BURHANI, S.Pd
SMA TITIAN TERAS
JAMBI
Copyright: Nuri_fisika_06
MENU PILIHAN
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
HUKUM GAUSS
POTENSIAL LISTRIK
&
ENERGI POTENSIAL LISTRIK
LKS
EVALUASI
SELESAI
LESSON PLAN
STANDAR KOMPETENSI
2
Menerapkan konsep kelistrikan dan
kemagnetan dalam berbagai penyelesaian
masalah dan produk teknologi
KOMPETENSI DASAR
2.1
Memformulasikan gaya listrik, kuat medan
listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada keping sejajar
HUKUM GAUSS
Untuk memahami hukum Gauss
kita harus mengetahui terlebih
dahul tentang Fluks Listrik,
E A cos
Amati animasi berikut tentang
fluks listrik
Fluks listrik yang menembus suatu
permukaan tertutup sama dengan jumlah
muatan listrik yang dilingkupi oleh
permukaan tertutup itu dibagi dengan
permitivitas udara (The net flux passing through
any closed surface is equal to the net charge inside
the surface divided by o)
k t ips Me
k l i nur
o ba
n g !
a da ut Ga
C ya kan ant hub uss
ia a ra f unga
d d l
dis
e enga uks lik n
n tri
listr muata k
ik ? n
Bagaimana pernyataan
hukum Gauss dalam bentuk
persamaan???
Tips
Perhatikan fluks listrik di sekitar benda-benda bermuatan
listrik dengan besar muatan tertentu !
Q
net EA cos
o
Bukti untuk kuat medan listrik:
Q Q
net EA cos 4 r E E
2
ke 2
4 0 r 2
r
Beda Potensial dan Potensial
Listrik
• Gaya elektrostatik
bersifat konservatif
E
• Secara mekanik, usaha
adalah
A B W Fd cos
d
Usaha yang dilakukan untuk
memindahkan sebuah
muatan listrik dari A ke B
adalah
W Fd cos qEd
Interaksi listrik statik bersifat
konservatif karena...........
– Tidak ada disipasi energi
ketika partikel bermuatan
berpindah dalam medan
listrik.
– Potensial listrik merupakan
fungsi keadaan.
r
q1q2 B 1
w
4 0 D rA r 2
dr
PE W qEd
Contoh soal
Potensial Listrik
Bagaimana pengaruh
Jarak titik terhadap jarak titik ukur terhadap
muatan, q besarnya potensial listrik ?
Muatan, q
Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar
muatan listrik positif dan arah kuat medan listrik !
d
d
E q g m
B B
KEi PEi KE f PE f
Contoh soal
LESSON PLAN
Nama : Burhani, S.Pd
Sekolah : SMA Titian Teras
Mata Pelajaran : Fisika
Kompetensi Dasar : 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping
sejajar.
Indikator : • Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi
distribusi muatan kontinu.
• Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik
dan potensial listrik.
Waktu : 2 x 45 menit
15 menit Diskusi secara berkelompok Siswa mendiskusikan tentang hukum Gauss, Buku catatan,
potensial dan energi potensial listrik buku reeferensi
dan alat tulis
30 menit Siswa di minta mengaktifkan Siswa melakukan browsing dan mendownload LKS, notebook
notebook informasi yang berhubungan dengan materi
Petunjuk Belajar :
Baca literatur yang berhubungan dengan hukum Gauss, potensial dan energi potensial listrik
Baca LKS sebelum anda melakukan penjelajahan dalam internet
Kumpulkan data-data berupa informasi tercetak dan gambar
Apabila terdapat kesulitan dapat didiskusikan dengan guru
Jalin kerja sama antar rekan setim.
Indikator:
Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik
Informasi:
Fluks listrik didefinisikan sebagai jumlah/banyaknya garis-
garis medan listrik yang menembus tegak lurus suatu
bidang.
Pernyataan hukum Gauss, ”Fluks listrik yang menembus
suatu permukaan tertutup sama dengan jumlah muatan
listrik yang dilingkupi oleh permukaan tertutup itu dibagi
dengan permitivitas udara”
Potensial listrik adalah perubahan energi potensial per
satuan muatan yang terjadi ketika sebuah muatan uji
dipindahkan dari suatu titik yang tak berhingga jauhnya ke
titik yang ditanyakan.
Energi potensial listrik adalah usaha yang dibutuhkan
sebuah muatan listrik untuk dipindahkan dari sebuah titik.
Kuat medan listrik dan potensial listrik saling berhubungan.
Tempat : Taman sekolah
Alat dan Bahan : Notebook, koneksi internet (wireless),
flash disk dan peralatan tulis menulis
Langkah Kerja:
1. Aktifkan notebook
2. Aktifkan koneksi dengan internet
3. Aktifkan situs search engine : www.google.com atau www.google.co.id
4. Ketikan kata kunci materi seperti +electrostatic, +potensialenergy, atau
+gauss dan akhiri dengan mengetikkan filetype: swf atau filetype: ppt pada
tempat yang telah disediakan
Contoh: +electrostatic filetype: swf atau +electrostatic filetype: ppt
URL alternative:
http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/EM/LightWave/Wav
e.html
http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/forcefield.html
http://www.glenbrook.k12.il.us/gbssci/phys/mmedia/index.html#estatic
1. Lakukan download file atau gambar dan simpan pada flash disk anda dengan
nama folder Tugas_fisika_elektrostatik_[tulis nomor kelompok]
2. Dapatkan informasi dan gambar (boleh animasi atau video) masing-masing
minimal 3 file dan gambar.
Penilaian:
Penilaian Kognitif : Tes tertulis dan penilaian produk
Penilaian afektif : Pengamatan individu dalam kelompok
Tindak lanjut:
Mempresentasikan hasil produk dalam diskusi kelas dengan menggunakan
LCD proyektor
EVALUASI
(Jodohkan pernyataan sebelah kiri dengan persamaan sebelah kanan)
a. q
V k
r
1. Persamaan hukum Gauss b. q
tentang medan listrik. Ep k
r2
2. Persamaan perubahan c. E
energi potensial. V
d
3. Persamaan pontensial d. q
mutlak. E A cos
0
4. Persamaan hubungan kuat e.
E
q
medan dan potensial 0 A
listrik f. 1 1
Ep k q1 q2
5. Persamaan kuat medan r2 r1
listrik pada konduktor g. V
keping sejajar. E
d
h.
E A cos
Example: motion of an electron
What is the speed of an electron accelerated from rest across a
potential difference of 100V? What is the speed of a proton
accelerated under the same conditions?
Observations:
Given: 1. given potential energy
difference, one can find the
V=100 V kinetic energy difference
me = 9.1110-31 kg Vab 2. kinetic energy is related to
mp = 1.6710-27 kg speed
|e| = 1.6010-19 C KEi PEi KE f PE f
KE f KEi KE f PE qV
Find:
1 2 2 qV
ve=? mv f qV v f
vp=? 2 m
ve 5.9 106 m , v p 1.3 105 m
s s
Mini-quiz: potential energy of an
ion
Three ions, Na+, Na+, and Cl-, located such, that they
form corners of an equilateral triangle of side 2 nm in
water. What is the electric potential energy of one of the
Na+ ions?
Cl-
qNa qCl qNa qNa qNa
PE ke ke ke qCl qNa
? r r r
but : qCl qNa !
qNa
Na+ Na+ PE ke qNa qNa 0
r
Example : ionization energy of
the electron in a hydrogen atom
In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the
ground state, orbits the proton at a distance of r = 5.2910-11 m. Find
the ionization energy of the atom, i.e. the energy required to remove
the electron from the atom.
Note that the Bohr model, the idea of electrons as tiny balls orbiting the nucleus, is not
a very good model of the atom. A better picture is one in which the electron is spread
out around the nucleus in a cloud of varying density; however, the Bohr model does
give the right answer for the ionization energy
In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the ground state,
orbits the proton at a distance of r = 5.29 x 10-11 m. Find the ionization energy,
i.e. the energy required to remove the electron from the atom.
e 2 m ke e 2 e2 18
E ke k e 2.18 10 J -13.6 eV
r 2 mr 2r
Example of using Gauss’s Law
oh no! I’ve just forgotten Coulomb’s Law!