakan
penyuluhan kesehatan masyarakat 1umah "akit +P$!1". 5iwa
I3>.+06,-
!ampu menjelaskan penyuluhan kesehatan masyarakat 1umah "akit +P$!1".
5iwa
W0+61
+A 4 32 menit .
M06'-. P,+,+
konsep dasar penyuluhan kesehatan masyarakat 1umah "akit +P$!1". 5iwa
L03;+09 P'-+1/.0903 6.0( 5 ? & <'3.6
WAKTU LANGKAH PERKULIAHAN METODE BAHAN
#3 menit K';.0603 0@0/ *eramah "ilabus,
kontrak kuliah
(osen menyampaikan silabus dan
kontrak kuliah
*eramah "ilabus,
kontrak kuliah
(osen menyampaikan pentingnya
perkuliahan ini
*eramah
/?2 menit K';.0603 .36.
!ahasiswa diskusi tentang konsep
dasar penyuluhan kesehatan
masyarakat 1umah "akit +P$!1". 5iwa
9ecture dan
")(
Power point
(osen menjelaskan tentang $onsep
dasar penyuluhan kesehatan
masyarakat 1umah "akit +P$!1". 5iwa
A2 menit K';.0603 0+9.-
!ahasiswa diminta merefleksikan apa
yang telah dipelajari hari ini
7rainstorming
#3 menit K';.0603 6.3>0+ /03:16
!ahasiswa diminta untuk
mempersiapkan penyuluhan kesehatan
masyarakat 1umah "akit +P$!1". 5iwa
"ilabus