armon a popular apli cada Gu a de Est udi os

DIEGO VEGA ARCE

G U A D E E S T U D I O S
Ediciones
Universitarias
de Valparaso
PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATLICA DE VALPARASO
ARMONA POPULAR APLICADA
DIEGO VEGA ARCE
G U A D E E S T U D I O S
DIEGO VEGA ARCE, 2014
ARMONA POPULAR APLICADA
Gua de estudios
Inscripcin N 241.903
ISBN: 978-956-17-0596-8
Derechos Reservados
Tirada: 500 ejemplares
Ediciones Universitarias de Valparaso
Ponticia Universidad Catlica de Valparaso
Doce de Febrero 187 - Casilla Postal 1415 - Valparaso - Chile
Fono (32) 2273086 - Fax (32) 227 34 29
E-mail: euvsa@ucv.cl
www.euv.cl
Direccin de Arte: Guido Olivares S.
Diseo: Mauricio Guerra P.
Asistente de Diseo: Alejandra Larran R.
Correccin de Pruebas: Osvaldo Oliva P.
Imprenta Salesianos
HECHO EN CHILE
Agradecimientos
Muchos agradecimientos a mi familia, por su apoyo
incondicional a lo largo de estos aos. A Luis Cheul Hola, por
introducirme al mundo de la armona popular y entregarme
una buena parte de las bases que se transformaron, con el
tempo, en esta gua de estudios. Al Fondo de Fomento al
Libro y la Lectura, por su invaluable apoyo a iniciatvas de
este tpo. A Mauricio Guerra y todo el equipo de Ediciones
Universitarias, por su gran disposicin y excelente trabajo
durante este proceso. A toda la gente que colabor en que
este libro se hiciera realidad. Y, fnalmente, pero no menos
importante, a quienes tengo y he tenido la suerte de tener
como mis alumnos, que han sido parte importante en la
iniciatva de elaborar un libro de estas caracterstcas. Muchas
gracias a todos.
ndice
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Captulo 1: Estudios de Solfeo rtmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Figuras rtmicas bsicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Indicaciones mtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Gua Rtmica N1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Gua Rtmica N2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Gua Rtmica N3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Semicorcheas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Tresillo de corchea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Derivados de la cuartna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Tresillo de negra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Gua Rtmica N4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Gua Rtmica N5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Gua Rtmica N6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Mtrica irregular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Corchea swing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Quintllo, seisillo, septllo, dosillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Gua Rtmica N7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Gua Rtmica N8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Captulo 2: Estudios de Solfeo meldico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Gua de Solfeo Meldico N1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Gua de Solfeo Meldico N2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Gua de Solfeo Meldico N3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Seo, codas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Casillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Gua de Solfeo Meldico N4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Gua de Solfeo Meldico N5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Gua de Solfeo Meldico N6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Gua de Solfeo Meldico N7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Gua de Solfeo Meldico N8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Captulo 3: Guas de Estudio Armnico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Estructura de la escala mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Composicin de la escala mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Crculo de 5as, tonalidades mayores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Cifrado ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Estructura de tradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Cuadros Berklee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Grados armnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Gua de Estudio Armnico N1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Estructura, composicin de la escala menor natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Crculo de 5as, tonalidades menores (relatvas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Inversiones de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Ttradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Gua de Estudio Armnico N2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Cadencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Gua de Estudio Armnico N3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Funciones armnicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Modos derivados de la escala mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Notas de cuidado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Reemplazos armnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Escalas menor meldica y menor armnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Gua de Estudio Armnico N4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Enlace de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Modos derivados de la escala menor meldica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Slash chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Relacin de semitono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Gua de Estudio Armnico N5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Modulacin a relatvas menores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Gua de Estudio Armnico N6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Modos derivados de la escala menor armnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Acordes de complemento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Tipos de dominantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Gua de Estudio Armnico N7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Gua de Estudio Armnico N8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Captulo 4: Correcciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Gua de Estudio Armnico N1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Gua de Estudio Armnico N2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Gua de Estudio Armnico N3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Gua de Estudio Armnico N4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Gua de Estudio Armnico N5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Gua de Estudio Armnico N6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Gua de Estudio Armnico N7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Gua de Estudio Armnico N8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Captulo 5: Mtodos de estudios de entrenamiento auditvo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Tabla de estudio de intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Tabla de estudio de acordes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Tabla de estudio de escalas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
9
Introduccin
El siguiente libro implica la recopilacin de una serie de guas de estudio desarrolladas a
nivel personal a lo largo de los aos, y tene como objetvo servir como un lineamiento
de parmetros a utlizar a la hora de desempearse en el estudio musical, y ms espec-
fcamente del rea popular de la msica.
Su intencin es entregar al lector el material necesario para poder asimilarlas de manera
ntegra y duradera, por lo que funciona como una sntesis de ejercicios de las distntas
reas que implica el estudio musical. No es, sin embargo, ms que una referencia, y no
pretende representar la totalidad del trabajo necesario para el conocimiento profundo y
aplicable de tales reas. Es ms bien una gua, una descripcin metodolgica de ciertas
ideas que pueden ser tles para que el estudiante dedicado pueda realizar su propio
set de ejercicios, concentrando mayor profundidad y la ya mencionada dedicacin a las
determinadas reas que estme conveniente, segn cada caso individual.
Por lo tanto, al tener un carcter eminentemente prctco, este libro asume ciertos co-
nocimientos musicales para poder aprovecharlo plenamente. Por motvos de extensin
y practcidad no se abordar la informacin ms bsica de manera profunda, sino se
incluirn las referencias necesarias para completar los ejercicios correctamente. Se re-
comienda este texto como un material complementario al libro Armona Popular Mo-
derna, de Luis Cheul Hola, una excelente introduccin a las temtcas a ser trabajadas
en las siguientes hojas.
El texto se divide en cinco captulos, cada uno por las cuatro principales reas de estudio
abordadas en un estudio formal de Armona Popular, siendo stas el solfeo rtmico, el
10 armon a popular apli cada Gu a de Est udi os
solfeo meldico, la teora y Armona Popular propiamente tal, y el entrenamiento audit-
vo. El ltmo captulo (en el libro, el nmero cuatro) implica una seccin de correcciones
de los ejercicios de armona tratados en el captulo correspondiente, para tener una
forma de corroborar las respuestas y comprobar que la informacin est bien trabajada.
Es importante realizar una aclaracin con respecto a esta seccin en partcular: el cap-
tulo Correcciones tene, en ciertos casos, respuestas absolutas, y en otros, alternatvas
subjetvas que pueden y deben necesariamente ser encontradas por parte del lector.
El anlisis tene a veces ms de una respuesta, y una vez que las reglas se manejan y la
informacin se asimila, la respuesta elegida dar luz al camino personal que cada uno de
nosotros ha de transitar en el mundo de la composicin y el anlisis musical, y a la voz
con la que, en ese mundo, hemos de expresarnos.
Diego Vega A.