Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

II.

EL PESCADO GRANDE Y EL PESCADO CHICO

1.
a)
En la poza de la laguna vivan dos pescados. Uno era grande y b)
robusto. El otro era flaco y chico. Cuando apareca algo de comer, el c)
d)
pescado gordo siempre llegaba primero. El pescado chico estaba cada

Recuerda lo que leste y marca con una cruz la

respuesta que mejor completa cada oracin.
En la poza de la laguna vivan:
Varios pescados.
Dos pescados.
Muchos pescados.
Tres pescados.

da ms flaco. El pescado grande estaba cada da ms gordo. Un da 2.

El pescado chico estaba cada vez ms flaco porque:
a)
Los
pescadores echaban redes en la laguna.
llegaron unos pescadores y echaron sus redes en la laguna. Sin darse

b) No le gustaba comer la comida del mar.

c) El pescado grande se coma primero la comida.
El pescado grande quiso salir. Fue imposible: estaba tan gordo, que no d) El pescado grande estaba cada da ms gordo.
cuenta, los dos pescados quedaron atrapados.

caba por los huecos de la red. El chico tampoco poda pasar. Pero
haba un hueco un poquito ms grande que los dems. Por ah se 3.

a)

arranc el chico.
b)
-Ahora tienes la poza para ti -grit el pescado grande, mientras los c)
pescadores lo suban al bote.
d)
-Chao, pescado -le respondi el chico.
III.
TIEMPO: __________________

I.

Encierra un crculo a SI o NO, segn corresponda.

1.

El pescado gordo nadaba ms rpido

SI

NO

2.

Un pescador ech sus redes en la poza

NO

3.

El pez gordo se arranc de la red

NO

4.

El pez grande era gordo y robusto

NO

5.

Los dos pescados subieron al bote

NO

El pescado chico se qued solo en la poza porque:

Los pescadores atraparon a los dos pescados en su red.
Los pescadores echaron sus redes en la laguna.
El pescado gordo siempre llegaba primero.
Se arranc de la red por un hueco un poquito ms grande.
Dibuja una escena del cuento.

Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

DE QU LUGAR SE TRATA?

Responde en voz alta o por escrito:

A. Qu te gusta ms, el fro o el calor? Por qu?

Adivina en qu lugar pasan todas estas cosas: Hay mucho hielo y

nieve. Hace mucho fro. En invierno, el mar se congela. En
verano, el hielo del mar se derrite y se forman tmpanos. En ese
lugar viven pinginos y focas.
En invierno las noches son muy largas y hay grandes B. Por qu hay pocos habitantes en esa parte del mundo?
tempestades de viento y nieve. Muy pocos hombres viven en esa
parte del mundo.
TIEMPO: __________________

I. Escribe el nombre del lugar que se describe.

II. Haz una oracin con las palabras:

TEMPESTAD
_________________________________________________________
DERRETIR
_________________________________________________________
III. Encierra en un crculo la S si el animal vive en la selva y la P si el
animal vive en el Polo.
A. Oso Polar

B. Len

C. Foca

D. Tigre

E. Pingino

F. Mono

C. Haz una lista de las ropas que tendras que usar si te fueras a
vivir al Polo.

III.Contesta, en voz alta o por escrito, las siguientes

preguntas:

Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

EL PERRO Y EL POLLITO
Haba una vez unos nios que tenan dos animales regalones: un perro Pudo el perro burlarse del pollito? Por qu?
salchicha alemn y un pollito recin nacido. Un da, el perro se quiso
burlar del pollito.
-Ven a almorzar a mi casucha -le dijo al pollo-. Tengo un almuerzo
muy rico. El pollo fue feliz. Pero el almuerzo era slo huesos: costillas
de cordero lechn. El pollo no pudo comer nada.
-Ven maana a almorzar conmigo -le dijo al perro salchicha. Al da Te gusta que se burlen de ti? Por qu no?
siguiente, el perro lleg a almorzar al gallinero del pollito. "Voy a
comer una comida exquisita", pensaba el perro salchicha.
-Srvete-le dijo el pollo-. Tengo un rico plato de trigo.
-Gracias; no tengo hambre -dijo el perro, y parti a ver si encontraba
algo de comer por ah.
Qu habras hecho t si hubieses sido el pollito?
TIEMPO: __________________
I. Marca con una X la respuesta correcta.

El perro invit al pollo para:

____ Devolverle la invitacin.
____ Rerse de l.
____ Para conversar con l.

IV. Pinta los cuadros que corresponden a acciones

relacionadas con un perro, una planta de trigo, un plato y un
pollo.

II. Une con una lnea la palabra o frase que mejor complete la
oracin.
A. El perro era

dos animales

B. Lo invitaron a

salchicha

C. Los nios tenan

almorzar

D. El almuerzo del perro era

pollito

E. El recin nacido era el

huesos

Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

II. Relee en el cuento lo que dijo zorra despus de romper el

tambor. Escrbelo con tus propias palabras.

LA ZORRA Y EL TAMBOR
Un nio dej olvidado su tambor en el campo. El nio se fue, y
el tambor qued colgando de las ramas de un rbol.
Empez a soplar un poco de viento, y las ramas del rbol
comenzaron a golpear el tambor. El ruido del tambor se senta
por todo el campo.
Una zorra oy el ruido y se acerc para ver qu era. "Qu
animal tan gordo y tan gritn! -pens la zorra-o Me lo voy a
comer". La zorra dio un gran salto y clav sus uas en el tambor.
En un dos por tres lo hizo mil pedazos.
-Qu animal ms raro! -dijo la zorra-o Tanto que gritaba y era
puro hueso y pellejo y no tena ni un poquito de carne siquiera.

III. Marca con una cruz la respuesta correcta.

TIEMPO:_______________________

"EN UN DOS POR TRES LO HIZO MIL PEDAZOS" significa que:

____ El tambor estaba hecho de mil pedazos.
____ La zorra rompi mil tambores en un dos por tres.
____ El tambor fue rpidamente roto por la zorra.
____ El viento toc mil veces el tambor.

I. Une las frases con el dibujo que les corresponda.

IV. Dibuja una escena del cuento que ms te haya buscado.

Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

II. Observa el dibujo y contesta SI o No segn corresponda:

CERMICA

La mam de Ana Mara hace unas lindas fuentes de cermica.

-Hacer una de esas fuentes es lo ms fcil que hay -les dijo un
da Ana Mara a sus amigas-. Se toma un poco de greda, se le da
esa forma, se deja secar, despus se pasa una piedrecita, se la
lleva al horno, y listo. Maana les vaya traer una fuente hecha
por m.
Cuando lleg a su casa, le pidi a su mam que le diera un poco
de greda y empez a hacer la fuente. Al poco rato le dijo: -Esto
que me va saliendo no parece fuente, parece plato hondo; mejor
hago un plato.
Poco despus, Ana Mara pensaba:
"Esto tampoco me parece un plato. Mejor hago una torta". Al da
siguiente, todas sus amigas le preguntaron por la fuente.
-Es muy aburrido hacer fuentes -dijo Ana Mara-. Mucho ms
entretenido es hacer tortas de barro. Miren qu linda me qued
esta que hice ayer.

A. Las ollas tapadas estn ordenadas de menor a

mayor.

S NO

TIEMPO:____________________

B. Hay tres figuras de animales domsticos.

S NO

I. Ordena las frases ponindoles los nmeros del 1 al 5,

segn sean los pasos que hay que dar para hacer una fuente
de cermica.

C. Hay una sola persona en el dibujo.

S NO

D. Hay algunas fuentes de cermica.

S NO

______ Se le da la forma.
______ Se le pasa una piedrecita.
______ Se lleva al horno.
______ Se toma un poco de greda.
______ Se deja secar

III. Dibuja un objeto que te gustara hacer en cermica.

Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

UNAS ZAPATILLAS MGICAS
A Ramn Leiva le regalaron unas zapatillas mgicas. -T te
pones las zapatillas, nombras un lugar y cataplum! ests en l.
Ramn se puso feliz las zapatillas mgicas. Me gustara estar en
la punta de ese cerro-dijo, mirando la cordillera. Todava no
terminaba de decirlo, cuando ya estaba en la punta de un cerro
altsimo. -Me falta el aire! Me muero de fro! Me gustara estar
en el trpico.
En medio de una selva. Ramn estaba hablando todava, cuando
se vio metido en lo ms hondo de una selva tropical. -Aqu hay
muchos mosquitos! No aguanto la humedad y el calor! Me
gustara estar en el medio del mar.
Las zapatillas hicieron rpidamente su gracia y se llevaron a
Ramn al medio del mar. Las olas eran inmensas y el viento
soplaba con furia. -Lo nico que quiero es estar en mi camita grit Ramn. Y ah se qued dormido feliz.
TIEMPO:____________________
Marca con una cruz todos los lugares donde estuvo Ramn.

_A. En la punta de un cerro.

_B. En el fondo del mar.
_C. En la selva tropical.
_D. En el Polo Sur.
_E. En Japn.
_F. En medio del mar.